应急救护培训 ppt课件

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儿童胸外心脏按压
定位后用一只手 的掌根部贴与第 一只手的食指平 放,手掌根的横 轴和胸骨的长轴 重合,单臂伸直 垂直向下用力压。
婴儿的心脏按压
➢ 按压位置在两 乳头连线正中 下一横指
➢ 食指翘起用中 指和无名指同 时用力下压
婴儿、儿童与成人CPR比较
判断意识
开放气道
吹气
方式 量
频率
部位
胸外挤 压
脑细胞出现损害 脑细胞出现不可逆的损害
时间就是生命
你可曾知道:
➢ 人类猝死87.7%发生在医院以外,没有医护 人员参与抢救。
➢ 猝死人员有35 – 40 % 如经现场及时进行心 肺复苏,可以挽救生命。
心肺复苏术 (CPR)
心肺复苏(CPR )的定义
采用人工胸外心脏按压和人工呼 吸法帮助心跳呼吸骤停病人维持心跳 和呼吸的一种急救技术。
注意:别急着先放下电话。
二、早期徒手心肺复苏
由于心跳呼吸突然停止,使得全身重要脏器 发生缺血缺氧,尤其是大脑。大脑一旦缺血缺氧 4-6分钟,脑组织就发生损伤,超过10分钟发生 不逆的损害。
三、早期心脏除颤
自动体外除颤仪(AED)的使 用
胸骨右缘第二肋间
左侧第五肋间腋前线
从心脏骤停到除颤的时间与存活率 呈负相关:
应急救护培训
救护新概念
当你遇到受伤的人员怎么办?
➢ 尽快寻找交通工具,将病人送到医院急诊室 ➢ 拨打120等待医生、护士
➢ 对于危重伤员怎么办?
2006年7月10日下午 女记者曹爱文一“吻”倾城
传统救护
传统救护的特点是遇到危重病人往往只作些 简单的照顾护理,对外伤作一些止血、包扎等 处理,然后尽快将病人送到医院。
心肺复苏可以终止的条件
➢ 伤病员已经恢复自主呼吸和心跳 ➢ 有专业医务人员接替抢救
不能在现场凭主观判断病人死亡而放弃抢救
侧卧体位(复原卧位)
实施心肺复苏的八大步骤
❖ 1.判断意识 ❖ 2.紧急呼叫 ❖ 3.救护体位 ❖ 4.检查循环 ❖ 5.心脏按压 ❖ 6.打开气道 ❖ 7.人工呼吸 ❖ 8.判断指征
口腔
呼吸系统

急病
创伤

中毒
可以导致
呼吸 心跳 骤停!
溺水

触电
心肺复苏操作程序
1、安全评估 2、意识判断 3、高声呼救 4、救护体位 5、胸外按压 6、打开气道 7、判断呼吸 8、人工呼吸
1、安全评估
2、判断意识
➢ 轻拍伤员双肩,凑近耳边 大声呼唤: “喂!你怎么了?”
轻拍重喊
➢ 如均无反应,则确定为意识 丧失
3分钟内 3分钟后
存活率74% 存活率49%
四、早期高级生命支持
在现场经过最早期的‘‘第一反应人” 的基础生命支持,如果专业救护人员赶到, 越早实施高级生命支持,对病人的存活就 越有利。
时间就是生命
心脏停搏6~10″ 心脏停搏30″后 心脏停搏4-6分钟 心脏停搏10分钟
突然的意识丧失 皮肤黏膜紫绀苍白
在现场,面对生命奄奄一息的呼吸心跳骤停 者常常是一筹莫展,导致丧失挽救生命的良机。
现代救护的特点
立足于现场,依靠“第一反应人”在 救命的黄金时刻对伤病员进行正确有效的 救护,并迅速启动救援医疗服务系统,为 医院救治创造条件。
谁可以成为第一反应人
“第一反应人”
伤病员身边的人
亲属 同事 EMS救援员 警察 消防员 保安人员 公共场合服务人员
抢救成功率
我国
远低于
发达国家
17%-14%9%
美国拉斯维加斯 79%
现场救护的“生命链”
“生命链”
























一、早期通路
如何拨打“120”?
确定是120: 伤病员姓名、性别、年龄和联系电话 伤病员所在的准确地点,标志性的建筑物等 伤病员目前最危重情况,如呼吸困难、昏倒、大出血 突发事件时,说明伤害性质、严重程度、受伤人数 现场所采取的措施 (报告人)的电话号码与姓名
婴儿意识判断方法…
拍打婴儿足底或 捏掐上臂
3、高声呼救
➢ 快来人呀,救命啊! ➢ 我是救护员!
来人呐!救 命啊!
➢ 请这位先生(女士)快拨打 120,并回话给我!
➢ 有会救护的请和我一起来救护!
4、救护体位
5、胸外按压
胸外挤压位置
正确定位按压点: 胸骨下1/2处
胸外心脏按压定位
按压姿势:双臂绷直、双肩垂直、髋关节为支点
第一反应人
第一反应人是指在 现场为突发伤害、危重 疾病的伤病员提供紧急 救护的人。
平时参加救护培训并获 取相关的证书,在事发 现场利用所学的救护知 识、技能救助病人。
部分国家或城市救护员比例
➢ 美国西雅图3:1 ➢ 新加坡5:1 ➢ 英国15:1 ➢ 悉尼26:1(2000年奥运会前) ➢ 北京60:1
➢“二看” 有无胸部起伏;
➢“三感觉” 有无呼出的气流拂 面
8、人工呼吸
1001、1002、 1003
仰头举颏打开气道 捏紧鼻孔 张大口包紧其口唇
☆始终保持气道开放 ☆吹气时不能漏气
☆连吹2次,注意让伤病员出气 ☆吹气应缓慢,时间为1秒 ☆两口气间隔3秒
心肺复苏有效指征
➢ 面色\口唇由苍白、紫绀变红润 ➢ 可探知呼吸及脉搏 ➢ 瞳孔由大变小,对光反射存在 ➢ 眼球活动,手脚抽动,呻吟
方式 深度
频率
挤压与吹气比例
成人 呼喊、轻拍
儿童 (1~8岁)
呼喊、轻拍
婴儿 (1岁以内)
拍足底、捏掐上臂
头部后仰呈90度角 头部后仰呈60度角 头部后仰呈30度角
口对口、口对鼻
口对口鼻
胸廓隆起
10-12次/分钟
12-20次/分钟
男性胸廓正中乳头连线水平(胸骨下1/2 处)
两乳头连线中点下
双手掌根重叠
单手掌根
中指、无名指
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4~5cm
约胸廓前后径1/3-1/2
100次/分钟
100次/分钟
110~120次/分钟
30∶2
30∶2
30∶2
6、打开气道
仰 头 举 颏 法
如何打开气道
成人头后仰900
儿童头后仰600
婴儿头后仰300
7、判断呼吸
1001、1002、 1003······101 0
➢“一听” 有无呼吸的声音;
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