015春季幼儿园小班下学期教学工作计划
春季小班下学期工作计划
春季小班下学期工作计划
春季小班下学期工作计划如下：
1. 继续执行课程计划：确保每周为幼儿提供均衡的教育活动，包括语言发展、认知技能、社交技能和运动能力等方面的培养。
2. 促进幼儿的团队合作和自主学习能力：通过团队游戏、合作项目和自主选择的活动，培养幼儿的自主性和团队合作意识。
3. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通，定期提供孩子的学习情况和发展进展反馈，鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
4. 丰富校园文化活动：组织主题活动和亲子活动，如春季运动会、图书馆参观等，丰
富孩子们的校园生活体验。
5. 继续关注幼儿的情绪和心理健康：定期开展心理健康教育活动，关注幼儿的情绪变化，及时进行心理疏导和支持。
以上工作计划旨在全面促进幼儿的综合发展，确保每位幼儿都能在春季小班下学期获
得良好的教育和成长经历。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划（五篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等；2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人；3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力；4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体；5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范本（四篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范本新学期开始了,为了提高自己的业务水平,做到以幼儿为主,具体工作计划有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位幼儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。
二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现，培养孩子处理能力，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心发展。
四、家长工作1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、及时与家长反馈幼儿在园信息，加强互动。
3、了解幼儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范本（二）一、情况分析：本学期本班还是原班人马____人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。
他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。
特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
小班下学期春季学期工作计划
小班下学期春季学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年春季幼儿园小班下学期教学工作计划（6篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学工作计划随着新春佳节的落幕，我们的小二班迎来了新学期的开始。
在过去的一学期中，孩子们在学习和生活中取得了显著的进步。
大部分孩子已经较好地适应了幼儿园的集体生活，尽管少数孩子仍有时表现出不稳定情绪，如偶有哭泣现象。
总体而言，孩子们对入园充满热情，并且积极参与教师组织的各项活动。
他们在生活自理方面养成了良好习惯，例如能够独立进餐并妥善放置餐具，午休时能在教师指导下自行穿脱衣物。
在学习与游戏中，孩子们也形成了良好的常规，能够安静上课、积极思考并回答问题，以及遵循游戏规则。
在上一个学期的努力基础上，我们取得了一定的成果，但同时也存在不足之处，需要持续改进。
例如，孩子们的午餐习惯需进一步强化，生活自理能力还需提升，包括动手能力和语言表达能力的培养。
以下为本学期的相关规划：指导思想：本学期，我们将遵循《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》的指导，结合纲要中的各领域目标，制定符合幼儿年龄特点的教育教学目标。
我们将精心准备每一节教育活动，使用色彩鲜明、形象直观的教具，营造轻松愉快的学习氛围。
我们将深化对纲要各领域的学习与研究，不断更新教育理念，为孩子们创造良好的师生互动环境。
我们秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，根据各领域目标合理制定教育教学计划，确保幼儿在不同层次上获得提升。
主要工作及措施：1. 语言领域：在教育、区域活动及日常生活中，引导孩子们正确使用礼貌用语，学会与同伴交流，倾听他人发言，并能够用完整的句子进行沟通。
2. 社会领域：鼓励孩子们在活动中大胆交往，培养初步的规则意识，学会与同伴合作和分享，能够完成力所能及的任务，并爱戴父母及周围的人。
3. 科学领域：引导孩子们认识简单的几何图形，理解“1和许多”的关系以及简单的排序概念。
在区域活动中，通过材料互动培养孩子们动手动脑解决问题的能力。
4. 艺术领域：鼓励孩子们大胆使用手中的工具进行涂色、粘贴，学习绘制简单的单线条物体。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划标准范文(4篇)
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划标准范文一、努力提高教师自身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
（四）做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。
春季幼儿园小班下学期教学计划(精选10篇)
春季幼儿园小班下学期教学方案〔精选10篇〕春季幼儿园小班下学期教学方案〔精选10篇〕春季幼儿园小班下学期教学方案篇1一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。
二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。
三、各个领域的详细内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。
利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）春季幼儿园小班下学期篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
二、本学期主要工作要求工作要求:1、思想品德教育(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
自己学着穿鞋，认清左右脚。
学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。
玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
幼儿园春季小班学期工作计划(5篇)
幼儿园春季小班学期工作计划新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
-引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
幼儿园春季小班学期工作计划（二）转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划例文（四篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划例文一、幼儿教育实施1. 创设多元游戏环境，鼓励幼儿参与各类创新游戏，以促进他们的观察力和思维能力的发展。
2. 通过散步和游戏时间，引导幼儿关注周围环境的变化，丰富他们的词汇，通过讲述故事和学习儿歌，帮助幼儿掌握新的词汇和含义。
3. 利用音乐游戏和课间休息，播放音乐或组织游戏，培养幼儿对艺术美的感知力，增强体质。
4. 在日常生活中确保幼儿进行适量运动，以增强体质。
根据天气变化，适时调整幼儿的穿着和午睡时的被子，培养良好的生活习惯。
二、家园合作1. 家长与教师保持紧密联系，主动向家长反馈幼儿在园的表现，同时通过交谈了解幼儿在家的情况。
2. 每周详细填写“家园联系册”，发挥其作为家校沟通桥梁的作用。
3. 利用下班时间进行家访，及时向家长报告幼儿在园的情况。
三、常规习惯培养1. 礼仪教育：引导幼儿在园内主动与教师、阿姨问好和道别，与同伴友好相处，不争抢物品，做错事能道歉并说“对不起”。
2. 卫生习惯：晨检时提醒幼儿保持衣着整洁，手部干净，不长指甲，餐前便后洗手，用餐时教导正确使用餐具，不挑食，不玩耍食物，保持餐桌卫生。
3. 就餐午睡：就餐前后有序排队洗手，安静用餐，不挑食，不讲话，餐后整理好餐具，午睡前先小便，安静入睡，起床后尝试自己穿衣穿鞋。
4. 上课纪律：幼儿听到铃声迅速进入教室，坐姿正确，上课时保持安静，遵守纪律，积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。
5. 课间游戏：指导幼儿课间游戏时保持秩序，爱护公共设施，游戏结束后整理好玩具，放回原处。
6. 公物爱护：教育幼儿尊重和保护桌椅及各类玩具，轻拿轻放，不随意拿取教师物品。
四、具体实施策略1. 创建愉快的入园环境，使幼儿乐于来园，保持积极的情绪状态。
2. 进一步建立生活常规，提升幼儿的自我照顾能力，统一教师的常规要求，逐步引导幼儿理解行为背后的意义。
3. 开展多元化的户外活动，确保幼儿有足够的户外活动时间，增强体质，提高对天气变化的适应能力。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划样本（五篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划样本一、本学期，我班继续保持原有学生阵容，共计____人。
经过上一学期的适应，学生们已对幼儿园的环境、制度以及班级常规有了基本的认识。
他们初步掌握了自我照顾的技能，养成了遵守规则和安全意识，愿意与人交流，积极参与自主性活动及其他各类活动，对周遭事物充满好奇心和求知欲。
在上学期，我班根据学生的兴趣、发展需求和特点，开展了一系列活动，有效促进了学生的自主性、创造性的发展，以及身心全面、和谐、健康的成长，助力每个学生展现个性。
特别是在语言能力方面，多数学生从听不懂普通话到能够理解，部分学生还能用普通话清晰、连贯地表达自己的意愿。
家长工作方面，我们细致入微，始终以孩子为中心，得到了家长一学期来的大力支持和高度评价。
上学期在体育活动丰富性和个别学生指导方面仍有不足，导致学生身体动作发展不平衡。
新学期，我们将继续按照省级示范性实验幼儿园的标准，重点培养学生的动手能力，激发学生的探索精神和主动学习意识，促进学生健康、和谐地发展。
二、本学期的工作任务与措施如下：（一）常规教学工作1. 开学初，依据最新《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》以及园务计划，结合学生年龄特点和发展状况，制定适合本班的教育目标、班务计划和主题活动计划，并确保在日常工作中逐一落实。
2. 针对小班学生活泼好动、生理成熟不足、知识经验缺乏、稳定性差的特点，合理规划一日活动时间，平衡动静交替和室内外活动；根据学生的能力和兴趣安排各类活动，包括自主性活动、安静活动、运动活动，以及个人、小组、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点培养学生的动手能力。
3. 优化班级教育环境，定期为各个活动区提供充足、吸引学生的半成品或非成品材料，激发学生的探索欲望，提升动手能力。
4. 重视学生身体素质锻炼，确保每天学生都能达到适当的运动量；关注学生个体差异，提供各种类型的运动器械，根据周计划组织学生进行体能锻炼，并给予户外自由活动、探索和交流的机会。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范文（三篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范文一、班级状况评估新年已过，我们迎来了小班的第二个学期。
目前，新生的情绪已基本稳定，尽管个别儿童仍会出现哭泣现象，情绪尚待调整。
原有的学生在上一学期的学习和生活中取得了显著的进步，他们均表现出对幼儿园的喜爱，积极参与教师组织的各项活动。
在生活自理方面，他们养成了良好的习惯，能独立用餐并注意轻放餐具，午睡时在教师的协助下，能完成穿脱衣物。
在学习和游戏活动中，他们已形成一定的常规，上课时能安静听讲，举手回答问题，积极参与，游戏时能遵循教师的指导，主动参与活动。
在语言表达上，孩子们都能用普通话与同伴交流。
上学期的努力取得了一定的成果，但仍存在需要改进的地方。
例如，我们需要进一步加强孩子们的午餐习惯培养；在生活自理上，应提供更多锻炼机会，同时提高他们的动手能力和语言表达能力。
二、幼儿教育与培养我们将教育幼儿爱护自己的五官，培养他们早睡早起的习惯，减少在家看电视的时间，鼓励他们多做运动，以建立健康的作息习惯。
在美育方面，我们将通过语言故事中的不同角色，让幼儿理解善恶，培养美好的心灵。
通过美术活动，激发幼儿创造美的作品，让他们体验其中的乐趣。
同时，通过展示身边的良好行为，鼓励幼儿及时表扬和鼓励，以达到教育的效果。
三、家园合作1、我们将保持与家长的紧密联系，主动向家长反馈幼儿在园的表现，同时通过交谈了解幼儿在家的情况。
2、每周认真填写“家园联系册”，充分发挥其作为沟通桥梁的作用。
3、利用下班时间进行家访，及时向家长报告幼儿在园的情况。
四、常规教育规范1、礼貌教育：引导幼儿在园内主动向教师和阿姨问好，离园时主动说“再见”。
在幼儿园中，鼓励他们与同伴友好相处，互相帮助，不争抢物品，不打人，犯错后能道歉并说“对不起”。
2、卫生习惯：每天晨检时提醒幼儿保持衣着整洁，手部干净，不长指甲，并携带干净的手帕。
在餐前和如厕后提醒幼儿洗手，用餐时教导他们正确使用餐具，不挑食，不玩耍食物，保持餐桌卫生。
春季幼儿园小班下学期教学计划范例
春季幼儿园小班下学期教学计划范例一、教学目标2.提高幼儿的社交能力，学会与同伴分享、合作、排队等。
3.培养幼儿的动手能力，学会使用各种工具和材料进行创作。
4.激发幼儿的创新能力，鼓励幼儿大胆想象和表达。
二、教学内容1.主题活动：春天来了认识春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
观察春天的动植物变化，如树木发芽、花草盛开等。
体验春天的活动，如踏青、放风筝等。
2.语言领域：学习儿歌、故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
通过阅读活动，培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
3.数学领域：学习数数、识数，培养幼儿的数学概念。
通过趣味数学游戏，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
4.美术领域：学习简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观。
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.音乐领域：学习简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。
通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
6.体育领域：进行简单的体育锻炼，如跑步、跳绳、拍球等。
通过体育游戏，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
三、教学方法1.游戏化教学：通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
2.情境教学：创设真实、生动的情境，让幼儿在实践中学习和体验。
3.互动式教学：鼓励幼儿与同伴、教师互动，培养幼儿的沟通能力和合作精神。
4.启发式教学：引导幼儿主动思考、探索，培养幼儿的创新意识和问题解决能力。
四、教学评价1.定期进行幼儿发展评估，了解幼儿在各领域的进步情况。
2.通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评价幼儿的学习兴趣和参与程度。
3.鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭环境中的表现和进步。
五、教学活动安排1.每周安排一次主题活动，结合季节特色和幼儿兴趣进行。
2.每天安排一次语言领域活动，培养幼儿的倾听和表达能力。
3.每天安排一次数学领域活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维。
4.每天安排一次美术领域活动，培养幼儿的审美观和动手能力。
5.每天安排一次音乐领域活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
春季幼儿园小班下学期工作计划(18篇)
春季幼儿园小班下学期工作计划（18篇）春季幼儿园小班下学期工作打算〔通用18篇〕春季幼儿园小班下学期工作打算篇1新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。
每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯。
一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。
每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。
上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。
应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。
二、指导思想:本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，仔细备好每一节教育活动，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，根据各领域目标合理地制定教育教学打算，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施:1、语言领域:在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完好话与他人沟通等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人;3、在科学领域中，熟悉简洁的几何图形，1和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的力量;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体;5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。
幼儿园小班春季教学工作计划(通用15篇)
幼儿园小班春季教学工作计划（通用15篇）幼儿园小班春季教学工作计划 1一、指导思想：继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施：(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。
园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列"家长学校"活动，提升家长的`育人素质。
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。
本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
1、开办"家长学校"，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。
期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划导言：春季是幼儿园小班学生学习的重要时期之一。
在这个季节，春天的气息弥漫在空气中，孩子们的好奇心和求知欲望被激发。
为了促进幼儿全面发展，我们制定了春季幼儿园小班下学期教学计划。
这个计划将涵盖语言、数学、科学、艺术等多个学科，并结合幼儿的实际情况和兴趣，设计出富有趣味性和启发性的教学活动。
一、语言1. 识字与拼音：- 培养幼儿对生活中常见汉字的认知能力，通过教师示范与互动游戏，帮助幼儿学习基本汉字的读写；- 引导幼儿认识拼音，加强发音训练，提高幼儿听写能力。
2. 语言表达与交流：- 组织幼儿参与课堂对话和小组讨论，培养幼儿表达想法和观点的能力；- 开展角色扮演和故事讲述活动，激发幼儿表达兴趣；- 借助绘本、故事、音乐等资源，拓展幼儿的词汇量，提高语言表达能力。
二、数学1. 数字与数量认知：- 引导幼儿认识0-10数字，学习数数字的书写和顺序；- 通过游戏和实际物品操作，帮助幼儿理解数字与数量的关系。
2. 数学逻辑与运算能力：- 进行简单的数学逻辑游戏，培养幼儿思维能力和逻辑思维；- 引导幼儿进行简单的加法和减法运算，培养他们的数学运算能力。
三、科学1. 大自然的变化：- 观察春天的自然现象，如变暖、花开等，引导幼儿观察、思考并记录；- 实地参观花园、动物园等场所，增加幼儿对自然的直观认知。
2. 探索生活科学：- 通过实验和观察，让幼儿了解水、土壤、空气等基本科学概念；- 学习生活中的小常识，如植物的种植、蚕丝的制作等，培养幼儿的实际操作能力。
四、艺术1. 绘画与手工制作：- 引导幼儿用画笔、颜料等工具进行自由创作，培养他们的想象力和创造力；- 手工制作活动，如剪纸、折纸等，锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
2. 音乐与舞蹈：- 教授简单的儿童歌曲，引导幼儿欣赏音乐，通过唱歌和跳舞活动培养幼儿的音乐感和节奏感。
五、总结通过本学期教学计划，在语言、数学、科学和艺术等多个学科领域，我们将引导幼儿积极参与各类活动，培养他们的兴趣和学习能力。
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划1. 教学目标：- 培养幼儿的自理能力，掌握基本生活技能；- 培养幼儿良好的健康习惯，养成良好的饮食和睡眠习惯；- 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；- 发展幼儿的语言能力，提高表达和沟通能力；- 培养幼儿的社交能力，提高合作和分享意识。
2. 教学内容：- 主题活动：春天的花朵、小动物和昆虫、春天的天气、感恩活动等；- 身体发展：放松肌肉，培养幼儿良好的生活习惯；- 社交行为：分享玩具，团队活动等；- 语言表达：丰富幼儿的词汇量，培养表达意见的能力；- 创造力发展：绘画、手工制作、音乐舞蹈等；- 数学概念：认识数字，量的概念，形状和方向等；- 认知能力：观察力、动手能力的培养。
3. 教学活动：- 春天的花朵：- 描述花朵的外观特征，并进行绘画活动；- 培养幼儿观察力，引导幼儿观察花朵的变化过程；- 培养幼儿的合作和分享意识，在小组内制作花朵手工作品。
- 小动物和昆虫：- 介绍春季常见的小动物和昆虫，让幼儿进行观察；- 指导幼儿用肥皂和水洗手，培养幼儿卫生习惯；- 进行小动物和昆虫绘画、制作手工作品等活动。
- 数字认知：- 认识数字1-10，培养幼儿的数数能力；- 进行数字配对游戏，培养幼儿的观察力和记忆力；- 进行简单的数学游戏，如找一堆物品中的最多、最少等。
- 形状和方向：- 讲解不同形状的名称，引导幼儿进行形状分类；- 进行方向概念的教学，如上下、左右等；- 进行与形状和方向相关的绘画和手工制作活动。
- 语言表达：- 培养幼儿的听说能力，进行简单的问答游戏；- 引导幼儿用简单的句子进行表达；- 进行唱歌、听故事等活动，扩大幼儿的词汇量。
- 创造力发展：- 进行绘画和手工制作活动，培养幼儿的想象力和创造力；- 进行简单的音乐舞蹈表演，培养幼儿的音感和节奏感；- 进行角色扮演活动，培养幼儿的观察和模仿能力。
4. 教学评估：- 观察幼儿在日常生活中的表现，评估其自理能力和社交能力；- 对幼儿进行简单的小测验，评估其数学和语言能力；- 对幼儿的绘画、手工制作、音乐舞蹈等作品进行评估；- 品味幼儿的饮食和睡眠习惯，评估其健康状况。
春季幼儿园小班下学期教学工作计划2篇
春季幼儿园小班下学期教学工作计划春季幼儿园小班下学期教学工作计划精选2篇（一）下学期春季幼儿园小班教学工作计划如下：1. 教学目标：帮助幼儿在下学期内全面发展，提升他们的认知、语言、社交、情感和身体发展能力。
2. 教学内容：- 语言：继续扩展幼儿的词汇量，培养他们表达能力和沟通能力。
- 数学：引导幼儿认识数字，进行简单的计数和排序活动。
- 理科：通过观察、探索和实验让幼儿了解自然和科学知识。
- 社会性与情感：培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴合作和分享。
- 身体发展：开展各种运动和游戏活动，促进幼儿的身体发展。
3. 教学方法：采用多元化的教学方法，包括故事讲述、角色扮演、游戏、实践等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 教学活动安排：每日设定有趣的学习计划，包括课堂学习、户外活动、手工制作等，确保幼儿全面、多元的学习体验。
5. 教学评估：定期对幼儿进行综合评估，了解他们的学习进度和发展情况，及时调整教学方案，满足他们的学习需求。
6. 家校合作：与家长保持密切联系，定期进行家访和家长会，分享幼儿的学习情况，并建立有效的家校合作机制，共同关注幼儿的成长。
春季幼儿园小班下学期教学工作计划精选2篇（二）下学期春季幼儿园小班教学计划范例：主题：春天的美丽1. 月初：春天的来临- 观察春天的变化：温暖的阳光、绿树成荫、花儿绽放- 制作春天的手工：绘画、剪贴2. 月中：春天的动物- 认识春天的动物：小鸟、昆虫- 举行小动物表演：角色扮演3. 月尾：春天的植物- 种植花草：育苗、浇水- 趣味植物实验：观察种子发芽过程4. 贯穿全月的活动：- 春游活动：户外探索、野餐- 春季手工：制作花环、灯笼教学目标：1. 让孩子感受春天的美丽，培养对自然的热爱和观察能力。
2. 帮助孩子认识春天的动植物，激发对生命的敬畏和保护意识。
3. 通过亲子活动和手工制作，促进学生的动手能力和团队合作意识的培养。
预期效果：在本学期结束时，期望学生能够深刻体会春天的美丽，能够认识和尊重自然界中的生物，培养积极向上的态度和对世界的好奇心。
2024年幼儿园小班春期工作计划下学期
春风拂面，万物复苏，2024年的春天即将来临，对于幼儿园小班来说，这是孩子们成长路上又一个充满希望和活力的季节。
为了确保小班幼儿能够在春季学期中得到全面的发展和照顾，特制定以下工作计划：一、教育教学工作1.主题教学：根据春季的特点，设定以“春天”为主题的教学活动，通过观察、绘画、歌唱等形式，让幼儿感受春天的气息，了解春天的动植物变化。
2.语言发展：继续通过讲故事、读儿歌等方式，提高幼儿的语言表达能力和倾听技巧。
3.数学认知：结合日常生活，引导幼儿学习简单的数数、形状和基本数学概念。
4.社会交往：组织合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
5.健康教育：开展春季传染病预防知识教育，增强幼儿的自我保护意识。
二、保育工作1.卫生保健：严格执行幼儿园卫生保健制度，做好班级的清洁消毒工作，预防春季传染病的发生。
2.饮食营养：根据春季气候特点，合理安排幼儿的膳食，保证营养均衡。
3.生活常规：继续培养幼儿良好的生活习惯，如正确的洗手方法、自己穿脱衣服等。
4.午睡管理：保证幼儿充足的午睡时间，培养良好的午睡习惯。
三、家园共育1.家长工作：定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。
2.亲子活动：策划春季亲子户外活动，增进家长与幼儿之间的情感联系。
3.家园联系册：继续使用家园联系册，加强教师与家长之间的沟通。
4.家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园活动，如故事妈妈、手工爸爸等。
四、安全管理工作1.安全教育：通过故事、游戏等形式，加强幼儿的安全意识教育。
2.应急预案：定期进行安全演练，确保每位教师和幼儿都知道紧急情况下的正确处理方法。
3.日常巡查：加强日常安全巡查，及时排除安全隐患。
五、专业发展与教师团队建设1.教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教师的教育教学水平。
2.教研活动：定期开展教研活动，探讨教学中的问题，分享经验。
3.团队建设：组织团队建设活动，增强教师间的合作与凝聚力。
六、环境创设1.班级环境：根据春季主题和幼儿发展需要，更新班级环境布置，营造温馨、教育性的学习环境。
小班下春季学期班级教学工作计划
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015春季幼儿园小班下学期教学工作计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯……一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。
幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背诵简短的儿歌、古诗文。
三、教育教学目标:A健康领域：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
B语言领域：1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。
C社会领域：1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
D科学领域：1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
E艺术领域：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
篇2：2015春季幼儿园小班下学期教学工作计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活……一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
2015春季幼儿园小班下学期教学工作计划一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。
开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教育(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
自己学着穿鞋，认清左右脚。
学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。
玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。