辩论赛如何破题立论

每一代人都有自己的幸与不幸，每一代人都必须重新去奋斗。 那些睡着木板床的青年到底为了什么？他们不希望得到施舍， 他们希望得到机会；他们不需要退一步海阔天空，他们只需 要一个战场。只有丢掉幻觉，去直面这样一种现实——城市化 是我们社会的中心而非边缘，是持久的而非短暂的，而我们 的毕生努力很可能最终一无所获。只有拥有了这种彻底的绝 望，才有超越绝望的可能。 其实，大城市里的一张床，也未必不是一种惬意的生活， 比如现在的我，虽然只是睡着学校宿舍的一张木板床，却能 自由地求学、自在地比赛。但是这个字眼让我更多想到的， 却是那些处在城市边缘人的尴尬现实中的农民工。是的，他 们只是有一种单纯的渴望，渴望改变自己、渴望改变命运， 但是，这有什么错？如果没有这种强烈的渴望和悲壮的承担， 怎么会有60多年前三座大山的推翻？怎么会有改革开放30多 年来翻天覆地的慷慨巨变？面对他们寻求希望的眼神、面对 他们默默承担的脊梁、面对他们不甘心被苦难抛起来的执着， 你怎么能说他们的未来只是一个虚幻的梦？你怎么忍心？你 怎么敢！ 巨大的城市很小很小，它甚至容不下太多的期待；小小 的床板很大很大，它酝酿着的，是这个民族的再一次崛起和

战场划分



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VS人本轮：人有私隐权 公众人物是人 公众人物也有私隐权 类比：中国人勤劳 我方二辩是中国人 我方二辩勤劳 VS特殊论：公众人物的特殊权力应对应着相对应的特殊义务。公权 大于私权，所以为了满足社会知情权和大众监督权，公众人物不能 够有私隐权。 VS同情论：一人扮演的多种角色，当公众人物下班了以后就不再是 公众人物了 克林顿回家以后，希拉里是叫他老公呢，还是叫他总统大人？

基本类比：发展知识经济像一曲磅礴的交响乐， 而社会科学充当的是指挥的角色。 指挥给乐队带来有序，他更能解决关键问题， 所以他更重要，同理，社会科学更重要。

在具体战场的对抗、分布上，表现如下： 1、 规律论打击对方自然科学是制高点的观点。 2、 社会科学引论打击对方"自然科学一剑封 喉"的观点。 3、 人论打击对方工具论。"工具理性背后， 永远是人类理性的智慧之光。

社会科学：是用科学的方法，研究人类社会的 种种现象的各学科总体或其中任一学科。如社 会学研究人类社会（主要是当代），政治学研 究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源 分配。广义的“社会科学”，是人文学科和社会 科学的统称。

自然科学：可被理解为生物科学（涉及生物学 程序），并以区辨物理科学（涉及宇宙的物理 及化学法则）及化学科学。
他们是如何破题的？
抓定义 找理论（论点） 美化理论（主攻） 划分战场（主守） 价值倡导

定义
内涵 外延 模糊定义VS精确定义 Case Study:选择越多越幸福VS选择越少越幸福

论点
科学性：树立科学的世界观和方法论，也就是中 国所说的辩证唯物主义和历史唯物主义 创见性：提出独特的观点（至少不是照搬原有的 网上材料） 针对性：辩题有着各种矛盾，不同矛盾的不同方 面，他们存在着内部和外部的千丝万缕的各种联 系，具有各种属性和规律。辩者提出论点不可能 也不需要面面俱到，应该抓住主要矛盾和矛盾的 主要方面，这样才有利于集中论题，促使辩论深 入的展开。 鲜明性：论点的概念和判断应该始终保持如一。

价值升华
真正理解讨论辩题的意义。 先成家，后立业。先立业后成家。讨论的重点 应该在如何才能更好的成家立业，而不是讨论 成家比立业更重要还是立业比成家更重要。 多看黄执中的比赛 刚性力量VS柔性力量 Case Study:经济全球化使合作多于竞争

Case Study:大城市的床VS小城镇的房 不管在选择大城市还是小城镇的时候，我们 都不应该以生活的舒适安逸作为选择的标准， 而应以发展空间作为选择的第一要素




Case Study: “先生，如果我们理智的判断问题，就必须共同遵守 一些原则。” “什么原则呢？” “例如，没有一件东西的局部比它的整体大” “这个原则嘛，站不住脚，比如说，狐狸的尾巴不是 往往比他的身子还要长吗？”


“我没有丢掉的东西就是我拥有的东西” “请把你口袋里的钱给我，我没丢掉他们” 他们犯了什么错？


知识经济：是以知识为基础的经济，与农业经 济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型 的富有生命力的经济形态；工业化、信息化和 知识化是现代化发展的三个阶段；创新是知识 经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知 识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经 济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资 源是最为重要的资源。
1、 知识经济发展的规律是由社会科学来研究发现 的，对发展知识经济而言，这是最重 要的。 2、 社会科学才能让知识经济观念深入人心。 3、 如果说自然科学带来的是便利，那么社会科学 带来的就是秩序。表现为政治科学应 用带来的政策，伦理科学应用带来的伦理秩序， 教育科学应用带来的教育体制创新等方 面。
美化理论
类比，比喻，排比等语言手段美化论点 Case Study: 邓哲“城市发展更体现了人类文明的差异性”

战场划分




把对方拖到你的阵地上进行搏杀 Case Study:社会秩序的维系主要靠法律还是道德？ 正：请对方辩友告诉大家，有哪一个国家的社会秩序 主要是靠道德来维系的呢？ 正：那么再来请问对方辩友第二个问题，那就是到底 由谁来维系一个社会的秩序呢？ 正：请问当有人破坏社会秩序的时候，你的道德如何 来惩戒恶行呢？ 正：如果社会秩序须要有章可循，你们的道德是如何 来制定出一个具体的规则和程序来维系我们的社会秩 序呢？”
战场划分
公众人物有没有私隐权（2005年国际大专辩 论赛，成都电子科技大学VS香港大学） 如果你是电子科大，公众人物没有私隐权，估 计对方如何立论？ 人本论：公众人物也是人，所以公众人物有私 隐权。 特殊论：公众人物拥有着特殊的公共权力，所 以要有私隐权。 同情论：公众人物的私人生活应该有私隐权。
辩题的类型
事实判断：利弊之争 价值判断：应否之争 因果判断：推导之争 政策性辩题：成本收益之争 Case Study:他们属于什么辩题？ 中庸之道是否值得提倡？ 钱是不是万恶之源? 安乐死应不应该合法化? 大学生创业利大于弊还是弊大于利？

破题：韩鹏杰
“铁立论，美意象，快思维” Case Study: “发展知识经济，社会科学比自然科学更重要”