第二单元测试卷(含答案)
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第二单元测试卷
寄语:最好的学习就是复习巩固
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分)
①求之不得,______________。悠哉悠哉,辗转反侧。(《诗经·关雎》)
②溯洄从之,道阻且右。溯游从之,______________。(《诗经·蒹葭》)
③土地平旷,______________,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
④青树翠蔓,______________,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
⑤孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是:______________,______________。
(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》前四句
...。(4分)
________________,________________。
________________,________________。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
来到大蜀山,周围的每一丝空气、每一丝绿都随着我们的笑声舞动起来,仿佛慢山遍野都洋溢着我们年少的青春气息。我们踏上一条__①__的小道,沿着蜿蜒的山路,来到了一个绿的世界。不知不觉地被这大自然__②__的气氛感染了,我们忘记了嬉戏追逐,渐渐地安静了下来。那一刻,我们明chè的心灵和周围的一切融在一起……
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
气氛.()嬉.戏()明chè()
(2)选段中有错别字的一个四字词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。(2分)
(3)根据句子的意思,将“宁静”“幽静”分别填入①②两处横线上。(2分)
①________ ②________
(4)将画波浪线的两个短句合为一个长句。(要求:符合语境,不改变句子原意)(2分)
3.运用课外阅读积累,完成题目。(4分)
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人。有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建立在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
文段选自《____________》(书名)。这封信的内容由________(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。信中父亲还要求________(人名)在做一切小事时,要养成一种________的习惯。
4.5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻他人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。(12分)
(1)经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”的标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。(2分)
(2)下面两组数据分别说明了什么问题?(2分)
开始吸烟的年龄与患肺癌的概率
吸烟与疾病的相关率
(3)5月31日,学生会组织部分同学到长途客运站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,
一位七十多岁的老大爷正在一边吸烟一边咳嗽。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。(4分)
(4)王明同学的爸爸多次戒烟都不成功,他特意上网搜集到一则关于“吸烟有害健康”的材料,打算以此劝说爸爸戒烟。请你根据提示帮他修改。(4分)
【A】吸烟不仅会危害人体健康,然后会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就要呼吸,呼出体内的二氧化碳,吸入空气中的氧气,进行新陈代谢,以维持正常的生命活动。不吸烟的人,每天都能吸入大量的新鲜空气;而经常吸烟的人,却享受不到大自然的恩惠,吸入的不是新鲜空气,而是被烟雾污染的有毒气体。
烟叶里含有毒质烟碱,也叫尼古丁。1克重的烟碱能毒死300只兔子或500只老鼠。【B】吸烟对呼吸道危害最大,很容易导致喉头炎、气管炎、肺气肿等咳嗽疾病。吸烟的时候烟从口入,经过喉咙、气管、支气管,进入血液里。
2017年10月27日,世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单中,吸烟在一类致癌物清单中。
①【A】处画线句子关联词语搭配不当,应将“________”修改为“________”。(2分)
②【B】处画线句子词语使用不当,应将“________”修改为“________”。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
【一】(20分)
低碳经济说活性炭
刚从甘蔗中榨出来的糖汁呈黑赭色,天然矿泉水含有杂质,被污染的空气混有有害气体。可是它们通过活性炭以后,就会变得洁白、甘甜、清新。活性炭是一种非常有用的吸附剂,目前,主要用于废水处理和环境保护。
无法计算我——孔道数不清
活性炭是一种优良的吸附剂,主要是由80%~90%的碳组成的多孔性物质。组成活性炭的碳属于结晶形。这些碳结晶在活性炭中无规则地排列着,堆积得非常疏松,但是相互连接又十分牢固,因此便形成数不清的孔隙。
据统计,一克活性炭的微孔竟达1 020个,如果把这些孔隙一个一个地切开、展平,并一块接一块地铺起来,一克活性炭孔隙的表面,足可以覆盖800~900平方米的面积。其中,微孔的表面积约占全部的90%。
要你靠近我——极强的吸附作用
几乎所有固体、液体都有吸附作用。在它们内部,分子间的相互作用力是平衡的。而处在表面的分子,所受的力却失去了平衡。处在这种状态的分子为了维持平衡,就要吸引其他分子,这种分子间相互的吸引就是物理吸附作用。
一般固体表面吸附作用较弱,然而,发生在活性炭微孔中的物理吸附作用,情况就大不一样了。由于微孔的孔径大小与被吸附物质的分子大小相近,这样,处在表面的活性炭分子,对一个被吸附的分子,就可以从不同的角度同时进行吸附,这种吸附是很牢固的。而活性炭的比表面这么大,就使它有可能截获住许多这种分子。所以,活性炭被称为万能吸附剂。
但是,对于一些沸点低、分子小而又活泼的物质,采用物理吸附就难以奏效了。我们可以把活性炭经化学药品浸渍,化学药品就附着在了活性炭的孔隙表面。当这些小分子通过活性炭时,就被预先埋伏在大、中孔里的化学药剂所俘获,并立即起化学反应。例如,氢氰酸是一种剧毒物质,当它通过浸渍有铜的氧化物的活性炭时,便发生化学变化,生成有毒固态物质,并沉积在活性炭的孔壁上。我们把活性炭的这个本领叫作化学吸附作用。
不要抛弃我——活性炭的再生
活性炭的应用范围日益扩大,使用量日益增加。如果用过一次就扔掉,那就太可惜了。人们不断探索和研究,想要将用过的失效的活性炭经过处理后,使其重新具有活性,恢复它原来的吸附能力,终于取得了一些成果。
使活性炭再生的传统方法主要有三种:加热再生法、化学再生法、生物再生法。
加热再生法就是将吸附了有机物的活性炭放入再生炉中加热,使一部分被吸附物质挥发或热分解而分离,另一部分再与水蒸气反应而被氧化,使活性炭得到再生。这种方法简单易行,是使用最广泛的一种方法。化学再生法就是用无机化学药品进行再生,这种方法常用在被吸附物质有回收价值的情况下。生物再生法是在炭层内,让某种细菌繁殖,而使吸附的有机物分解。
可以预料,对于活性炭的再生,人们还会研究出更好的方法,为环境保护造福。
5.用简洁的语言,概括本文说明的主要内容,不超过30个字。(3分)
6.列举“要你靠近我——极强的吸附作用”这一部分中运用的一种说明方法,并分析其在文中的作用。(4分)
7.画线句中的“几乎”二字可以删去吗?为什么?(4分)