铁的冶炼 合金 (2)

课题：铁的冶炼合金（2）主备人：钱兴勇审核：
教学目标1、知道生铁和钢等重要的合金，认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用；
2、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。

教学重难点合金及合金的物理特性
教学过程
集体备课补充栏一、课前预习检测
在炼铁高炉里用一氧化碳与铁矿石中的氧化铁（或其他
铁的氧化物）在高温下反应能生成生铁，写出相应的化学方
程式：
二、创设情境，揭示课题
生铁和钢均为铁的合金。

它们在生产生活中有着广泛的用
途。

钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标
志。

三、师生互动，导学达标
阅读P120-121
归纳：生铁：含碳量在2﹪—4.3﹪之间的铁的合金
钢：含碳量在0.03﹪—2﹪之间的铁的合金
从生铁炼成钢的实质为：降碳、除硫磷、调硅锰
用途：
阅读：P122 有关文字。

归纳：合金是一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的物质。

人类历史上使用最早的合金是青铜；世界上最常见、应用最广的合金是钢。

引导学生阅读P122 活动与探究：某种保险丝是用武德合金制成的。

比较武德合金和其组成金属的熔点差异，归纳出合金的优良特性。

归纳：合金具有许多良好的物理、化学或机械性能；合金的硬度一般比各成分金属大；多数合金的熔点低于组成它的成分金属。

生铁和钢是重要的铁合金。

通常所说的“金属材料”，既包括各种纯金属，也包括各种合金。

阅读：P123 拓展视野几种合金
四、当堂训练
某钢铁公司用490万吨含氧化铁60%的赤铁矿石炼铁，所得到的生铁中最多含铁多少吨？
五、学习体会，课堂小结
合金的性质和用途
六、作业布置
练习与实践：1----5
七、教学后记。