小学一年级数学图形练习题

小学一年级数学图形练习题

1. 我来选一选

⑾⑿

是长方形；是正方形；是圆；

是三角形；是平行四边形。

2. 我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）

3.

长方形有( )个正方形有( )个

三角形有( )个圆形有( )个

二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形；请你连一连。）

）

①②③④⑤

⑦⑧⑨⑩

1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。

2.请你运用我们学过的组成三角形；可以选择其中的一种或者几种图形组合；图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。

四、聪明屋。

1. 数一数下图有（）个三角形。

2. 还缺（）块砖。

1、

缺了（ ）块

2、

3、

4、 1、

用 做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；

数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”。 2、

用 做成一个 图形“（ ）”；

图形“○”的对面是图形“（ ）”； 图形“（ ）”的对面是图形“●”。

3、用

做成一个

；数字“5”的对面是数字“（ ）”；

数字“6”的对面是

数字“（ ）”；

数字“4”的对面是数字“（ ）”。 4、我会算：

20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝

一、画一画

1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。

2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?

(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?

二、数一数；下面物体由多少个小正方体组成?

5 6 7 8 4

三、试一试；用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。

．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?

四、观察图形；填空。

1、沿虚线折一折；它变成( )体。

其中②号面与( )号面相对。

(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。

2．(拓展题)数块数。

一个六面都是红色的大正方体：

3．(探究题)数一数；需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。

五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体；你有几种摆法?试一试。

摆一摆；填一填。

1．( )个正方形；再添上( )根小棒；变成4个正方形。

2．( ) 个三角形；再添上( )根小棒；变成7个三角形。3．(探究题)一个正方形纸上有4个角；在纸上剪一刀；会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。

一、

二、7 9 10 7 10 9

三、

四、1、正方体⑥

2、27 6 12 8 1

五、可以摞起来；也可以摆一排；还可以两个两个摞在一起再排成一排等。

认识物体和图形

一个正方体有( )面。

A．5 B．6 C．7

是（）。

A．圆柱 B．正方体 C．长方体

（）

A.9时半

有（）个；有（）个；有（）个；有（）个。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

乐器交通工具兵器

分类。

思考下图的物品可以分为几类；把同类的物品用线圈起来。

下面每个图形各有几个小方块？

（）个

下面每个图形各有几个小方块？

（）个

找出每组都有的水果；把它涂上颜色。

分类（把每题中不同类的圈出来）。

分类（把每题中不同类的圈出来）。

圆柱的上下两个面都( )形。

Ａ．Ｂ．

（）个

（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆

正方体（）个圆柱（）个

长方体（）个球（）个

（）个（）个

（）个（）个

按图形分：（①⑥）（）（）（）

按图形上的图案分：（①⑦）（）（）（）数一数；一共有（）个正方体。

谁与其他四个图形不同类；把它圈出来。

4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的( )。

A．正方体 B．长方体

（）个（）个（）个（）个

有（）个；

有（）个；

有（）个；

有（）个；

有（）个；

有（）个；

有（）个；

一共有图形（）个。

里一共有（）颗星星；里一共有（）颗星星；既在里；又

在里的星星一共有（）颗；既在里；又在里的星星一共有（）颗

小学数学一年级下册认识图形复习题

一、填空题

1．填空．

（1）长方体有（）个面；正方体有（）个面．

（2）用手摸一摸；圆柱上下两个面；它们的大小（）．

（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．

（4）听装可乐的形状是（）．

2．填空．

（1）

以上图形中（）号是球体．

（）号是长方体．

（）号是正方体．

（）号是圆柱体．

（2）足球是（）体．

（3）一分钱硬币是（）体．

（4）圆柱体上下两个面是（）形．

二、判断题

1．对的画“√”；错的画“×”．

（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）

（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）

（3）一张复印纸是长方体．（）

（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）

2．判断下图中哪些是长方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．

（）（）（）

3．判断下图中哪些是正方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．

（）（）（）（）三、动手题

1．按要求涂色．