语言长短句转换
长句短句变换
长句短句变换
长句短句的转换，是语言表达的一种技巧，在写作、口语甚至日常交流中都常常用到。
长句通常是由多个分句组成，包含很多信息，但是读起来会显得单调乏味；短句则鲜明简明、紧凑有力，更容易被人理解和接受。
下面给出一些中文长句和相应的短化版本。
原句: 在昨天的会议上，市长强调了加强环境保护的重要性，提出了一些具体措施，
包括加强对工厂的监管、推广环保技术等等。
原句: 他虽然工作辛苦，但从不抱怨，总是尽心尽力地完成自己的任务，所以得到了
同事和上司的赞扬。
原句: 这家餐馆有很多特色菜，比如红烧肉、口水鸡、麻婆豆腐、宫保鸡丁等等，而
且价格也很实惠，受到了很多人的欢迎。
短句: 这家餐馆的特色菜很多，价格实惠，广受欢迎。
原句: 在这个项目中，我们需要把客户的需求摆在首位，注重用户体验，同时还要考
虑成本控制和项目进度等多个方面。
原句: 她是一个爱好音乐、阅读的人，喜欢听古典音乐，尤其欣赏肖邦和贝多芬的作品，而且读过很多文学经典，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。
原句: 教育的目的不仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养学生的综合素质和自
我发展能力，在思想、道德、文化、艺术、体育等方面进行全面提升和发展。
语言表达——长短句互换
不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这
一共同的精神特质。（或从李白的“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士共 同的精神特质：胸怀天下，壮志凌云。）（或中华民族 志士胸怀天下，壮志凌云这一共同的精神特质可以从李 白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的
从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。 ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥 善处理各种心理问题 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达 到咨询目的 【解析】 短句变长句,并为“心理咨询”下定义。先确 定主干句为①,再将②③加工为状语填充到主干句中。 【答案】 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法, 通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、 启发和教育的活动。(或“运用心理学的理论、知识和方 法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮 助、启发和教育的活动叫做心理咨询”。)
帕格尼尼是一位世界级小提琴家，也是 一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与 苦难两项馈赠，又善于用苦难的琴弦把天赋 演绎到极致。
将下列长句改成短句。 跨国公司董事会5月18日举行的全体会议经表决一致同 意公司总经理对欧洲分公司经理提出的裁减员工500 名的方案的否决。
跨国公司的欧洲分公司经理提出裁减员工500名的方案。 跨国公司总经理否决了这一方案。跨国公司董事会5月 18日举行全体会议，会上经表决一致同意公司总经理 的否决。
一、短句变长句
短句变换为长单句的基本方法是：从几个 短句中找出一个句子，作为长句的主干， 其他短句内容转化成定语、状语或补语。
例：根据下面的材料，用一个单句介绍某市的 概况。(40字内) 材料1：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、 州、府、道治所，现为国家历史文化名城。 材料2：某市铁路、公路四通八达，机场开通国 内十多条航线。 材料3：某市景色优美，有景区被评为中AAAA 风景旅游区。 材料4：某市的国内生产总值和财政收入在我国 地级市中名列前茅。
《长短句变换》课件
长短句变换是语言处理中的一项重要技术，它通过对句子结构的调整，使句子 更符合特定的语境和表达需求。在自然语言处理领域中，长短句变换被广泛应 用于文本摘要、信息抽取、机器翻译等任务中。
作用
总结词
长短句变换的作用在于提高文本的可读 性和理解性，以及满足特定的表达需求 。
VS
详细描述
通过长短句变换，可以将复杂的长句拆分 成多个短句，使文本更易于阅读和理解。 同时，通过调整句子结构，可以更好地表 达特定的情感、语气和意图，使文本更符 合语境和表达需求。在自然语言处理任务 中，长短句变换还可以帮助提高模型的性 能和准确率。
详细描述
通过省略一些非必要成分，将长句紧缩成短句，使表达更加简洁明了。例如，将长句“他每天早上起床后都会喝 一杯温开水来保持身体健康”紧缩成短句“他每天早上喝温开水”。
整散句式
总结词
将整句和散句混合使用，形成节奏感和变化感。
详细描述
通过交替使用结构完整和结构不完整的句子，使语言更加富有变化和节奏感。例如，“ 春天到了，万物复苏。桃花、杏花、梨花都开了，散发出阵阵芳香。而那些参天大树， 也换上了新装。”这个句子中，“春天到了，万物复苏”是一个整句，而后面的句子则
缺点
影响流畅性
过度使用长短句变换可能会打破文本的流畅性，影响读者的阅读 体验。
可能造成歧义
不恰当的长短句变换可能会影响句子的意思，造成歧义或理解困难 。
不适合所有文体
长短句变换并非适用于所有文体，如在严谨的科技文献或法律文本 中，过度的长短句变换可能会被认为是不专业的。
06
长短句变换的注意事项
注意语义的连贯性
他经常去电影院看电影”。
语序调整法
总结词
通过调整句子中的词语顺序，使句子更加符合逻辑和 语法规则。
长短句的转换(课堂用)
长短句转换的意义
01
02
03
04
提高语言表达能力
通过长短句的转换，能够更好 地掌握句子的结构和表达方式 ，从而提高语言表达能力。
增强语言表现力
长句和短句各有其表达效果， 长短句的转换可以让语言更加 丰富和有表现力。
适应不同的语境
在不同的语境中，使用适当的 句子长度可以更好地传达意思 ，与读者或听众产生更好的沟 通效果。
重组句实例
重组句是将句子中的词语重新组合，形成新的句子形式和意义。例如，“他走了， 再也不回来了”可以重组为“他一去不返”。
重组句要注意保持句子结构的完整性和通顺性，同时要避免产生歧义和语法错误。
重组句可以通过调整词语的顺序、删除重复词语、使用替代词语等方式来实现，使 句子更加新颖独特。
05
长短句转换的练习与思考
重新排列句子
根据需要，重新排列句子的各个 成分，改变句子的表达方式和重 点。
80%
使用过渡词和短语
在重组句子时，可以使用一些过 渡词和短语来连接各个成分，使 句子更加流畅和自然。
03
长短句转换的技巧
保持句子中心思想不变
确保在转换长短句时，句子的主要信息和中心思想保持一致，不 要改变原句的含义。
在长句变短句时，要提炼出句子的主干，明确主旨；在短句变长 句时，要添加修饰语或从句，丰富句子内容。
保持句子语序不变
在转换过程中，要注意保持句子原有 的语序，避免出现语序混乱或不符合 语法规则的情况。
长句变短句时，可以按照时间顺序、 逻辑顺序或空间顺序等来拆分句子； 短句变长句时，要注意语序的排列， 确保表达的流畅性和准确性。
保持句子语气不变
在长短句转换时，要注意保持句子原有的语气，如陈述、疑 问、感叹等。
最新高考语言文字应用复习--长短句互换
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二、短句变长句
首先，以短句中的某一句为主干； 然后，把其他短句作为修饰成分放进以 上的主干句中。 注意：可以增删个别语词，使之连贯、 通畅。
提取或删减下面的文字，整合成一个单句，为“太阳 风暴”下定义。 ①太阳风暴是这样一种太阳活动现象。
②这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。
③爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现 象。
将以下长句变成3个短句。
这次职工代表大会是表彰先进，交流技术改
革和技术革新经验，动员广大职工向科学技术现
代化进军的大会。
这次职工代表大会是表彰先进的大会，是交 流技术改革和技术革新经验的大会，是动员广大 职工向科学技术现代化进军的大会。
把下面一句改成三个连贯的短句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行 市长不允许在学校附近修建剧场的指示的禁 令。 ①市长发出不允许在学校附近修建剧场的指 示。 ②警方接到了严禁执行这一指示的禁令。 ③地方法院今天推翻了这个禁令。
长短句变换原则： ①不改变原意； ②可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
一、长句变短句
长句变短句的步骤
首先，找出句子主干，将其编为一个短句； 然后，抽出修饰语成分，将它们分别变成题目 所要求数量的短句； 最后，将以上短句按一定的顺序，稍加处理并 加上序号排列出来。
把下面的长句改成4个较短的句子。（不得改变原 意，可以添加必要的词语） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、 可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业 的机器人。 （2013年全国高考题） 参考答案：现在许多国家都能够生产机器人，这些机 器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。
长短句变换-2025年高考语文一轮复习语言文字运用考点精讲课件(全国通用)
变换原则： 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
题型2：短句变长句
（2）有的长句，比较沉闷，并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。 • 原句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱 的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲 李秀珍。 • 改句：在妇女代表的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲李秀珍，她 坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己为革命经历了无数 次战争和监狱的考验。
2．趋势分析 ①变换句式以长句改短句、短句合成长句较为多见。此外，整句和散句 之间的变换以及重组句子也是命题热点。
②变换句式的题型式样会越来越丰富，由过去常考长短句的变换、整散 句的变换转为考文段内句式的整合，更贴近语言运用的实际，综合性也 会更强。
二、句式的种类
人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙 的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使 要传递的信息突出。 现代汉语的句式可以从不同的角度分类： ①整句和散句； ②长句和短句； ③肯定句和否定句；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包 括设问句和反问句； ④口语句和书面语句； ⑤常式句和变式句； ⑥单句和复句。 每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息 的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区 别。
• 清明节是_______________________________________________
高中长短句句式变换的基本方法
高中长短句句式变换的基本方法
1. 嘿，咱先说说主动句变被动句呀！就像“我打了他”可以变成“他被我打了”，这多简单呀！
2. 那长句变短句呢，比如说“那个在阳光下笑得很灿烂的女孩是我的好朋友”可以变成“那个女孩笑得很灿烂，她是我的好朋友，在阳光下呢”，是不是一下子就清楚啦？
3. 短句变长句也不难呀！“他笑了。
他很开心。
”可以变成“他因为某事笑了并且显得很开心”，咋样，懂了吧？
4. 反问句变陈述句，就像“难道你不喜欢我吗？”变成“你喜欢我”，这变化很神奇吧？
5. 陈述句变反问句也有趣呀，“这很美”变成“这难道不美吗？”，是不是感觉不一样啦？
6. 还有呀，把“把”字句和“被”字句互相转换，“我把书拿走了”和“书被我拿走了”，有意思吧！
7. 比喻句也能变呢，“月亮像圆盘”可以变成“月亮的形状类似圆盘”，多好玩！
8. 夸张句变平实句，“他的力气大得能举起一座山”变成“他的力气很大，可以举起很重的东西”，这就是变化呀！
9. 感叹句变陈述句，“哇，太美啦！”变成“很美”，虽然感觉不一样，但也是一种转换哦！
10. 最后说说双重否定句变肯定句，“我不得不去”变成“我得去”，是不是挺神奇的呀！。
长短句转换
长句和短句：特点:句子使用的字数多，附加成分多，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句作用：表意严密、内容丰富、精确细致。
长句一般用于书面语。
短句作用：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
变换方法：原则：一、要审清题意；二、要保留全部信息，内容不能省略；三、是不改变原意。
四、可调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病（一）长句变短句【解题方法】第一步：“提取主干”。
即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。
如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。
即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。
这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或“这样”“他”（它）们”之类指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。
“调整句序”一般要遵循如下原则：如果修饰限制成份是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排；如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。
例如：《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
【解析】这是一个结构复杂的单句，我们可以通过适当增删字数和标点符号，在不改变原意的情况下，把这个长句改成三个短句。
对于此题，我们可以这样解答：第一步：“提取主干”。
此题的句子主干是：《西游记》是一部古典长篇章回体小说。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
本例的修饰关系可分下列两层：第一层修饰成份：一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的。
第二层的修饰成份是：明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的。
这两层的主语均为《西游记》，改后这两个单句可用“这部小说”或“这”代替。
2024年高考语文备考：语言运用题之长短句的变换
一、概念长句：句子使用的词语多，形体长，结构复杂的句子叫长句。
特点是表意严密、内容丰富、精确细致，修饰语（定语、状语）多，并列成分多，某一成分的结构比较复杂。
短句：句子使用的词语较少，形体短，结构简单的句子叫短句。
特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。
二、解题指导1.长句变短句：解题时，首先找出长句的主干部分，把长句的主语、谓语和宾语提取出来。
其次，抽出修饰语独立成句。
最后，整合。
将复杂的定语和状语所含信息逐一梳理，然后按照题目要求，以合理的顺序将分解、梳理出的短句进行组合，可加上适当的关联词，使前后句衔接流畅，逻辑关系科学合理。
2.短句变长句：解此题，首先，应明确几个短句的内在联系，即它们共同表达的中心话题，从中提炼出或组合出一个句子，作为长句的主干。
其次，将其他语句中与主干句中心语搭配的成分变成主干句的修饰成分，按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。
最后，检查变换后的句子是否为一个单句，信息有无遗漏，语意有无改变。
注意：下定义属于短句变长句。
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，或“×××叫×××”，是一个长单句。
长句：词语多，结构复杂的句子。
严密精确，书面语。
短句：词语少，结构简单的句子。
简洁明快，口语。
单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子。
复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。
按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。
长句变短句长句变短句就是把原来句子中的修饰成分变成一系列的短句长句变短句题目要求①“不得改变原意”。
这一点是大前提。
也就是说，变换的是句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变。
语文长短句转换及题目讲解.docx
关于语文长短句转换及其相应的习题（详解）长短句相互转换是语文学习中的重要知识点，它涉及到句子结构和表达方式的变化。
下面是关于长短句相互转换的详细解答以及10个相应的习题练习：详细解答：长短句相互转换是指将一个句子从长句形式转换成短句形式，或者将一个句子从短句形式转换成长句形式。
这种转换可以通过增加或删除成分来实现。
1. 从长句转换为短句：- 删除主语、谓语或宾语中的一部分，保留句子的核心内容。
- 合并两个简单句，形成一个复合句或并列句，减少句子的长度。
- 利用省略手法，省略一些可以通过上下文推断的内容。
2. 从短句转换为长句：- 在主语、谓语或宾语中增加修饰成分，丰富句子的信息量。
- 使用并列连词、递进连词等词语连接多个简单句，形成复合句或并列句。
- 扩展句子的描述，增加形容词、副词等修饰语。
一.下面是10个习题练习，每个习题都需要将给出的句子从长句转换为短句，或从短句转换为长句。
答案将在每道题后给出。
习题练习：1. 长句转短句：他正在阅读一本有趣的小说。
答案：他正在阅读小说。
2. 短句转长句：我喜欢他。
答案：我非常喜欢他。
3. 长句转短句：明天我们将去游泳，然后去看电影。
答案：明天我们将去游泳，看电影。
4. 短句转长句：她唱歌。
答案：她用清澈而动听的嗓音唱歌。
5. 长句转短句：他是一个勤奋努力的学生。
答案：他勤奋努力。
6. 短句转长句：我做饭。
答案：我认真地开始准备食材，并且仔细烹饪美味的菜肴。
7. 长句转短句：他去了北京，参观了故宫和长城。
答案：他去了北京，参观了故宫、长城。
8. 短句转长句：我跑步。
答案：我放慢脚步，沿着风景优美的公园小路慢跑起来。
9. 长句转短句：他将会在明天的会议上发表讲话。
答案：他将会在明天的会议上讲话。
10. 短句转长句：他写字。
答案：他用工整的字迹认真地写下了自己的想法和感受。
以上是关于长短句相互转换的详细解答和10个相应的习题练习及答案。
二.以下是10个更加复杂的长短句转换题目1. 长句转短句：虽然她很累，但她坚持完成了作业。
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决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
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真题体验：感知高考脉动
2.(2013· 大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 我在这次比赛中出现了严重失误，赛 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 后分析会上，教练对我比赛中的表现
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真题体验：感知高考脉动
2.(2013· 大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 本题考查长句变短句。首先分析长句包含几 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 层意思，然后将每一层的意思各用一个单句
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
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真题体验：感知高考脉动
3.(2012· 辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基 · 萨帕塔研制 飞行板是水上的运动装置。 而成的。
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变换句式的基本原则是： 不能变的一定不要变， 该变的一定要变到位。
核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
2.该变的一定要变到位 这个要求主要指句式的变换，题干要求变为单句，不要变 为复句；题干要求变为三个短句，不能变为两个或四个。 总之，题干要求变成什么句式，就变成什么句式，要求变 成几个，就变成几个，要严格按照要求变到位。
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
一、常见句式特点 常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否定 句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整 句与散句，单句与复句等。在高考中，要求考生能根据语言表 达的需要，灵活运用上述句式。 1.长句与短句 所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词 语少、结构简单的句子 (包括复句中的分句 )。长句和短句各有 其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，短句 的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、 议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。
“水上运动”，第②句主要是其功能，第③、⑤ ②在“飞行板 ”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
出主要信息，用下定义的语言形式进行整合。注 ③这种装臵需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 意字数要求。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。
答：_______________________________________________
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真题体验：感知高考脉动
[考点要求] 选用、变换句式。
1.(2011· 新课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子， 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有 可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多 · 雨果为建立法 的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
3.肯定句与否定句 同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断表 示。否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否 定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两 个否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问 语气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定 句语气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重， 语气最强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
4.整句与散句 结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各 样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句 等，散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和 散句各有用处，各有修辞效果。整句句式整齐，声音和谐，气势 贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适 合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵 活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长， 既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：在 斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心，使你激昂， 使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
2.主动句与被动句 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子 叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。 主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为 无标志被动句 (或叫意义被动句、概念被动句 )和有标志的被 动句(如“被”字句 )。“把”字句中“把”所构成的介宾短 语在句中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状 语。有时“被”后对象省略。
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
二、变换句式的基本原则 1.不能变的一定不要变 这个要求主要指变换绝不能改变或偏离原意， 这是变换句式的根本 原则之一。表现在：可增删个别词语，但不能改变内容；注意层次 及逻辑关系。如若改变了原意，则是要扣分的。 不改变原意，要注意以下几点： (1)审清题目要求，明确做题的方向；(2)仔细分析原句特点，包括原 句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为变换 句式打下基础； (3)根据题目要求变换原句句式， 同时相应地改变原句 中的词语甚至句子结构； (4)变换句式后对句子进行检查， 看是否符合 要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范等。
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
【示例】 (2011· 辽宁 )把下面这个长句改写成几个较短的句子， 可以改变语序、 增删词语，但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对 待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自 特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 解析 长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修 饰成分相应变成几个短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅、 结构完整。 答案 他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐 释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界 的主客体及其对待关系， 也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动， 还有境界美的分类与各自特点。
常见题型一
句式变换题
——长短整散随君意
真题体验
句式变换题
核心突破
真题体验：感知高考脉动
[考点要求] 选用、变换句式。
1.(2011· 新课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子， 可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果为建立法 国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做 的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 ——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答：_______________________________________________
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
2.短句变长句 短句变长句一定要在保持原意的基础上， 保证变换后的句子是 一个单句。 ①弄清该系列短句的内在联系， 从中找出可做长句主干的一个 句子，作为长句的主干。 ②将其他短句改作该主干句的修饰成分， 并按一定的语法或语 意的关系放在相应的位置上。 ③检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至 句群。
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真题体验：感知高考脉动
2.(2013· 大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
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核心突破：句式变换题的主要题型及答题技巧
三、主要题型及答题要点 (一)长短句互换 1.长句变短句 (1)步骤 ①找出句子主干及其直接修饰语，使它们单独成句。 ②对直接修饰语进行分析，使它们组成新的句子；对那种多组修 饰语的句子，可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分 开，使它们分别与中心语组成短句。 ③将分解出的句子合理安排顺序。 (2)方法 ①抽取法。直接把长句子里的附加成分抽取出来变成短句子。 ②复指法。把长修饰语提到句前使之成为分句或句子，同时在后 面的句子里用代词 (这、它、他、她等 )来复指它。
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3.(2012· 辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。
本题考查归纳要点，提炼语意。首先要通读几个 ①“飞行板 ”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基· 萨帕塔研制
而成的。 句子，归纳每句话的要点，如第①句，要点是
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[考点要求] 选用、变换句式。
1.(2011· 新课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子， 可以改变语序，增删词语，但不得家和诗人维克多 · 雨果为建立法