【政治课件】思想方法与创新意识PPT

B C.两点论和重点论相统一的原则
D.对立统一的
10．中国共产党第十六届五中全会于2005年10月11
日在北京闭幕。会议发表的公报说，全会审议通过
了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一
个五年规划的建议》，对第十一个五年规划中国经
济社会的发展目标提出了建议。改革是会议涉及的
主题。会议认为，改革是促进中国经济社会发展的
(7)辩证的否定观 考点： 辩证否定［p116 (1).］
形而上学的否定观 ［资料没抄］
(1)辩证否定(p116) (考点)
知识点
辩证否定观的内含： 辩证否定观是事物自身的否定，
即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节。辩证的 否定是联系的环节。辩证的否定的 实质是“扬弃”。
▲、形而上学的否定观 (考点)
质变是指事物根本性质的变 化，是一种根本的、显著的变化。
(5)唯物辩证法的矛盾概念
考点：
矛盾的同一性和斗争性［p113 1.］
矛盾的普遍性和特殊性［p114 2.］
1.矛盾的同一性和斗争性 (考点)
知识点
矛盾的同一性：是指矛盾双方相互吸引、相 互联结的属性和趋势。 △它有两方面的含义：
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以 另一方的存在为前提，双方共处于一个统一 体中；
故是
①.唇亡齿寒
②.城门失火，殃及池鱼
③.螳螂捕蝉，黄雀在后
④.刻舟求剑
B A①②③④
C②③④
B①②③ D①③④
12．唯物辩证法认为，整体和部分之间的关
系是
①.整体是由部分构成的，整体功能是各部分
功能之和
②.整体和部分是相互区别的
③.整体和部分相互联系、相互影响、不可分
割
④.整体和部分的地位在一定条件下可以相互
强大动力，目前中国正处于改革的攻坚阶段，必须
以更大决心加快推进改革，使关系中国经济社会发
展全局的重大体制改革取得突破性进展。从哲学的
角度看我国社会主义改革是 A.对以往合理成分的扬弃 B.对过去社会实践的总结 C.是我国杜会发展过程联系的环节
C
D.对以往社会实践和理论的继承
11．下列体现事物是普遍联系的成语典
2．在深山能很好成活的大树因不适应城市的生 存环境而导致死亡，这一事实说明
A．一切事物都有其产生、发展、灭亡的历史
B.事物之间的相互联系是具体的运动是物质的根本属性和存在方式
3．上述事例给我们的启示是 A．必须对事物的联系进行具体的分 析，提高活动的科学性 B.必须用唯物观点认识和分析问题
日有所长；辍学似磨刀之石，不见
其损，年有所亏。”这主要告诫人
们
A.要坚持适度原则 B.要不失时机地促成飞跃 C.要重视量的积累
C
D.要一切从实际出发
中医讲求辨证施治、对症下药，有时对 同一类疾病根据不同病因施以不同疗法，称 为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据 相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异 病同 治”。据此回答8一9题。
2.创新的社会作用 (考点)
知识点(p116)
▲创新推动生产力的发展 ▲创新推动生产关系和社会制度的 变革 ▲创新椎动人类思维和文化的发展
第三单元综合测试
(省政教编)
一、单项选择题
1．唯物辩证法认为事物之间的联系具 有客观性，联系的客观性是
A． 联系是事物存在和发展的条件，没 有任何一个事物是孤立存在的
A 8．“同病异治”和“异病同治”最突出的共
同点是重视 A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B.意识的能动作用 C.内因和外因的辩证关系 D.从整体上把握现象之间的联系
9．“异病同治”是有条件的，而某 些江湖“神医”声称可以用一种药 包治百病，这违背了
A.意识具有能动作用的原则
B.具体问题具体分析的原则
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系： 在复杂事物的发展过程中处于支配
地位，对事物发展起决定作用的矛盾 就是主要矛盾；
其他处于从属地位、对事物发展不 起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主 要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影 响，并在一定条件下相互转化。
(2)矛盾的主要方面和次要方面的关系 (考点)
知识点
在一个矛盾中，其两个方面的地位和作 用是不同的。处于支配地位，起着主导作用 的一方是矛盾的主要方面，事物的性质由主 要矛盾的主要方面决定。处于被支配地位的 方面是矛盾的次要方面。
的生命力和远大的前途，具有旧事物 无可比拟的优越性；
新事物符合历史发展的必然趋势， 反映社会进步的基本要求，符合人民 群众的根本利益和要求，得到人民群 众的支持和拥护。
（2）事物发展的道路是曲折的。
2.发展的量变与质变状态 (考点)
知识点 量变是指事物数量的增减和
场所的变更，是一种渐进的。不 显著的变化；
(4)唯物辩证法的发展观
考点：
发展的实质［p111 2.］ 发展的前进性与曲折性［p111 1.］ 发展的量变与质变状态［p112 2.］
2.发展的实质 (考点) 知识点
发展的实质是事物的前进和上 升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。
1.发展的前进性与曲折性 (考点) 知识点
⑴事物发展的前途是光明的。 新事物符合客观规律，具有强大
第三单元
思想方法与创新意识
设计者：刘晓欢
第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的
(p109)
(1)唯物辩证法 (考点)
唯物辩证法的总特征［资料没抄］ 唯物辩证法的实质与核心［资料没抄］
唯物辩证法的总特征 (考点)
知识点
唯物辩证法认为整个世界是一个 普遍联系的有机整体。联系的观点是 唯辩证法的一个总特征。(抄p109)
C.比较成功和完善的事物
D.符合客观规律，具有强大生命力和远 大前途的事物
5．白居易有诗云：“古歌旧曲君休听，听 取新翻《杨柳枝》。”刘禹锡也有诗云： “请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳 枝》》。”这两首诗从哲学上给我们的启 示是
A A.事物是发展变化的，不要因循守旧，而
要开拓
B.发展的实质是新事物战胜旧事物
二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相 互包含，在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性。矛盾的同一性和 斗争性不可分割。
2.矛盾的普遍性和特殊性 (考点)
知识点
矛盾的普通性是指矛盾存在于一 切事物中，并贯穿于每一事物发展过 程的始终。
承认矛盾的普遍性：是坚持唯物 辩证法的前提。我们要承认矛盾，分 析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正 确的方法解决矛盾。
(3)用联系的观点看问题
考点：
整体和部分的关系［p109 1.］ 系统优化方法［p110 2.］
1.整体和部分的关系 (考点)
知识点
（1）整体和部分相互区别。 整体是事物的全局和发展的全过程，部
分是事物的局部和发展的各个阶段。 整体和部分在事物发展过程中的地位、
作用和功能各不相同。整体居于主导地位， 统率着部分，具有部分不具备的功能；部 分在事物的存在和发展中处于被支配的地 位，从属和服务于整体。
C 转化 A①②③④ C②③④
B①②③ D①③④
13．在下列有关联系、运动、变化、发展的相互关
系选项中，正确的有（ACD）
①任何事物和周围其他事物都是在运动、变化和
发展过程中发生联系的
②运动是指空间位置的移动；变化是指事物循环
或倒退运动；发展是事物向前或上升的运动
③发展是一种运动变化，但并不是一切运动、变
唯物辩证法也是关于世界永恒发 展的科学，发展的观点是唯物辩证法 的又一个总特征。 (抄p109)
唯物辩证法的实质与核心 (考点)
知识点
对立统一规律是唯物辩证法的 实质与核心。
(抄p109)
(2)唯物辩证法的联系观
考点：
联系的普遍性［p109 1.］ 联系的客观性［ p109 2. ］ 联系的多样性［ p109 3. ］
C.新翻《杨柳枝》是从旧《杨柳枝》发展 而来的
D.新翻《杨柳枝》优越于古诗旧曲，必能 取代古诗
6．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万
木春”；这句话体现的哲理是
A.运动和静止是辩证统一的
B.要把握事物的整体与部分的关系
C.事物是不断发展的，旧事物阻挡
不住新事物的产生和成长 D.联系具有客观性
C
7．“学习如春起之苗，不见其增，
（2）整体和部分相互联系、密不可 分。
整体由部分构成，部分的功能 及其变化会影响整体的功能，关键 部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。
部分是整体中的部分，整体的 功能状态及其变化也会影响到部分。
2.系统优化方法 (考点)
知识点
⑴系统的含义及特征：系统是有相互联系 和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体、有序性和内部结 构的优化趋向。 （2）掌握系统化的方法要着眼于事物的 整体性，注意遵循系统内部结构的有序性， 要注重系统内部结构的优化趋向。 （3）系统化的方法要求我们用综合的思 维方式来认识事物。
1.联系的普遍性 (考点)
知识点
联系具有普遍性______任何事 物都处在联系之中，孤立的事物是 不存在的。世界上一切事物都与周 围其他事物有着这样或那样的联系。 整个世界是个普遍联系的有机整体。
2.联系的客观性 (考点) 知识点
⑴联系是事物本身所固有的，不以人的意志 为转移 （2）事物的联系在人类产生以前就存在了， 人为事物的联系是人类实践的产物，形成后 便独立于人的意识之外。 （3）联系的客观性的方法论要求我们从事 物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
A C.必须弄清事物在其发展过程中所处
的阶段和地位 D.必须重视意识对物质的民作用
4．当今世界，科学技术日新月异，新事 物不断出现。因此，我们要善于紧跟形 势的发展，研究新情况，解决新问题， 使我们的认识跟上时代的步伐。从哲学 上看，所谓“新事物”是指
A.新出现的力量强大的事物
D B.发展速度快的事物
(6)用对立统一的观点看问题 考点：
知识点
主要矛盾和次要矛盾的关系［p114 (1)］ 矛盾的主要方面和次要方面的关系 ［p114 (2)］ 具体问题具体分析［p114 2.(1)］ 马克思主义普遍原理与中国实际相结合 ［ p114 2.(2) ］
(1)主要矛盾和次要矛盾的关系 (考点) 知识点
B. 联系是事物本身固有的，不以人们 的意志为转移
C. 联系是具体的、有条件的，不能强 加给事物
D. 联系是客观存在的，是人们无法改 变的
东 北 某 市 花 费 420 万 元 巨 资 ， 从 深 山 引 进 4200多株山树，困“水土不服”已有400多株死 掉，其余的要靠麻绳捆绑、支架支撑才能够勉 强活命。进城的这些大树因多年生长在深山密 林之中，无论其外形、内部发育均为适应深山 生活而形成。进城之后空气、土坡等生存环境 全部改变了，因此导致部分大树死亡。据此回 答2一3题。
化都是发展
④运动、变化和发展都是由事物内部各要素和事
知识点：(抄在p116)
形而上学用孤立、静止、片 面的观点看问题。它不承认矛盾， 不承认矛盾是事物发展的源泉和 动力。
(8)唯物辩证法与创新意识
考点：
辩证法的革命批判精神与创新意识 ［p116 2.］ 创新的社会作用［p116 2.］
2.辩证法的革命批判精神与创新意识 (考点)
知识点
⑴辩证法从本质上来说是批判的、革命的和创新 的。 （2）辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联 系。 （3）辩证法的革命批判精神和批判性思维的方 法论要求：密切关注变化发展的实际，敢于突破 与实际不相符合的成规陈说和落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新境界。
矛盾的主要方面与次要方面相互排斥， 又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
2.具体问题具体分析(含义) (考点)
知识点
具体问题具体分析是在矛盾 普遍性原理的指导下，具体分析 矛盾的特殊性，并找出解决矛盾 的正确方法。
(2)马克思主义普遍原理与中国实际 相结合(地位) (考点)
知识点
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 的原理，是马克思主义普遍原理和中 国具体实际相结合的哲学基础，是我 们建设中国特色社会主义的理论依据。
3.联系的多样性 (考点) 知识点
⑴事物的联系是多种多样的，有直接联系和间 接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非 本质联系、必然联系和偶然联系等。 （2）联系的多样性的方法论要求我们注意分 析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在 认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件， 又要恰当运用自身主观条件；既要把握事物的 内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认 识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 总之，一切以时间、地点、条件为转移。