化学实验基本操作
化学实验的基本操作技能
化学实验的基本操作技能化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，它有助于学生更好地理解化学原理和现象。
掌握化学实验的基本操作技能是进行有效实验的基础。
以下是一些基本的化学实验操作技能：1.实验室安全知识：在进行化学实验之前，了解实验室的安全知识是非常重要的。
这包括熟悉实验室中的危险品标识、了解实验过程中可能存在的危险和如何避免、正确使用实验室设备等。
2.实验器材的使用：熟悉并掌握各种实验器材的使用方法，如烧杯、试管、滴定管、电子天平等。
了解它们的量程、精度和使用注意事项。
3.溶液的配制：学会如何准确配制一定浓度的溶液，包括计算所需物质的量、称量、溶解和定容等步骤。
4.实验操作的准确性：在进行实验操作时，要注重精确度。
例如，量取液体时要注意读数的位置，使用滴定管时要控制好滴定速度，避免实验误差。
5.实验数据的记录与处理：在实验过程中，要准确记录实验数据，包括实验现象、测量数据等。
学会如何处理实验数据，如计算平均值、误差分析等。
6.实验报告的撰写：实验结束后，要学会撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论等内容。
7.实验观察与分析：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并学会分析实验结果，从而得出合理的实验结论。
8.实验设计与创新：在掌握基本实验操作的基础上，学会设计简单的化学实验，并对实验过程进行改进和创新。
9.实验团队的协作：在实验过程中，要学会与团队成员合作，共同完成实验任务。
这包括分工明确、相互配合、共同分析实验结果等。
10.实验反思与评价：实验结束后，要对自己的实验操作和结果进行反思和评价，找出不足之处，不断提高实验技能。
通过掌握这些基本的化学实验操作技能，学生可以更好地进行化学实验，提高实验能力和科学素养。
习题及方法：1.习题：实验室安全知识解题方法：回顾实验室安全知识，如危险品标识、实验室设备使用注意事项等。
2.习题：使用烧杯进行溶液稀释解题方法：首先计算所需浓溶液的体积，然后使用烧杯进行稀释。
基本操作化学实验报告
基本操作化学实验报告一、实验目的：1. 学习基本操作技能，如称量固体和液体、加热和冷却、搅拌和过滤等；2. 学习正确使用实验器材，如量筒、容量瓶、试管架等；3. 学习实验记录的方法和要求；4. 培养良好的实验室安全意识和团队合作精神。
二、实验原理：1. 称量固体和液体：使用天平和称量瓶等实验器材进行准确的固体和液体称量。
2. 加热和冷却：使用加热器和冷却器进行物质的加热和冷却。
3. 搅拌和过滤：使用磁力搅拌器和过滤器进行搅拌和过滤。
三、实验步骤：1. 实验前准备：将所需实验器材和试剂摆放整齐，检查仪器是否正常。
2. 称量固体：使用天平和称量瓶称取固体试剂，记录质量。
3. 称量液体：使用量筒或容量瓶称取液体试剂，记录体积。
4. 加热和冷却：将试管中的物质放置在加热器中进行加热，并用温度计记录温度变化；使用冷却器进行冷却。
5. 搅拌和过滤：使用磁力搅拌器进行物质的搅拌，使用过滤器进行物质的过滤。
6. 清洗实验器材：实验结束后，将使用过的器材进行清洗。
四、实验记录：1. 记录实验的日期和实验名称；2. 记录实验所用试剂的质量和体积；3. 记录实验过程中的关键步骤和操作方法；4. 记录实验结果和观察到的现象；5. 记录实验中遇到的问题和解决方法。
五、实验安全注意事项：1. 实验室操作时要注意穿戴实验服、戴上安全眼镜和手套；2. 使用化学试剂时要小心防止接触皮肤和吸入体内；3. 加热试剂时要小心保持试管稳定，避免剧烈振荡和溅滴；4. 在实验过程中注意防火、防爆，正确处理有害废液和废弃物；5. 实验结束后，将使用过的实验器材进行清洗和归位，保持实验室整洁。
六、实验心得：通过本次实验，我学到了很多基本操作技能和正确使用实验器材的方法。
这些基本操作对于进行化学实验和科学研究是非常重要的。
同时，实验中我也进一步培养了自己的实验室安全意识和团队合作精神。
在实验过程中，要时刻保持注意力集中，严格按照操作步骤进行。
实验记录也是非常重要的，要准确记录实验的每个细节和观察到的现象，及时沟通交流，解决实验中遇到的问题。
化学实验基本操作
化学实验基本操作
给固体加热： 试管、蒸发皿等 给液体加热： 不能加热： 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 量筒、漏斗、集气瓶 等
[1]仪器
[2]可能使仪器加热时炸裂的几种情况： A、容器外壁有水 B、加热时容器底触及灯芯
C、灼热的容器骤冷 D、容器受热不均匀
[3]酒精灯的使用： 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 若酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖。
收集气体的特殊装置：
气体从A端进 要求气体难溶于水
可测量收集到 气体的体积
密度比空气大 的气体从a端进； 密度比空气小 的从b端进。
4、气体验纯方法
可燃性气体点燃与收集前都应验纯。
验纯的一般方法是： 用排水法收集一试管气体，用拇指堵住，试管
口朝下移近火焰，移开拇指点火，听到尖锐的爆鸣
声，表明气体不纯；听到“噗”的声音，表明气体 已纯。如果用排气法收集，经检验不纯，需要再检 验时，应该用拇指堵住试管口一会，待里面的余火 熄灭，再收集气体验纯。
（一）、气体的制取
（二）、混合物的分离与提纯
（一）、气体的制取
1、实验室制取气体应考虑的因素
①选药品
②选发生装置 ③选收集装置 ④制取和检验 反应物药品的状态 反应发生的条件 制取气体的密度 制取气体的溶解性
2、选择制取物质优化方案应考虑的因素
步骤少 反应条件易实现 实验对仪器的要求不高
①操作的最简便化
b.向上排空气法： 适用于比空气重的（相对分子质量大于 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9）而常温不与空气反应的气体。 如 O2、CO2、HCl等气体 c.向下排空气法：
适用于收集比空气轻的气体。
化学实验基本操作
1、常温下浓硫酸可贮存于铁制或铝制容器中，说明常温下铁和铝与浓硫酸不反应解析：发生了“钝化”，并不是不反应，而是在金属的表面上生成一种致密的氧化膜，阻止反应进一步进行。
2、配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，将45mL水加入到盛有5g氯化钠的烧杯中解析：配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液溶质应为50g×5%=2.5g，再加水配成。
3、制备乙酸乙酯时，要将长导管插入饱和碳酸钠溶液液面以下，以便完全吸收产生的乙酸乙酯解析：不能将导管插入液面以下，因为这样容易引起倒吸现象。
4、鉴定时，可向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液解析：若溶液中含有Ag+，加入盐酸酸化的氯化钡溶液同样也能产生白色沉淀，对鉴定SO42-产生了干扰作用。
解析：碱式滴定管下端是橡胶管，酸性或具有氧化性的溶液对它具有一定腐蚀作用。
6．用托盘天平称取10.50g干燥的氯化钠固体解析：托盘天平只能准确到小数点后一位。
7．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，应立即用氢氢化钠溶液清洗解析：因氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故不能用它来精洗，应用酒精清洗。
8．用瓷坩埚高温熔融钠与钠的化合物固体解析：因瓷坩埚的主要成分是二氧化硅，它在高温熔融的条件下易与钠及钠的化合物发生反应。
9．向沸腾的氢氯化钠的稀溶液中，滴加氯化铁饱和溶液，以制备氢氧化铁胶体解析：氢氧化铁胶体的制备是将烧杯中蒸馏水加热至沸腾，向沸水中滴入1-2mLFeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
10．制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中解析：正确的操作是先加入乙醇，然后边摇边慢慢加入浓硫酸，再加入冰醋酸。
11．滴定管洗净后，经蒸馏水润洗，即可注入标准液滴定解析：在注入标准液滴定之前应经蒸馏水润洗后，再用标准淮润洗。
12．做石油分馏实验时，温度计一定要浸入液面以下并加入碎瓷片防止暴沸解析：正确的作法是将温度计水银球的位置靠近烧瓶的支管口处。
13．用待测液润洗滴定用的锥形瓶解析：若用待测液润洗滴定用的锥形瓶，会导致测定结果偏高。
化学实验基本操作
化学实验的基本操作一、药品取用原则（三不）：不触、不尝、不（直接）闻用剩药品处理原则（三不）：不放回原瓶、不随意丢弃、不拿出实验室（应放在指定容器）二、药品的取用：（固体：广口瓶。
液体：细口瓶）1固体粉末：药匙或纸槽伸到试管底部。
（）快状：放在试管口，滑到试管底部。
（）2．液体：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口。
（瓶塞倒放原因：标签向手心的原因：）二：仪器的使用方法1.试管用途：用于反应容器、盛装固体或液体的加热容器。
药品取量：①按要求②实验不做要求时固体盖满试管底部，液体取1—2ml③使用盛装液体加热时，液体的量不超过试管容积的1/3 。
注意：①加热时，试管外壁不能有水，防止试管受热不均匀炸裂②热的试管，不能直接用冷水冲洗2.试管夹：用途：夹持试管用法：从下往上套，手拿长柄。
注意：夹好试管后，拇指不能接触短柄，以免试管脱落。
3.量筒用途：用于量取一定体积液体药品，不能用做反应容器及配制溶液的容器。
注意：a.读数时视线与凹液面的最低处．．．．仰大俯小。
．．．．．．．保持水平，实际体积b.量取液体时，应选择量程和所量液体体积相近的量筒，否则误差大。
4. 胶头滴管用途：用于吸取和滴加少量液体药品注意：不伸不靠，不平不倒。
5. 酒精灯（酒精喷灯）用途：实验室常用的加热工具注意：①酒精量：2/3—1/4②三不：不给燃着的灯加酒精不相互对火不能用嘴吹灯③酒精灯焰：外焰（温度最高）内焰（加热慢，且仪器受热不均易炸裂）焰心（温度最低）④加热液体a. 液体量不超过试管容积的1/3b. 先预热，与桌面成450角加热c. 不能对着有人的方向⑤加热固体a. 先预热，然后集中加热药品b. 试管口略向下倾斜（防止管口的水滴倒流，炸裂试管）⑥直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等；需垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、广口瓶等。
讨论：加热时试管炸裂的原因分析：①玻璃容器外壁有水珠；②玻璃容器底部接触灯芯；③没有预热（或受热不匀）；④固体加热时试管口向上倾斜水珠倒流；⑤液体加热时体积超过1/3使液体溢出；⑥试管未自然冷凉就直接放到水里冷却等等6. 托盘天平a. 左物右码：药品== 砝码+ 游码左码右物：药品== 砝码–游码b. 称量干燥的固体药品放纸上，c.。
化学实验的基本操作及注意事项
化学实验的基本操作及注意事项化学实验的基本操作及注意事项1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
化学试验操作规程
化学试验操作规程一、实验操作前的准备1.仔细阅读实验教材或实验指导书，了解实验目的、原理、要点等内容。
2.检查实验所需仪器、玻璃器皿、试剂、溶液等是否准备齐备，并检查设备是否正常工作。
3.确定实验操作的安全措施，如佩戴安全眼镜、手套等。
二、实验操作的基本要求1.实验台面保持整洁，将实验器材摆放整齐并稳定。
2.操作过程中要轻拿轻放，避免磕碰、摔坏仪器。
3.使用酒精灯、煤气灯等火源时，要注意防火和安全。
4.实验器材应定期清洗和检修，确保其功能正常。
三、基本操作规范1.实验开始前，先用适当的试剂清洗实验器材，如用酸洗玻璃器皿，用碱洗盘子等。
2.在操作过程中，不得离开操作台，尤其是使用火源时，要特别注意。
3.向试管、烧杯等器皿加热时，要在底部加热，且不得超过底部直径的1/3，以免破裂。
4.使用试剂时，应根据实际需要，慢慢滴加，避免溅出和浪费。
5.在实验室中，不得随意品尝实验物质，以免引起意外或中毒。
四、常见实验操作注意事项1.离心机操作时，要保持平衡，离心轴要放置好中心。
2.使用玻璃棒搅拌试剂时，要轻轻搅拌，避免碰撞容器产生剧烈反应。
3.使用实验室电磁炉时，应先调节火候，再接通电源，避免突然升温引起危险。
4.操作腐蚀性试剂时，应佩戴防酸碱手套和安全眼镜，避免直接接触皮肤和眼睛。
5.在使用分液漏斗时，要保持漏嘴的下端始终位于液面之上，以避免溶液倒回漏斗。
五、实验后的处理1.实验结束后，及时关闭电源、瓦斯、水源等设备，并归位整理实验器材。
2.对于产生有害物质的实验，要妥善处理废液废物，避免造成环境污染。
3.清洗玻璃器皿时，应先用洗涤剂浸泡，再用刷子或海绵进行清洗，最后用清水冲洗干净。
六、实验安全与急救措施1.实验室操作时，要注意个人安全，佩戴实验室专用的防护服、手套、眼镜等。
2.实验中如发生紧急情况，应立即请求帮助，通过实验室内的紧急呼叫装置或向老师报告。
3.发生火灾时，要迅速用灭火器或毛巾等盖住火源，同时向大家呼救并用安全通道逃离。
化学实验的基本操作
化学实验的基本操作一、实验室安全在进行化学实验之前，首先需要了解实验室的安全规定，并严格遵守。
实验室内应穿戴实验服和防护眼镜，避免直接接触实验物品或化学品。
二、实验仪器准备在进行化学实验之前，需要准备实验所需的仪器。
常见的实验仪器包括试管、烧杯、移液管、热板等。
根据实验需求，选取合适的仪器，并进行清洗和消毒，确保仪器表面干净无杂质。
三、试剂的准备和使用试剂是化学实验中必不可少的物质，需要根据实验要求准备好所需的试剂。
在准备试剂时，应注意使用准确的容量瓶或量筒进行测量，以确保试剂用量的准确性。
在使用试剂时，应注意避免直接接触皮肤和眼睛，如有意外溅到身上，应立即用大量清水冲洗。
四、实验前的预备工作在进行化学实验之前，需要进行一些预备工作，例如校准仪器、调节实验条件等。
在进行校准时，需要使用标准物质进行比对，确保实验结果的准确性。
调节实验条件时，需要根据实验要求调整温度、pH值等参数，以确保实验的顺利进行。
五、注意实验操作细节在进行化学实验时，需要注意实验操作的细节。
例如，在进行试剂混合时，应注意按照实验步骤的顺序进行，并轻轻摇动容器，避免剧烈搅拌产生气泡。
在加热试剂时，应注意控制火力，避免溢出或剧烈反应造成危险。
六、实验数据记录和处理在进行化学实验时，需要及时记录实验数据，并进行处理和分析。
记录实验数据时，应注意记录实验过程中的关键步骤和观察结果。
在处理数据时，需要进行统计和计算，以得出实验结果并进行分析和讨论。
七、实验后的清洗和整理在完成化学实验后，需要对实验仪器和实验台面进行清洗和整理。
将使用过的试剂和仪器进行分类，清洗试剂瓶和仪器表面的残留物，并进行妥善存放。
清洗时可以使用适量的清洁剂和清水，彻底清洗干净，以免影响下次实验的进行。
八、实验结果的总结和展示在完成化学实验后，需要对实验结果进行总结和展示。
总结时可以对实验目的、实验步骤、实验数据和实验结果进行归纳和概述，以展现实验的整体思路和结论。
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握化学实验是初三化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以直观地观察化学反应现象，加深对化学知识的理解。
本文将对初三化学经典实验操作进行梳理，帮助学生掌握实验技能。
一、实验基本操作1. 仪器的认识与使用：学习各种化学仪器的名称、用途和正确使用方法，如烧杯、试管、量筒、滴定管等。
2. 玻璃仪器的洗涤：掌握玻璃仪器的洗涤方法，确保实验的准确性。
3. 物质的称量：学习使用天平进行物质的称量，掌握称量原则和注意事项。
4. 溶液的配制：学习溶液的配制方法，掌握浓度计算和稀释方法。
5. 实验操作的注意事项：了解实验操作中的安全注意事项，如防止烫伤、腐蚀、中毒等。
二、经典实验操作1. 氧气的制取与测定：学习用高锰酸钾、过氧化氢等制取氧气，并用排水法或向上排空气法收集氧气，测定氧气含量。
2. 酸碱中和反应：通过滴定实验，学习酸碱指示剂的使用，掌握酸碱中和反应的原理。
3. 燃烧实验：观察不同物质的燃烧现象，学习灭火原理和方法。
4. 金属的活动性：通过金属与酸、金属与盐溶液的反应，了解金属的活动性顺序。
5. 溶液的浓缩与结晶：学习溶液的浓缩方法，如蒸发、沸腾等，并进行结晶实验。
6. 气体的溶解度：通过气体的溶解度实验，了解气体的溶解度与压强、温度之间的关系。
7. 有机物的鉴定：学习有机物的鉴别方法，如酒精、醋的鉴别。
8. 化肥的检测：学习化肥的检测方法，如氮肥、磷肥、钾肥的检测。
三、实验技能的培养1. 观察能力：培养仔细观察实验现象的能力，能够准确描述实验结果。
2. 分析能力：学会分析实验现象，找出规律，形成实验结论。
3. 操作能力：熟练掌握实验操作步骤，能够独立完成实验。
4. 创新能力：在实验过程中，学会提出问题，寻找解决问题的方法，培养创新能力。
总之，初三化学经典实验操作是学生掌握化学知识的重要途径，通过实验操作，学生可以提高实验技能，培养观察、分析、操作和创新能力。
在教学过程中，教师要注重实验教学，引导学生积极参与实验，提高学生的实验素养。
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。
化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。
若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。
读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。
使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。
往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
化学实验的基本操作及注意事项
化学实验基本操作及注意项1、药品的取用⑴块状固体或大颗粒状金属：试管横放,用镊子把药品防到试管口,缓缓竖立试管.⑵粉末状固体：试管斜放，用药匙或纸槽把药品送入试管部，试管直立。
⑶倾倒液体：试管斜拿，取下瓶塞，倒放在桌面上,标签相着手心，瓶口紧挨试剂瓶口,是液体沿着试管壁注入，及时盖上瓶塞.⑷滴加液体：吸取药品,胶头滴管位于容器的正上方,垂直，悬空，滴加.2、物质的加热；⑴固体：试管夹夹在试管的中上部，试管口略向下倾斜,对试管均匀加热,固定在有药品的部位加热 .⑵液体：试管夹夹在试管的中上部，试管口向上倾斜，对试管均匀加热，固定在有药品的部位加热。
（液体量不能超过试管溶剂的1/3;试管口不向人）3、溶解；浓硫酸稀释:把浓硫酸沿着器壁注入水中，边加边搅拌（使产生的热量迅速地扩散）4、过滤；(1）过一贴：滤纸紧贴漏斗内壁滤滤纸边缘稍低于漏斗边缘操二低作漏斗内液面低于滤纸边缘要上烧杯紧靠玻璃棒点三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁（2）过滤器的制作：两次对折滤纸、滤纸放入漏斗内，按住,用水润湿、再玻璃棒按压紧贴内壁。
5、蒸发:放好酒精灯，调节铁圈的高度；放好蒸发皿、倒入待蒸发液体;加热、搅拌,出现较多固体，停止加热。
6、仪器的装配和气密性的检查；（1）仪器装配：从下往上、从左到右(2)排水收集气体：集气瓶装满水，玻璃片毛面朝下,沿着一边平推过去,不留有气泡,倒放在装有水的水槽中，在水下抽出玻璃片待用,等气泡均匀连续不断冒出时，把导管插入集气瓶口，收集气体,等瓶内水排完了，气体从瓶口往外冒时，盖上玻璃片，取出集气瓶。
（3）装置气密性检查：（是加热法：利用空气受热膨胀的原理）①把导管口的下端浸入水中②用双手紧握试管（或微热试管）③观察导管口是否有气泡.（4）仪器的连接：把玻璃导气管的一端用水润湿，旋入胶皮管中；左手拿容器，右手拿橡皮塞，旋转塞入容器口.7、仪器的洗涤等。
⑴方法:注水半试管水，振荡.如果有难溶物，用试管刷刷洗。
“化学实验基本操作”教案
“化学实验基本操作”教案“化学实验基本操作”教案一、教学目标1.学习和掌握化学实验基本操作，了解实验过程中安全注意事项。
2.学会正确使用实验器材，规范实验操作步骤。
3.培养学生对化学实验的兴趣和科学态度。
二、教学内容1.化学实验基本操作概述2.实验器材的使用方法3.实验安全注意事项4.化学实验基本操作实践三、教学重点与难点1.重点：掌握化学实验基本操作，熟悉实验器材的使用方法。
2.难点：规范实验操作步骤，确保实验过程安全。
四、教学方法1.讲解法：教师对化学实验基本操作进行讲解和演示。
2.实践法：学生亲自动手进行实验操作，教师进行指导。
3.讨论法：学生分组讨论实验过程中的问题，互相学习。
五、教学过程1.导入新课：通过回顾已学知识，引出化学实验基本操作的重要性。
2.讲解和演示：教师讲解化学实验基本操作概述，并演示实验器材的使用方法。
3.学生实践：学生分组进行实验操作，教师进行指导，纠正错误。
4.讨论与总结：学生分组讨论实验过程中的问题，教师进行总结和评价。
六、教学评估1.学生自评：学生自我评价实验过程中的表现，找出自己的不足之处。
2.教师评价：教师对学生在实验过程中的表现进行评价，提出改进意见。
3.课堂反馈：通过观察学生的反应和提问，了解学生对教学内容的掌握情况。
七、教学反思1.对本次教学进行总结，分析教学中的优点和不足之处。
2.对教学中的难点进行反思，思考如何更好地帮助学生掌握知识点。
3.对学生的学习情况进行反思，了解学生在哪些方面还需要加强指导。
化学实验基本操作方法
化学实验基本操作方法(一)药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中)，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2ml为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②三不：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙或v形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。
标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。
拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染(二)连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
(三)物质的加热(1)加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
(2)加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
(四)过滤操作注意事项：一贴二低三靠一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁二低：(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘三靠：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损(五)蒸发注意点：(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握一、实验基本操作1. 实验仪器的识别与使用试管：用于少量试剂的反应，可直接加热。
烧杯：用于溶解固体、配制溶液、加热较多量液体。
量筒：用于量取一定体积的液体。
集气瓶：用于收集和储存少量气体。
酒精灯：用于加热。
滴瓶和滴管：用于滴加少量液体。
锥形瓶：用于滴定实验和较多量液体的反应。
蒸发皿：用于蒸发溶液，浓缩或结晶。
坩埚：用于高温灼烧固体物质。
2. 药品的取用固体药品：用药匙或镊子取用，注意“一横、二放、三慢竖”。
液体药品：用滴管或倾倒法取用，注意瓶口、标签的位置和瓶塞的放置。
3. 加热操作酒精灯的使用：注意“两查、两禁、一不可”。
加热试管：试管口略向下倾斜，均匀加热，避免液体沸腾溅出。
加热烧杯、烧瓶：需垫石棉网，防止受热不均破裂。
4. 仪器的洗涤常规洗涤：用自来水冲洗，刷子刷洗。
特殊污渍：用相应的洗涤剂（如盐酸、碱液）处理。
二、常见气体的制取与性质1. 氧气（O₂）制取方法：分解过氧化氢溶液：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑（催化剂：二氧化锰）加热高锰酸钾：2KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑性质实验：助燃性：带火星的木条复燃。
氧化性：使铁丝燃烧生成四氧化三铁。
2. 氢气（H₂）制取方法：锌与稀硫酸反应：Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑性质实验：可燃性：纯净氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。
还原性：与氧化铜反应生成铜和水。
3. 二氧化碳（CO₂）制取方法：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应：CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑性质实验：不助燃、不可燃：使燃烧的木条熄灭。
与水反应：生成碳酸，使石蕊试液变红。
与石灰水反应：生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊。
三、物质的分离与提纯1. 过滤原理：利用固体不溶于液体的性质，将固体与液体分离。
操作要点：一贴、二低、三靠（滤纸贴紧漏斗内壁，液面低于滤纸边缘，漏斗下端紧靠烧杯内壁）。
化学一些常见的实验步骤及操作
化学一些常见的实验步骤及操作化学实验步骤及操作是化学实验的基本内容，以下是一些常见的化学实验步骤及操作：1.称量：首先需要称量所需的化学试剂，通常使用称量纸将试剂放在平衡器上进行称量。
在称取之前应先将廉价天平归零。
2.溶解：将称好的试剂溶解在溶剂中。
可以使用烧杯、烧瓶或试管进行溶解。
将试剂加入容器中，然后加入合适量的溶剂，使用玻璃杯棒搅拌溶解。
3. 加热：对于需要加热的实验，可以使用酒精灯、Bunsen燃气灯或电磁加热器进行加热。
将容器放在加热器上，控制加热温度和时间。
4.过滤：需要分离固体和液体的混合物时，可以使用滤纸和漏斗进行过滤。
将滤纸放在漏斗中，然后将混合物倒入漏斗，液体部分会通过滤纸，固体留在滤纸上。
5.水浴：有时需要在恒定的温度下进行实验，可以使用水浴器。
将实验容器放入水浴中，控制水浴温度。
6.结晶：当需要从溶液中分离晶体时，可以通过结晶实现。
将溶液加热至饱和，静置并冷却，晶体会逐渐形成。
7.混合：一些实验需要混合两种或更多的溶液。
使用玻璃杯棒或移液管等工具搅拌混合物。
8.生成气体：一些化学实验需要制备气体。
例如，通过在试管中加入酸和金属反应，可以生成氢气。
9.酸碱滴定：这是一种常见的实验方法，用于测定溶液中酸碱的浓度。
滴定过程中，滴加酸碱溶液到试管中，直到指示剂的颜色改变为终点。
10.物质的鉴定：化学实验中，有时需要对物质进行鉴定。
可以使用酸碱中和测试、颜色反应或产物形成测试等方法进行。
需要注意的是，在进行任何化学实验时，都应按照实验室安全规定和实验教师的要求进行操作，戴上护眼镜和实验手套以保护自己的安全。
化学实验室基本操作
化学实验室基本操作（一）一、常用仪器的主要用途和使用方法反应容器：试管、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、集气瓶存放容器：集气瓶（气体）、细口瓶（液体）、广口瓶（固体）、滴瓶（少量液体）计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）取用仪器：镊子（块状或较大颗粒）、药匙或纸槽（粉末或小颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持容器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁圈、铁夹）其它仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、试管刷可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙能间接加热的（需垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶加热仪器：酒精灯1．烧杯圆柱状玻璃容器，杯口有便于倒出液体的嘴。
常用的有25mL、50mL、100 mL、250 mL、500 mL 等（1）用于大量物质的溶解和配制溶液或者进行化学反应的容器，也常用于接过滤后的液体。
（2）实验时盛放液体的量不超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。
（3）向烧杯中注入液体的时候，应沿烧杯内壁或玻璃棒引流。
（4）加热时要垫石棉网，也防受热不均而使其破裂。
烧杯不能用作加热固体试剂。
2．试管（1）用于少量物质的溶解或发生化学反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。
（2）振荡试管的方法：手持试管、手腕摆动。
（3）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。
可直接加热。
（4）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套，夹持在试管的中上部（或离管口1/3的部位）。
3．蒸发皿（1）用于溶液的蒸发、结晶（2）蒸发过程中需用玻璃棒不断搅拌，防止液体由于局部温度过高而飞溅（3）当溶液的量减少只有大量晶体析出时，停止加热并放至石棉网上，以防晶体飞溅（4）取放蒸发皿，要用坩埚钳夹持4．集气瓶（1）用于收集气体、短时间贮存气体、用做物质在气体中的燃烧的反应器（2）在收集气体或贮存气体时，要用毛玻璃片盖住瓶口。
5、试剂瓶试剂瓶包括滴瓶、细口瓶、广口瓶等。
分为无色和棕色两种。
各种试剂瓶的用途：（1）广口瓶用来存放固体药品。
《化学实验基本操作》课件
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握(范文)
初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握(范文)初三化学经典实验操作大全知识梳理与掌握一、引言化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验操作在化学学习中占据着至关重要的地位。
初三化学作为中学化学学习的关键阶段，涉及大量的基础实验操作。
掌握这些经典实验操作不仅有助于理解和巩固化学知识，还能培养学生的动手能力和科学素养。
本文将对初三化学中的经典实验操作进行详细梳理和讲解，帮助同学们更好地掌握这些实验技能。
二、实验基本操作1. 实验室安全常识在进行任何化学实验之前，了解和遵守实验室安全常识是首要任务。
以下是一些基本的安全注意事项：穿戴防护装备：实验时必须穿戴实验服、护目镜和手套，以防止化学试剂对皮肤和眼睛造成伤害。
熟悉应急措施：了解实验室的应急出口、灭火器和急救箱的位置，掌握基本的急救知识。
规范操作：严格按照实验步骤进行操作，避免随意混合化学试剂。
废弃物处理：实验结束后，按照规定处理废弃物，避免污染环境。
2. 常用实验仪器的使用（1）试管试管是化学实验中最常用的仪器之一，主要用于少量试剂的反应。
使用方法：手持试管时，应握住试管的上部，避免手部接触试管内的试剂。
加热试管时，应使用试管夹，并使试管口朝向无人处。
注意事项：加热试管时，应均匀加热，避免试管破裂。
（2）烧杯烧杯用于盛装和加热较大量的液体试剂。
使用方法：将液体倒入烧杯中，使用玻璃棒搅拌。
加热时，应放在石棉网上，避免直接接触火焰。
注意事项：避免烧杯骤冷骤热，以免破裂。
（3）量筒量筒用于准确量取一定体积的液体。
使用方法：将液体倒入量筒中，视线与液面凹液面的最低处保持水平，读取刻度。
注意事项：量筒不能用于加热或反应。
（4）滴定管滴定管用于精确滴加液体试剂，常用于滴定实验。
使用方法：将滴定管固定在滴定架上，调节活塞，控制滴加速度。
注意事项：使用前需检查滴定管是否漏水，确保读数准确。
3. 基本操作技能（1）称量称量是化学实验中的基本操作，常用的称量仪器是天平。
使用方法：将待称物放在天平的左盘，砝码放在右盘，调节游码至天平平衡。
化学实验的基本步骤(精选10篇)
化学实验的根本步骤〔精选10篇〕篇1：化学实验的根本步骤 1 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：小药匙、量筒(10mL、50mL各一个)、胶头滴管、烧杯3个、滤纸(快速滤纸) 、铁架台(附大小适宜的铁圈)、漏斗、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、石棉网、蒸发皿、粗盐、废液缸 (要贴有标签)、小烧杯(盛放固体废弃物，要贴有标签)、火柴篇2：化学实验的根本步骤第一步：溶解1、固体取用：取一小药匙粗盐，放入“溶解食盐”烧杯中。
用吸水纸擦干药匙放回原处;盛放食盐的试剂瓶盖好瓶塞，放回原处(标签朝外)。
2、量取：将“盛水试剂瓶”取到面前，拿下瓶塞倒放桌上;再选取10mL量筒。
一手拿量筒，使量筒略倾斜，一手拿试剂瓶(标签朝向手心)，口对口，沿量筒壁缓缓倒入接近10ml 水。
倒完后，量筒放在桌上，用胶头滴管汲取“试剂瓶”中水滴入量筒(量筒读数：蹲下视线与凹液面最低处程度;胶头滴管：捏胶头、赶空气、伸瓶中、放手吸、不平放、不倒置)。
胶头滴管中假设有水剩余放入“废液缸”3、溶解：一手拿盛放食盐的烧杯，一手拿量筒，将量筒内的水沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，倒完量筒放回原处。
用玻璃棒搅拌使食盐全部溶解，溶解完成后将玻璃棒放回原处。
溶解后的食盐放在右侧待用。
第二步：过滤1、制作过滤器：滤纸对折再对折，翻开后一边一层一边三层，放入漏斗(滤纸边缘低于漏斗边缘)，用胶头滴管从“盛水试剂瓶”汲取少量水滴到滤纸上(漏斗下端用“盛放废液烧杯”接滴下的水)，润湿，使其紧贴漏斗内壁。
2、仪器安装：将铁架台取到面前，将盛接“滤液烧杯”放在铁架台上，漏斗放入铁圈中，调节铁圈高度，使漏斗末端管口紧贴烧杯内壁。
3、过滤：将玻璃棒轻靠三层滤纸一侧，烧杯尖嘴轻靠在玻璃棒中下部(即直线间隔不超过漏斗口范围)，将液体沿玻璃棒缓缓倒入漏斗(漏斗里的液面要低于滤纸的边缘)，等待过滤完毕。
完毕，将漏斗取下，用玻璃棒将漏斗内滤纸移入“回收废物烧杯”，漏斗倒扣放回原处。
第三步：蒸发挑选出完成蒸发实验必需的实验用品，并安装摆放(不进展蒸发操作)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学实验基本操作 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
第一课时
化学实验基本操作
1、仪器的洗涤
2、玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
3、2、药品的取用和保存
4、（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体l-2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放人指定的容器内。
5、（2）固体药品的取用
6、取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
7、（3）液体药品的取用
8、取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。
取用较多量液体时可用直接倾注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着手心）瓶、口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
9、（4）几种特殊试剂的存放
10、（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
11、（B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
12、（C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上面），起水封作用。
13、（D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
14、（E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。
15、（F）氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的干燥大口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
16、
17、3、试纸的使用
18、试纸的种类很多。
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、PH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
（l）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的
19、玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。
]
20、（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。
粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
21、注意：使用PH试纸不能用蒸馏水润湿。
22、
23、4、溶液的配制
24、（l）配制溶质质量分数一定的溶液
25、计算：算出所需溶质和水的质量。
把水的质量换算成体积。
如溶质是液体时，要算出液体的体积。
26、称量：用天平称取固体溶质的质量；用量简量取所需液体、水的体积。
27、溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.
28、（2）配制一定物质的量浓度的溶液
29、计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
30、称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。
31、溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。
32、洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。
振荡，使溶液混
33、合均匀。
34、定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰
35、好与刻度相切。
把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。
36、
37、5．过滤
过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
过滤时应注意：
①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
6．蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。
结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。
结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。
加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。
7．蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。
操作时要注意：
①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。
③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。
④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。
⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。
8．分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。
萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。
选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。
在萃取过程中要注意：
①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。
②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。
③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。
例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。
9．升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。
利用某些物质具有升华的特性，将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分离I2和SiO2的混合物。
10．渗析利用半透膜（如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等），使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。
常用渗析的方法来提纯、精制胶体溶液。