配送管理说课.ppt

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章
配送管理概述 配送设备 配送经营管理 配送商务管理 配送保管作业过程 流通加工业务 库存控制 配送安全与质量管理 配送成本管理 特殊货物配送管理 配送业务 配送中心 配送组织 配送运输 配送商务
教师评定小组 完成实际操作 步骤得分
小组成员提交 项目任务完成 成果评定
学生互评工 作态度和改 进措施
课程的单元设计
教学方法四步曲
教
Ⅱ初步模仿
Ⅳ老师评价
教师示范
自我训练
学
实
观
模
练
评
施
指导操作
形成技能
Ⅰ理论认知
Ⅲ强化实践
（三十分钟）
（三十分钟） （六十分钟）
（十五分钟）
任务驱动法
体验式教学法
理实一体化教学
13 知识能力分析
管理学
承上启下
现代物流概论
配送管理
物流管理 采购管理 供应链管理
电子商务 23 学情分析
仓储管理
1、学生有一定的物流知识，自学基础和能力 2、学生喜欢动手操作，有团队合作精神
3、学生有锻炼技能，形成职业能力的愿望
二、课程的定位分析 3 课程内容分析
配送中心 规划设计
“建库”
课程 剖析
打破传统
改革创新 项目
三、课程的内容标准 学习情境：配送业务管理
1.配送方案设计 2.配送合同签订
3.商品分拣 4.流通加工 5.商品集装
6、运送
1.配送系统规划与设计 2.配送系统布局3 .配送方案设计 1.配送成本核算 2.配送合同拟定 与签订 3.制作单据
1.订单处理 2.商品分拣确定 3.拣货 4.复核 5、补货 1.集包 2.加固包装 3.置唛 4、制作和填写装箱单据
配送中心 功能拓展 “用库”
配送中心 管理维护 “管库”
注重于ຫໍສະໝຸດ Baidu “建”、“管”、“用”
三、课程的内容标准
入库验收 保管作业
拣货补货 作业
订单处理 作业
项
盘点作业
目
客户货物进出库
分
解
之
送货作业
工作过程
流通加工 作业
一 分类配货 作业
配装作业
包装作业
三、课程的内容标准
传统的《配送管理》课程的核心章节一般如下表所示：
1.集货 2.配装方案设计 3.配载装运 1.运送线路设计 2.车辆调度 3.交接单据制作与填写
任务
六、课程考核方式和教学效果
考 核 方 式
过程性考核和终结性考核相结合，具体成绩比例为：
过程性考核+终结性考核=60%+40%
过程性考核由各任务完成考核组成，具体每个项目的考核方式如下：
任务考核方式
个别项目邀请企 业专家参与评定
课
程 的
六 大
整模
体块
设
计
课程的设计思路 课程的定位分析 课程的内容标准 教学方法和手段 课程实施的条件 考核方式和教学效果
一、课程的设计思路
2 教学目标
综合分析仓储与配送工作一线所需的高技能岗位
岗位群
岗 接进理装仓分包 盘 位 单货货卸管拣装 点
员员员员员员员 员
分 解
配送管理
职业性原则
二、课程的定位分析