制作引导线动画
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制作引导线动画
教学分析
课题
制作引导线动画
教学时间
2课时(90分钟)
课程类型
讲授新课
教学设备
多媒体电脑室、投影仪
授课方式
讲授;演示;巡回指导
教学方法
启发式教学;演练结合;
以学生为主体的行为引导教学法
教学目的
u 理解创建引导线动画的基本原理
u 掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧
u 培养学生的观察力和想象力,能够举一反三运用所学知识制作相应的动画作品。重点
u 引导线动画原理
u 引导线动画的制作步骤
难点
u 引导线动画的应用技巧
教学回顾
学习本课之前,学生已经熟练掌握如何在Flash中制作一般的补间运动动画以及Flash的常用术语。这一节课继续学习如何创建引导线动画。
说明
考虑到技校学生的实际情况和培养目标,从本课程的教学需求出发,为了提高学生的学习兴趣,增强学生的学习自主性,培养学生的实操能力,巩固所学知识点,本课教学设计安排了较多的课堂练习时间。
教学过程
【复习旧课】
同学们,我们已经学习了一些动画效果的制作,比如“小球跳动”、“舞台灯光效果”等。不知大家注意到没有,这些动画的运动轨迹都是直线。
教师活动:使用投影仪在大屏幕上展示动画,引导学生回顾所学。
学生活动:观看动画,思考。
时间分配:2分钟
【导入新课】
展示另一个动画:“蝴蝶在花丛中飞舞”,提问:蝴蝶的运动轨迹与前面做的动画有什么不同?学生观察,得出结论:蝴蝶沿着花丛做曲线运动。
在Flash中如何做出像这样的曲线运动效果呢?这就是我们这一节课要介绍的引导线动画。使用引导线做的动画,它的运动轨迹可以是一条曲线。这样,我们就可以创建更丰富更生动的动画效果了。
教师活动:继续在大屏幕上展示动画,提问。
学生活动:观看动画,回答问题。
时间分配:3分钟
设计思路:通过把这次课要学习的动画与前面学过的动画做比较,吸引学生的注意力,激发学生学习新知识的兴趣。
【讲授新课】
我们首先来了解引导线动画的制作原理:
一.引导线动画的制作原理(板书)
将一个或多个图层链接到一个运动引导层,使一个或多个对象沿同一条路径运动,这种动画形式就叫“引导线动画”。它可以使一个或多个元件完成曲线运动或不规则运动。
一个最基本的引导线动画由两个图层组成:上面一层称为“引导层”,它的图层图标为。下面一层称为“被引导层”,图层图标与普通图标一样为。在普通图层上面创建引导层后,普通图层就会缩进成为被引导层。
引导层用来放置引导线。引导线也就是元件的运动路径,可以使用铅笔、线条、椭圆和画笔等绘图工具进行绘制。
被引导层用来放置被引导的元件,当创建运动动画后,元件就会沿着引导线运动起来。
教师活动:讲授新知识。
学生活动:听讲。
时间分配:5分钟
下面,我们通过一个简单的实例具体学习如何制作引导线动画。
【演示】制作沿着曲线运动的小球动画
1.新建影片,设置影片的高度和宽度值,将图层1重命名为ball层。(如下图)
2.在ball层的第1帧画一个小球,(提问)怎么把它转换为元件?(学生答)按F8将小球转换为一个图形元件。将它命名为“小球”。
3.在图层面板中单击“添加引导层”按钮,添加一个引导层。(如下图)
4,在引导层的第1帧用铅笔工具画一条曲线。(如下图)
(提问)怎么使画出的线段比较平滑呢?(学生答)在铅笔工具的选项面板里选中“平滑”选项。
5.在引导层的第25帧按F5插入帧。
6.在ball层的第25帧上按F6插入关键帧。
7.在ball层第1帧上将小球移动到引导线的起始位置(如下图1),在第25帧上将小球移动到引导线的结尾位置(如下图2),即分别将元件的中心吸附在引导线上。
图1 图2
8.在小球的第1至第25帧之间创建补间运动。
9.测试、保存影片。时间轴如下图:
教师活动:通过投影仪演示操作过程,边讲授边提问。
学生活动:边观察老师操作,边思考回答问题。
在演示的过程中,有一些操作是学生已经学过的,可以结合全体提问的方式,使学生一起参与到这个过程中。
设计思路:演示一个简单的引导线动画的制作过程,使学生对这个制作过程有一个感性认识。
时间分配:7分钟
现在,我们一起来回忆刚才的操作,把创建引导线动画的操作归纳起来,一共有四大步骤:二.引导线动画的制作步骤(板书)
1、创建元件;(板书)
引导层所引导的必须是元件,包括:影片剪辑、图形、按钮以及文字等。在制作引导线动画时,首先要做的就是创建元件。
2、编辑引导层;(板书)
创建好元件后,接下来就需要编辑引导层:首先是创建引导层,然后在引导层中绘制出引导线,也就是元件的运动轨迹。包括:
1)添加运动引导层
单击时间轴面板中的“添加运动引导层”按钮,就可以在当前层的上方添加一个引导层。
2)添加引导线
创建好引导层后,还要在引导层画上引导线,可以使用各种绘图工具来绘制出所需的线条。引导线是一种功能线,在生成的swf文件中是看不到引导线的,所以我们只需画出引导线,而不必理会它的颜色和粗细。
3)在被引导层的某一帧按F6插入关键帧,再在引导层插入帧,将它延长到该帧处。
3、使元件的注册中心吸附到引导线上;(板书)
要使元件沿引导线运动,必须使之吸附到引导线上。也就是在被引导层中,将首尾两个关键帧上的元件中心分别与引导线进行衔接。