骆驼寻宝记

③动作描写：指最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那
些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。
④心理描写：是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联
想等内心的思想感情活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精 神世界和思想品质。
一试身手：
①他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰 凌湖。 赏析：运用动作描写，生动形象地描写出骆驼的寻宝过程，表 现了它不怕艰险、勇往直前的品格，表达了作者的赞美之情。 ②骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠 变成这个样子就好了。
1.故事情节 (1)用简洁的语言概括本文讲述了一个什么故事。 答案：讲述一群动物寻宝的故事。许多动物因为种种原因纷纷
退却，而骆驼却凭着对理想的执着追求、顽强毅力和无私奉献
的精神，终于寻到了为大家谋福利的宝贝。
3.走进文本 (1)骆驼历尽千辛万苦，寻到的是什么宝贝？这些宝贝有什么 作用？
答案：寻到的是保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐
发家致富又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼的思想境界
是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。
2.文学常识 童话是一种寓教于乐的文学形式，丰富的想象和奇特的夸 张是其显著的特点，让读者在欣赏生动故事的同时认识社会、
人生。童话不仅反映生活，而且能给人思想、知识教育。
1.正音辨形
﹒ 潺潺( ﹒
Fra Baidu bibliotekxī(
1、本文主要写了两部分内容： 各种动物在寻宝中半途而废的经过 第一部分写________________ 第二部分写 骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝 。
2、本文题目是“骆驼寻宝记”，但文章除了写骆驼，还写了 很多动物，请圈出来。想想为什么用近一半的篇幅来写其他动
物的表现？它们都寻到宝吗？大家如何理解？期望和你交流。 为下文刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼；没寻到宝
(2)这篇童话想要告诉人们什么道理？ 答案：人们生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生
活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才
会获得真正的幸福。
3.象征意义
(1)文中的动物形象具有象征意义，请填出下列几组具有典型 意义的形象象征了具备哪种思想品质的群体。 动物组别 麻雀、鹅、鸡等 旱獭、黄鼠狼等 象征群体 胸无大志
请仿照下面的参考示例，对相关的描写进行批注或赏析。
参考示例：这是一头身姿雄伟的骆驼。
赏析：运用肖像描写，刻画了骆驼的外形特点，表达了作者的 赞美之情。
点拨： 常见的四种描写方法 ①肖像描写：通过人物的某些外部特征来揭示人物的性格。 ②语言描写：表现人物个性语言，反映人物的个性特征，主要 表现为对话描写。
旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆 驼刺的种子；宝贝的作用是变沙漠为绿洲。
(2)骆驼和众多动物在寻宝过程中的表现形成鲜明的对比，请
根据提示填写下表。
出发时 众多 动物 跃跃欲试 火烧火燎 途中 各怀私心 匆忙退出 结局
失宝
对比、
反衬
骆驼
身姿雄伟 一瘸一拐
历尽艰险
得宝
沉着坚忍 ＿＿
携手(
) )
嫉妒(
﹒ 踽踽( ﹒
hàn(
zhì
) )
对峙(
﹒
) )
﹒
jǔ
淙淙(
)戏
)海
chán
温xīn(
cónɡ 嬉
)
瀚 馨
答案：xié jí
2.据义填词 (1) (2) ：形容眼光远大。 ：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。
(3)
：形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
(3)豁然开朗
答案：(1)高瞻远瞩 (2)水泄不通
(3)结合课文，请概括骆驼具有哪些优秀品质。 答案：骆驼有勤奋努力、吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱家乡、正 直无私等美好品质。
依据图示，完成下题，归纳反思。
课文描写了众多动物和骆驼寻宝的过程。写众多动物是为 了 骆驼，从而说明真正的“宝”能 。 ，
也指一种顽强执着、无私奉献的
答案：反衬 变沙漠为绿洲 骆驼精神
赏析：运用语言描写，说明骆驼寻宝是为了把沙漠变成绿洲，
为大家谋福利，表现了骆驼热爱家乡、无私奉献的高尚品质。
【知识链接】 描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描 绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉，是文学创作的
基本手法之一。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写主要有肖像(外貌)描写、动作描写、语言描写、 心理描写、神态描写五种。 1.肖像(外貌)描写主要是对容貌、衣着、姿态的描写。 2.动作描写是对人物个性化的行为、动作的描写。
3.语言描写是刻画人物个性化的独白(自言自语)或对话 (与别人交谈)。 4.心理描写是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意 向、愿望、思索、思想斗争„„)，来挖掘人物的思想感情。
5.神态描写是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面
部表情进行刻画。如《骆驼寻宝记》中的“鹦鹉又惊愕又惭愧， 脸蛋涨得通红”。 人物描写的主要作用是表现人物性格、精神品质，表达作 者的感情，从而揭示文章主题思想。
黑熊、大象等
金丝猴、孔雀 金钱豹、狼 狮子、老虎 骆驼
贪吃、懒惰
顽强执着、无私奉献
答案： 动物组别
麻雀、鹅、鸡等 旱獭、黄鼠狼等 黑熊、大象等
象征群体
胸无大志 耍小聪明 贪吃、懒惰
金丝猴、孔雀
金钱豹、狼 狮子、老虎 骆驼
爱慕虚荣
心胸狭窄 贪婪 顽强执着、无私奉献
2.分析形象 (1)作者描写骆驼时主要运用了哪些描写方法？ 答案：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。
骆驼寻宝记
陈伯吹：中国儿童文学家、翻译家、文艺理论家。著 有童话集《幻想张着彩色的翅膀》、诗集《礼花》、 童话《安琪儿夜游记》、《飞虎队与野猪队》等
1.背景介绍 这篇童话生动地反映了社会现实。20世纪80年代，我国处
于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流
于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——心想