电工电子综合实践报告资料
电工电子实习报告6篇(经典)
电工电子实习报告6篇(经典)电工电子实习报告1一、实习目的1、目的和意义通过本次电工电子实习，了解安全用电知识，学会安全操作要领，为以后学习工作生活中的安全用电奠定基础；了解常用电工电子工具的规格和用途，掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项；了解日光灯、白炽灯照明电路的工作原理，掌握照明电路的安装和接线；了解和掌握单相电度表、小型断路器、漏电断路器的功能和安装方法；通过实物认识各种常用电子元器件，掌握电子元器件的参数识读；掌握使用万用表识读电子元器件的参数；掌握手工电子焊接技术，掌握焊接工具及常用装配工具的使用；熟悉protel软件原理图设计的基本操作及掌握采用protel软件绘制电路原理图的基本流程；掌握根据电路原理图和网络表采取手工布线方式设计印刷电路图的方法；了解热转印法制作PCB板的工艺流程和掌握使用热转印法制作PCB板的技能；了解电路板的装配方法和电子产品的连接技术和安装方法；了解电子产品安装后的调试方法。
本次实习主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
2、发展情况及实习要求广州大学机电学院于07年7月由广州大学原信息与机电工程学院的机电工程系和信息与控制工程系组建而成。
学院现设有机电工程系、自动化系和电子信息工程系。
拥有3个本科专业和1个硕士点，本科专业培养方向覆盖3个一级学科下的6个专业方向。
拥有4个综合性专业实验室，共计28间分室。
校级重点实验室1个，重点实习基地2个。
2个校级重点学科：机械电子工程和机械设计及理论；1个校级特色学科：控制理论与控制工程；1个重点培育学科方向：声像与灯光技术；此外拥有先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所4个研究机构。
电工电子认知实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的本次电工电子认知实训旨在通过实际操作，使学生了解电工电子的基本原理、基本技能和常用设备，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。
通过本次实训，使学生能够掌握以下内容：1. 电工电子基本概念、基本原理和基本技能；2. 常用电工电子设备和工具的使用方法；3. 电路的安装、调试和故障排除；4. 安全操作规程和事故处理方法。
二、实训内容1. 电工电子基本概念（1）电路：由电源、负载、导线、开关等元件组成的封闭回路。
（2）电压：电荷在电场力作用下，从一点移动到另一点所做的功。
（3）电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
（4）电阻：导体对电流的阻碍作用。
（5）电容：电荷在电场中储存的能量。
（6）电感：电流变化时，在导体中产生的磁通量。
2. 常用电工电子设备和工具（1）万用表：用于测量电压、电流、电阻等电学量。
（2）示波器：用于观察和分析信号的波形。
（3）信号发生器：用于产生各种波形信号。
（4）电烙铁：用于焊接电路元件。
（5）剥线钳：用于剥去导线外皮。
（6）尖嘴钳：用于夹持、弯曲和剪断导线。
3. 电路的安装、调试和故障排除（1）电路的安装：根据电路图，将各个元件按照要求连接起来。
（2）电路的调试：通过调整元件参数，使电路达到预期效果。
（3）故障排除：根据电路图和现象，找出故障原因并进行修复。
三、实训过程1. 准备工作（1）了解实训目的、内容和要求。
（2）熟悉实训场地、设备和工具。
（3）分组讨论，明确分工。
2. 实训步骤（1）根据电路图，准备所需元件和工具。
（2）按照电路图，将元件连接起来。
（3）检查电路连接是否正确。
（4）调试电路，观察现象。
（5）分析故障原因，进行修复。
（6）记录实训数据。
3. 实训总结（1）通过本次实训，掌握了电工电子基本概念、基本原理和基本技能。
（2）熟悉了常用电工电子设备和工具的使用方法。
（3）提高了动手能力和实践能力。
（4）培养了团队协作精神和创新精神。
四、实训心得1. 认识到电工电子技术在现代社会的重要性，激发了对该领域的兴趣。
电子电工实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着科技的飞速发展，电子电工技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高我们的实践能力和工程素养，我国高等教育普遍设置了电子电工实践课程。
本次实践报告将围绕电子电工实验课程展开，对实验内容、过程及收获进行详细阐述。
二、实验目的1. 掌握电子电工基本元器件的识别与检测方法；2. 熟悉常用电子电工仪器设备的使用方法；3. 学会基本的电路分析方法，提高电路设计能力；4. 培养团队协作精神和实践创新能力。
三、实验内容本次实验共分为四个部分，分别为：1. 基本元器件识别与检测；2. 常用电子电工仪器设备使用；3. 电路分析与应用；4. 综合实践与创新设计。
（一）基本元器件识别与检测1. 实验目的：学会识别和检测常用电子元器件，为后续电路设计奠定基础。
2. 实验内容：识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元器件，并使用万用表检测其参数。
3. 实验步骤：（1）观察元器件的外观，了解其基本形状和结构；（2）使用万用表检测元器件的参数，如电阻、电容、电感等；（3）记录检测结果，并与理论值进行比较。
（二）常用电子电工仪器设备使用1. 实验目的：熟悉常用电子电工仪器设备的使用方法，提高实验技能。
2. 实验内容：使用示波器、信号发生器、信号源等仪器设备进行实验。
3. 实验步骤：（1）了解仪器设备的基本原理和功能；（2）根据实验要求，设置仪器设备参数；（3）进行实验操作，观察实验现象，记录数据。
（三）电路分析与应用1. 实验目的：掌握基本的电路分析方法，提高电路设计能力。
2. 实验内容：分析简单的模拟电路和数字电路，并进行电路设计。
3. 实验步骤：（1）分析电路原理，了解电路功能；（2）使用电路分析软件进行仿真实验；（3）根据实验结果，对电路进行优化设计。
（四）综合实践与创新设计1. 实验目的：培养实践创新能力，提高综合素质。
2. 实验内容：设计一个具有实际应用价值的电子电路。
3. 实验步骤：（1）明确设计目标，确定电路功能；（2）查阅相关资料，了解电路设计方法；（3）进行电路设计，绘制电路图；（4）搭建电路，进行实验验证；（5）总结实验经验，撰写实验报告。
电工电子实习报告总结范文(五篇)
电工电子实习报告总结范文一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。
它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。
它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。
在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。
使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。
掌握通过电路图安装与调试技术。
通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。
培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训内容1、电工工具的认识和使用(1)目的要求a.熟悉电工工具的使用；b.掌握简单照明线路的基本接线(2)线路图：(略)(3)步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上；b.检查线路；c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d.切断电源，拆除导线2、兆欧表的使用方法和注意事项：兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。
因此，使用前要做好以下各种准备：(1)测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全；(2)对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；(3)被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置；(5)兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。
电子电工实习报告(12篇)
电子电工实习报告（精选12篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，这个时候该写一份实习报告了吧。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的电子电工实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子电工实习报告篇1一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电（单相触电和两相触电）、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
电工电子实训报告
电工电子实训报告(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工与电子实习报告9篇
电工与电子实习报告9篇电工与电子实习报告篇1实习内容：认识实习（社会调查）毕业实习集中分散学生姓名：学号：专业班级：实习单位：实习时间：年月日实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
2、掌握电子元器件的识别及质量检验。
3、学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。
4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法实习内容(一)时间安排（二）焊接工艺1、焊锡原理锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。
外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量2、电烙铁电烙铁是最常用的焊接工具。
我们使用内热式电烙铁。
新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。
这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。
旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。
电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。
应认真做到以下几点：使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。
电工与电子实习报告4篇
电工与电子实习报告4篇电工与电子实习报告1实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的+ ，极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的b , e ,c 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，╫表示元片电容，不分+ 极; ┥┣+ 表示电解电容(注意：电解电容的长脚为+ ，短脚为)。
焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1 R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是+ 极，短脚是极④焊接二极管，红端为+ ，黑端为⑤焊接三极管，一定要认清e , b , c 三管脚(注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好⑧焊接印刷电路板上状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来⑨焊接喇叭和电池座。
电工电子实践实践报告(2篇)
第1篇一、引言电工电子技术是现代科学技术的重要组成部分，广泛应用于电力、通信、自动化、计算机等领域。
为了提高我们的实践能力，加深对电工电子理论知识的理解，我们参加了本次电工电子实践课程。
本文将详细记录本次实践的过程、收获以及心得体会。
二、实践内容本次实践课程主要包括以下内容：1. 常用电子元器件的识别与检测2. 基本电路的搭建与调试3. 电路分析方法的应用4. 电力电子技术应用三、实践过程1. 常用电子元器件的识别与检测在实践过程中，我们首先学习了常用电子元器件的基本知识，如电阻、电容、二极管、三极管等。
通过查阅资料，我们了解了各种元器件的符号、参数及用途。
然后，我们进行了元器件的识别与检测，使用万用表测试了电阻、电容的阻值和容量，检验了二极管、三极管的正负极、放大倍数等。
2. 基本电路的搭建与调试接下来，我们学习了基本电路的搭建与调试。
在老师的指导下，我们按照电路图搭建了简单的电路，如串联电路、并联电路、分压电路等。
在搭建电路的过程中，我们学会了正确连接元器件，注意电路的接地、电源连接等。
调试过程中，我们学会了使用示波器观察波形，调整元器件参数，使电路正常工作。
3. 电路分析方法的应用在电路分析方法的应用环节，我们学习了基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等。
通过实际电路的分析，我们掌握了这些方法的应用，提高了电路分析能力。
4. 电力电子技术应用在电力电子技术应用环节，我们学习了电力电子器件（如晶闸管、MOSFET等）的基本原理和应用。
通过搭建简单的电力电子电路，我们了解了电力电子技术在电力系统中的应用，如变频调速、斩波电路等。
四、实践收获1. 提高了实践操作能力：通过本次实践，我们掌握了常用电子元器件的识别与检测方法，学会了基本电路的搭建与调试，提高了自己的动手能力。
2. 深化理论知识：在实践过程中，我们运用所学的理论知识解决实际问题，加深了对电工电子理论知识的理解。
3. 培养团队协作精神：本次实践要求我们分组完成，通过相互配合、交流，我们学会了团队协作，提高了沟通能力。
电工电子综合实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着科技的飞速发展，电工电子技术在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国电工电子技术的研发水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国高校纷纷开设了电工电子综合实践课程。
本报告旨在通过电工电子综合实践课程的学习，总结实践经验，提升自己的专业技能。
二、实践内容1. 实践课程概述本次电工电子综合实践课程主要涉及以下内容：（1）电工基础：电路分析、电磁场与电磁波、电机与变压器等；（2）电子技术：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等；（3）综合实践：设计、制作、调试和测试各类电工电子装置。
2. 实践过程（1）电路分析：通过对电路的分析，掌握了基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等分析方法，能够解决简单的电路问题。
（2）电磁场与电磁波：了解了电磁场的基本概念、电磁波的产生与传播，以及电磁波在通信、导航、雷达等领域的应用。
（3）电机与变压器：学习了电机的工作原理、结构及特性，掌握了变压器的基本原理和分类。
（4）模拟电子技术：掌握了放大器、滤波器、运算放大器等基本电路的设计与制作方法。
（5）数字电子技术：了解了数字电路的基本原理，掌握了组合逻辑、时序逻辑等电路的设计与制作方法。
（6）电力电子技术：学习了电力电子器件的工作原理及应用，掌握了变频器、逆变器等电力电子装置的设计与调试。
（7）综合实践：结合所学知识，设计并制作了以下装置：1）交流电压表：利用整流电路、滤波电路和显示电路，实现对交流电压的测量。
2）简易数字万用表：利用A/D转换器、微控制器和显示模块，实现对电压、电流、电阻等参数的测量。
3）PWM调光电路：利用PWM技术实现对LED灯的调光。
4）简易变频器：利用电力电子器件实现交流电的变频。
三、实践成果1. 提升了电工电子理论知识水平，掌握了各类电工电子电路的设计与制作方法。
2. 培养了动手实践能力，提高了电路调试和故障排除能力。
3. 增强了团队合作意识，学会了与他人沟通、协作。
电工电子实习报告范文汇总五篇
电工电子实习报告范文汇总五篇电工电子实习报告篇1一、实习目的电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实习器材(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。
三、实习内容第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。
电工电子实习报告这是本次实习的主要环节。
实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。
先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。
之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。
而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。
因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。
元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷片电容、电解电容)，变压器等等。
电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。
瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。
如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。
好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。
电工电子实习报告（通用15篇）
电工电子实习报告（通用15篇）电工电子实习报告(通用15篇)在经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的电工电子实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
电工电子实习报告1首先，很感谢学校给予我们这次电工实习的机会，让我们可以对电工电子有进一步的了解。
这次的电工电子实习无疑是给我们文科生一次更深入接触了解理工知识的机会，更锻炼了我们的实践能力。
其次，本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结：一、.实习内容1.安全用电常识2.试电笔、万用表使用介绍3.焊接及拆焊技术4.电子元器件检测5.工艺实训二.实习过程1.安全用电常识。
通过老师精辟的课堂讲授，让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的。
其中有人体触电的形式：单相触电，两相触电，跨步电压触电。
还有有关触电急救的方式。
2.试电笔、万用表使用介绍。
其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。
我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔，以及“三相调压输出”中各接线柱，判别火线与中线。
我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。
3.焊接及拆焊技术。
我们通过动手拆装LED灯，真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。
1>、拆焊的过程：首先就是要将焊件加热，然后融化焊件上的适量焊锡，等两极的焊锡都融化了，就迅速地将LED灯拆出来。
2>、焊接的过程：再者就是将LED灯安装在新的电路板上。
首先，将烙铁头和焊锡丝接近，处于随时可焊接的状态，同时还要确认位置;然后，将烙铁头放在电路板上进行加热;其次，焊锡丝放在加热后的电路板上，融化适量的焊锡，焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者，等焊锡布满电路板后移开烙铁。
4.电子元器件检测。
我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别，这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。
电工电子综合实践报告(精选5篇)
电工电子综合实践报告（精选5篇）电工电子综合实践报告范文第1篇在解决问题的过程中,积累阅历,提升本领产品的研发需要的是理论,更需要实践本领往往理论中的一个简单的接地问题,在工程实践中,需要从结构、电磁、牢靠性上实在加以分析和设计如处置和设计欠妥,将影响产品的性能,甚至关系到产品研发的成败电子市场不绝推出新的芯片和性能更高的元器件。
设计师需要依据自身产品的需要,选择合适的元器件,提高产品的牢靠性和性价比对于电子类同学来说,需要敏锐的市场洞悉本领同学实践本领的培育,要在实践中磨练和培育22电子设计具有层次性电子类专业开设专业基础课和专业课,专业课中单片机、DSP和VHDL等实践性很强的课程。
技术要求、设计多而杂程度不一样,对于新建地方本科院校来说,师资、实践场合和同学的实际情况决议了同学在实践中应有所偏重,不能一味追赶市场热点和难点对于新建地方本科院校在培育同学的实践本领上,应有一个清楚的社会定位23电子设计需要综合设计本领电子设计需把握坚固结实的理论学问和肯定的实践本领,还需要从产品规格、温度、能效、性价比、电磁兼容和牢靠性等方面考虑产品的设计电子产品的研发还包含元器件的选购和设计文档的书写电子设计需要综合设计本领。
新建地方本科院校电子类专业同学实践创新模式的构建焊接工艺与装配基础学问内容繁杂,理论性不强,但需要老师系统介绍应用电路重要是常用应用电路,需要由模电、数电和高频电路很谙习的老师认真分析应用电路是同学进行电子设计的基石,理解应用电路是对专业课程的加深和实践微处置器重要为单片机技术、DSP 技术以及可编程逻辑器件设计设计报告、测试报告及验收报告在实际设计过程中所需的文档资料,通过报告内容,了解设计的重要思想,能呈现设计者的理论水平和所设计项目的把握程度讲授可参照毕业论文的写作规范,从用语、格式上加以规范全国大同学电子设计竞赛是面对大同学的群众性科技活动,目的在于依照紧密结合教学实际,偏重基础、重视前沿的原则,促进电子信息类专业和课程的建设,引导高等学校在教学中重视培育大同学的创新本领、协作精神；加强同学动手本领的培育和工程实践的训练,提高同学针对实际问题进行电子设计、制作的综合本领；吸引、激励广阔同学踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出制造条件依据历年题目分类。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
电工电子实习报告(通用15篇)
电工电子实习报告(通用15篇)电工电子实习报告1一、实习概况1.1 实习概况毕业实习不仅使我们的专业知识及工程实践能力得到了很大的提高，也使我们在将来踏入社会时更具有岗位竞争力和胜任能力。
作为即将毕业的我们如果可以在专业比较对口的实习岗位上，将会使所学的理论知识与我们的工作密切结合。
实习期间，为了能够达到实习的目的，培养我实际工作能力。
师傅给我安排了实习的基本任务：1、负责日常维修、计划检修、保养。
2、负责施工监理、配电线路安装等工作。
3、及时巡查，发现问题及时处理。
4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。
5、熟知安全规范和操作规范6、具备较高的纪律性、责任心、执行能力、语言表达能力、学习能力。
1.2 实习时间3月9日—4月3日1.3 实习地点__汽车服务有限公司电工车间二、企业概况2.1 公司简介__汽车服务有限公司是一家集整车销售、售后服务、零部件供应与信息反馈为一体的汽车销售服务公司。
下覆淄博、滨州、济宁、东营等地区，与梅赛德斯—奔驰、广州本田、长安福特、北京现代、东风本田、福建奔驰等著名品牌公司合作，成立了十余家4S汽车经营公司。
2.2 公司规模公司于开始建立，九年时间共投资2亿多元，占地700余亩，拥有职工1000余人，通过厂家及地方专业等级考试人员占85%以上。
拥有10座符合国际标准的维修车间，是鲁中地区发展较快、规模较大的一家民营企业。
三、实习内容及其分析3.1 实习学习阶段明确学习目的，掌握基本电工知识。
在四周的实习中，实习是大学生融入社会的一种锻炼，是一个必要经历的过程。
它让我们从实践中逐渐认识社会，了解社会，同时实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
3.2 实习实践阶段第一周主要掌握做一名电工的基本常识，好好学，让我莫要眼高手低。
讲实习安全问题，让我学到了不少，工作中千万不能大意。
电子电工实训报告(模板18篇)
电子电工实训报告(模板18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工电子学实践教学报告(2篇)
第1篇一、前言电工电子学是电子工程、自动化、计算机等相关专业的基础课程，对于培养学生的动手能力、实践能力和创新精神具有重要意义。
本次实践教学报告将针对电工电子学课程中的实验项目进行详细阐述，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及分析等内容。
二、实验一：基本电路元件识别与测试1. 实验目的（1）掌握基本电路元件的识别方法。
（2）熟悉万用表的使用方法。
（3）了解基本电路的连接方式。
2. 实验原理本实验主要涉及电阻、电容、电感等基本电路元件的识别与测试。
通过测量电阻、电容、电感的值，了解它们的实际参数与标称参数的误差。
3. 实验步骤（1）识别电阻：观察电阻的色环标识，根据色环编码规则判断电阻的阻值和精度。
（2）测量电阻：使用万用表测量电阻的阻值，并与色环标识上的阻值进行比较。
（3）识别电容：观察电容的标识，了解电容的容量、耐压值等参数。
（4）测量电容：使用万用表测量电容的容量，并与标识上的参数进行比较。
（5）识别电感：观察电感的标识，了解电感的电感值、品质因数等参数。
（6）测量电感：使用万用表测量电感的电感值，并与标识上的参数进行比较。
4. 实验结果及分析通过实验，掌握了基本电路元件的识别方法，熟悉了万用表的使用方法，了解了基本电路的连接方式。
实验结果显示，电阻、电容、电感的实际参数与标称参数存在一定的误差，这是由于元件制造过程中的工艺误差和测量误差造成的。
三、实验二：基本放大电路的搭建与测试1. 实验目的（1）掌握基本放大电路的搭建方法。
（2）熟悉放大电路的性能测试方法。
（3）了解放大电路的稳定性和失真度。
2. 实验原理本实验主要涉及共射极放大电路、共集电极放大电路等基本放大电路的搭建与测试。
通过搭建和测试放大电路，了解放大电路的性能指标。
3. 实验步骤（1）搭建共射极放大电路：根据电路图，正确连接电阻、电容等元件，搭建共射极放大电路。
（2）搭建共集电极放大电路：根据电路图，正确连接电阻、电容等元件，搭建共集电极放大电路。
电工综合实践实验报告(2篇)
第1篇一、实验目的本次电工综合实践实验旨在通过一系列的实验操作，加深对电工基础知识的理解，提高动手能力，培养实验技能，掌握电路分析方法，为今后从事电工相关工作打下坚实的基础。
二、实验器材1. 电源：直流稳压电源、交流电源2. 电阻：1Ω、10Ω、100Ω、1kΩ、10kΩ3. 电容：0.1μF、1μF、10μF4. 电感：10mH、100mH5. 电压表：0～15V6. 电流表：0～3A7. 开关：单刀单掷、单刀双掷8. 连接线：红色、黑色、黄色9. 装配板：1块10. 实验指导书：1本三、实验内容及步骤1. 串联电路实验（1）按图连接电路，将电源电压调至5V。
（2）将电阻R1、R2、R3依次串联，测量总电压U和各电阻上的电压U1、U2、U3。
（3）计算总电阻R、各电阻上的电流I1、I2、I3，验证欧姆定律。
2. 并联电路实验（1）按图连接电路，将电源电压调至5V。
（2）将电阻R1、R2、R3依次并联，测量总电压U和各电阻上的电压U1、U2、U3。
（3）计算总电阻R、各电阻上的电流I1、I2、I3，验证欧姆定律。
3. 电阻分压实验（1）按图连接电路，将电源电压调至5V。
（2）将电阻R1、R2、R3依次串联，测量总电压U和各电阻上的电压U1、U2、U3。
（3）计算电阻R1、R2、R3上的电压分配比例，验证电阻分压原理。
4. 电容充放电实验（1）按图连接电路，将电源电压调至5V。
（2）闭合开关，观察电容C1、C2上的电压变化，记录电压值。
（3）断开开关，观察电容C1、C2上的电压变化，记录电压值。
（4）分析电容充放电过程，验证电容充放电原理。
5. 电感自感实验（1）按图连接电路，将电源电压调至5V。
（2）闭合开关，观察电感L1、L2上的电压变化，记录电压值。
（3）断开开关，观察电感L1、L2上的电压变化，记录电压值。
（4）分析电感自感过程，验证电感自感原理。
四、实验结果与分析1. 串联电路实验根据实验数据，计算得到总电阻R=1.5Ω，各电阻上的电流I1=0.5A、I2=0.5A、I3=0.5A，验证了欧姆定律。
电工电子学实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言电工电子学是一门涉及电工、电子、计算机等多个领域的综合性学科，具有理论性强、实践性强的特点。
为了提高学生的动手能力和实际应用能力，我们学校开展了电工电子学实践教学课程。
本报告将对本次实践教学进行总结和分析，以期为今后的实践教学提供参考。
二、实践教学内容本次电工电子学实践教学主要包括以下几个方面：1. 基本电路元件的识别与检测通过对电阻、电容、电感等基本电路元件的识别与检测，使学生掌握电路元件的基本特性和使用方法。
2. 电路的搭建与调试学生根据所学理论知识，搭建简单的电路，如电阻分压电路、电容滤波电路等，并对其进行调试，使电路达到预期效果。
3. 常用电子仪器的使用学习使用万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器，掌握仪器的操作方法和使用技巧。
4. 数字电路设计与制作学习数字电路的基本原理，如逻辑门、触发器等，并设计简单的数字电路，如计数器、译码器等，进行实际制作。
5. 模拟电路设计与制作学习模拟电路的基本原理，如放大器、滤波器等，并设计简单的模拟电路，进行实际制作。
三、实践教学过程1. 教师讲解在实践教学开始前，教师对本次实践的内容、目的、步骤进行详细讲解，使学生明确实践要求。
2. 学生分组将学生分成若干小组，每组由一名组长负责协调工作。
3. 电路搭建与调试学生在组长的带领下，根据所学理论知识，进行电路搭建。
在搭建过程中，遇到问题及时与教师沟通，寻求帮助。
4. 电子仪器使用学生分组进行电子仪器的操作练习，教师巡回指导，确保学生掌握仪器的使用方法。
5. 数字电路设计与制作学生根据所学数字电路知识，设计并制作简单的数字电路。
在制作过程中，注重电路的合理性和实用性。
6. 模拟电路设计与制作学生根据所学模拟电路知识，设计并制作简单的模拟电路。
在制作过程中，注重电路的稳定性和可靠性。
四、实践教学成果1. 学生掌握了基本电路元件的识别与检测方法。
2. 学生能够搭建简单的电路，并对其进行调试。
3. 学生熟练掌握了常用电子仪器的使用方法。
电工电子实验报告【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力..对一些常用的电子设备有一个初步的了解;能够自己动手做出一个像样的东西来..2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程;从而有助于我们对理论知识的理解;帮助我们学习专业的相关知识..培养理论联系实际的能力;提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神..二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识..在电子装焊调试中;要使用各种工具、电子仪器等设备;同时还要接触危险的高电压;如果不掌握必要的安全知识;操作中缺乏足够的警惕;就可能发生人身、设备事故..因此;必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上;掌握一些安全用电知识;做到防患于未然..实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性二、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念;做足安全措施;养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查;并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成..掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法;这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用..本项目的学习内容包含七个部分;分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识..常用电子仪器的使用实验内容：一、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电;并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法二、万用表1、万用表是具有用途多;量程广;使用方便等优点;是电子测量中最常用的电子工具..2、初步掌握UT58D数字万用表的使用方法三、信号发生器1、函数信号发生器是使用最广的通用信号源;提供正弦波;锯齿波;方波等波形..2、初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法四示波器1、是一种用途最广泛的电子测试仪器;它可以直观的显示随时间变化的电信号图形;其特点是直观;灵敏度高;对被测电路的工作状态影响小..2、初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法..实习项目三：常用工具的使用二、焊锡训练常用工具的使用实验内容：本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项..熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范..将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全..焊锡训练实验内容：一、电烙铁1、是手工焊接的基本工具;根据电流通过发热元件产生的热量的原理做成;分内热式;外热式;恒温式等几种..2、电烙铁的选用3、电烙铁的使用：掌握正确的电烙铁的握法;学会电烙铁使用前的处理二、吸锡器主要用于拆卸集成电路等多引脚元器件..掌握其使用方法、三、学会辅助工具的使用;使焊接更加安全;便捷..四、通过熟悉焊接的基本操作流程;按指导老师的要求;焊接指定电路要求的电路板和节能灯..实习目四：常用工具的使用一、照明电路的组装一、熟悉和掌握常用电工电子工具的结构;性能;使用方法和操作规范;从而提高工作效率和产品质量乃至保证人身安全..1、熟悉和掌握螺丝刀使用方法..2、熟悉钳子的使用方法..3、熟悉和掌握电工刀的使用方法..4、学会利用电笔和各种辅助工具用于电路的组装中..二、本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路;照明电路是我们日常生活中最常用的;根据使用灯具种类的不同;其一般可分为白炽灯、包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等..按要求连一灯一开关控制的白炽灯照明电路的组装..图：一灯一开关控制的白炽灯照明电路三、日光灯照明电路的安装..四、双控开关的照明电路的组装实习项目五、一般室内电气线路的安装一、常用的低压配电控制器件;熟悉一下器件的安装方法和作用：1、电度表：用于累计记录用户一段时间内消耗电能的多少;是电能消费者与电能供应者之间进行贸易结算的计量仪表;学会电度表的读数和接线方法、2、小型断路器：空气开关3、漏电断路器：是一种电气安全装置4、低压配电箱二、使用“室内电气线路安装实习板”或者使用低压配电箱按图连接实习线路;并要求各电器装置的布局要整齐;对称;整洁;美观;导线横平;竖直;弯曲成直角..接线完毕后;由指导老师检查并通电测试..实习项目六：三相异步电动机控制本项目采用交流接触器互锁的方式来实现鼠笼式三相异步电动机的正反转控制..电动机、交流接触器的线路连接需经指导老师检查后;方能通电操作..一、三相异步电动机的使用与控制1、三相异步电动机：是将电能转换为机械能的一种装置..了解电动机的接线方法和工作原理..2、常用控制电器：认识按钮开关;指示灯;熔断器的辨别和安装接线方法..二、接触器互锁的正反转控制的电路;安装指导书的电路图接线;待接线完毕;指导老师检查;并通电测试..实习项目七：PLC的基本应用及电动机控制PLC及三相异步电动机Y/△换接起动控制原理：1、了解PLC的组成部分;了解其起动控制原理2、了解三相异步电动机Y/△换接起动控制原理1时间继电器2三相异步电动机Y/△换接起动控制原理3用PLC实现三相异步电动机Y/△换接起动控制3、按指导书线路图接线;待接线完毕;由指导老师检查;并通电测试..三、实验体会在为期一周的电子电工实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性;当遇到实际问题时;只要认真思考;对就是思考;用所学的知识;再一步步探索;是完全可以解决遇到的一般问题的..这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使用一、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用二、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、三相异步电动机控制、PLC的基本应用及电动机控制..本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力;使我们的理论知识与实践充分地结合;作到不仅具有专业知识;而且还具有较强的实践动手能力;能分析问题和解决问题的高素质人才;为以后的顺利就业作好准备..在实验中更多的是要我们去做;有些东西看起来简单;但要在实际操作中就是有许多要注意的地方;只有去做才能感觉到其中的奥秘;有些东西也与你的想象不一样;我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟..不过;通过这个实验我们也发现有些事看似实易;在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个LE D灯;不过;这次实验给了我们这样的机会;现在我们可以独立的做出来..我们对这门课是热情高涨的..电工电子实习;是以学生自己动手;掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的..它将基本技能训练;基本工艺知识和大家的动手能力有机结合;培养我们的实践能力和创新精神..作为信息时代的大学生;作为国家重点培育的高技能人才;仅会操作鼠标是不够的;基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件..通过一个星期的学习;我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子元件有了初步的了解..我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等..这些知识不仅在课堂上有效;对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义;在日常生活中更是有着现实意义.. 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼..实践出真知;纵观古今;所有发明创造无一不是在实践中得到检验的..没有足够的动手能力;就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就..在实习中;我锻炼了自己动手技巧;提高了自己解决问题的能力..比如做LED灯组装与调试时;好几个焊盘的间距特别小;稍不留神;就焊在一起了;但是我还是完成了任务..三、对印制电路板图的制作实习的感受.. 焊接挑战我得动手能力;那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速接受新知识的能力..在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下;用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容;不能不说是对我的一个极大的挑战..在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神..因为我对电路知识不是很清楚;可以说是模糊..但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时;即使他们正在忙于思考;也会停下来帮助我;消除我得盲点..当我有什么想法告诉他们的时候;他们会不因为我得无知而不采纳我得建议..在这个过程中大家互相帮助互相学习;但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚..这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全;动手能力有待提高..一周短暂的实习;但却给我以后的道路指出一条明路;那就是思考着做事;事半功倍;更重要的是;做事的心态;也可以得到磨练;可以改变很多不良的习惯..通过和大家在一起的学习;心与心的交流以及逐渐熟练;使我们学到了更多宝贵的知识..实习这几天的确有点辛苦;但大家都很开心;通过这次的实习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯;它让我们更充实;更丰富;这就是一周实习的收获;但愿有更多的收获伴着我;走向知识的海洋;走向未知的将来..我很感谢在实验中指导老师们对我们的指导从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西;教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理;这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮助..。
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四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程电工电子综合实践校外学习中心东莞奥鹏 _____________________专业电气工程及其自动化层次专升本年级一年级学生姓名XX _____________________学号2010026632522011年2 月17 日考核方式考核成绩（合格不合格），由学习中心评分盖章后成绩交办学院。
报告收齐后统一邮寄办学院保管。
不针对个人邮寄四川大学网络教育学院实验报告实验课程：电工电子综合实践实验名称:L、C元件上电流电压的相位关系、负反馈电路班级：2010电气工程及其自动化学号：201002663252姓名：李超日期：2011/2/17实验一L、C兀件上电流电压的相位关系一、实验目的：1、进一步了解在正弦电压激励下，L、C元件上电流、电压的大小和相位关系，了解电路参数和频率对它们的影响。
2、学习用示波器测量电流、电压相位差的方法。
3、学习用数字相位计进行相位测量。
二、实验内容1、用示波器分析电感L上电流、电压的数量关系。
(1) 、L=2mH R=10Q f=10KHz Us P-P=1.5V(理论计算：XL=125.6 Q, Z=126Q, I RP-P=0.0119A,U RP-P=0.119V , U「P=1.495V,阻抗角=85.45》测出电感上电流与电压的波形如下图:(1) 实测：f=10KHz , U^P=1.5V时，测得：L R P-P=0.13V,I RP-P=0.013A, U L P-P=1.5V,电感L上电流、电压的数量关系：U L P-P=I LP-P *X L=0.013*2*3.14*10*1000*2*0.001=1.632V其中：X L =2*3.14*10*1000*2*0.001 = 125 Q画出电感上电流与电压的相位关系：电感上电逋、电压的相位关务(2) f=10KHz，U®p=3V(理论计算：XL=125.6 Q, Z=126Q, I RP-P=0.0238A U RP-P=0.238V,L L P-P=2.99V，阻抗角=85.45》实测：实测：f=10KHz , U S P-P=3V , U R P-P=0.24V , I RP-P=0.024A,U L P-P=1.5V，电感L 上电流、电压的数量关系：|LP-P=|RP-P=U RP-P/R= (0.24/10) =24mAU L P-P=I LP-P*X L=0.024*2*3.14*10*1000*2*0.001=3.0144VX =2*3.14*10*1000*2*0.001 = 125.6 Q(3) f=20KHz , U S P-P=3V(理论计算：X L=251.2Q, Z=251.4 Q, I RP-P=0.0119A U RP-P=0.119V,L L P-P=2.99V，阻抗角=87.7°)实测：I RP-P=0.012A,U R P-P=0.12V , U L P-P=3.0V分析电感L上电流、电压的数量关系：|LP-P=|RP-P=U RP-P/R=( 0.12/10)=12mAU L P-P=I LP-P*X L=0.012*2*3.14*20*1000*2*0.001=3.014VX L =2*3.14*20*1000*2*0.001=251.2 Q电感上的电压比电流超前：© = (12.5/50 ) *360=90°信号频率对电感上电流、电压的影响：当信号频率提高时，感抗增大，电压增大，电流下降。
2、用示波器的波形测量法和李沙育图形法测量f=10KHz, U S P-P=3V时，L L与I L间的相位关系。
(1)电感上电流与电压的波形：4/ \ 厂IIz丫、、/\厂U L、电感上的电压比电流超前：© = (12.5/50 ) *360=90°© 二arcsin(2Y/2B)二arcsin(2.4/2.4)= 90 相位计测得：© =89.95°3、用示波器分析电容C 上电流、电压的数量关系 (1) f=10Khz , Usp-p=1.5V(理论计算:Xc=159 Q, Z=159.3Q ,I R p-p=9.4mA,Ucp-p=1.49V)实测：L R p-p =93.5mV Ucp-p=1.45V(2)李沙育图形法:OIc分析电容上电流与电压的数量关系:I RP-P=I CP-P=U RP-P/R= (93.5/10) =9.35mAU CP-P二|CP-P*X C=159*9.4=1.5V(2) 使f=10KHz , Usp-p=3V，测得：U RP-p=187.5mV, U CP-P=3.1V 分析电容上电流与电压的数量关系：I RP-P=I CP-P=U RP-P/R= (187.5/10) =18.75mAU CP-P=I CP-P*X C=159*18.75=2.98V4、用李沙育图形和波形法测Uc和Ic之间的相位关系电容上电流比电压超前:5、将测量数据列入表1-1中三、实验分析：1、用实验数据说明L、C上电流、电压的数值关系分析：通过实验数据的分析，可以得出：电感上的电压与电流之间的关系符合U L=I L*X L(X L=2n fL)电容上的电压与电流之间的关系符合U=l c*X c(X c=1/(2 n fC)) 四、实验结论：通过电感、电阻的串联试验，可得出电感上电压比电流超前90°通过电容、电阻的串联试验，可得出电容上电流比电压超前90°另外，信号频率对电感上电流、电压的影响：当信号频率提咼时，感抗增大，电压增大，电流下降；信号频率对电容上电流、电压的影响：当信号频率提高时，容抗减小，电压下降，电流增大。
实验二负反馈电路一、实验目的：1加深对负反馈放大电路放大特性的理解。
2. 学习负反馈放大电路静态工作点的测试及调整方法。
3. 掌握多级放大电路的电压放大倍数，输入电阻，输出电阻的测试方法。
掌握负反馈对放大电路动态参数的影响。
二、实验原理：实际放大电路由多级组成，构成多级放大电路。
多级放大电路级联而成时，会互相产生影响。
故需要逐级调整，使其发挥发挥放大功能。
三、实验步骤1.两级阻容耦合放大电路（无反馈）两级阻容耦合放大电路图(1)测输入电阻及放大倍数谟晝.107.306 mVnJ 16T R5+XMM1由图可得输入电流li=107.323nA 输入电压Ui=1mA 输出电压 Uo=107.306mV. 则由输入电阻Ri 二Ui/li=9.318kOhm.放大倍数 Au=Uo/Ui=107.306(2)测输出电阻由图可得输出电流lo=330.635nA.则输出电阻Ro=Uo/lo=3.024kOhm. (3) 频率响应1Key 二 A匚1JL|R4S3 吕JC=沁5JkOhiT.Ql 10 ofU___ 1 1 1(4 l^JQ23<0hnXMI41REL X O^ILI」卜2-irV TOlffzgg-*■输出电阻测试电路幅频相应与相频相应由左图可知当放大倍数下降到中频的 频率为上限频率或下限频率。
由下表可知，中频对应的放大倍数是 频率或下限频率对应的放大倍数应为 故下限频率为fL=50.6330kHZ 上限频率为fH=489.3901kHZ 则频带宽度为438.7517kHZ(4) 非线性失真当输入为10mA 寸开始出现明显失真，输出波形如下图所示X1 AU AiiaXys is$2xl50.633DR ；yi422.5393 梵24S9. 3901iC421.917&dx438.75^1kr dy-S21*5333ir.1/d.y-1.€069 min M 1.0000 max x 1G.OOOOG mifi. y79.9；47fflmax y^01.19430.707倍对应的601.1943则上限 425.044 左右。
2.有串联电压负反馈的两级阻容耦合放大电路lkOhrt有串联电压负反馈的两级阻容耦合放大电路图(1)测输入电阻及放大倍数Key ■ k 百 MkOhn输入电压Ui=1mA 输出电压Uo=61.125mV.则由输入电阻 Ri=Ui/Ii=10.919kOhm. 放大倍数 Au=Uo/Ui=61.125(2)测输出电阻XMM2Cl】T 卜21*C5H P5 5£1 nAlx由图可得输入电流li=91.581 nA. T 卜I ZnaF□L -egC4l ：*bC.1 10uF册牯7"LOO ChjEIUkCteIL-iM40kChxR3WK百RIO liOt™Key = B12 V■4-xi-niipr JB ] | ir^xcV ： I幅频相应与相频相应由图可知当放大倍数下降到中频的 0.707倍对应的频率为 上限频率或下限频率。
由下表可知，中频对应的放大倍数是 85.6793。
则上限频 率或下限频率对应的放大倍数应为 60.575左右。
故下限频率为fL=9.7757kHZ ,上限频率为fH=3.0049MHZ 频带宽度为3.0049MHZ(4) 非线性失真当输入为21mA 时开始出现明显失真，输出波形如下图所示由图可得输出电流lo=1.636uA. 则输出电阻 Ro 二Aaalysi s................ 因$2xl9.77571r60.0241x2述El ・4000 dx2t 9951Mdy1.375al/dx 333,S740n 1/dyT26. S330irnia x1.0000 raax x 10,OOQOGrain Y78.5115^nax yS3 ・ 6793(3)频率响应(5) 验证Af 1/F由上图可知Xf=925.061uV.Xo=61.154mV.又由负反馈中Af=Xo/Xi=61.154F=Xf/Xo 1/F=Xo/Xf=66.1081显然Af 1/F四、实验分析：1、在降低放大倍数的同时，可以使放大器的某些性能大大改善2、负反馈使放大器的净入信号有所减小，因而使放大器增益下降，但却改善了放大性能，提高了它的稳定性五、实验结论上述实验结论可知，放大电路中加了串联电压负反馈之后，电路的放大倍数，输入电阻, 输出电阻，频带宽度以及非线性失真情况都发生了改变，比较之后可以得出以下结论：串联电压负反馈可以减少电压放大倍数串联电压负反馈可以增加输入电阻。
串联电压负反馈可以减少输出电阻。
串联电压负反馈可以扩展频带宽度。
串联电压负反馈可以改善非线性失真。