新任教育部长的七个要突破)
新任干部任前表态发言范文(4篇)
新任干部任前表态发言范文(4篇)新任干部任前表态发言1 各位代表、同志们：__县第二届人民代表大会第三次会议即将圆满闭幕。
今天我当选为__县人民政府县长，这是人民代表和全县人民寄予我的厚望和重托。
在此，我向与会代表和同志们表示衷心的感谢！感谢大家对我的信任和支持，也感谢大家对政府工作的信任和支持。
当前，发展面临新的挑战，全面建设小康__的任务十分艰巨。
作为县长，我深感自己肩上的责任重大，更深感自身能力的有限与不足，我唯有兢兢业业，竭尽所能，不遗余力地做好各项工作，才能更好地回报全县26万人民对我的关爱和厚望。
县长的任期是有限的，而责任是无限的，我决心以扎扎实实的工作来书写自己对得起人民、对得起党的任职档案。
一、在思想上，要经常自警、自策，力求做到尽心尽意。
县长是人民选出来的，为人民服务就是县长的天职。
我将始终如一地带着对人民的深厚感情去工作，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，立党为公、执政为民，时时刻刻关注弱势群体，真心实意关心群众疾苦，扑下身子解决群众困难。
以真抓实干的工作作风、言行一致的办事风格、诚实守信的工作态度，把自己的力量贡献给山区人民，争取人民群众的信赖、支持和拥护。
二、在工作中，要始终自信、自励，力求做到尽职尽责。
县长和政府工作说到底就是七个字，落实、落实、再落实。
我决心和政府班子一道，在县委领导下，在人大、政协的监督和支持下，紧紧依靠全县人民，加快县城建设、抓好“三农”工作、壮大工业经济、完善基础设施建设、推进各项社会事业建设，为__的经济发展和社会全面进步作出自己的贡献。
三、在生活中，要时刻自省、自律，力求做到尽善尽美。
作为政府的带头人，在工作中身体力行、率先垂范是应尽的职责。
而在生活中洁身自好、廉洁自律，更是应尽的义务。
与此同时，我将努力转变工作作风，并致力于转变政府职能，改进工作方式，增强政府工作的透明度，防止和消除政府的消极腐败现象。
各位代表，当前，__县政通人和，正面临一个解放思想、干事创业、加快发展的大好机遇。
河南省教育厅关于印发王艳玲厅长在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话的通知
河南省教育厅关于印发王艳玲厅长在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.10.20•【字号】教高〔2012〕1093号•【施行日期】2012.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅关于印发王艳玲厅长在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话的通知各高等学校：现将中共河南省委高校工委书记、河南省教育厅厅长王艳玲同志在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话印发给你们。
请各高等学校认真组织学习，深刻领会讲话精神，在工作中认真贯彻落实，推动我省高等教育质量不断提升。
河南省教育厅二〇一二年十月二十日王艳玲厅长在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话尊敬的徐省长，各位领导，同志们：今天，省政府在这里召开全面提高高等教育质量的专题会议，这对于我省高等教育发展将产生重要影响。
按照会议安排，我就会议的筹备情况和会议出台的有关文件作一简要说明：一、会议筹备情况省委、省政府一直高度重视高等教育工作。
去年12月，卢展工书记用了三天时间，走了四个城市，深入五所高校，召开六场座谈会，对河南高等教育改革发展做了系统阐述，郭庚茂省长也多次主持召开教育专题会，并对今后教育工作提出了“思路要更新、措施要抓准、机制要创新”的三点要求。
卢书记调研结束后，教育厅开始就高校的学科专业建设等进行调研，并于今年年初草拟了关于加强高校学科专业建设等文件，在今年2月召开的2012年度全省教育工作会议上下发征求意见。
今年3月，国家召开了全面提高高等教育质量工作会议，出台了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（又称《高教30条》），刘延东国务委员发表重要讲话，对今后一个时期高等教育工作作了安排部署。
会后，教育厅立即专题向徐济超副省长做了汇报，按照徐省长指示和省政府会议纪要精神，确定以省政府名义召开我省全面提高高等教育质量工作会议。
随后，教育厅党组多次专题研究会议的筹备工作，成立了筹备领导小组，对会议筹备工作形成了两点共识：一是要把会议的筹备过程作为总结经验、分析形势、谋划思路的过程。
教育部部长怀进鹏视频出席第二届亚太地区教育部长会议
教育部部长怀进鹏视频出席第二届亚太地区教育部长会议
作者：
来源：《广东教学报·教育综合》2022年第76期
本报综合消息 6月6日，教育部部长、联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会领导小组成员怀进鹏以视频方式出席第二届亚太地区教育部长会议并讲话。
怀进鹏结合中国教育实践，为亚太教育变革提出三点建议：一是重塑教育目标和教育内容。
聚焦教育“立德树人”根本任务，坚持德智体美劳“五育”并举，促进学生全面发展，强化人类命运共同体意识培育，注重培养学生数字素养和技能。
二是建设更具韧性更加包容公平的高质量教育体系。
推进基本公共教育服务均等化，推动产教融合、科教融合，不断优化学科专业结构，激发学校创新活力，提升教师专业素养、保障并提高教师待遇。
三是大力推进教育数字化变革。
中国正实施国家教育数字化战略行动，以數字化带动教育转型升级。
怀进鹏表示，中国愿与教科文组织和亚太地区各国深化务实合作，共同探索面向未来的人才培养规律，共同推进教育数字化变革，加快疫后教育复苏和实现2030年教育目标。
（摘自教育部官网）。
新任教育部长袁贵仁回应人民网网友期盼
新任教育部长袁贵仁回应人民网网友期盼
佚名
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2009(000)012
【摘要】连日来，许多网友对新任教育部长履职以及关心的教育问题，在网上展开热烈讨论。
“我认真阅读了这些网民的意见和建议，非常受教育，非常受启发，也非常受鼓舞。
”袁贵仁用了三个“非常”表示。
【总页数】1页(P8)
【正文语种】中文
【中图分类】G648.9
【相关文献】
1.“十二五”以来特别是党的十八大以来我国教育事业迈上新台阶——教育部长袁贵仁答记者问 [J], ;
2.在十二届全国人大四次会议举行的记者会上袁贵仁教育部长与中外记者恳谈农村教育 [J], ;
3.“十三五“时期我国教育的新思路、新目标、新任务、新举措——教育部长袁贵仁答记者问 [J], ;
4.教育部长袁贵仁回答中外记者提问回应教育热点问题 [J], ;
5.袁贵仁出席第三次上海合作组织成员国教育部长会议——各国教育部长就上海合作组织大学实施进程等问题达成共识 [J], 焦新
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教育部部长工作会议讲话
教育部部长工作会议讲话中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
下面就是店铺给大家整理的教育部部长工作会议讲话讲话，仅供参考。
教育部部长工作会议讲话(一)同志们：根据党的十七大以来的中央精神及正在制订中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和延东同志上午的讲话精神，按照部党组的工作部署，下面我就高等教育改革与发展的一些思考和20xx年重点工作谈几点意见，供大家研讨。
一、适应新形势，明确新目标，担负新使命1.关于新形势下高等教育改革发展的战略目标：努力构建具有世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系，建设高等教育强国。
未来一个时期，我们必须以提高质量为核心，转变发展理念，转变发展方式，深化教育改革，促进高等教育布局更加合理，结构更加优化，特色更加鲜明，类型更加多样，充满生机活力，人才培养、科学研究、社会服务质量显著提高，国际影响力和竞争力显著增强，加快高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐。
2.为实现新的战略目标高等教育要担负起新的三大历史使命。
一是国家发展的历史方位与高等教育的使命。
我国正在加快由大国向强国的战略性转变，提出全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的国家发展目标，实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家，加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程，加快经济发展方式转变，着力优化经济结构，提高自主创新能力，高等教育必须敏锐感知，全面适应国家发展战略目标需要，努力探索具有中国特色的高等教育发展道路。
二是坚持科学发展观的国家发展与高等教育的使命。
在科学发展观指导下，国家发展的理念、模式、重点、要求都发生了深刻的变化，高等教育要积极主动适应和服务国家发展的需要。
同时，高等教育也要深化改革、遵循规律，实现自身的科学发展，更加注重内涵建设，优化结构、突出质量、办出特色。
三是新形势下人的全面发展新需求与高等教育的使命。
教育积弊令人震惊 看新任教育部长如何接招
教育积弊令人震惊看新任教育部长如何接招(图)2009年11月05日09:57华商网-新文化报【大中小】【打印】共有评论0条周济袁贵仁19岁的语文老师“袁贵仁部长就是我们学校学生！”11月1日下午，正在忙着开会的固镇县王庄中学的高正升校长接受记者采访时激动地说，“他是我们学校的骄傲。
”高校长告诉记者，1962年，袁贵仁进入王庄中学，1965年初中毕业后顺利考入固镇县中学读高中。
1968年高中毕业后，他回到王庄务农。
“当时他的成绩就非常优秀，考大学一点问题都没有，可由于当时的环境，他没能上大学。
”“我们学校老师都知道他，他不仅是我们校友，还曾是我们学校的一名优秀老师。
”高校长说，1969年，时任学校领导找到年仅19岁的袁贵仁，希望他回到学校任教。
很快，袁贵仁接受邀请，回到学校后担任中学教师，就教授语文课。
1971年，他被推荐到固镇县中等师范专科学校读书，学成后，又回到王庄中学教书，不过从初中老师变成了高中老师，仍然教语文。
直到1978年，袁贵仁顺利考入北京师范大学，这才离开了王庄中学。
“他的很多学生现在都已经五十多岁了，和他年龄差不多。
”高校长告诉记者，袁贵仁在学校教书时，非常优秀，曾荣获过安徽省优秀教师称号。
亲人称他平易近人“我也是看新闻才得知三叔当了教育部长！”11月1日晚上，记者辗转找到了袁贵仁在五河县浍南镇上班的侄子袁军。
袁军说，自己的父亲是老大，袁贵仁在家排行老三。
“三叔工作比较忙，一般也就在清明节回来。
”他说，三叔最近一次回家就是在今年的清明节，给父母长辈扫墓。
“我们很少去北京看三叔，知道他工作忙。
”袁军说，得知袁贵仁当上教育部部长后，他的很多朋友让他给三叔打电话、发短信问候一下，“我不想打，现在他太忙了，不能打扰他。
”袁军说，袁贵仁每次回老家，和乡亲们打成一片，非常热闹。
“见了村里长辈的，他都拉着人家手，喊叔叔大爷喊得很亲热，和大家聊得非常开心，一点官架子都没有。
”他说，“乡亲们包括我们亲戚，都没有把他当成个官，就是把他当成家里人。
教育部长陈宝生答记者问
教育部长陈宝生答记者问教育部长陈宝生近日接受了记者的采访，并回答了一系列关于教育改革和发展的问题。
在回答问题过程中，陈宝生深入分析了当前我国教育面临的挑战，并提出了自己的看法和建议。
以下是陈宝生的访谈内容：记者：作为教育部长，您如何评价当前我国教育发展的形势？陈宝生：当前，我国教育发展面临着一系列挑战和困难。
教育资源的不均衡分布是一个突出的问题，城市和农村之间、发达地区和欠发达地区之间的教育资源差距较大。
当前教育的评价体系过于功利化，注重考试成绩而忽视综合素质的培养。
教育教学方法和内容也需要进一步创新，使之符合时代的要求。
记者：针对这些问题，教育部打算采取哪些措施来改革和发展教育？陈宝生：我们将采取一系列措施来推动教育改革和发展。
我们将加大对农村和欠发达地区的教育资源投入，提高教学质量，努力缩小城乡教育差距和地区之间的教育差距。
我们将倡导全面素质教育，提倡多元评价，不仅注重学生的学术成绩，也注重学生的创新能力和实践能力的培养。
我们还将推动教育教学改革，深化教育教学内容的改革，使之更加贴近现实和学生的需求。
我们将加大对教师培养的投入，提高教师的教学水平和专业素质。
记者：近年来，我国的教育领域涌现出了许多的新技术和新模式，如人工智能教育、在线教育等。
您对这些新技术和新模式的发展有何看法？陈宝生：我对这些新技术和新模式的发展非常看好。
现代科技的发展为教育提供了更多的可能性。
人工智能教育可以根据学生的个性化差异，提供个性化的学习资源和学习指导；在线教育可以突破时间和空间的限制，帮助更多的学生接受优质的教育资源。
我们将积极推动这些新技术和新模式在教育领域的应用，同时也需要加强对其监管，确保其发展符合教育教学的需求。
记者：教育部在当前形势下还有哪些重点工作？陈宝生：教育部目前的重点工作有三个方面。
我们将继续加大对基础教育的投入，提高义务教育阶段的教育质量，确保每个孩子都能得到良好的教育。
我们将加强职业教育的改革和发展，注重培养具有实际能力的劳动者，满足社会对高技能人才的需求。
国家教育部副部长杜玉波2012年3月22日在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话
全面把握《若干意见》主要精神认真做好贯彻落实工作——在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话国家教育部副部长杜玉波（2012年3月22日）全面提高高等教育质量，是党中央、国务院作出的重大决策，是教育规划纲要提出的明确要求。
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话中强调，不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。
为把总书记的重要讲话精神和教育规划纲要的要求进一步转化为具体政策和举措，教育部决定研究制定《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（以下简称《若干意见》），针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，围绕高校承担的历史责任和使命，提出了全面提高高等教育质量的30条具体措施。
刘延东国务委员对《若干意见》起草工作高度重视，多次作出重要指示，提出明确要求。
教育部精心组织，在广泛调研和征求意见的基础上，形成了文件送审稿。
去年12月，国家教改领导小组第4次全体会议审议并原则通过了这个文件。
《若干意见》凸显提高质量这条主线，按照总书记重要讲话中全面提高高等教育质量的内涵和要求，提出了六个部分30条政策举措。
第一部分重点阐述全面提高高等教育质量的总体要求，也就是文件的第1条和第2条；第二部分重点阐述提高人才培养质量的政策措施，第3条至第11条；第三部分重点阐述增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新的政策措施，第12条至第18条；第四部分重点阐述深化体制机制改革的政策措施，第19条至第25条；第五部分重点阐述建设高素质教师队伍的政策措施，第26条至第28条；第六部分重点阐述加强条件和经费保障，第29条和第30条。
总体来讲，《若干意见》突出了以下七个方面：第一，把人才培养作为提高质量的首要工作人才培养质量是高等教育质量的第一体现，是高校生存和发展的基础。
一是夯实办学的核心理念。
要重新认识高校的根本任务是培养人，进一步树立以人才培养为中心的理念，把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准；进一步树立以适应经济社会发展和国家战略需求为检验标准的理念，把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标；进一步树立以学生为本的理念，把一切为了学生健康成长作为教育工作的首要追求。
如何做一个合格的部长
如何做一个合格的部长活动部梁雨菲田凯（2015 年 2 月）部长即一个部门的领导、家长或负责人，同时也是部门事物的第一责任人。
若要做好一个部的部长则必须明确部长的职责、义务、综合素质以及定位。
一、基本职责职责，是指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。
作为部长级的职责我认为应该由以下几点：（一）统筹部门工作工作是一个部门的运转基础和目标，作为部长应该对工作有第一敏感性。
部门的工作主要包括：上级部署工作、部门常规工作、部内发展工作、部门前瞻工作。
1.上级部署工作上级为部门会安排临时工作，部长是任务命令的第一接受者，在收到任务时第一件事并不是立即安排下达执行而是要先根据部门的实际情况考虑是否在能力范围内，是否可以独立完成。
认为所分配工作完成存在一定困难时则应立刻向上级反映请求调整或与其他部门合作完成，以免因中途无法完成影响后续工作。
当初步考虑通过即部门可以完成时需统筹部内人员，根据各自能力搭配工作。
在工作进程中部长级应起到上传下达的作用，及时向上级汇报工作进程并向部员反馈上级意见。
切记！完成任务不是目的，真正的目的是要在工作中锻炼培养干事，提高部门实力。
2.部门常规工作首先，一个部门的常规工作正常开展是必要条件，但改革创新更是至关重要。
如果一个部门的常规工作永远拘泥于某种形式，并没有在效率、质量上有突破的话那么这个部门一定没有发展。
作为部长更应该带领团队成员时刻在常规工作中发现问题、积极解决问题，从而创新和改进工作方式完善部门职能。
第二，要学会在常规工作中发现深层次问题。
社联的工作很多需要与社团合作完成，当社团出现不配和或者消极态度的时候我们不要只从规章条例上对其进行相应的处罚，更要仔细分析其产生这样态度的原因，很可能是社团内部发展出现问题，也可能是社联政策方面过于苛刻，不易于接受。
所以常规工作看似平常但却总能反映实际问题，作为部长更要时刻带领团队从大局出发去发现问题。
教育部长陈宝生：改革是下一个时期工作的重点之一-怡彭 (芥末堆)
芥末堆讯，根据教育部公开信息，7月21日至22日，教育部党组召开2016年重点工作年中总结推进会。
刚刚接任教育部党组书记和教育部部长的陈宝生主持会议。
在会上，教育部27个司局和33个直属单位负责人逐一汇报了上半年工作进展和下半年工作计划，部党组成员分别就分管领域形势任务以及落实重点工作的考虑作了发言。
陈宝生在会上强调，要紧紧围绕三大重点开展好下半年和今后一个时期的重点工作：1. 把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，深入学习贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略，作为教育战线长期的政治任务坚定不移地抓紧抓好。
2. 对党的十八大以来教育改革发展各项任务进行系统梳理，总结规律性认识，梳理战略性任务，拿出过硬改革举措，为党和人民交出合格答卷。
3. 全面深化教育综合改革，对已经完成的改革任务要巩固成果、扩大战果，对尚未完成的改革任务要抓紧部署、积极推进。
对进一步加强教育改革发展稳定，陈宝生提出了五点要求：一是发展抓公平。
要辩证、客观、历史地认识教育公平，存量、增量、结构改革并举，切实推进教育公平，办好人民满意教育。
二是改革抓体制。
要针对群众反映强烈的教育热点难点问题，着眼于四梁八柱改革下功夫,切实解决体制机制问题，不断完善顶层设计，稳步推进综合改革，重点突破专项改革。
三是安全抓责任。
要落实责任意识，抓好责任追究，以人为本、全面安排、妥善处理教育改革发展面临的各种风险。
四是整体抓质量。
要以质量为纲，把责任落下去，把标准建起来，完善激励机制，强化评估工作，推动教育事业进入以提高质量为中心的发展阶段。
教育部长陈宝生：改革是下一个时期工作的重点之一作者：怡彭2016-07-27 13:41五是保证抓党建。
要切实落实党组织的主体责任和监督责任，强化一岗双责，按照“从严治党要合格，贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略要合格，每一个党员的行为作风要合格，本单位改革发展稳定各项工作要合格”这“四个合格”的要求，开展好教育系统“两学一做”学习教育。
教育部长的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨我国教育事业的发展。
在此，我谨代表教育部，向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导、社会各界人士表示衷心的感谢！一、回顾过去，我国教育事业取得了辉煌成就自改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
以下是我对我国教育事业过去几十年发展的简要回顾：1. 教育普及程度不断提高。
如今，我国义务教育普及率已达到99%以上，高中阶段教育毛入学率超过90%，高等教育毛入学率超过50%。
2. 教育质量稳步提升。
近年来，我国基础教育、职业教育、高等教育等各层次教育质量稳步提升，为国家培养了大批优秀人才。
3. 教育改革深入推进。
教育体制改革不断深化，教育资源配置更加优化，教育公平得到进一步保障。
4. 教育国际化取得新突破。
我国教育与世界各国交流与合作日益密切，教育国际化水平不断提高。
二、展望未来，我国教育事业面临新的机遇和挑战站在新的历史起点上，我国教育事业面临着前所未有的机遇和挑战。
以下是我对今后教育事业发展的几点思考：1. 机遇（1）国家战略需求。
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育事业的发展对国家战略需求具有重要意义。
（2）科技进步推动。
随着科技的快速发展，教育信息化、智能化成为趋势，为我国教育事业提供了新的发展机遇。
（3）国际地位提升。
我国在国际事务中的地位不断提高，教育国际化为我国教育事业提供了广阔的发展空间。
2. 挑战（1）教育资源配置不均衡。
城乡、区域、校际之间教育资源配置不均衡，影响教育公平。
（2）教育质量问题。
部分学生学业成绩不高，创新能力不足，素质教育亟待加强。
（3）教师队伍建设。
教师数量不足、素质不高，制约教育事业发展。
三、立足当前，大力推进我国教育事业改革发展面对新的机遇和挑战，我们要立足当前，大力推进我国教育事业改革发展，为实现教育现代化、建设教育强国而努力奋斗。
1. 深化教育体制改革。
加快教育治理体系和治理能力现代化，优化教育资源配置，促进教育公平。
划重点全力抓好七个方面工作
编 者 按：42SJDDJYB 聚 焦1.要坚持即知即改对巡视反馈指出的具体问题，要立行立改、真改实改，举一反三、触类旁通，确保改彻底改到位。
2.要注重标本兼治要找准病灶、症结，进一步建制度、明法度、立规范，从源头上补齐短板、堵塞漏洞。
3.要做到联动整改既要主动领问题、领任务、领责任，认真查摆解决自身存在的问题；又要加强对基层整改落实的督促指导，结合考核考察、日常调研、专项工作等，了解整改进度，持续跟踪督办，推动整改一抓到底、清仓见底。
全力抓好市县乡领导班子换届1.严格落实换届政策严格执行中央和自治区换届政策要求，结合实际完善工作方案和具体政策。
严格落实好干部标准，把好政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，坚决防止“带病提拔”“带病上岗”，确保换届人选个个过硬。
2.严格履行换届程序严格执行党代表、人大代表的考察选举和政协委员的协商提名，干部考察“凡提四必”、廉政意见双签字，党代会和“两会”召开的步骤及大会选举等政策规定和程序性要求，细化工作流程、规范操作措施、盯紧程序步骤，一步都不能出错。
3.严格抓好换届纪律认真落实中央《关于严肃换届纪律加强换届风气监督的通知》精神，把准“十个严禁”纪律要求，抓细抓实换届风气监督工作。
加强选人用人风气建设，畅通反映问题渠道，对拉帮结派、拉票贿选、跑官要官、封官许愿、说情打招呼、跑风漏气等不正之风，发现一起、查处一起。
强化指导督查，通过明察暗访、蹲点调查、派员指导等方式，压紧压实各级责任。
通过换届，使各级领导班子建设明显加强，干部队伍结构明显优化，干事创业精气神明显提升，真正实现“绘出好蓝图、选出好干部、配出好班子、树立好导向、形成好气象”目标。
全力抓好高素质干部队伍建设加强干部队伍建设统筹规划，突出政治过硬、对党忠诚，突出能力过硬、堪当重任，突出责任过硬、敢于担当，突出作风过硬、为民服务，突出纪律过硬、廉洁干净，进一步优化干部育选管用工作，确保干部德配其位、才配其位，以队伍高素质保证发展高质量。
如何做一个合格的部长
如何做一个合格的部长活动部梁雨菲田凯（2015年2月）部长即一个部门的领导、家长或负责人，同时也是部门事物的第一责任人。
若要做好一个部的部长则必须明确部长的职责、义务、综合素质以及定位。
一、基本职责职责，是指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。
作为部长级的职责我认为应该由以下几点：（一）统筹部门工作工作是一个部门的运转基础和目标，作为部长应该对工作有第一敏感性。
部门的工作主要包括：上级部署工作、部门常规工作、部内发展工作、部门前瞻工作。
1.上级部署工作上级为部门会安排临时工作，部长是任务命令的第一接受者，在收到任务时第一件事并不是立即安排下达执行而是要先根据部门的实际情况考虑是否在能力范围内，是否可以独立完成。
认为所分配工作完成存在一定困难时则应立刻向上级反映请求调整或与其他部门合作完成，以免因中途无法完成影响后续工作。
当初步考虑通过即部门可以完成时需统筹部内人员，根据各自能力搭配工作。
在工作进程中部长级应起到上传下达的作用，及时向上级汇报工作进程并向部员反馈上级意见。
切记！完成任务不是目的，真正的目的是要在工作中锻炼培养干事，提高部门实力。
2.部门常规工作首先，一个部门的常规工作正常开展是必要条件，但改革创新更是至关重要。
如果一个部门的常规工作永远拘泥于某种形式，并没有在效率、质量上有突破的话那么这个部门一定没有发展。
作为部长更应该带领团队成员时刻在常规工作中发现问题、积极解决问题，从而创新和改进工作方式完善部门职能。
第二，要学会在常规工作中发现深层次问题。
社联的工作很多需要与社团合作完成，当社团出现不配和或者消极态度的时候我们不要只从规章条例上对其进行相应的处罚，更要仔细分析其产生这样态度的原因，很可能是社团内部发展出现问题，也可能是社联政策方面过于苛刻，不易于接受。
所以常规工作看似平常但却总能反映实际问题，作为部长更要时刻带领团队从大局出发去发现问题。
教育部部长陈宝生为全球智能教育拓展更大空间
教育部部长陈宝生为全球智能教育拓展更大空间教育是一个国家的基础，而教育部则承担着推动教育发展的重要责任。
近日，教育部部长陈宝生在国际智能教育大会上发表讲话，表示将为全球智能教育拓展更大空间。
陈部长的讲话引起了广泛关注，人们纷纷表示支持和期待教育部在智能教育领域的更大突破。
陈宝生部长首先指出，随着科技的发展和社会的进步，智能教育已经成为了教育领域的一大趋势。
信息技术、人工智能等先进技术的应用，为教育提供了更多可能性。
教育部作为国家教育政策的制定者和执行者，应当积极推动智能教育的发展，以适应社会的变化和人才培养的需要。
在陈部长的指导下，教育部已经制定了一系列智能教育政策和措施。
教育部加大了对智能教育科研和技术创新的支持力度，鼓励高校和科研机构开展智能教育的研究工作，推动智能教育技术的创新和应用。
教育部还推动了教育资源的智能化整合，利用大数据和云计算技术，实现教育资源的优化配置和共享使用，提高教学效率和质量。
教育部还鼓励学校和教师积极探索智能教育的教学模式和方法，推动教育教学的改革和创新。
在国际智能教育大会上，陈宝生部长表示，教育部将进一步拓展全球智能教育的合作空间，推动智能教育的国际交流与合作。
他指出，智能教育是一项全球性的挑战，需要各国共同努力，共享资源和经验，才能更好地应对当前教育面临的诸多问题。
教育部将加强与国际组织和外国教育机构的合作，共同推进智能教育的发展。
教育部还将积极参与国际智能教育的标准制定和认证体系的建设，推动全球智能教育的互认与交流。
陈宝生部长的讲话引起了与会代表们的积极响应，他们纷纷表示支持教育部在智能教育领域的努力，并表示愿意开展更多的国际合作与交流。
来自各国的教育专家和学者纷纷表示，他们对中国在智能教育领域的发展前景充满期待，愿意与中国共同探索智能教育的发展之路。
作为国家教育部门的负责人，陈宝生部长在智能教育领域的大力推动，不仅体现了中国政府对教育事业的重视和支持，也为全球智能教育的发展起到了积极的推动作用。
国家教育部领导讲话稿
国家教育部领导讲话稿中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
下面是店铺给大家整理的国家教育部领导讲话稿，仅供参考。
国家教育部领导讲话稿篇1同志们:今天上午，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并发表重要讲话，充分肯定了去年教育系统取得的显著成绩，深刻分析了当前面临的形势挑战，全面提出了今年工作的任务要求。
讲话内涵丰富、思想深刻、求真务实，对做好今年和今后一个时期教育改革发展稳定工作具有重要指导意义。
我们要认真学习领会、全面贯彻落实。
12个省区市的经验介绍，讲得很好，对我们大家很有启发，值得进一步总结推广，值得各地学习借鉴。
刚才，六位副部长分别讲了各自主管工作的思路和重点，对今年各项工作的开展有很好的指导意义。
下面，我讲三个问题。
一、关于20xx年教育工作的总体考虑刚刚过去的20xx年，教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实《政府工作报告》中关于教育工作的部署和要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作取得重大进展，教育改革发展迈出了新的步伐。
一是教育公平取得新进展。
全面落实城乡免费义务教育政策，农村中小学公用经费基准定额提前一年落实。
国家助学制度不断完善，资助面进一步扩大，资助标准进一步提高。
从去年秋季学期开始，中等职业学校农村家庭经济困难和涉农专业学生免除学费，这是促进教育公平的又一重大举措。
二是教育结构进一步优化。
中等职业教育规模进一步扩大，办学条件进一步改善。
高等教育招生增量继续向中西部倾斜，专业学位研究生等应用型人才招生规模进一步扩大，高水平大学和重点学科建设取得新进展。
三是教师队伍建设成效显著。
义务教育阶段教师基础性绩效工资基本兑现，中小学教师工资待遇普遍提高。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划规模继续扩大，越来越多的优秀高校毕业生到农村任教。
师范生免费教育深入实施，高等学校引进国外优秀人才迈出更大步伐。
部长工作计划五篇
部长工作计划五篇部长工作计划篇1作为新一届院学生会，我们对自己的未来布满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命，学生会部长工作计划。
我们将沿袭上届院学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。
总结过去、展望未来，第二届学生会将以"团结、求实、进取、创新"为宗旨，以"打造有战斗力、有凝聚力的集体"为目标，制定围绕"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"为主的20__学生会工作计划。
一、分工负责制度：在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下，院学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。
1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。
2．副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。
3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。
4．各部部长负责本部及各系相关委员的工作，部门内部也实行具体分工负责制。
二、思想教育在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现"全心全意为全校师生服务的根本任务。
1.积极配合学院的思想政治工作计划，使我院学生干部起到表率作用2.举办富有我院特色的科技文华娱乐活动，为广大同学提供科技创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。
3.加强学院与各系（院）之间的交流与合作，支持和帮助各系（院）开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。
三、学风建设在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的"学风建设"氛围2.定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题，工作计划《学生会部长工作计划》。
对新任职干部提出希望和要求【精选文档】
对新任职干部提出希望和要求对新任职干部提出了四点希望和要求。
第一，要认清使命、珍惜机遇，始终保持奋发有为的精神状态。
贯彻好省委全会精神，全面落实“六个注重”、全力实施“八项工程”、又好又快推进“两个率先”，关键在党，关键在人，关键在领导干部。
希望大家切实增强责任意识、使命意识，真正把任职岗位作为干事创业的舞台，把为民谋利作为矢志不移的追求，始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，真抓实干，开拓进取，在推动科学发展上创造新业绩，在促进社会和谐上取得新成效，在服务人民群众上作出新贡献。
第二，要立足岗位、勤学多思，全面提升履职尽责的领导水平和工作能力。
大家要胸怀全局、熟悉大局，找准服务中心工作的结合点和着力点，善于在大局中谋划和推进工作，促进各项事业不断发展。
要立足本职、把握规律，自觉用科学理论武装头脑，加快更新知识结构，尽快成为本职工作的行家里手。
要深入实际、深入群众，在基层一线的火热实践中积累经验、增长见识、锤炼党性、提升能力。
第三，要求真务实、锐意创新，奋力开创各项工作新局面。
希望同志们发扬求真务实精神，大兴求真务实之风，防止和克服急功近利、急于求成的心态，不图虚名、不务虚功，一步一个脚印地推进各项工作。
各位纪委书记、组织部长要按照省委的部署要求，突出重点、狠抓关键，勇于改革、锐意创新，明确责任、抓好落实，在做好服务保障其他重点工程的同时，深入推进党建工作创新工程的落实。
省级机关交流到市县任职的干部要按照市县党委统一部署，统筹做好各项工作，确保“八项工程”在基层落到实处、取得实效。
第四，要加强修养、严格自律，树立清正廉洁的良好形象。
希望同志们牢固树立正确的世界观权力观事业观，坚持权为民所赋、权为民所用，真正敬畏群众、敬畏组织，严格自律、秉公用权。
要坚持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣，自尊自爱、慎独慎微，筑牢拒腐防变的思想道德防线，严格遵守《廉政准则》，自觉接受各方面监督，始终保持共产党人的先进本色和为民务实清廉的良好形象。
新任教育部长重磅发声家长心得体会
新任教育部长重磅发声家长心得体会《新任教育部长重磅发声家长心得体会（一）》“教育，那可是关乎咱孩子未来的大事儿啊！”隔壁王大爷一提起教育就打开了话匣子。
就像平常的傍晚，小区的花园里坐满了乘凉的人。
我带着孩子在那儿玩耍，孩子在滑梯上跑来跑去，笑声洒满了整个角落。
这时候，老张凑了过来，他脸上带着一丝忧虑，说：“你看现在的教育，咱们做家长的真是操碎了心。
”我深有同感地点点头。
这时候，孩子跑过来抱着我的腿，仰着小脸问：“爸爸，我什么时候能像大哥哥大姐姐一样学好多好多知识呀？”看着孩子纯真的眼睛，我心里五味杂陈。
大家你一言我一语地聊开了。
有人抱怨孩子作业太多，压得孩子没了童年的乐趣；有人发愁升学的压力，感觉孩子就像在千军万马过独木桥。
正当大家说得热火朝天的时候，有人提到了新任教育部长的发声。
“我听说啊，这新的教育部长可有不少新想法呢。
”李大妈神秘兮兮地说。
“真的呀？能让咱孩子轻松点就好了。
”赵姐赶忙接话。
我心里也充满了期待，就像在黑暗中看到了一丝曙光。
我仿佛看到孩子能在一个更健康、更快乐的教育环境里成长。
这时候，王大爷站了起来，大手一挥，说：“这教育部长的发声啊，就像一场及时雨。
咱当家长的，盼的不就是孩子能好好成长嘛。
要是真能减轻孩子的负担，让教育回归本质，那可比啥都强。
”我心里想，是啊，现在的孩子被各种辅导班、繁重的作业捆绑着，就像被困在笼子里的小鸟，失去了自由翱翔的快乐。
教育应该像春风，轻柔地吹拂着孩子成长的心田，而不是像凛冽的寒风，让孩子瑟瑟发抖。
这新任教育部长的发声，就像是给我们家长吃了一颗定心丸。
它让我觉得，在孩子教育的这条漫长道路上，我们不是孤单的，有人在为孩子的未来用心谋划。
我们不再是盲目地跟着潮流让孩子拼命学习，而是可以有方向地引导孩子去探索知识的海洋。
这就好比在茫茫大海上航行的船只，突然有了灯塔的指引，不再迷茫。
我觉得，作为家长，我们不能只依赖教育部门的政策，自己也要积极行动起来。
我们要像园丁一样，精心呵护孩子成长的每一步。
新任教育部长读后感450字
新任教育部长读后感450字篇一新任教育部长读后感哇塞，读完关于新任教育部长的相关内容，我心里那叫一个波澜起伏！可能有人会觉得，这跟咱普通学生有啥关系？嘿，关系大了去了！新官上任三把火，这火会不会烧到咱学习的方方面面？我觉得吧，也许会带来一些全新的改革，让咱们的学习变得更有趣，更高效。
但也有可能，刚开始会有点不适应，毕竟变化总是让人有点小紧张。
不过，谁知道呢？说不定这就是教育的一次大突破，能让咱们未来的路更宽广。
篇二新任教育部长读后感哎呀呀，说起这新任教育部长，我满脑子都是问号和期待。
他会给咱们的教育带来啥样的新鲜事儿呢？我想，可能像一阵春风，吹走那些让我们头疼的老问题。
比如说作业太多啦，考试压力太大啦！但也许不会那么快见效，毕竟改革可不是一蹴而就的。
这过程中会不会有波折？我真的是又期待又有点小担心，你们说呢？篇三新任教育部长读后感读了关于新任教育部长的事儿，我心里就像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
他到底能给咱们带来多大的改变呀？也许会大力提倡素质教育，让咱们不再是只会读书的书呆子。
可万一只是雷声大雨点小呢？那不是空欢喜一场？不过，不管怎样，有新的变化总是好事，不是吗？篇四新任教育部长读后感提起新任教育部长，我这心情复杂得很。
可能他会带来全新的教育理念，让咱们能尽情发挥自己的特长。
但会不会只是表面功夫，实际没啥大作用？我觉得吧，咱们得给人家点时间，说不定过段时间就能看到惊喜。
可要是一直没啥动静，那可咋办？真是让人纠结又好奇！篇五新任教育部长读后感看完新任教育部长的相关报道，我真是思绪万千。
他会不会让咱们的课堂变得超级有趣，不再枯燥乏味？也许会增加更多实践活动，让我们在玩中学。
但万一只是说说而已，那不是白高兴了？哎呀，我真希望他能带来实实在在的好变化，让咱们的学习生活变得更美好！。
新任教育部长重磅发声读后感
新任教育部长重磅发声读后感篇一新任教育部长重磅发声读后感哇塞！当我看到新任教育部长重磅发声的相关内容时，心里那叫一个激动！这感觉就像是在黑暗中突然看到了一束强光，也许能照亮我们教育前行的道路。
我觉得吧，这位部长说的每一句话都好像是一颗颗重磅炸弹，在教育的池塘里激起了千层浪。
他提出的那些新观点、新举措，可能会给我们的教育带来翻天覆地的变化。
比如说，他强调要减轻学生的课业负担，这让我不禁想到自己每天背着那沉甸甸的书包，做着似乎永远也做不完的作业，简直累成狗。
难道我们的青春就该被这些作业和考试填满吗？也许减少课业负担，能让我们有更多时间去发展自己的兴趣爱好，去探索这个神奇的世界。
再比如，提到要注重素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
这可太对了！我们不能只是死读书、读死书，要像小鸟一样张开翅膀去尝试飞翔。
我就想问，光会考试有啥用？能在生活中解决实际问题，那才叫真本事！不过呢，这些想法要真正落实下来，可能也不是那么容易的事儿。
学校、老师、家长，各方都得转变观念，积极配合。
这一路上会不会遇到各种困难和阻力？我觉得很有可能。
但不管怎样，部长的发声让我看到了希望，就像在沙漠里看到了绿洲。
总之，对于新任教育部长的重磅发声，我充满期待，也希望这能成为教育改革的一个新起点，让我们的学习生活变得更加美好！篇二新任教育部长重磅发声读后感嘿，朋友们！当我得知新任教育部长重磅发声的时候，我的小心肝那是“扑通扑通”跳个不停啊！我在想，这会不会是教育界的一次大革命呢？也许是，也许不是。
谁知道呢？部长说的那些话，真的是句句戳心。
比如说，要让教育更加公平，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
这可太好了！可回头一想，实现起来容易吗？在一些偏远地区，师资力量薄弱，教学设施落后，这要改变起来可不是一朝一夕的事儿。
还有啊，强调要培养学生的综合素养，不能只看分数。
这话说得没错，可家长们能真正接受吗？他们会不会还是觉得分数才是最重要的？毕竟在很多人的观念里，考上好大学才是王道。
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新任教育部长的七个要突破
建国六十年来，中国无一人在科学技术上获得诺贝尔奖，既是中国人的耻辱，更是中国教育的耻辱。
在国人酸葡萄似地殷切期盼明天忽然惊喜获得诺贝尔奖的春梦时，我们现在要做的就是彻底改革中国的教育体制。
对于前任，已成历史，对于今任，本着历史责任，于是有了期望。
要改革中国的教育，如果我们还不知道该怎么做，那么就从我们的教育不改怎么做着手，把已经认定有悖于教育的东西，以天条禁令的形式，以强力行政的方式推行下去，发现一个，取缔一个，相信不出十年，中国的教育定会在新气象中硕果累累，当真让世界“殊”！
第一个突破：科学管理教师。
教师的身份从准公务员的身份退出，还其神圣的教书育人教师身份。
取消现行的臭名昭著的教师技术职称晋升制度，将要执行的教师绩效工资应该废止，恢复改革初期由政府统一制定薪酬的制度，达标即享受相应待遇。
学校尤其是校长决定教师的收入不仅是斯文扫地，而且将混乱学校的教育环境，乱象往往由此衍生。
第二个突破：取消校长负责制，校长的行政权力应受到严格界定与限制！学校管理是常态管理，校长所最需要的一个素质，校长是教育家，而不是“行政”治人的专家。
校长的产生提名可以由政府职能部门提出，但是，应该给学校教师51%以上的决定权。
学校的行政以及相当于行政的配置，要严格控制：一个校长，一个教务长，一个工会***，三人领导就足够了（民国时就没有那么多官）。
后勤纳入社会化管理，政府统一安排，学校监管，教师问责。
第三个突破：执行12年义务教育。
取消学校的一切收费行为。
第四个突破：在素质教育的尺度下，对一切背离素质教育的做法必须一刀切。
首先，遣散区县教研室；其次、对义务教育学校执行整齐划一的作息制度，小学生在校时间不得超过5小时，初中不得超过6小时，高中不得超过7小时，非寄宿制学校不得安排专任教师进入教室去干预学生的自习，严格规范学生的教辅主课一本，总费不得超过50元人民币，把没经省市教育部指定的教辅界定为非法出版物，切实解决教辅泛滥成灾，严重影响中国学生智力的恶习——全球教辅最泛滥的是中国，全球诺贝尔奖最低的是中国，教辅害人，改革开放之初是北京的海淀区，现在是所谓的“黄冈”、“启东”、“重庆的1、3、8”；教师恶补搞有偿教教纯属走穴捞钱，应该纳入教师职业道德管理即严惩之列。
第五个突破：中国内地教学的最大问题就是把学生的学习局限于死的教科书，把教科书讲得过细讲得过烂，教辅、恶补、应试制度等推波助澜。
这是中国教学的最大自残自宫。
第六个突破：重新确立外语教学的地位，首先把外语在中考高考中的分值减去三分之一，取缔全国大学英语四六级考试；政治教育，要求真求正，把枯燥抽象而且背离历史发展的马列思想当成其中的一个学说之一只作简介。
第七个突破：取缔义务教育阶段的名校，校长两年一轮，教师五年一轮。