103：学习《道德经》对孩子的影响——摘自赵妙果道德经学用系列

学习《道德经》对孩子的影响——摘自赵妙果道德经学用系
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到世界老子道德文化城学习是大儿子希希一年前就向往的地方，今年他终于10岁了，终于有机会实现自己这个心愿！说来也蛮奇怪，希希和《道德经》似乎有着很深的渊源。

自从我们夫妻俩开始学习《道德经》后，他主动跟我们一起学，十岁的他，书包里一直放着一本《道德经》，学校课间休息时会拿出来读读，虽然别的同学都拿异样的眼光看他，他却一点都不在乎。

过十岁生日时，他说：“妈妈，今年的生日礼物能不能送我十本《道德经》，我想带到学校去送给同学”。

听到这话，我惊奇的同时，更为孩子能有大爱的精神而感到欣慰！
希希的学习成绩还不错，作文经常获奖，写小说，画连环画，自己学习电脑软件，PPT 制作，视频制作，OFFICE等软件全部自学自用……好多我都不懂的知识他都懂。

学校同学的妈妈们一起聊天时，大家都问我：“你们的孩子平时上什么补习班吗，你们都给他看什么书啊，为什么作文这么好呢？”
我说：“我家孩子是常年不在我身边，我们一周回家一天只陪他玩，不上任何补习班，现在我对他唯一的要求就是读《道德经》，这是直接请古圣先贤做老师，是让孩子了解生命的使用方法”。

也许，因为希希是一个因学习《道德经》传统文化而受益的范例，因此现在希希的班级里好多孩子的妈妈也让自己的孩子读《道德经》。

为此，我们一个月还会举办一次亲子读书会，由希希负责去牵手他的班级同学，目前已经有好几个家长定期带着孩子参加读书会的交流和分享了。

这次来文化城，希希的表现更是让我欣喜，看到大家都喜欢他，对此我冥冥之中似乎早有预感。

就在我们准备来文化城的前一周，我们三人在家读经分享的时候，希希爸爸给我们分享了第十六章《虚静归根》，而孩子在文化城课程第二天的打坐中，他感悟到了这一章，分享说：“前几天老师课程中，跟我们介绍了课程的第四天会引导我们进入四维空间，我很期待进入四维空间，我联想到了《道德经》第十六章《虚静归根》中说，‘致虚极，守静笃。

万物并作，吾以观其复’，人只有在极度安静的情况下才能进入四维空间，而打坐就是让自己安静下来的一种方法。

我们进入四维空间后，想看什么就看什么，岂不是能心想事成？”孩子的几句分享，顿时让我升起敬畏之心！
再来说说我小儿子——小东东5岁，有点调皮，读经不像哥哥那么乖，但是多少还是能记进去一点，《道德经》的方法倒是学的很快。

有时，我喂他吃饭，他吃了几口不肯吃了，跟我说：“妈妈，我不吃了！”我说：“为什么呀，才吃了几口呢。

”小东东说：“少则得，多则惑，老子告诉我，要少吃点，要节约粮食，农民伯伯种粮食很辛苦的。

”我顿时笑翻了！
小东东嘴巴很挑食，碰到不合胃口的菜就说：“奶奶，我今天辟谷。

”我老妈听不懂什么意思，说：“什么，屁股？你要吃屁股？”我在一旁又笑翻了！
5岁的小P孩就是这么可爱，因为他还是个似懂非懂的小娃娃，但小娃娃懂起事来，也会让人很感动。

有一次我跟他爸爸在拌嘴，可能被东东看到了，他偷偷跑进房间关上门，嘴
巴里西哩吧啦的不知道在说什么？我走进一听，原来他在做快乐农夫，为我们祈祷：“让我看的到，听得到，感觉到，我知道，让我的爸爸妈妈相亲相爱”！我顿时升起惭愧心！
孩子是远古的精灵，两个孩子，两种截然不同的性格，内心都是那么的善良单纯，从小在孩子心中种下《道德经》的种子，早日让孩子走上传播大爱道德普天下的道路，是我和先生内心最喜悦的事情！
作者：丽娟，编辑：欣心
注：原文摘自《2015年8月道德经学用每月一信》。