探险时刻：幼儿园野外生存教案

探险时刻：幼儿园野外生存教案

探险时刻：幼儿园野外生存教案

教学目标：

通过本次野外生存教学，幼儿应该掌握以下知识和能力：

1. 了解野外生存的基本知识和技能；

2. 掌握简单的野外生存技能，如搭建简易帐篷，采集野外水源等；

3. 认识野外常见的植物、动物和昆虫，学会对其进行基本的辨识和分类；

4. 培养幼儿的合作意识、独立自主的能力、解决问题的能力。

教学内容：

1. 野外生存的基本知识和技能

（1）认识野外环境，了解野生动植物的习性；

（2）学会搭建简易帐篷，搭建棚架和简易床铺；

（3）学会采集野外水源、早餐、晚餐，并进行简单的野外烹饪等。

2. 野外常见的动植物和昆虫

（1）认识野外常见的动植物和昆虫，对其进行基本的辨识和分类；（2）学会野外常见动物的叫声，了解其习性和行为特点；

（3）学会对野外植物进行基本分类、认识。

教学过程：

一、导入

1. 让幼儿围绕野外生存的话题进行思考，可以由教师定一个问题或者提供一组图片。

2. 引入野外环境的概念，让幼儿感受一下野外的环境。

二、基本知识和技能的讲解

1. 了解野外环境的基本知识，让幼儿了解野外的天气、地形、地貌等情况。

2. 学习野外生存的基本技能，包括搭建简易帐篷、采集野外水源、野外烹饪等。

3. 学习野外的安全常识，包括如何避免野兽的攻击，如何识别危险的植物等。

三、关于动植物和昆虫的认知

1. 认识野外常见的动物和昆虫，了解其特点和习性。

2. 学习野外常见动物的叫声，如鸟类、哺乳类等，了解其行为特点。

3. 学习野外植物的基本分类和基本特点，辨识野外的植物。

四、实践环节

1. 搭建简易帐篷，利用自然资源搭建棚架和简易床铺。

2. 采集自然资源制作自己的早餐和晚餐，让幼儿掌握基本的野外烹饪

技能。

3. 小组合作完成野外环境下的小任务，如采集水源、寻找食物等活动。

五、课堂反思

1. 让幼儿回顾本次野外生存教学，自我评价野外生存的技能和能力。

2. 教师引导幼儿进行课堂反思，让幼儿发表自己的观点和感受。

教学评估：

1. 观察幼儿的表现，包括搭建帐篷、采集水源、采集食物等。

2. 让幼儿回答教师提出的问题，如野生动植物的分类、叫声等。

3. 评价小组合作的表现，包括分工合作、沟通协调等。

教学资源：

1.幼儿画板、画笔；

2.野外工具，如钢丝锯、刀子、铜锣等。

教学反思：

本次野外生存教学主要培养幼儿的野外生存技能，通过实践操作、小

组合作等方式，让幼儿掌握基本的野外生存技能。教学过程中要注意保障幼儿的安全，提高幼儿的野外安全意识，让幼儿在安全、有趣的环境下学习生存技能。