中山大学领导干部听课记录表
北京工商大学领导干部听课记录表
课堂纪律
听课专注度，是否有聊天、吃零食、打瞌睡、玩手机等现象
学习状态
学习过程中表现出的精神风貌，是否积极思考，善于提问，主动与教师交流互动
注：此表共计2页，请用A4纸正反面打印。
教学设施保障
教学设备、门窗桌椅、环境卫生、噪声干扰等发现的问题和建议
意见和建议
对教师和学生的课堂教与学表现的评价和建议，以及对学校本科教学的意见和建议等
教学方法
合理运用讲授、讨论、演示、启发等教学法，调动学生参与、讨论的热情，引导学生深入思考
学习指导
注重学习方法的指导，激发学生学习兴趣，培养学生批判性思维和创新精神
教学手段
恰当运用板书、多媒体等教学工具
课堂氛围
课堂氛围融洽，气氛轻松、活跃，互动良好
教学秩序
严格管理，注重引导，秩序良好
学
风
方
面
到课情况
北京工商大学领导干部听课记录表
听课人单位：听课人签名：
课程名称
听课时间
年月日星期第节
听课地点
任课教师姓名
教师所在单位
上课班级
迟到人数
人
早退人数
人
评价要点
优
良
中
差
教
风
方面精神风貌遵守时，仪表得体，授课情绪饱满、自信，语言生动
教学态度
对学生的问题或发言积极回应，有问必答
教学组织
准备充分，讲解清楚，重点难点突出，内容合理有序，时间安排得当
武汉大学干部、教师听课记录表
课程 名称
授课 教师
教室
年级 专业
节次
到课 人数
序号
评估内容
优
良
中
较差
教师
授课
情况
备课充分，授课认真
教态自然，举止得体
精通内容，概念准确
层次分明，重点突出
板书课件，讲述清晰
启发思维，方法得当
联系实际，注重能力
师生互动，课堂活跃
综合评价等级
学生 上课 情况
精神饱满，听课认真
到课率咼，秩序良好
教学 环境 设施
设施完备，运行良好
环境整洁，干净明亮
听 课 内 容 提 要
建 议 与 希 望
听课:
听课人所在单位:
听课日期:
武汉大学干部、教师听课记录表
综合评价等级
学生上课情况
境设施
设施完备，运行良好
环境整洁，干净明亮
教师言论意识形态工作态度
无危害社会主义和谐稳定的言论
无宗教传教活动
不发表与课程内容无关的不良言论
无政治立场错误言论
听
课
内
容
提
要
建
议
与
希
望
听课人：听课人所在单位：听课日期：
武汉大学干部、教师听课记录表
学习方式
全日制/非全日制
课程
名称
授课
教师
教师所在学院
教室
学生所在院系专业
节次
到课人数
序号
评估内容
优
良
中
较差
教师授课情况
备课充分，授课认真
教态自然，举止得体
精通内容，概念准确
层次分明，重点突出
板书课件，讲述清晰
启发思维，方法得当
联系实际，注重能力
师生互动，课堂活跃
无迟到、早退、旷课
中山大学海洋学院海洋大讲堂记录表
参与老师：王江海、翟伟、万志峰、汪帼英 记录人： 2017 年 6 月 12 日 备注：
翟伟教授介绍特提斯碰撞造山带
王江海教授介绍团队成员
中山大学海洋学院“海洋大讲堂”记录表
云南大学领导干部听课记录表
师生互动融洽，学生学习兴趣浓厚，主动认真，课堂气氛活跃。
学生
满意度
学生能很好地理解和消化课堂内容，大部分学生对本课程课堂教学状况满意，出勤率高且认真听讲。
任课教师反映的主要问题和意见：
学生反映的主要问题和意见：
听课领导的意见：
：评分表中A为优秀，B为良好，C为中等，D为合格，E为差。
云南大学领导干部听课记录表
课程名称
授课教师
职称
课程类型
开课单位
授课班级
学生人数
授课时间
星期第节
授课地点
检查内容
A
B
C
D
E
教学仪态
仪表大方，教态自然，精神饱满。
教学语言
普通话标准，音量、语速适中；板书字迹工整，层次分明。
教学态度
责任心强，按时上下课，不无故停调课，严格课堂管理，严格学生考勤。
讲授状况
讲授思路清晰，表达简洁、准确；有效利用多媒体，课件、板书、教材有机结合；注重参与式互动教学。
国立中山大学95学年度第二学期第一次行政会议纪录
國立中山大學95 學年度第二學期第一次行政會議紀錄時間：96 年3 月7 日（星期三）上午9 時～11時地點：行政大樓7007 會議室主席：張校長宗仁出席人員：如簽到單紀錄：楊育成壹、主席致詞1.本學期行政會議新成員有教務處周逸衡教務長、國際交流處程啟正處長，歡迎他們兩人加入學校行政團隊，希望在教務教學及國際化上能發揮亮麗的成績。
（辦理單位：各單位）2.近來校務政策之推動，皆本諸順應時勢與潮流，各單位主管應更加主動積極配合，為政策執行而說明，勇於負責，不卑不亢。
（辦理單位：各單位）3.有關本校與高醫大學之合聘制度與具體作法，請教務處、學研處共同研議，儘速完成。
（辦理單位：教務處、學研處）4.本次會議為行政會議代表組成精簡化後之第1次會議，各單位得針對提案政策內容與工作報告情形進行協議溝通，尋求共識，希望嶄新的會議能兼具有行政會議的正式程序與主管會報的協調配合之功能。
（辦理單位：各單位）5.本學期3、4月份，學校校園假日活動頻繁，人潮車潮擁擠，請各場地借用單位與總務處協調校園車輛流量管制、門禁進出管理與環境清潔等相關事宜，目前大型活動略次有：（辦理單位：總務處、學務處、藝文中心）(1)陽光藝術季（3/2～6/23）(2) 3/17(六) 2007高高屏就業博覽會(3) 3/18(日)全國西子灣海上長泳暨柴山健行活動(4) 3/28(三)學校運動會(5) 4/28(六)城灣盃運動競賽6.學校預定3/9（五）下午2:30～4:30在圖資11樓國際會議廳舉行「前瞻講座」，會中將邀請政大前校長鄭瑞城演講，題目為「一流大學新解」，歡迎各單位主管暨同仁蒞臨參與。
7.教師評鑑工作預定3/15日前應完成系統資料建置核對及各學院（通識教育中心）應組成教師評鑑委員會，並且在5/15日前執行完成評鑑審議送教務處彙整，請各學院（通識教育中心）依作業流程加緊準備相關資料。
（辦理單位：各單位、通識教育中心）8.請各學術單位嚴格執行本校教師聘約第六條條文「新聘教師所屬單位需要開設外語課程時，教師有配合開授之義務」之規範。
厦门大学听课记录表党政管理干部用表
厦门大学听课记录表（党政管理干部用表）
课程名称教师姓名职称系别
上课时间上课地点授课对象年级系别
应到人数实到人数
参考测评内容优良中合格不合格
教学态度教书育人，坚持正确教育导向，寓教育于教学过程维护课堂教学纪律，提前到位、准时上课和下课上课认真，精神饱满，尽心、尽力、尽责
教学内容内容丰富充实、信息量大
逻辑严密，观点正确，科学性强思路清晰、条理清楚，重点突出
教学方法注意启发学生思维、教会学生学习方法合理应用现代教育技术
板书工整、表达清楚
教学组织学生积极思维、课堂气氛活跃课内时间利用充分有效
学生出勤率高，课堂纪律好
总评
评价意见（优点、缺点及建议）：
听课人（签名）：职称：日期：机关人员听课记录送教务处教学科留存。
院系党政干部听记录由指定专人保管，每月以学院为单位汇总报送教务处。
XX大学领导干部听课记录表
总体评价
优
良
中
差
综合得分
意见与建议
（课堂教学中值得肯定的方面和有待于改进的方面）
注：请在总体评价中选择并打“√”.
XX大学教务处制
XX大学领导干部听课记录表
（副处级以上领导干部用）
听课人所在单位授课教师
听课时间年月日（星期）上午/下午第节
（院）系
专业
年级
课程名称
授课教室
听课主要内容
评 价 项 目 和 观 测 点
参考分值评分Βιβλιοθήκη 教师授课情况
教学
态度
服饰仪表，行为举止，精神状态，上下课时间，课堂要求；备课，教材，教案，教学大纲等教学文件
25
教学
内容
概念，计算推导，条理, 重点，难点；信息量，反映本学科最新学术动态，理论联系实际
20
教学
方法
启发式、互动式教学，学生知识获取与知识应用能力培养；双语教学或多媒体教学，辅助教学手段运用
25
教学
效果
讲课特色，学生学习兴趣，师生互动，学生对教学内容掌握
15
学生
上课
情况
课堂
状态
课堂秩序，到课率，学生举止，课堂反应
领导干部听课记录表(20200928191758).doc
青岛理工大学在线教学督导记录表授课教师：开课单位：课程名称：授课专业年级：授课时间：星期第节在线教学平台 / 工具：校内平台□；超星学银在线□；智慧树□；山东省高等学校在线课程开放平台（省课程联盟）□；雨课堂□；超星学习通□；腾讯课堂□；移动云视讯□； QQ群□；其它 :__________________ 授课方式：自建在线课程□；外校在线课程□；ppt+ 录播□； ppt+ 直播□； QQ群上传学习资料 +辅导答疑□；其它 :___________请在相应类型的方框内打√，其它类型请注明。
评价等级序评价项目合不号优合良格格任课教师治学态度严谨，教学目标明确，教态仪表自然得体，言行雅正、为1人师表。
在线资源建设或选用质量高，内容符合大纲要求，信息量适中，渗透专业思2想，反映或联系学科发展新思想、新成果。
教学方法与课程内容相适应，授课思路清晰，深入浅出，重点突出；教学课3件制作规范，教学应用效果好。
注重做好教书育人，教学过程贯彻党的教育方针，将课程与思想政治理论教4育协调推进。
5严格按教学计划授课；对学生要求严格，课堂秩序好。
6课前教学组织好，学生自学要求清晰合理，学生自学情况好。
课堂教学准备充分，相关教学文件、教学资料、参考文献等提供完备；讲课7思路清晰，教学过程安排合理、内容充实、重点突出、深入浅出；积极开展教学互动、教学研讨，适当开展课堂测试，教学效果好。
认真组织课外辅导，及时发布课程作业和讨论问题，作业测评内容合理，讨8论学生参与度高；及时在线回复或总结评价学生讨论情况、答复学生问题。
对教师授课总体评价（优、良、合格、不合格）对学生学风总体评价（优、良、合格、不合格）本次课程主要讲授内容：对教师授课或其它方面的具体意见或建议：教学督导（签字）年月日。
领导干部听课记录
任课教师
开课单位
上课地点
课程名称
上课班级
课程类型
□通识必修课通识选修课专业必修课□专业选修课
教师教育课程
上课时间
年月日星期第节
出勤情况
教师
□提前□准时□迟到 分钟□提前下课分钟
学生
应 容
序 号
评价项目
评价详情 （优良中差）
1
遵纪守时，教态大方，能有效地维护课堂秩序
2
备课认真、充分，对课程内容娴熟，运用自如
3
讲述内容充实，信息量适当，符合教学大纲要求
4
阐述问题准确，重点突出，思路清晰
5
教学方法灵活，板书设计合理，能有效、恰当地利用教学媒体
6
教学设计规范，课堂组织严谨，教案齐全、规范
7
注重启发式教学和学生能力的培养，能有效的调动学生的学习兴趣
8
语言规范生动，讲课有感染力，能吸引学生的注意力
9
关心学生，及时发现学生的学习问题并给予积极反馈
10
课内时间利用充分，顺利完成该堂课的教学任务，达到教学目的
11
教师有无不当言论
有无
您认为该教师的课堂教学的优点有哪些：
您对该教师课堂教学的意见及建议：
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7.善于引导，师生互动
8.教学手段运用效果好
教学效果
9.有效地指导学生理解和掌握知识
10.有效增强学生学习的兴趣和能力
总体评价
学生听课情况
到课人数
课堂气氛
课堂纪律
Байду номын сангаас意见与
建议
听课人单位：听课人签名：
教务处制表
中山大学领导干部听课记录表
课程名称
听课时间
年月日午节
授课教师情况
姓名
所在
院系
职称
授课对象
级班
授课地点
教师
授课
质量
评价要素
评价指标内容
评价等级
（请在相应栏打“√”）
优
良
中
差
教学态度
1.备课充分，授课认真
2.教态大方，举止得体
教学内容
3.思路清晰，符合大纲
4.重点突出，难点讲透
5.反映学科发展新动态
教学方法