《认识分米》PPT-完美版

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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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பைடு நூலகம்
趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
1米50厘米=1.5分米=150厘米 仔细看清要转换的单位 3米5分米=（ 305 ）厘米
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学以致用
1、先估计再测量 1）1米大约等于（
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）支铅笔的长度
2）教室的宽度大约有（
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）米
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第 一 单元 厘米、分米、米
第 4 课时 认识分米
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典题精讲
测量一条彩带的长度
这条彩带长 不到1米，是
50厘米
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典题精讲
比厘米大，比米小 的长度单位是“分
米”
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学以致用
2、在（ ）里填上cm或m 杯子的高是12（ cm ） 跳绳的长是3（ m ）
标杆的高是2（ m ）
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学以致用
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填空
2分米=（ 20 ）厘米 50厘米=（ 5 ）分米 1米40厘米=（ 1.4 ）米（ 14 ）分米 2米5分米=（ 2.05）米（ 250 ）厘米
拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比
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典题精讲
10厘米就是1 分米 那彩带的长度 就是5分米啦
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“分米”可以用字母“dm”表示。1分米记作1dm 1分米=10厘米或1dm=10cm
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典题精讲
哪些物品的长度大 约是1分米？
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粉笔盒饭的连长大约是1 分米
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典题精讲
量一量教室门的宽和高。
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90厘米也是9分米
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典题精讲
1米有多少分 米呢？
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1米=10分米 1米=10分米=100厘米
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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找同学合作，记录在‘自主小天地’中
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典题精讲
我们的测量 选用合适的工具测量
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自主小天地
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易错提醒
1米50厘米=（150 ）分米 3米5分米=（ 3.05）厘米
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典题精讲
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身边的数学
你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗
儿童身高为1.2～1.5 米的，须购买儿童 票;超过1.5米的，须 购买全价座票。
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典题精讲
我们的测量 选用合适的工具测量
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？