美术装饰画教案

美术装饰画教案

【篇一：《装饰画》教学设计】

第三单元《为生活增添情趣》

第四课《装饰画》教学设计

观山湖区林东中学毛飞

课题：《装饰画》

教学年级：八年级

教科书：人民教育出版社八年级下册美术

教学课时：1课时

课型：综合课

教材分析：

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程

应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生

思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的

创造潜能。

装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式，学生对这

一美术领域并不陌生。它有着鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，

具有很高的实用性和审美性。装饰画体现了艺术创作中最基本的审

美观念和精神品质，并且操作简单，材料多样。它既可以美化生活，还能通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素的探究学习，全

方位地开发学生的创造潜能，引导学生在具体情境中探究与发现，

找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。本课是本单元的第四课，是绘制室内装饰品的一节课。它结合了多

方面的美术造型因素，旨在全面培养学生的想象力、创造力、动手

能力以及综合运用美术语言表达情感、装扮生活的能力。

教学目标：

1、知识与技能目标：

通过教学，让学生了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生完成一张装饰画作品，培养综合运用知识的能力，提高

文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。

2、过程与方法：

通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。

通过具体分析题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学

生的审美经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创

作一幅装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，

提高艺术素养和生活品位。

4、渗透法制教育：

《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定：生产环境污染和

其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责

任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、

电磁波辐射等对环境的污染和危害。

教学重点:

装饰画的特点和制作方法。

教学难点：发现材料的美感，巧妙的选材，合理的运用。

教学准备：

1、教师准备：教案、多媒体课件、范画等。

2、学生准备：本子、笔、制作材料（课前学生收集的各种各样的材料）等。教学方法：

情景导入法、读书指导法、欣赏法、讨论法、评价法、比较法、演

示法等。教学策略：

1．了解教材的设计编排要求。本节课是室内装饰品的综合探索课，

结合了多方面的综合因素，全面培养学生的想象力、创造力、动手

能力以及综合运用美术语言表达情感、扮美生活。教学中要用好教材，引导学生在学习中联系生活，了解装饰画在现实生活中是一种

常见的居室装饰的艺术形式，感受装饰画鲜明的艺术特色和独特的

审美情趣，并且能把其实用性和审美性结合起来。同时通过题材、

造型、构图、色彩、材质综合因素进行探究学习，在作业中探究与

发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性的解

决问题

2．教学方式上可运用启发、直观的教学策略，选取有代表性的作品，引导学生分别从题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言方面进

行分析，了解装饰画的特点。理论联系实际，使学生能灵活运用所

学知识，为自己的居室创作一幅装饰画。同时运用多媒体等各种辅

助手段，结合生活中相关的情景，帮助学生更准确、更整体地把握

艺术创作的实践方法与精神内涵。

3．重视学生的创作过程。本课的教学活动是以学生作业为主，以欣

赏为媒介，引导学生进行实际制作，尝试发现并巧妙利用材料进行

创作。

教学过程：

一、导入阶段：

1、组织教学（稳定学生情绪，集中学生注意力。）

2、情境导入

这是老师的房间，老师想请同学们帮忙：看看有哪些方式可以使老

师的房间更漂亮？（学生回答略）

今天我们就一起来学习装饰画，其实装饰房间的方式有很多，但是

今天我们只来研究装饰画。

二、发展阶段：

那什么是装饰画？让我们先来看一组图片，大家看看装饰画跟一般

的写实绘画有什么不同？

装饰画与写实画的区别：

写实画：写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反映。

装饰画：装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是

单纯、平面的

装饰美。

哪些因素构成了装饰画独特的装饰美呢？

1、装饰画的特点：

（1）、题材：

装饰画的题材多样，内容广泛。如：动物、植物、人物、风景等等。（2）、造型：

装饰画的造型特点有哪些？？

简单概括，多运用夸张、变形等手法，给人以规则感、平面感。

装饰画的构图常用的有三种形式

对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感觉。均衡式构图：画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。适合式构图：具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。

(4)、色彩：

装饰画的色彩特点：

一种画面效果强烈，我们称为对比，一种画面效果柔和、协调的我

们称为调和。装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既

能对比鲜明，强烈夸张，又可以协调融合，细腻微妙。