诗歌抒情手法(课堂PPT)

古诗词鉴赏专题复习 之抒情手法
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学习目标
1.了解古代诗歌常见的抒情手法及相 关术语。
2.掌握古代诗歌抒情手法的分析方法 及答题步骤。
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“汝果要学诗 先懂诗家语”
这首诗歌运用了何种抒情方式？
抒情方式
直接抒情
间接抒情
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借我慧眼 读懂试卷语
（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答
问题：
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过 情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首 诗。（4分）
见《一轮复习》P166 第7题
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条理清晰 表述严密
答题要点：
（1）该诗采用了……抒情方式 （2）作者通过写……内容，营造了…… 氛围，抒发了……感情 （3）起到了……效果或有……好处
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（１）这首诗运用了借景抒情的写作手法。 （２）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的
野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟 鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发 了诗人感伤之情。 （３）本诗句句是景，但句句含情，具有良好 的艺术效果。
明人陈继儒在《唐诗三集合编》中评此 诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事， 妙。”
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万变不离其宗
提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？
提问变体：
•请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法， 或手法)。 •这首诗无一“情”字，却处处含 “情”，试分析本诗抒情的特色。 •诗人是怎样抒发自己的情感的？有何 效果？ •本诗的景物描写与作者情感是否协调
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抒情手法
直接抒情也叫直抒胸臆，是 直接对有关人物和事件表明爱 憎态度的抒情方式。先秦诗歌 和后来的乐府民歌直抒胸臆的 较多。
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“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 《离
“知骚我》者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？”
《王风·黍离》
“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。” 《乐府诗集·鼓吹曲辞》
❖优点：感情直白显露，让人一目了然， 感染力强 。
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抒情手法 一、直接抒情（直抒胸臆）
阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既 表现了作者_________的思想，也反映了当时唐王朝强 盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪情 满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是 _______的修辞方法。
答案：直抒胸臆；忠君报国和建功立业；举 国上下尚武好战的、一往无前、战无不胜；借 代。
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二、间接抒情
诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉 地表达自己的思想感情。
作用：可以使感情的抒发更加委婉、 含蓄，耐人寻味。
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二、间接抒情
物
托物言志 借物抒情 托物喻理
间 接 抒
历史上的人、 用典抒情
事、物
咏史言志
咏史抒怀 借古讽今
情事
叙事抒情 借事抒情 即事感怀
景 以景衬情 寓情于景/情景交融
以景结情 借景抒情
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间接抒情: 1.寓情于景(或物)
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
写景之中包含着对春雨的喜悦之情 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。
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寓情于景（情景交融）
在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌 达到“物我合一”,分不清哪是“景”，哪是“情”。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
整首诗寓情于景，全诗都是写诗人行经宜阳时 亲眼所见的暮春景色，是安史之乱后荒寂的景 色。在景物描写中， 渗染着诗人感伤，哀愁 的心情。
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以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的 固定性，如：
“故乡明月” “松风山月” “寒林残月” “中秋圆月” “长亭折柳” “空城落花” 叹” “风雨落花，双燕孤飞” “江湖扁舟，月落乌啼” “梦后酒醒，烟柳断肠” “昔荣今非，几度夕阳红”
“乡思情” “隐逸情” “诗人的忧愁” “相思情苦” “惜别情” “对国势衰危的哀
“闺怨情” “诗人的羁旅之苦” “悲欢离合情” “对世事沧桑的感16
3、托物喻理
托物喻理的“理”重在道理，通过对事物的描 写来阐明客观存在的事理
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗人托物喻理，通过山峰不同的样子，写出
一个这样的道理：由于人们所处的地位不同，
看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有 一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须 超越狭小的范围，摆脱主观成见。
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物 4、借物抒情
是通过描写客观事物来表达自己思想感情。它
的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要 表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通 过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者 的思想感情。
赏牡丹 刘禹锡
庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。
•
通过写芍药的“无 格”，芙蕖的“少
情”，来反衬牡丹的
高贵富丽，表达了对
牡丹的喜爱、赞美之
情。
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间接抒情 5.托物言志
托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物 的一些特性，来寄托、传达作者的志向、抱负和 操守等。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了 蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达 出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
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5、托物言志
托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、 愿望、要求等。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
诗人托物言志，通过开采石头烧成石
灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困 苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。
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注意乐景与哀景的关系
诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感 有关，即所谓一切景语皆情语。
关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何 情——哀景、乐景、愁景。
一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒 哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐 情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐 情，可以起到一倍增其哀乐的效果。
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乐（哀）景哀（乐）情
谢亭送别 谢诨 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。