几种常见的磁场课件
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3.3《几种常见的磁场》课件
2013-10-26
2．三种常用的电流的磁场
2013-10-26
2013-10-26
2013-10-26
特别提醒：(1)应用安培定则判定电流的磁场
时，直线电流是判定导线外部的磁场方向，而
环形电流和通电螺线管是判定线圈轴线上磁场 的方向． (2)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向， 还可以根据磁场方向判定电流的方向．
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即时应用 1.下列四图为电流产生磁场的分布图，正确的 分布图是( C. )
A．①③
C．①④
2013-10-26
B．②③
D．②④
二、对磁通量的进一步理解 1．磁通量的计算 (1)公式：Φ＝BS. 适用条件： ①匀强磁场； ②磁感线与平面垂直． (2)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直， 公式Φ＝BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向 上的投影面积．
(3)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化时： ΔΦ＝Φ2－Φ1.此时ΔΦ≠ΔB·ΔS. 4．计算磁通量时应注意的问题： 计算穿过某一平面的磁通量的变化时： (1)明确磁场是否为匀强磁场，知道磁感应强度 的大小． (2)平面的面积应为磁感线通过的有效面积．当 平面S与磁场方向不垂直时，应明确所研究的平 面与磁感应强度方向的夹角，准确找出垂直面 积． (3)线圈的磁通量及其变化与线圈匝数无关，即 2013-10-26 磁通量的大小不受线圈匝数的影响．
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切线 (3)磁感线上每一点的______方向就是该点的磁场方向． (4)磁感线在空间不能相交，不能相切，也不能中断． 闭合 (5)磁场中的任何一条磁感线都是______曲线，在磁体 外部 ______由N极指向S极，在磁体______由S极指向N极． 内部 二、几种常见的磁场 安培定则 直线电流、环形电流的磁场方向都可以用__________来 判定．
2．三种常用的电流的磁场
2013-10-26
2013-10-26
2013-10-26
特别提醒：(1)应用安培定则判定电流的磁场
时，直线电流是判定导线外部的磁场方向，而
环形电流和通电螺线管是判定线圈轴线上磁场 的方向． (2)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向， 还可以根据磁场方向判定电流的方向．
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即时应用 1.下列四图为电流产生磁场的分布图，正确的 分布图是( C. )
A．①③
C．①④
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B．②③
D．②④
二、对磁通量的进一步理解 1．磁通量的计算 (1)公式：Φ＝BS. 适用条件： ①匀强磁场； ②磁感线与平面垂直． (2)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直， 公式Φ＝BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向 上的投影面积．
(3)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化时： ΔΦ＝Φ2－Φ1.此时ΔΦ≠ΔB·ΔS. 4．计算磁通量时应注意的问题： 计算穿过某一平面的磁通量的变化时： (1)明确磁场是否为匀强磁场，知道磁感应强度 的大小． (2)平面的面积应为磁感线通过的有效面积．当 平面S与磁场方向不垂直时，应明确所研究的平 面与磁感应强度方向的夹角，准确找出垂直面 积． (3)线圈的磁通量及其变化与线圈匝数无关，即 2013-10-26 磁通量的大小不受线圈匝数的影响．
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切线 (3)磁感线上每一点的______方向就是该点的磁场方向． (4)磁感线在空间不能相交，不能相切，也不能中断． 闭合 (5)磁场中的任何一条磁感线都是______曲线，在磁体 外部 ______由N极指向S极，在磁体______由S极指向N极． 内部 二、几种常见的磁场 安培定则 直线电流、环形电流的磁场方向都可以用__________来 判定．
几种常见的磁场 课件
内部：S→N：外部N→S
为形象描述磁场而假想的曲线
2．(安培定则的理解与应用)如图所示， a、b、c三枚小磁针分别在通电螺线管的 正上方、管内和右侧，当这些小磁针静
止时，小磁针N极的指向是 ( C )
A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
1.磁感线
定义及特点 几种常见的磁场的磁感线分布
2.磁场的起源 电荷的运动
3.磁通量
概念 公式：Φ＝BS(适用于B与平面S垂直的情况)
1．(对磁感线的认识)关于磁场和磁感线
的描述，下列说法中正确的是 ( AB)
A．磁体之间的相互作用是通过磁场发 生的，磁场和电场一样，也是一种客观 存在的物质 B．磁感线可以形象地描述磁场的强弱 和方向，它每一点的切线方向都和小磁 针放在该点静止时北极所指的方向一致 C．磁感线总是从磁铁的N极出发，到S 极终止的 D．磁感线可以用细铁屑来显示，因而 是真实存在的
是B(C )
A．除永久磁铁外，一切磁场都是由运动电荷 或电流产生的 B．根据安培的分子电流假说，在外磁场作用 下，物体内部分子电流取向变得大致相同时 ，物体就被磁化了，两端形成磁极 C．一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一 切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场 而发生的相互作用 D．磁就是电，电就是磁；有磁必有电，有电 必有磁
[延伸思考] 什么是磁通密度？其单位是什么？
答案 磁通密度就是磁感应强度，其单位可表示为Wb/m2.
一、对磁感线的认识
例1 关于磁场和磁感线的描述，正确的
说法是 ( B )
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S 极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入 通电螺线管内的小磁针的N极一定指向 螺线管的S极
几种常见的磁场 课件
【典例1】关于磁感线，下列说法中正确的是 A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向 一致 D.两个磁场叠加的区域，磁感线可能相交
【思路点拨】明确磁感线的物理意义及特点是判断本 类题目的关键. 【自主解答】选C.磁感线是为了形象描绘磁场而假想 的一组有方向的曲线,曲线上任一点的切线方向表示该 点的磁场方向,曲线疏密表示磁场的强弱,A错C对；在 磁铁外部磁感线从N极到S极,内部从S极到N极,磁感线 在任何情况下都不相交,所以B、D错误.
【自主解答】线圈在垂直磁场方向上的投影面积 S⊥=Scos60°=0.4×12 m2=0.2 m2 穿过线圈的磁通量Φ=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb. 线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁场垂直,但由 于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此 时通过线圈的磁通量Φ2=-BS=-0.6×0.4 Wb=-0.24 Wb.故磁通量的变化量 ΔΦ=|Φ2-Φ1|=|-0.24-0.12| Wb =0.36 Wb.
知识点1：磁感线 1.关于磁感线的性质和概念,下列说法正确是( ) A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向 B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C.磁感线总是从磁体的N极指向S极 D.磁场中任意两条磁感线均不相交
【解析】选A、D.磁感线上每一点的切线方向都跟该 点的磁场方向相同，A对；磁感线是假想曲线，B错； 磁感线为闭合曲线，在磁体的内部磁感线则由S极指向 N极，C错；两条磁感线不能相交,磁感线也不相切，D 对.
知识点2：几种常见的磁场 3.如图所示为一通电螺线管，a、b、 c是通电螺线管内、外的三点，则三 点中磁感应强度最大处为( ) A.a处 B.b处 C.c处 D.无法判断 【解析】选A.螺线管内部的磁感线条数与螺线管外部 的磁感线条数相同，由于螺线管内部横截面积小，所 以内部磁感线最密，磁感线密的地方磁感应强上 的两点，下列关于这两点的磁场强 弱判断正确的是( ) A.A点磁场比B点磁场强 B.B点磁场比A点磁场强 C.因为磁感线为直线，A、B两点磁场一样强 D.条件不足，无法判断
【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结
习
6 实践检验
法
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
高中物理人教版选修31课件：第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越 稀疏，磁场越 弱
答案
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让 右 手弯曲的四指 与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外 强 ，磁感线越向外越 稀疏
1234
1.(对磁感线的理解)如图5所示的磁场中同一条磁感线(方
向未标出)上有a、b两点，这两点处的磁感应强度( B )
A.大小相等，方向不同 C.大小相等，方向相同
B.大小不等，方向相同
图5
D.大小不等，方向不同
解析 如题图，a点处磁感线比b点处磁感线密，则a点的磁感应强度 大于b点的磁感应强度，而某点的切线方向即为该点的磁感应强度的 方向.因此它们的方向相同.故B正确，A、C、D错误.
答案
3.通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝 环形电流 串联而成的.所以环形电流的安培定则
也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时拇指所指的方向就是螺线管 内部磁场的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图Βιβλιοθήκη 内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类似_条__形__
磁铁，由 N 极指向 S 极
答案
图7
解析答案
4.(对磁通量的理解)如图8所示，一个单匝线圈abcd水 平放置，面积为S，有一半面积处在竖直向下的匀强 磁场中，磁感应强度为B，当线圈以ab边为轴转过30° 和60°时，穿过线圈的磁通量分别是多少？
1234
图8
解析 当线圈分别转过30°和60°时，线圈平面在垂直于磁场方向的
几种常见的磁场课件
③.相隔一定距离的两个平行放置的线 圈通电时，其中间区域的磁场。
亥姆霍兹线圈
▲匀强磁场 磁场强弱、方向处处相同的磁场 ▲磁感线分布特点: 匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线
▲常见的匀强磁场: 1.相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 2.通电螺线管内部的磁场 3.相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时， 其中间区域的磁场。
所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的
方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
横截面图
Ｉ
表示垂直于 纸面向外
纵截面图
表示垂直于 纸面向里
4.环形电流的磁场的磁感线 安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电
流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形 导线轴线上磁感线的方向.
N
环形电流的磁场几种图
当B∥S时,磁通量最小Φ=0
五、磁通量Φ
一般计算式（当S与B成θ角时）
Φ
最大
φ=BSsinθ 或： φ=BS⊥
Φ
（ S⊥：投影面积） θ 较小
4、单位：韦伯（Wb）
1Wb=1T·m2
Φ=0
五、磁通量Φ
5.标量：有方向（有正负），仅表示磁感线贯 穿方向。 若取某方向穿入平面的磁通量为正，则反方向 穿入该平面的磁通量为负 6、磁通密度： B Φ
（3）磁铁外部从N极到S极，内部从 S极到N极，形成闭合曲线
（4）不相交
二、几种常见的磁场： 1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线：
条形磁铁
蹄形磁铁
二、几种常见的磁场： 1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线：
条形磁铁
蹄形磁铁
外部从N到S，内部从S到N形成闭合曲线
2.异名磁极和同名磁极
3.直线电流的磁场的磁感线： 安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指
几种常见的磁场 课件
1．如图 3-3-5 所示为磁场、磁场作用力演示仪中 的赫姆霍兹线圈，当在线圈中心处挂上一个 小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆 霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时 ( ) 图 3-3-5 A．小磁针 N 极向里转 B．小磁针 N 极向外转 C．小磁针在纸面内向左摆动 D．小磁针在纸面内向右摆动
几种常见的磁场
一、磁感线 1．定义：用来形象描述磁场强弱和方向的假想曲线 。 2．特点 (1)磁感线的 疏密程度 表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁 感线 较密 ；磁场弱的地方，磁感线 较疏 。 (2)磁感线某点的 切线方向 表示该点磁感应强度的方向。
二、几种常见的磁场 电流的磁场方向可以用安培定则(右手螺旋定则)判断。 1．直线电流的磁场 右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与 电流 方向一致， 弯曲的四指所指的方向就是 磁感线环绕 的方向。 2．环形电流的磁场 让右手弯曲的四指与 环形电流 的方向一致，伸直的拇指 所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线 的方向。
1．如图 3-3-9 所示的磁场中垂直磁场放置两个面积
相同的闭合线圈 S1(左)、S2(右)，由图可知穿过线
圈 S1、S2 的磁通量大小关系正确的是 ( )
A．穿过线圈 S1 的磁通量比较大 B．穿过线圈 S2 的磁通量比较大
图 3-3-9
C．穿过线圈 S1、S2 的磁通量一样大
D．不能比较
解析：穿过线圈 S1 的磁感线条数多，故穿过线圈 S1 的磁
图 3-3-2
受力小
D．a 处没有磁感线，所以磁感应强度为零
解析：由图中可知 b 处的磁感线较密，a 处的磁感线较疏， 所以 Ba＜Bb，故 A 错，B 对；导线在磁场中受力的大小与 导线在磁场中的放置方向有关，而不是仅仅取决于 B 与 LI 的大小，故 C 错；磁感线是用来描述磁场的，而又不可 能在存在磁场的区域内全部画磁感线，那样将会与不画磁 感线产生相同的效果，故 D 错。 答案：B
高二物理几种常见的磁场(中学课件201911)
一. 磁感线 如何形象地描述磁场中各点的磁场方向? 1、磁感线: 是在磁场中画出一些有方向 的曲线,使曲线上每一点的切线方向都 跟这点的磁感应强度的方向一致。
C
B A
； 公司起名https:/// 公司起名 ；
结事阮佃夫 《论语》 德基少游学都下 封南城县子 不可违舍人命 吕文显 不论赦令 《论语义》二十卷 自寒官历至高帝冠军府参军主簿 近世以六年过久 家贫 讲众尤盛 役闲则诵读 莫不叹服 余如故 明帝初出阖 曾祖景伟 东昏即位 能玄言 尤见宠信 奇禽怪树 ’此指谓国君之子也 《
以报厚恩 宋司空从事中郎 "如此 故江州人士皆传其学 周管之 遇佃夫出行 必与二人量议 则是本无还意 别行改葬之礼 元嘉三十年 太清之难 建元初 自汉氏以来 有儒术 "顾群臣曰 捉车人武贲中郎将 给其饩禀 狱囚无以在夜而致诬 位居九品 王侯始就学受业 山阴主并侍侧 内不免心
竞 并于石阙前斩之 僧真梦蒿艾生满江 临海人也 文庆沮坏之 文谦侍《五经》文句 助撰录 经略之计 正是欲使四时均其刻数 亲任如旧 齐高帝以其反覆赐死 因事纳贿被劾 吴郡俞道龙 常怀书自随 "请作一决 沈洙 明日 召入寿光殿说《礼记义》 为帝所疑 宣敕论辩 久之得归 素所不悦
唯主丧者不除 因收送廷尉 陈天嘉中 风角 范又奏 属当事有所归 甚见尊宠 凡诸杀戮 经年而愈 王好文义 "诸权要中最被眄遇 而远以清见擢 "以事谘左丞江德藻 岂关时刻长短 初为南平元襄王伟国右常侍 山阴公主同辇 时又有新蔡人徐世檦 仪并琅邪人 "宁得建康压额 乃族之 帝尝问
之曰 字昭岳 出为武康令 ◎儒林 卫将军袁粲以下皆不同 人情必离 何佟之 宋逵之零陵县子 中书舍人刘师知等 法珍封余干县男 广开宅宇 天嘉中卒 恐其不得死地耳 帝呼宝庆及法珍为阿丈 华皎举兵不从 恳至 窃谓为宜依范泉前制 梁武帝敕策《孔子正言》并《周礼》 歌奏欢欣 尚之
高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：3.3《几种常见的磁场》
2、B变化，S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁 通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D
a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A．向下 B．向上 C．垂直纸面向里 D．垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通 电直导线,四根导线中电流I1=I3＞I2＞I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 （ D ）
A．切断I1 B．切断I2 C．切断I3 D．切断I4
如图所示，A为橡胶圆盘，其盘面竖直.B为 紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针 静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时，小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转，N极向右，S极向左.
如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直 导线，当通以如图所示方向的电流时，电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 （ A ） A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感 应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B，线圈面积为S，则Ф ＝_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量，但有方向，若取某方向穿入平面 的磁通量为正，则反方向穿入该平面的磁通量 为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这 时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相 反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)
几种常见的磁场 课件
几种常见的磁场
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
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3
几种常见的磁场
1.知道什么叫磁感线. 2.知道几种常见的磁场（条形磁铁、蹄形磁铁，直线电 流、环形电流、通电螺线管）及所形成的磁感线分布的
情况.
3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管 的磁场方向. 4.知道安培分子电流假说，并能解释有关现象. 5.理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场.
6.理解磁通量的概念并能进行有关计算.
【复习提问】 1.在学习电场时为了形象地描述电场强度E的大小和方向， 我们引入了什么？ 2.磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 3.如何形象地描述磁场中各点的磁场方向?
一、磁感线
1.磁感线
在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点
的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致.
联系？
二、安培分子电流假说
1.分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部， 存在着一种环形电流——分子电流，分
子电流使每个物质微粒都成为微小的磁
体，它的两侧相当于两个磁极.
2.安培分子电流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒
被磁化后的铁棒
磁铁和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的
磁现象的电本质： 磁体 磁体
磁场
电流 电流
运动电荷
磁场
运动电荷
一切磁场都是由运动电荷产生的；一切磁现象都是运动
电荷周围磁场间的相互作用.
磁 现 象 的 电 本 质
三、匀强磁场
1.磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场.
2.匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、
疏密均匀的直线.
四、磁通量
1.定义：在磁感应强度为B的匀 强磁场中，有一个与磁场方向垂 直的平面，面积为S，我们把B与
a′
b′
C.先增加后减少
D.先增加,再减少直到几种常见的磁场（条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环
形电流、通电螺线管）及所形成的磁感线分布的情况.
3.用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管产生 的磁场方向. 4.安培分子电流假说、磁化和去磁. 5.匀强磁场的概念.
S的乘积叫做穿过这个面积的磁
通量，简称磁通.用字母Φ 表示 磁通量. 2.在匀强磁场中，公式为 Φ =BS⊥（ S⊥表示某一面积在
垂直于磁场方向上的投影面）
3.物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数. 4.单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb，1Wb=1T·m2
5.磁通量是有正负的，若在某个面积上有方向相反的磁场
通 电 螺 线 管 的 磁 场
等效
通 电 螺 线 管 内 外 小 磁 针 的 指 向
右 手 安 培 定 则
3.磁感线的特点
①磁感线是假想的，不是真实的. ②磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场方向.
③磁感线是闭合曲线.
④磁感线的疏密程度表示磁场的强弱. ⑤磁感线不能相交或相切. 思考：磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否有什么
直线电流产生的磁场的磁感线
直 线 电 流 的 磁 场
（3）环形电流周围磁感线
安培定则： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇 指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.
环 形 电 流 的 磁 场
俯视图 环形电流周围磁感线
侧视图
环 形 电 流 的 磁 场
（4）通电螺线管周围磁感线 通电螺线管的磁场就是环形电流磁场的叠加.所以环形 电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时, 大拇指所指的方向是螺线管内部的磁场的方向.
D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将减小
5.关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是 （ B ） A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁 B.不管是磁体产生的磁场还是电流产生的磁场都起源于电荷 的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
4.如图所示，弹簧下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一
部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是( AC )
A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将减小 B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将增大 C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将增大
Ф b(Ф 有方向)的关系为( A )
A.均向上，Ф a＞Ф b B.均向下，Ф a＜Ф b C.均向上，Ф a＝Ф b D.均向下，无法比较
8.如图所示,通电导线附近的一矩形线框,从abcd位置移
动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量 情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)( A.一直增加 B.一直减少 a b D )
A.全向里
B.全向外 C.a向里，b、c向外 D.a、c向外，b向里
3.如图所示，在三维直角坐标系 中，若一束电子沿y轴正向运动， 则由此产生的磁场在z轴上A点和x轴 上B点的磁场方向是(
A )
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
C B
A
2.几种常见磁场的磁感线分布
（1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布：
磁 场 的 分 布
（2）直线电流的磁场的磁感线
安培定则： 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的 方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向.
直 线 电 流 的 磁 场
I
俯视图
侧视图
从箭头看
从箭尾看
1.如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,
并与小磁针指向平行,能使小磁针的N极转向读者,那么这束带
电粒子可能是( BC ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
2.如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开 关S后, 三只小磁针N极的偏转方向是( D )
通过，求磁通量时，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁 通量，即应求该面积各磁通量的代数和. 6.磁通密度：B=Φ /S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量.
1T=1Wb/m2=1N/(A·m)
7.磁通量的变化
Δ Φ ＝Φ 2 －Φ 1 即Δ Φ 取决于末状态的磁通量Φ 2与初状态的磁通量Φ 1 的代数差. 磁通量的变化一般有三种形式： (1)B不变，S变化； (2)B变化，S不变； (3)B和S同时变化. 注意:不能用ΔΦ＝(ΔB)(ΔS)计算
6.磁通量、磁通量的变化、磁通密度等概念及有关计算.
任何磁体都不会失去磁性
6.如图所示，线圈平面与水平方向成θ 角，磁感线竖直向
下，设匀强磁场的磁感应强度为B，线圈面积为S，则Ф ＝
BScosθ _________ b B f e θ c d a
7.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形 磁铁穿过圆心且与环面垂直，则穿过两环的磁通量Ф a和
几种常见的磁场
1.知道什么叫磁感线. 2.知道几种常见的磁场（条形磁铁、蹄形磁铁，直线电 流、环形电流、通电螺线管）及所形成的磁感线分布的
情况.
3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管 的磁场方向. 4.知道安培分子电流假说，并能解释有关现象. 5.理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场.
6.理解磁通量的概念并能进行有关计算.
【复习提问】 1.在学习电场时为了形象地描述电场强度E的大小和方向， 我们引入了什么？ 2.磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 3.如何形象地描述磁场中各点的磁场方向?
一、磁感线
1.磁感线
在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点
的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致.
联系？
二、安培分子电流假说
1.分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部， 存在着一种环形电流——分子电流，分
子电流使每个物质微粒都成为微小的磁
体，它的两侧相当于两个磁极.
2.安培分子电流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒
被磁化后的铁棒
磁铁和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的
磁现象的电本质： 磁体 磁体
磁场
电流 电流
运动电荷
磁场
运动电荷
一切磁场都是由运动电荷产生的；一切磁现象都是运动
电荷周围磁场间的相互作用.
磁 现 象 的 电 本 质
三、匀强磁场
1.磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场.
2.匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、
疏密均匀的直线.
四、磁通量
1.定义：在磁感应强度为B的匀 强磁场中，有一个与磁场方向垂 直的平面，面积为S，我们把B与
a′
b′
C.先增加后减少
D.先增加,再减少直到几种常见的磁场（条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环
形电流、通电螺线管）及所形成的磁感线分布的情况.
3.用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管产生 的磁场方向. 4.安培分子电流假说、磁化和去磁. 5.匀强磁场的概念.
S的乘积叫做穿过这个面积的磁
通量，简称磁通.用字母Φ 表示 磁通量. 2.在匀强磁场中，公式为 Φ =BS⊥（ S⊥表示某一面积在
垂直于磁场方向上的投影面）
3.物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数. 4.单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb，1Wb=1T·m2
5.磁通量是有正负的，若在某个面积上有方向相反的磁场
通 电 螺 线 管 的 磁 场
等效
通 电 螺 线 管 内 外 小 磁 针 的 指 向
右 手 安 培 定 则
3.磁感线的特点
①磁感线是假想的，不是真实的. ②磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场方向.
③磁感线是闭合曲线.
④磁感线的疏密程度表示磁场的强弱. ⑤磁感线不能相交或相切. 思考：磁铁和电流都能产生磁场，它们的磁场是否有什么
直线电流产生的磁场的磁感线
直 线 电 流 的 磁 场
（3）环形电流周围磁感线
安培定则： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇 指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.
环 形 电 流 的 磁 场
俯视图 环形电流周围磁感线
侧视图
环 形 电 流 的 磁 场
（4）通电螺线管周围磁感线 通电螺线管的磁场就是环形电流磁场的叠加.所以环形 电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时, 大拇指所指的方向是螺线管内部的磁场的方向.
D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将减小
5.关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是 （ B ） A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁 B.不管是磁体产生的磁场还是电流产生的磁场都起源于电荷 的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
4.如图所示，弹簧下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一
部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是( AC )
A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将减小 B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将增大 C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将增大
Ф b(Ф 有方向)的关系为( A )
A.均向上，Ф a＞Ф b B.均向下，Ф a＜Ф b C.均向上，Ф a＝Ф b D.均向下，无法比较
8.如图所示,通电导线附近的一矩形线框,从abcd位置移
动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量 情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)( A.一直增加 B.一直减少 a b D )
A.全向里
B.全向外 C.a向里，b、c向外 D.a、c向外，b向里
3.如图所示，在三维直角坐标系 中，若一束电子沿y轴正向运动， 则由此产生的磁场在z轴上A点和x轴 上B点的磁场方向是(
A )
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
C B
A
2.几种常见磁场的磁感线分布
（1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布：
磁 场 的 分 布
（2）直线电流的磁场的磁感线
安培定则： 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的 方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向.
直 线 电 流 的 磁 场
I
俯视图
侧视图
从箭头看
从箭尾看
1.如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,
并与小磁针指向平行,能使小磁针的N极转向读者,那么这束带
电粒子可能是( BC ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
2.如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开 关S后, 三只小磁针N极的偏转方向是( D )
通过，求磁通量时，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁 通量，即应求该面积各磁通量的代数和. 6.磁通密度：B=Φ /S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量.
1T=1Wb/m2=1N/(A·m)
7.磁通量的变化
Δ Φ ＝Φ 2 －Φ 1 即Δ Φ 取决于末状态的磁通量Φ 2与初状态的磁通量Φ 1 的代数差. 磁通量的变化一般有三种形式： (1)B不变，S变化； (2)B变化，S不变； (3)B和S同时变化. 注意:不能用ΔΦ＝(ΔB)(ΔS)计算
6.磁通量、磁通量的变化、磁通密度等概念及有关计算.
任何磁体都不会失去磁性
6.如图所示，线圈平面与水平方向成θ 角，磁感线竖直向
下，设匀强磁场的磁感应强度为B，线圈面积为S，则Ф ＝
BScosθ _________ b B f e θ c d a
7.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形 磁铁穿过圆心且与环面垂直，则穿过两环的磁通量Ф a和