岳麓初中历史九下《第9课 第二次世界大战后的美国经济》word教案 (1)

第四单元主要资本主义国家的发展变化

第９课第二次世界大战后的美国经济

教学目标

知识与能力

战后初期美国成为经济超级大国以美元为中心的国际货币体系的确立 70年代初美元危机的原因和表现 80年代美国经济复苏的原因克林顿调整经济的主要措施美国率先进入知识经济时代

①通过战后美国经济发展变化情况的教学，引导学生概括美国经济发展的特点，培养综合概括能力。

②用图示或表格法表述“二战”结束后至90年代美国经济运行的轨迹，引导学生学会运用图表和数据说明有关历史现象的能力。

过程与方法

①通过以美元为中心的轨迹货币体系确立，到70年代初美元危机出现、美国经济霸主地位动摇的演变，使学生认识货币的价值是经济运行的晴雨表。

②通过图表和图示法表述“二战”结束后美国经济发展变化的情况，使学生学会运用简明的图表揭示复杂的社会经济现象的方法。

情感态度和价值观

①通过讲述美国在“二战”后确立资本主义世界经济霸主地位的原因，使学生认识：一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由这个国家的综合实力，特别是经济实力决定的。

②通过“二战”后美国经济高速发展主要原因的分析，使学生认识科学技术是第一生产力，社会的发展和经济振兴离不开科技的进步。

重点难点

重点：战后初期美国经济实力膨胀和八九十年代美国经济复苏繁荣的原因

难点：美元危机及其影响

教学过程

课前引导

提问：第二次世界大战资本主义国家有何影响？学生回答后，指出：德、意、日三个法西斯国家被摧毁，英、法两个大国被削弱，只有美国不但未被削弱，反而实力大增。这是因为：“二战”中美国本土远离战场，除珍珠港外基本未遭破坏；大量的军需订货，刺激了生产的空前发展；美国参战前经济就居于世界前列，拥有雄厚的经济实力，“二战”中参战较晚。这些都是有利于美国战后经济的发展。

新课教学

一、战后初期美国经济实力的膨胀

1．美国成为经济超级大国

时间：

标志：

提问：“二战”后美国经济高速发展变化的原因主要有哪些？

2．以美元为中心的国际货币体系的确立

时间：

标志：

布雷顿森林体系的确立，标志着美国获取了资本主义世界的经济霸权。

提问：①什么是关贸总协定？它与世界贸易组织有何关系？我国何时加入世界贸易组织？

②美国为什么要发起签署关税及贸易总协定？（先让学生讨论，再作适度点拨）

二、美元危机

1．美元危机的原因

①西欧、日本的崛起，冲击美国的霸主地位；

②美国的扩张政策，使财政赤字逐年扩大，由世界上最大的债权国变成最大的债务国；

③石油危机直接引发了战后最严重的经济危机，导致美元贬值。

2．美元危机的表现和影响

表现：美国对外贸易出现逆差；由世界上最大的债权国变成最大的债务国；美元贬值

影响：①以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系解体。

②使美国经济出现了“滞账”局面；

③表明美国经济实力相对衰退，在资本主义世界北部出现了美、日、西欧三足鼎立的发展趋势。

三、八九十年代的美国经济

1．80年代美国经济的复苏

（学生看书找出其原因和表现）

2．克林顿调整经济的措施

指出：其中最重要的是以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展。

3．美国率先进入知识经济时代

提问：什么是知识经济时代？美国在什么时候开始进入知识经济时代？

（20世纪最后二三十年间电子计算机的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志。到20世纪90年代，美国率先进入知识经济时代。）

小结巩固

本课叙述了“二战”后至90年代美国经济发展变化的过程。

战后美国经济发展的主要因素一是科技，二是管理，三是开拓市场。美国奉行的对外扩张政策在经济发展中有着两重性的作用，一方面它刺激了美国经济的发展；但同苏联的争霸和对外军事扩张又影响了经济的发展。

第10课欧洲联盟

教学目标

知识与能力

第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位

①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。

②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。

过程与方法

①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。

②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。

情感态度与价值观

①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。

②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。

重点难点

重点：欧洲的联合

难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起

教学过程

课前引导

提问：第二次世界大战的主战场在哪里？这次大战对欧洲产生了哪些影响？

学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场。在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。德国和意大利两个法西斯国家被摧毁，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。但战后西欧经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。

新课教学

一、战后初期西欧经济的恢复和发展

1．大战对西欧的破坏

2．战后西欧经济恢复的原因

①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。

3．西欧经济的迅速恢复和发展

恢复的时间：战后至50年代初

高速发展时期：20世纪50—60年代

经济发展最快的是联邦德国

二、欧洲共同体的形成

1．欧洲共同体的成立