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No.45现代文阅读审题、答题规范

在考场上，能够迅速地审清题意，并运用合理有效的答题方法，在短时间内组织出高质量的答案是一项重要能力。在同学们即将走进考场的时候，我们以现代文阅读为例再来重温一下审题和答题的技巧。

一、关于审题

1.审题的合理步骤

首先，细读题干，并在题干中标画关键词，吃透题意，明白考查意图。读题的最高境界是与命题人“心神相知”，能知道其考查的“考点”“题点”是什么，目的是什么。其次，要弄明白题目所包含的隐含信息，并与文本相联系，思考其答题方向，并迅速调动知识储备。

2.审题的思维要点

大体来说，要在高速思维中完成以下任务：要审清题目性质和答题方向，审清答题的角度和要点数量，审清技巧特征和术语运用，审清分值和答题字数要求。

二、关于答题

1.掌握答题原则

有好多考生看到题目就急于在试卷上写答案，写来写去出现很多问题，不是遗漏要点就是组织混乱，甚至涂抹严重，这都是由于没有做好答题准备造成的。合理的答题准备要注意考虑以下方面：(1)回扣文本，答案内容要具体；(2)分清角度，有序作答；(3)有要点意识，有关键词意识；(4)术语运用与具体分析相结合；(5)语言简洁，表述完整，布局美观；(6)控制字数，书写规范，不超出答题框。

2.答题的技巧

(1)突出关键词，只要把答案要点中的“关键词”答出来，就能得分；(2)分点作答，“点”从文本中来，从题目和分值中来，从思考深入和全面中来；(3)点面兼顾，不能只列要点不加分析；(4)有序组织，一般按照由浅入深、由主及次、由实及虚的顺序排列要点；(5)善于联想，一想文本，二想平时的积累。

答题的技巧有很多，考生在考场上要保持头脑冷静，按规范操作，是可以写出高质量答案来的。

第一篇文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～2题。

装在心底的海

王木春

我生于斯、长于斯的东山岛，坐落在黄海和南海的交界处。海好大，无边无际；岛却很小，从岛的中心点，无论朝哪个方向走，不必多远，就可见一角蔚蓝。小时候，在老家的傍晚，每天看到鱼贩子用自行车驮两个竹箩筐经过门口，偶尔吆喝几声：“卖——鱼唷！卖——鱼唷！”“卖”音拉得长长，“鱼唷”却短促。祖母顺手抄个瓦盆或竹箩就出去，回时鱼仍跳着。那时，我还没见到海，但跳动的鱼，似乎已为我带来了一整个海洋。

第一次见到海，是念初中时。大约秋冬之际。小伙伴一声平淡的“到啦”，我眼前顿然一亮，与此同时，仿佛有什么东西涌进了身体。迎面一条沙滩，接着是望不到尽头的水。海没有我想象中的湛蓝，它不过一大片灰色的凝重的水。但如此浩渺的大水，把天空拉得低低，自身却如此安详，甚至懒洋洋。

从此，我来海边的次数多起来了。

一天中午，和两三个小伙伴下海游泳，体力不支，差点游不回岸。这是我第一次尝到海的滋味：深不可测，恐怖，无情。嫁到附近渔村的二姐闻讯大惊：“你不要命了？！这一带海水，漩涡多，常有外地人在这里玩水丢了命的。”

尽管如此，我承认，我依然是爱海的。

1987年，我高考落榜。暑假，我独自来到二姐家的渔村，冒着酷暑爬上苏峰山——这是岛上的第一高峰。通往山顶的是长满杂草的模糊小径，沿途全是茂密的小树林。山顶上，四处布满光秃秃的岩石，没有一棵树可遮阴。我坐在石上，俯视着脚下的大海，海水纹丝不动，铺向无穷远方。我啃着饼干，喝着开水，直至午后。下山时，脚步轻快了许多，曾经淤积在体内的苦痛、迷茫，似乎已融化到海里。

二十多年后，家乡有位音乐界的朋友告诉我，著名词曲作家王立平先生曾经到过东山岛的乌礁湾，那时的乌礁湾尚未兴建鲍鱼场，绵长的海湾是块处女地，辽阔的海天之间，唯有海鸥的自由鸣唱。王立平在海边的礁石上坐了大半天，一言不发。天暗下来了，在随从人员的劝说下才离去。临走时，留下一句话：“我真

想在这里一直坐下去啊。”大概没人知道那天王立平思考了什么。我也不想进一步打听王立平是哪一年来过东山的，他那首出名的《大海啊故乡》又是创作于什么时间。我只是一厢情愿地相信，《大海啊故乡》词曲的灵感一定来自这里，乌礁湾这一片最最寂静甚至寂寞的大海——

小时候妈妈对我讲/大海就是我故乡/海边出生/海里成长……大海啊大海/就像妈妈一样/走遍天涯海角/总在我的身旁

今年7月底，几位四川朋友来东山岛找我。那段日子，全国各地普遍高温，有避暑胜地美誉的东山岛，也像烧着了的火炉。上午10点左右，我们浏览了几处景点后，到海边的一个观景长廊稍作休息。也许天太热，廊上的游客寥寥无几。坐在廊下的长椅上，我们都被眼前的海景镇住了。长廊是今年初刚建成的，位置极佳，礁石、沙滩、木麻黄、相思树一一呈现在前面，而浩瀚的海洋，海上的大小岛屿，更是一览无余。此时，晴空万里，无一丝云影，海水蓝得发亮；又有阵阵凉风，自海上来，拂过身体，穿过长廊而去。二十分钟、三十分钟过去了，我感觉大家似乎无意再走了，问是否还往别处看景点，大家纷纷道：“不走了，这样看海就够了。”

大家静默地看海。许久，L君说：“木春，之前我很纳闷，你有那么多机会可离开小岛，却为什么不愿意。现在我终于明白了。”

“到哪里都是一种活法，在这岛上，舞台是小了些，但我原本不需要什么大舞台，我是普通人，只求日子过得安静、自由，并且有时间做自己喜欢的事。”我说。

“你每周都来看海吗？”年轻的Y问。

“没有。不过，何必常来呢？我随时都可以来看海，于是，感觉海就像装在自己心里一样，闭上眼就看得见，来不来差别不大。”

他们点点头。我想，大概，人人心中，都有着一片类似的风景吧。

(有删改) 1.著名词曲作家王立平及其作品《大海啊故乡》在文中起到了怎样的作用？请简要分析。(6分)

答案(示例一)在我与大海的经历中插写了王立平来到此处海边的经历，有承上启下的作用，从歌词可见，这一片寂寞的大海给王立平以深深的感染(或灵感)；

同时也写出我生长在这里，大海就像我的母亲一样让我难以忘怀(我深爱这片海)。(示例二)内容上：通过写王立平对这片海的痴迷，侧面突出了乌礁湾的自然和谐之美。艺术效果上：歌词将大海比作母亲，表达了作者对海洋深切的爱。结构上：歌词的引用“走遍天涯海角/总在我的身旁”呼应了文章的标题(或：承上启下——写出我对大海的感情)。

(示例三)①在叙事上，插入王立平及其作品的叙述，暂时中断叙事线索，使文章叙事产生波澜。②在内容上，叙述王立平看海及其作品，写出了大海的寂静甚至是寂寞，上承自己高考失败后看海，大海化解了作者曾经淤积在体内的苦痛、迷茫。③在主旨表达上，说明热爱大海是人类的共同情绪，表达“人人心中，都有着一片类似的风景”的主题。

(示例四)①内容上：作者借提及作家、作品，其实是想写出大海在自己心目中是寂静的感受。②结构上：承接上文，写出大海可以化解作者内心的痛苦与迷茫。引出下文歌词中大海给人妈妈般的感受，进而走进作者心中。③主旨上：为“对自由安静生活的追求与向往”的中心主旨做铺垫。

2.请结合文章内容，分析标题“装在心底的海”的含意。(6分)

答案(示例一)①作者的故乡在海岛，海的风景已经熟记于心(或答海是他的心灵故乡)。②海是作者童年时的快乐源泉，青少年时的心灵慰藉，成年后的精神寄托(或答热爱与眷恋)。③作者将海装在心里，甘愿做普通人，守护心中的宁静与自由。

(示例二)表层含义：从小到大，故乡海的风景已经深深地刻在作者的心里。深层含义：大海帮助作者摆脱痛苦、迷茫，追寻到内心的安静、自由。

第二篇实用类文本阅读

阅读下面文字，完成第3题。

材料一

某大学部分非法学本科专业的大学生问卷调查