论语十二章

• 原文： • 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁 而多子，此必苦李。”取之，信⑩然。 • 注释： • ①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。②〔尝〕曾经。 • ③〔诸〕众多，一些，这些④〔游〕玩耍。⑤〔子〕果 实。⑥〔折枝〕压弯了树枝。⑦〔竞〕争着。⑧〔走〕 跑。⑨〔信然〕的确是这样。 ⑨〔唯〕只有。⑩〔信〕果真。11.而：而且 《王戎识李》出自南朝·宋·刘义庆 《世说新语·雅量》
• 双语学子，后生可畏，血气方刚、文质彬 彬！ • 须知任重道远，岁不我与，一定要当仁不 让、发愤忘食、学而不厌、择善而从、见 贤思齐；万不可华而不实、患得患失、怨 天尤人！一定要努力做到精益求精、有始 有终，这样我们的人生才能心安理得、尽 善尽美！浩瀚《论语》，博大精深；研读 《论语》，不亦乐乎！
拓展提升： 我们来自不同地方，为着一个 共同的目标，相聚在虎贲五班，我 们是最亲近的兄弟姐妹，说说我们 该如何相处？
修身做人： ①有朋自远方来，不亦 乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？ ②吾日三省吾身：为人 谋而不忠乎？与朋友交而不 信乎？
学以致用
1、复习的好处可以用 温故而知新 来表达 2、学习与思考应紧密结合，因为 . 学而不思则罔,思而不学则殆 3、颜回的贫贱不能移的精神，孔子这样赞叹说： . 贤哉，回也！贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋 巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 . 人不知而不愠
心得体会：
• 1、从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应 该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。从 思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学 习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度： 要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利 于人才的培养。 • 2、“管宁割席”的故事传颂至今，人们一直把管 宁作为不慕荣华，不贪金钱的典型加以宣传。但 管宁不能一分为二地看待自己的朋友，只采取绝 交的态度，实在过于片面。 • 3、管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的标准， 便断然绝交，未免苛求于人，也过于绝情寡义。 而但仅以这两件小事就断定华歆对财富、官禄的 向往之心，未免以偏概全，片面武断。但是，他 很有定力，而且他发现了与华歆不志同道合，迟 早会割席！也应该选择志同道合的朋友，选择学 习专注有修养的朋友，谨慎交友。
启示： 告诉我们做事要仔细观察，善于思考，根据有关现象进 行推理判断，天下没有免费的午餐。
• 译文： • 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和小朋友们一 起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝 条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘， 只有王戎没有动。有人问他（为什么不去摘李 子），王戎回答说：“这树长在路边上，还有这 么多李子，这李子一定是苦的。”人们摘来一尝， 果然是这样。
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——语文老师赠予同学们 “论语成语大礼包”
管宁、华歆(yin)共②园中锄菜。见地有片金， 管挥锄与瓦砾不异，华捉③而掷④去之。又尝⑤同 席读书，有乘轩服冕⑥（miǎn)过门者，宁读书如 故⑦，歆废书⑧出观⑨。宁割席⑩分坐，曰："子非 吾友也⑾。" • ——《世说新语〃德行第一》
• ①管宁：字幼安，汉末魏人，不仕而终。华歆：字子鱼，东帝时任尚书 令，入魏后官至司徒，封博平侯，依附曹操父子。②共：一起③捉：拿 起来，举起，握。④掷：扔。 • ⑤去：抛去。⑤尝：曾经。⑥乘轩服冕：复词偏义。指古代士大夫所乘 的华 贵车辆。轩：古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上 的官戴的帽。这里指贵官。⑦如故：像原来一样。如：如同，好像。⑧ 废书：放下书 。废： 停止。⑨观 ：观望⑩席：坐具，坐垫。古代人 常铺席于地，坐在席子上面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。⑾ 窥：偷看⑿子非吾友也：你不是我的朋友了，子：指你⒀割席：割开草 席，分清界限，断交关系。
汗不敢出，汉语里的成语，读音是hàn bù gǎn chū，意思 是指吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。成 语出自于南朝宋的刘义庆《世说新语·言语》：“战战栗栗， 汗不敢出。”
• 钟毓、钟会稍有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二 子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰： “战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战 栗栗，汗不敢出。” • 钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听 说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个 孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你 脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所 以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？” 钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”
积极地集思广益
• 1、把自己的疑问点在小组内，商讨碰 撞思维。 • 2、讨论没有解决的问题，做好记录， 向我们班的小“孔子”们虚心地学习 请教。
重点点拨：
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。（《为政》）
有：同“又”。 立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情的。 惑：迷惑，疑惑。 天命：指不能为人力所支配的事情。 耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不同意见。 逾，越过，超过；矩，规矩，规范。
第二单元
金色年华
——《论语》十二章
学习目标来导航
• 1、扎实掌握“说”“愠”“而”等重点实词 和重点虚词，能够有感情朗读并背诵课文， 理解1-6章语录的大意。 • 2、学习通过理解重点实词，联系上下文翻译 文言文的方法。 • 3、联系自身学习经历，体会《论语》内蕴， 改进学习方法。提高自身品德修养，享受愉 快的学习生活！
“而”的基本用法有两种：
表示修饰关系 默而识之 表示顺接 敏而好学 学而不厌 学而时习之
表示并列关系
表示承接关系 学而不思则罔 表示转折 人不知而不愠
温故而知新
求知态度 学习方法
修身做人
走出文本，回顾自己所学，你从孔子 曾子等教育家思想家那里所学到的学 习方法有:
学而时习之 温故而知新 学而不思则罔， 思而不学则殆。
管宁割席（拼音：guǎn níng gē xí），出自《世说新语 德 行第一》，比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往，或不与 志不同、道不合的人为友。 • 译文 • 管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依 旧挥动着锄头不停，把它和看到瓦片石头一样没有区别， 华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。后来，他们同坐在同 一张座位上读书，有个坐着华贵车辆带着官帽的人刚好从 门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观 看。管宁割断席子和华歆分开坐，说：“你再不是我的好 朋友了。”
• 选择你喜欢的一章，根据你的理解 有感情地朗读。 • 温馨提示：
• 1、读准字音，读出节奏和停顿，要读出古文 言已尽而意无穷的韵味。 • 2、放慢速度，读出古文的抑扬顿挫，古色古 香。
陶醉地朗读
仔细地梳理
• 借助注释说说1-6章的大意。 • 温馨提示： • 1、在有疑问的词语下面打个“？”并写在 探究案相应章节的横线上。 • 2、在你认为需要着重强化理解的词语下面 打“△”。 • 我们要仔细地梳理重难点哦！
1.上课前准备好相关学习物 品（探究案、课本、工具 书、双色笔），把桌面收 拾整齐。 2.课前三分钟演讲。
流淌智慧，碰撞心灵， 展现自己最闪亮一面！
国学素养
• 君子坦荡荡，小人长戚戚。
• 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
• 敏而好学，不耻下问。
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谁能大声朗读？这些名言出自 何处？何人所说？
有人说：若中国人不知道孔子，不能 算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知 道《论语》，也不能算是有思想的中国人。 1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣 言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就 要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔 子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻 找智慧。”由此可见，孔子是一位对中国乃 至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你 们对孔子和《论语》有哪些了解呢？
• 孔子是最伟大的典籍整 理编订家，修订《诗 经》，编纂《春秋》。 • 联合国教科文组织把孔 子列为世界十大历史名 人。 • 西方有学者尊孔子为世 界十大思想家之首，认 为“孔子是全世界各民 族的光荣”。
万世师表——孔子
《论语》
国学经典知多少
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• 《论语》是对中国思想文化影响最大 的书。有“半部论语治天下”之说。 • 《论语》是中国两千年来最重要的课 本。“四书”之一，是中国古代读书 人的必读书目。 • 《论语》还是出成语最多的书。 • 《论语》是仅次于《圣经》的世界第 二大畅销出版物。 • 《论语》在影响世界历史的100部名著 排行榜中排第11名。