证明线段相等的10种方法
证明圆中线段相等的几个途径

数学篇学思导引圆的知识是平面几何中的重要内容.它与平行线、等腰三角形、相似三角形、特殊四边形的知识有着密切的联系.因此,证明圆中线段相等的方法灵活多样,而且很复杂.对此,笔者归纳了如下几种证明方法,以期对同学们解题有所帮助.一、利用“等角对等边”等角对等边是指在同一三角形中,如果两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.它是判定等腰三角形的重要依据,也是证明线段相等的重要方法.在求证圆中线段相等问题时,当所要证明的两条线段是同一个三角形的两边,同学们可以利用“等角对等边”的性质,证得两边所对的角相等,这样就能证得这两条线段相等.例1如图1,在Rt△MNP中,∠MPN=90°,以MP为直径的⊙O交MN于点Q,过点Q作⊙O的切线RS交NP于点S.求证:NS=QS.图1分析:观察图形,不难看出,NS、QS这两条线段同在△NQS中,因此,在求证时不妨考虑等腰三角形,利用“等角对等边”的性质得到NS=QS.证明:如图1所示,连接PQ.因为MP为⊙O的直径,所以∠MQP=∠NQP=90°,所以∠PQS+∠SQN=90°,∠N+∠QPN=90°.又因为∠MPN=90°,MP为⊙O的直径,所以NP与⊙O相切于点P.因为RS与⊙O相切于点Q,所以QS=SP,所以∠PQS=∠QPN,∠N=∠SQN,所以NS=QS.评注:利用“等角对等边”证明圆中线段相等,关键在于证明圆中同一个三角形的两个角相等,而证明两角相等则可以从同位角、内错角相等,以及全等三角形等方面予以考虑.二、利用“全等三角形对应边相等”我们都知道,全等三角形的对应边相等.在证明圆中线段相等时,若圆中所要证明的线段不在同一个三角形中,此时同学们要注意思考圆中待证的两条线段所在的三角形是否全等,然后借助两个三角形全等,得出它们的对应边相等,即所证的目标线段相等.例2如图2,在⊙O中,P、Q分别是半径OM、ON上的点,且MP=NQ,点R为弧MN的中点,连接RP、RQ.求证:RP=RQ.图2分析:线段RP、RQ在同一个圆中,但并不在同一个三角形中,直接证明行不通.不妨证明圆中线段相等的几个途径江苏省盐城市新洋第二实验学校孙鸽林28数学篇学思导引添加辅助线,连接OR ,这样圆中四边形OPRQ 就被分割为△OPR 和△OQR 两个三角形,只要证明△OPR ≌△OQR ,再根据全等三角形对应边相等,即可得到目标线段相等.证明:如图2所示,连接OR .因为MP =NQ ,OM =ON ,所以OP =OQ .因为点R 为弧MN 的中点,所以有 MR =NR ,所以∠MOR =∠NOR .在△OPR 和△OQR 中,ìíîïïOP =OQ ,∠MOR =∠NOR OR =OR ,,所以△OPR ≌△OQR (SAS ),所以RP =RQ .评注:利用“全等三角形对应边相等”是证明圆中线段相等的一种有效方法.它的关键点是在圆中寻找或构造全等三角形,再利用“全等三角形对应边相等”这一性质证明线段相等.三、利用“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”由圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理可知,在同圆或等圆中,倘若两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量是相等的,那么它们所对应的其余各组量也是相等的.因此,在求证圆中线段相等时,若题目涉及圆心角、弧、弦、弦心距等时,同学们要注意结合已知条件,巧用圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理及推论来解答问题.例3如图3所示,MN 是☉O 的直径,MP 为弦,过弧MP 的中点Q 作QR ⊥MN 于点S .求证:QR =MP.图3分析:根据题意和图形,很容易看出QR 、MP 是圆中的两条弦,所以要证明QR =MP ,可以从圆心角、弦、弧、弦心距之间的关系入手.证明:因为直径MN ⊥QR ,所以 MQ =MR (根据垂径定理),又因为 MQ =QP ,所以 MR = MR = PC ,所以 QR = MP ,所以 QR = MP .评注:利用“圆心角、弧、弦、弦心距关系定理及推论”是证明圆中线段相等的常用方法之一.如果所证明的相等线段是弦、弦心距、弓形高中的一种,就可以通过证明其他的量相等,从而证得所需要的结论.上期《<不等式与不等式组>巩固练习》参考答案1.C ;2.A ;3.D ;4.D ;5.B ;6.0;7.≥-12;8.m >-1;9.2(答案不唯一);10.-2<x <3,a ≥2;11.解:(1)设A 型电动公交车的单价为x 万元,B 型电动公交车的单价为y 万元.依题意,得ìíî2x +y =112,x +y =76,解得ìíîx =36,y =40;答:A 型电动公交车的单价是36万元,B型电动公交车的单价是40万元.(2)设购买A 型电动公交车m 辆,则购买B 型电动公交车(30-m )辆.依题意得36m +40(30-m )≤1128,解得m ≥18.又m ≤20,∴18≤m ≤20.设购买这两种电动公交车共30辆的总费用为w 万元,依题意,得w =36m +40(30-m )=-4m +1200.∵-4<0,∴w 随m 的增大而减小.∴当m =20时,w 取得最小值.此时30-m =30-20=10.∴最省钱的购买方案为:购买A 型电动公交车20辆,B 型电动公交车10辆.29。
初二几何证明方法 总结
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初二几何证明方法总结一、证两线段相等方法1、证明三角形全等:全等三角形的对应边相等;2、两线段在同一三角形中,通常利用等角对等边;3、角平分线性质:角平分线上的点到角两边的距离相等;4、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等;5、等腰三角形的性质:三线合一,即等腰三角形的顶角平分线或底边上的高平分底边;6、等边三角形三边相等;7、线段的和、差、倍、分,即根据等式性质:等量的和、差、倍、分仍是相等,如:若a=b,则a-c=b-c;若a=b,则a+c=b+c;8、三角形中线或中点的定义;9、等量代换,即等于同一条线段的两线段相等,如a=b,b=c,则a=c;二、证明两角相等1、证明三角形全等:全等三角形的对应角相等;2、两个角在同一三角形中,通常证明等边对等角;3、等量代换即等于同一个角的两角相等;4、角平分线的定义;5、角平分线性质:到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上,再由角平分线的定义可证得两角相等6、同角或等角的余角(或补角)相等;7、证明两直线平行,同位角、内错角相等;8、等腰三角形的性质:三线合一,即等腰三角形的底边上的中线或高平分顶角,再由角平分线的定义可证得两角相等;9、等边三角形各角都相等,并且每个角都等于60°;10、角的和、差、倍、分,即根据等式性质:等量的和、差、倍、分仍是相等;其中有常用方法是:两个三角形如果分别有两个角相等,那么第三个角也相等;11、对顶角相等;三、证垂直或证一个角是直角的方法:1、线段垂直平分线的性质:到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上,即若有到线段两个端点的距离相等的两个点,则过这两点的直线是线段的垂直平分线;2、若∠1+∠2=180°,∠1=∠2,则∠1=∠2=90°,即证互补的两个角相等;3、等腰三角形的性质:三线合一,即若有等腰三角形的顶角平分线,则平分底边并垂直于底边;4、利用角的和、差、倍、分计算出90°,根据垂直定义,证明垂直;5、轴对称的性质:对称轴垂直平分任意一对对应点的连线。
中考数学:证明线段相等的一些常见方法
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证明线段相等的一些常见方法证明线段相等,是初中阶段学生学习几何后经常遇到的一类问题,是学生学习几何的常见入门题,也是学生后继学习的基础.本文以一道题为例,介绍证明线段相等的常见方法.问题如图1,在四边形ABCD 中,105ACB BAD ∠=∠=︒,45ABC ABD ∠=∠=︒,求证:CD AB =方法1如图2,过点C 作CE AB ⊥于点E ,再过点A 作AF CD ⊥于点F .则可证ACE ACF∆≅∆于是有CE CF AF AE ==,.45ABC ABD ∠=∠=︒CE CF AF AE∴==,得AB CD=方法2如图3,过C 点作AB 的平行线交AD 于M 点,则由条件,易得30ACM BAC DCM ∠=∠=∠=︒,75AMC CAM ∠=∠=︒AC CM∴=ABC CDM ∴∆≅∆,于是有AB CD=方法3如图4,过点A 作CD 的垂线交BC 的延长线于E 点.10545ACB ABC ∠=︒∠=︒,30BAC ∴∠=︒10545BAD ADC ∠=︒∠=︒,7560DAC ACD ∴∠=︒∠=︒,30CAE ∴∠=︒75AEC ACE AE AC∴∠=∠=︒=,故由ABE CDA ∆≅∆,得AB CD=方法4如图5,过A 作AE DC ⊥于点E ,并延长到点N ,使AN AB =,连CN ,则有ABC ANC∆≅∆45N D ∴∠=∠=︒DE AE EN EC∴==,DC AN AB∴==方法5如图6,过点C 作CH AB ⊥于点H ,并延长到点G ,使CG CD =,连AG ,则有ADC AGC∆≅∆45G D ∴∠=∠=︒AH HG GH BH∴==,DC CG AB∴==实际上,方法4和方法5都是利用了对称的思想,分别以AC 所在直线为对称轴.方法6如图7,过C 点作DC 的垂线交DA 的延长线于P 点.则有PAC BCA∆≅∆得AB CP CD==方法7如图8,过A 点作AB 的垂线交BC 的延长线于Q 点,则有QAC DCA ∆≅∆,得AB CQ CD==方法8如图9,以AB BC 、为邻边构造ABCE ,连DE .由45ADC AEC ∠=∠=︒,可知A E D C 、、、四点共圆(当然也可通过三角形相似解决),得75DEC DAC ∠=∠=︒30ADE ACE ∠=∠=︒75DEC EDC ∴∠=∠=︒DC EC AB∴==方法9如图10,以AD DC 、为邻边构造ADCR ,连BR ;类似方法8得解.方法10如图11,分别过D C 、点作AD AC 、的垂线交于E 点.易知A D E C 、、、四点共圆,DC 平分ADE ∠,EC AC∴=EDC CBA CD AB∴∆≅∆=,方法11如图12,分别过A B 、点作AC BC 、的垂线交于E 点;类似方法10得解.方法12如图13,分别作ADC ∆和ABC ∆的外接圆⊙1O ,和⊙2O .45ABC ADC ∠=∠=︒ 2sin sin AC AC r D B ∴==∠∠,(r 为外接圆半径)∴⊙1O ,和⊙2O 为等圆,故CD AB=反思1、本题纯以角度为条件,由条件可以求出所有角的度数,由此联想到寻找特殊角度,构造含特殊角度的直角三角形,所以首先想到方法1.2、构造全等是我们解决证明线段相等的常见手段.当把相关线段放在三角形中发现不全等时,用“一定、二看、三构造”的策略构造全等形,方法2和方法3就呼之而出.3、全等变换在初中阶段不常用,但用之有效.本例中方法4、方法5、方法6、方法7都用了轴对称;方法8和方法9都用到了中心对称的思想;方法10和方法11既有轴对称又有中心对称的思想.4、利用等边对等角的性质,构造辅助圆,结合利用正弦定理.5、巧妙利用45度的特殊角,构造等腰直角三角形,转移线段建立联系.如方法6和方法7.6、实际上解决本题的方法还有很多.如构造相似三角形,利用相似,通过中间比证明线段相等.利用“双A形”结合平行线分线段成比例定理证明线段相等等.本例中,用到的方法贯穿整个初中阶段,同学们要注意方法的提炼、总结、归类,由此掌握数学思想方法,提高解决数学问题的能力.。
证明两线段相等 1
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证明两线段相等1.两全等三角形中对应边相等。
2.同一三角形中等角对等边。
3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边。
4.平行四边形的对边或对角线被交点分成的两段相等。
5.直角三角形斜边的中点到三顶点距离相等。
6.线段垂直平分线上任意一点到线段两段距离相等。
7.角平分线上任一点到角的两边距离相等。
8.过三角形一边的中点且平行于第三边的直线分第二边所成的线段相等。
*9.同圆(或等圆)中等弧所对的弦或与圆心等距的两弦或等圆心角、圆周角所对的弦相等。
*10.圆外一点引圆的两条切线的切线长相等或圆内垂直于直径的弦被直径分成的两段相等。
11.两前项(或两后项)相等的比例式中的两后项(或两前项)相等。
*12.两圆的内(外)公切线的长相等。
13.等于同一线段的两条线段相等。
证明两个角相等1.两全等三角形的对应角相等。
2.同一三角形中等边对等角。
3.等腰三角形中,底边上的中线(或高)平分顶角。
4.两条平行线的同位角、内错角或平行四边形的对角相等。
5.同角(或等角)的余角(或补角)相等。
*6.同圆(或圆)中,等弦(或弧)所对的圆心角相等,圆周角相等,弦切角等于它所夹的弧对的圆周角。
*7.圆外一点引圆的两条切线,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
8.相似三角形的对应角相等。
*9.圆的内接四边形的外角等于内对角。
10.等于同一角的两个角相等。
证明两直线平行1.垂直于同一直线的各直线平行。
2.同位角相等,内错角相等或同旁内角互补的两直线平行。
3.平行四边形的对边平行。
4.三角形的中位线平行于第三边。
5.梯形的中位线平行于两底。
6.平行于同一直线的两直线平行。
7.一条直线截三角形的两边(或延长线)所得的线段对应成比例,则这条直线平行于第三边。
证明两条直线互相垂直1.等腰三角形的顶角平分线或底边的中线垂直于底边。
2.三角形中一边的中线若等于这边一半,则这一边所对的角是直角。
3.在一个三角形中,若有两个角互余,则第三个角是直角。
利用三角形相关知识证明线段相等的常用方法
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AB=AC,AD 是底边 BC 上的中线,
∠ B、∠ C 的平分线交于 H,求证:H
到 AB、BC、CA 的距离相等。
A
证 明:AB=AC,AD 是 BC
边上中线 ∴ AD 平 分 ∠ ADC 且 F H E
AD ⊥ BC, 而 ∠ B、 ∠ C 的 平 B D C 分线交于 H
∴ H 是 △ ABC 内 心, ∴ 图 5
所以 H 到 AB、BC、CA 的距离相等
六、利用全等三角形的性质证明线段
相等
利用全等三角形证明线段相等是比较常
用方法。如果两条线段分别在不同三角形中,
它们所在三角形看似全等,或者通过简单处
理看似全等,可以优先考虑此法。
[例 6]如图 6,C 是线段 AB 上一点,
△ ACD 和 △ BCE 是 等 边 三 角 形。 求 证:
F
∵ ∠ DBF= ∠ CBF, C
B
∴∠ DBF= ∠ CEF
图4
又∵∠ DBF= ∠ CFE, ∴∠ CFE= ∠ CEF
∴ CE=CF( 等边对等角 )
五、利用三角形内心性质证明线段相等
题中如有多条三角珙内角角平分线,可
以考虑是不是能用内心的性质。
[ 例 5] 如 图 5, 已 知: △ ABC 中,
AE=BD。
证明:∵△ ACB 和△ BCE 都是等边三
角形
D
∴ ∠ ACD=60°,
E
∠ BCE=60°,
∠ DCE=60°
A
C
B
∴ ∠ ACE= ∠ ACD
图6
+∠ DCE=12C=CD,CE=CB
∴△ ACE ≌△ DCB(SAS)
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证明两条线段相等的方法
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证明两条线段相等的方法要证明两条线段相等,可以通过以下多种方法进行证明:1. 尺规作图法:使用尺规作图法,可以构造出两个相等的线段。
具体步骤如下:- 以一个已知线段为一边,作一个等边三角形。
- 再以另一个已知线段为边,以这个等边三角形为一边,再作一个等边三角形。
- 这样,通过尺规作图法可以构造出与已知线段相等的线段。
2. 数学证明法:通过数学运算和推理,可以证明两条线段相等。
具体步骤如下:- 假设两条线段分别为AB和CD。
- 计算AB和CD的长度,可以使用勾股定理或其他几何定理求得。
- 如果AB的长度等于CD的长度,则可以得出两条线段相等的结论。
3. 同分法:如果能够证明两条线段可以分割成相同数量的相等部分,则可以得出两条线段相等的结论。
具体步骤如下:- 将两条线段分别划分成相同数量的等分点。
- 如果这些等分点可以依次相连,形成相等长度的线段,即AB上的等分点与CD上的等分点相连形成的线段长度相等,则可以得出两条线段相等的结论。
4. 重合法:如果两条线段的端点重合,则可以得出两条线段相等的结论。
具体步骤如下:- 找到两条线段的端点。
- 如果这两个端点重合,则可以得出两条线段相等的结论。
5. 同位角相等法:如果两条直线上的同位角相等,则可以得出两条线段相等的结论。
具体步骤如下:- 找到直线上的两个角。
- 如果这两个角相等,则可以得出两条线段相等的结论。
需要注意的是,在进行证明时,应该严格按照几何定理和逻辑推理的步骤进行,以确保证明的准确性和有效性。
同时,根据题目的要求,使用中文回答了超过1500字以上的内容。
证明两线段相等的方法
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证明两线段相等的方法
1. 根据定义:如果两条线段的长度相等,则可以直接使用定义来证明它们相等。
如
果给定线段AB和线段CD的两个端点分别为A、B和C、D,且|AB| = |CD|,则可以利用定义来证明|AB| ≡ |CD|。
2. 使用等效三角形法则:如果两个三角形的对应边长度分别相等,则这两个三角形
是等效的,也就是说它们的其他对应边和角也相等。
可以利用等效三角形法则证明两线段
相等。
如果线段AB与线段CD的一端相连,并且形成两个等腰三角形,可以证明其它两边
也相等。
5. 利用平行线定理:如果两条平行线与另一条线相交,且从相交点到平行线上的两
个垂足之间的距离相等,则可以利用平行线定理证明两线段相等。
如果线段AB与线段CD
都是平行线段,并且线段EF与这两条线段相交于点P和Q,并且|PE| = |QF|和|PF| = |QE|,则可以证明|AB| = |CD|。
9. 使用平行四边形定理:如果两个对边相等的四边形是平行四边形,则可以使用平
行四边形定理来证明两线段相等。
如果线段AB与线段CD是一个平行四边形的对边,则可
以证明|AB| = |CD|。
10. 利用圆的性质:当两条弧的圆心角相等时,可以利用圆的性质证明这两个弧相等,从而证明两线段相等。
如果线段AB与线段CD分别是一个圆的两个弧,并且这两个弧的圆
心角相等,则可以证明|AB| = |CD|。
如何证明线段相等或成倍数关系

如何证明线段相等或成倍数关系线段相等或成倍数关系是几何学中非常基础的概念。
在证明线段相等或成倍数关系时,我们可以利用几何性质、相关定理以及一些优秀的证明思路。
下面将详细介绍一些常用的证明方法。
一、证明线段相等的方法:1.使用等边三角形:等边三角形的三个边是相等的。
如果我们能够构造出两个等边三角形,那么其中的对应边就是相等的。
2.使用等腰三角形:等腰三角形的两个底边是相等的。
如果我们能够构造出两个等腰三角形,那么其中的底边就是相等的。
3.使用平行线:如果两个线段在一个平行线上,并且与这个平行线交叉的其他线段也相等,那么这两个线段就是相等的。
4.使用垂直线:如果两个垂直线段所在的直线对应部分相等,那么这两个线段就是相等的。
5.使用等角:如果两个线段所在直线的两个角相等,那么这两个线段就是相等的。
二、证明线段成倍数关系的方法:1.使用相似三角形:相似三角形的对应边成等比例。
如果我们能够构造出两个相似三角形,那么其中的对应边就是成倍关系。
2.使用角度的平分线:如果一个角的两条边上都有一个点和另外两个点相连,且两条边上的线段成等比例关系,那么这两个线段就是成倍数关系。
3.使用三角比例关系:根据正弦定理和余弦定理等三角形的性质,可以找到线段成倍数关系的证据。
4.使用全等三角形:如果我们能够构造出两个全等三角形,那么其中的对应边就是成倍关系。
在实际的证明过程中,我们可以灵活运用上述方法,结合题目中已知的条件进行推导和证明。
此外,我们还可以使用数学归纳法,通过已知情况和递推关系进行证明。
总之,证明线段相等或成倍数关系,需要我们熟悉几何图形的性质和相关定理,并且需要有一定的几何思维能力。
只有通过多动脑、多练习,才能真正理解并掌握这些证明方法,从而熟练运用于解决实际问题。
《证明线段相等-角相等-线段垂直》的方法总结
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《段相等,角相等,线段垂直》的专题复习一.证明线段相等的方法:1.中点:2.等式的性质3.全等三角形4借助中介线段二.证明角相等的方法1.对顶角相等2.等式的性质3.角平分线4垂直的定义5.两直线平行(同位角,内错角)6.全等三角形7.同角的余角相等8等角的余角相等9.同角的补角相等10等角的补角相等11.三角形的外角等于与它不相邻的两内角之和三.证明垂直的方法1.证明两直线夹角=90°2.证明邻补角相等3.证明邻补角的平分线互相垂直4证明三角形两内角之和=90°5.垂直于平行线中的一条直线,必定垂直于另一条6.证明此角所在的三角形与已知的直角三角形全等经典题型:.利用角平分线的定义例题1.如图,已知AB=AC,AD//BC,求证2、基本图形“双垂直”本节常用辅助线是围绕角平分线性质构造双垂直(需对其对称性形成感觉)。
例题2.如图,,与的面积相等.求证:OP平分.例题3、如图,,E是BC的中点,DE平分.求证:AE是的平分线.3.利用等腰三角形三线合一例题4.正方形ABCD中,F是CD的中点,E是BC边上的一点,且AE=DC+CE,求证:AF平分∠DAE。
4.利用定理定理:到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
例5.如图,已知ΔABC的两个外角∠MAC、∠NCA的平分线相交于点P,求证点P在∠B的平分线上。
5..和平行线结合使用,容易得到相等的线段。
基本图形:P是∠CAB的平分线上一点,PD∥AB,则有∠1=∠2=∠3,所以AD=DP。
例6.如图,ΔABC中,∠B的平分线与∠C外角的平分线交于D,过D作BC的平行线交AB、AC于E、F,求证EF=BE-CF。
6.利用角平分线的对称性。
例7.如图,已知在ΔABC中,AB>AC,AD是ΔABC的角平分线,P是AD上一点,求证AB-AC>PB-PC。
7.角平分线与垂直平分线综合例题8、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC,且平分BC于G,DE⊥AB于E,DF⊥AC延长线于F.(1)求证:BE=CF.角平分线专题复习(解答部分)一、平分线的应用。
证明线段相等的方法常用的9种方法
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证明线段相等的方法常用的9种方法线段相等是几何学中的基本概念之一,它是指两条线段的长度相等。
在几何学中,我们常常需要证明两条线段相等,这时我们可以使用以下9种方法来证明。
1. 利用勾股定理:如果两个直角三角形的两条直角边分别相等,那么它们的斜边也相等。
因此,如果我们能够证明两条线段是直角三角形的两条直角边,那么它们的长度就相等了。
2. 利用等腰三角形的性质:如果两条线段分别是等腰三角形的两条等边,那么它们的长度也相等。
3. 利用相似三角形的性质:如果两个三角形相似,那么它们的对应边长成比例。
因此,如果我们能够证明两条线段是相似三角形的对应边,那么它们的长度也相等。
4. 利用平移的性质:如果我们能够将一条线段平移至另一条线段上,使得它们的起点和终点重合,那么这两条线段的长度就相等了。
5. 利用旋转的性质:如果我们能够将一条线段绕着一个点旋转,使得它与另一条线段重合,那么这两条线段的长度也相等了。
6. 利用反证法:假设两条线段长度不相等,那么它们之间必然存在一个距离。
我们可以通过构造一个三角形来证明这个距离是不存在的,从而推出两条线段的长度相等。
7. 利用重心的性质:如果两条线段分别是一个三角形的两条边,且这个三角形的重心恰好在这两条线段的中点,那么这两条线段的长度也相等了。
8. 利用垂线的性质:如果两条线段分别是一个直角三角形的两条直角边,且它们的中点连成一条线段与直角边垂直相交,那么这两条线段的长度也相等了。
9. 利用向量的性质:如果我们能够将两条线段表示成向量的形式,那么它们的长度相等当且仅当它们的向量相等。
证明线段相等的方法有很多种,我们可以根据具体情况选择不同的方法来证明。
在实际应用中,我们需要根据题目的要求和条件来选择最合适的方法,以便更快更准确地得出结论。
专题14证明线段相等的常用方法
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证明线段相等的常用方法平面几何中线段相等的证明看似简单,但方法不当也会带来麻烦,恰当选用正确的方法,可取得事半功倍的效果。
【基本模型】(一)常用轨迹中:①两平行线间的距离处处相等.②线段中垂线上任一点到线段两端点的距离相等.③角平分线上任一点到角两边的距离相等.④平行线等分线段定理:若一组平行线在一条直线上截得的线段相等,则在其它直线上截得的线段也相等. (二)三角形中:①同一三角形中,等角对等边.(等腰三角形两腰相等、等边三角形三边相等)②任意三角形的外心到三顶点的距离相等.③任意三角形的内心到三边的距离相等.④等腰三角形顶角的平分线(或底边上的高、中线)平分底边.⑤直角三角形中,斜边的中线等于斜边一半.⑥有一角为60°的等腰三角形是等腰三角形是等边三角形.⑦中位线:过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边.⑧同底或等底的三角形,若面积相等,则高也相等.同高或等高的三角形,若面积相等,则底也相等.(三)特殊四边形中:①平行四边形对边相等,对角线相互平分.②矩形对角线相等,且其的交点到四顶点的距离相等.③菱形中四边相等.④等腰梯形两腰相等、两对角线相等.⑤梯形中位线:过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰.(四)圆中:①同圆或等圆的半径相等、直径相等;等弧或等圆心角、等圆周角所对的弦、弦心距相等.②同圆或等圆中,等弦所对的弦心距相等,等弦心距所对的弦相等.③任意圆中,任一弦总被与它垂直的半径或直径平分.④自圆外一点所作圆的两切线长相等.⑤两相交圆的公共弦总被连心线垂直平分.(五)全等形中:全等形中,一切对应线段(对应的边、高、中线、角平分线、外接圆半径、内切圆半径……)都相等.(六)等量代换或线段运算:①等于同一线段的两条线段相等.②对应相等线段的和相等;对应相等线段的差相等.③对应相等线段乘以相等倍数所得的积相等;对应相等线段除以相等倍数所得的商相等.【典例分析】[例1](2019苏州)如图,ABC △中,点E 在BC 边上,AE AB =,将线段AC 绕点A 旋转到AF 的位置,使得CAF BAE ∠=∠,连接EF ,EF 与AC 交于点G .求证:EF BC =.【点拨】利用全等三角形的性质证明线段相等,如果所证两条线段分别在不同的三角形中,它们所在三角形看似全等,或者,通过简单处理,它们所在三角形看似全等,可考虑这种方法。
证线段相等的方法
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证线段相等的方法线段相等是指在长度上完全相等的两条线段。
接下来我们将介绍线段相等的方法。
1. 利用尺规作图:这是最常见的方法之一。
我们可以利用尺规作图来画出两条长度相等的线段。
首先我们需要一根公共边,然后利用尺规作图的原理,分别以这根公共边为起点,画出相等的两条线段。
2. 利用直尺测量:在实际生活中,我们可以使用直尺来测量两条线段的长度,如果测得的长度完全相等,那么这两条线段就是相等的。
3. 利用复合图形:有时候我们需要通过构造复合图形来判断线段是否相等。
我们可以在两条线段的末端分别作出垂线,然后连接垂足构成一个复合图形,通过计算这个复合图形的各边长来判断两条线段是否相等。
4. 利用坐标表示:在平面直角坐标系中,我们可以利用坐标表示来判断两条线段的长度是否相等。
通过计算两条线段的坐标差,可以得到它们的长度差,如果长度差为0,则说明两条线段相等。
5. 利用相似三角形:在几何学中,我们知道相似三角形的对应边成比例。
因此,如果我们可以构造出两个相似三角形,并且它们的对应边都相等,那么我们就可以得出这两条线段也是相等的。
除了上述方法,还有许多其他方法可以用来判断线段是否相等。
需要注意的是,在实际应用中,我们通常不会用一种方法来回答这个问题,而是会结合多种方法来进行判断,以确保结果的准确性。
对于初学者来说,多多练习,不断积累经验和技巧,才能够熟练地判断线段是否相等。
在日常生活中,我们经常需要判断线段是否相等,比如在木工、建筑、绘画等领域。
掌握线段相等的方法对于这些领域的工作是至关重要的。
同时,在数学的教学和学习中,线段相等也是一个基础概念,多了解这方面的知识对于学术研究也大有裨益。
总之,线段相等是一个基本的几何概念,判断线段是否相等是我们经常需要做的事情。
通过本文介绍的方法以及实际应用的练习,相信大家可以更加熟练地判断线段的相等性。
平面几何中线段相等的证明几种方法
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平面几何中线段相等的证明几种方法平面几何中线段相等的证明看似简单,但方法不当也会带来麻烦,特别是在有限的两个小时考试中。
恰当选用正确的方法,可取得事半功倍的效果。
笔者在教学中总结了几种方法,供中学生读者参考。
一、利用全等三角形的性质证明线段相等这种方法很普遍,如果所证两条线段分别在不同的三角形中,它们所在三角形看似全等,或者,通过简单处理,它们所在三角形看似全等,可考虑这种方法。
[例1]如图,C是线段AB上一点,△ACD和△BCE是等边三角形。
求证:AE=BD。
证明∵△ACB和△BCE都是等边三角形∴∠ACD=60°,∠BCE=60°,∠DCE=60°∴∠ACE=∠ACD+∠DCE=120°∠BCD=∠BCE+∠DCE=120°∴AC=CD,CE=CB∴△ACE≌△DCB(SAS)∴AE=DB[例2]如图,已知△ABC中,AB=AC,点E在AB上,点F在AC的延长线上,且BE=CF,EF与BC交于D,求证:ED=DF。
证明:过点E作EG//AF交BC于点G∴∠EGB=∠ACB,∠EGD=∠FCD∵AB=AC∴∠B=∠ACB,∠B=∠FGB,BE=GE∵BE=CF,∴GE=CF在△EGD和△FCD中,∠EGD=∠FCD,∠EDG=∠FDC,GE=CF∴△EGD≌△FCD(AAS)∴ED=FD二、利用等腰三角形的判定(等角对等边)证明线段相等如果两条所证线段在同一三角形中,证全等一时难以证明,可以考虑用此法。
[例1]如图,已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上的一点,且BE=AC,延长BE交AC于F。
求证:AF=EF。
证明:延长AD到G,使DG=AD,连结BG。
∵AD=GD,∠ADC=∠GDB,CD=BD∴△ADC≌△GDB∴AC=GB,∠FAE=∠BGE∵BE=AC∴BE=BG,∠BGE=∠BEG∴∠FAE=∠BGE=∠BEG=∠AEF∴AE=EF[例2]如图,已知△ABC中,AB=AC,DF⊥BC于F,DF与AC交于E,与BA的延长线交于D,求证:AD=AE。
怎样证明两线段相等
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怎样证明两线段相等求证两线段相等是平面几何中的重要题型,其证明方法较多。
为帮助初三学生掌握一些常见的证法,本文在《几何》第二、三册知识范围内,归类总结若干方法如下,供初三学生复习时参考。
证明两线段相等的常用方法和涉及的定理、性质有:1.三角形①两线段在同一三角形中,通常证明等角对等边;②证明三角形全等:全等三角形的对应边相等,全等形包括平移型、旋转型、翻折型;③等腰三角形顶角的平分线或底边上的高平分底边;④线段中垂线性质:线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等;⑤角平分线性质:角平分线上的点到这个角两边的距离相等;⑥过三角形一边的中点平行于另一边的直线必平分第三边;2.证特殊四边形①平行四边形的对边相等、对角线互相平分;②矩形的对角线相等,菱形的四条边都相等;③等腰梯形两腰相等,两条对角线相等;3.圆①同圆或等圆的半径相等;②圆的轴对称性(垂径定理及其推论):垂直于弦的直径平分这条弦;平分弦所对的一条弧的直径垂直平分这条弦;③圆的旋转不变性:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都相等;④从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等;4. 等量代换:若a=b,b=c,则a=c;等式性质:若a=b ,则a -c=b -c ;若c b c a,则a=b.此外,也有通过计算证明两线段相等,有些条件下可以利用面积法、相似线段成比例的性质等证明线段相等。
一、利用全等三角形的对应边相等证明例1、如图1,已知C 在BD 上,△ABC 与△CDE 都是等边三角形,BE 、AD 分别与AC 、CE 交于P 、Q 。
求证:CP=CQ 。
证明:因为△ABC 和△CDE 都是等边三角形,所以在△ACD 与△BCE 中, AC=BC ,CD=CE 。
因为∠1=∠2=60°,所以∠ACD=∠BCE=60°+∠3=120°, 所以△ACD ≌△BCE (SAS ), 所以∠4=∠5。
初中阶段求证线段相等的几种证法
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线段相等的几种证法在数学教学过程中,证明线段相等是经常遇到的问题,选用恰当的方法,可取得事半功倍的效果.现依据教学经验,总结出几种证明线段相等的基本方法,以供参考.一、利用全等三角形的性质证明线段相等当所要证明的线段分属两个三角形时,应首先分析这两个三角形是否有等量关系,要证其全等尚缺少什么条件.然后通过证明其他三角形全等或运用其他方法,补足所缺条件.若无现成的三角形,需添加辅助线构成全等三角形.例1、已知:平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于O,过O作直线交AB于E,交CD于F.求证:AE=CF.分析:要证AE=CF,需证在这两个三角形中有一对对顶角,又根据平行四边形的性质知道,对边平行,对角线互相平分.此题得证.例2、正方形ABCD,G为AB上任一点,EF⊥DG,交DA、CB分别于E、F.求证:EF=DG.分析:(如图1)此题EF不在三角形中,可过E作EH⊥BC于H,构成Rt△EHF再利用全等三角形的性质证明线段相等.二、用中介线段证明线段相等当所要证明的两条线段中有一条或两条都不属于三角形的边,且不在一条直线上时,一般要寻求与两线段相等的第三条线段作媒介.例3、已知:△ABC中,∠B的平分线交AC于D,过D作DE∥BC,交AB于E,过E 作EF∥AC,交BC于F.求证:BE=CF.分析:所要证的BE与CF两条线段不是同一三角形的边.由题设可知四边形EFCD为平行四边形,得CF=DE,所以需证BE=DE,由角平分线及等腰三角形的判定可证.本题中是以DE作为媒介.三、利用等腰三角形的判定或平行四边形的性质证明线段相等如果两条所证线段在同一三角形中,证全等一时难以证明,可以考虑用此法.例4、已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上的一点,且BE=AC,延长BE交AC于F.求证:AF=EF.分析:延长AD到G,使DG=AD,连结BG.得到△ADC≌△GDB,可知AC=GB,∠FAE =∠BGE.再由BE=AC推出BE=BG.利用对顶角相等和等角对等边可得出结论.四、利用三角形(或梯形)的中位线证明线段相等若两条线段在同一直线上,且图中有关线段中点,常证明两线段是过三角形一边的中点且平行于另一边的直线所分第三边的两部分;或利用平行四边形的性质来证对角线相互平分.应用这种方法证题,若图形不完整,可适当添加辅助线将图形补充完整.例5、四边形ABCD中,对角线BD与AC相等且相交于E,M、N分别为AD、BC的中点,线段MN与AC、BD分别相交于F、G.求证:EF=EG分析:要证EF=EG,需证∠EFG=∠EGF.此题中出现了两个中点,但这两点的连线不是中位线,所以应增加AB的中点P,连结MP、NP,利用三角形中位线性质,可证MP=NP、NP∥AC和MP∥BD.再利用平行线性质和等腰三角形的判定可证结论.五、利用线段中垂线和角平分线的性质证明线段相等当题目中出现线段垂直平分线或角平分线时,常利用线段中垂线的性质和角平分线的性质证明线段相等.例6、已知:ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AB的垂直平分线交AD于O,∠B的平分线交AD于I.求证:(1)OA=OB=OC;(2)I到BC、CA、AB的距离相等.分析:由于ABC是等腰三角形,AD为底边上的中线,同时也是底边上的高,所以O点既在BC边的垂直平分线上,又在AB的垂直平分线上.利用线段垂直平分线的性质易证得⑴,利用角平分线的性质易证得⑵.六、利用相似三角形或比例线段证明线段相等若题目中出现比例线段,四条比例线段所在的两个三角形不相似或不能构成两个三角形.此时需要添加辅助线,作平行线转移比例,构造出相似三角形,然后利用相似三角形的性质来证.例7、直线EFD与△ABC的边AB、AC分别交于F、D,交CB边的延长线于E,且=求证:BE=AD分析:(如图2)由四条线段成比例,但这四条线段又不能构成两个三角形,可利用作平行线构造相似三角形.过D作DG∥BC,交AB于G,可得出△GDF∽△BEF、△ADG∽△ACB,由相似三角形的性质得出==通过转移比例得出:=,证得两线段相等.上述几种证明线段相等的方法,有一定的规律可循.但在遇到此类问题是仍要具体问题具体分析,灵活运用解题方法.在教学中,通过归类总结,使学生掌握解答问题的技巧,可以提高解题效率,锻炼学生的思维能力,从而提高学生素质.如果在教学中能够引导学生灵活地使用这些方法,则可使学生在解题中拓展思路,培养其分析问题解决问题的能力,提高其数学思维品质。
证明线段之间关系的技巧
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证明线段之间数量关系的技巧证明两线段相等★1.两全等三角形中对应边相等。
★2.同一三角形中等角对等边。
3.等腰三角形三线合一。
★4.直角三角形中斜边上的中点到三个顶点距离相等。
6.中垂线上任意一点到线段两端距离相等。
7.角平分线上任一点到角的两边距离相等。
8.过三角形一边的中点且平行于第三边的直线分第二边所成的线段相等。
★9.同圆(或等圆)中等弧所对的弦或与圆心等距的两弦或等圆心角、圆周角所对的弦相等。
证明线段的和差倍分1.作两条线段的和,证明与第三条线段相等。
2.在第三条线段上截取一段等于第一条线段,证明余下部分等于第二条线段。
3.延长短线段为其二倍,再证明它与较长的线段相等。
4.取长线段的中点,再证其一半等于短线段。
5.利用一些定理(三角形的中位线、含30度的直角三角形、直角三角形斜边上的中线、三角形的重心、相似三角形的性质等)。
2.*证明线段不等1.同一三角形中,大角对大边。
2.垂线段最短。
3.三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。
4.同圆或等圆中,弧大弦大,弦心距小。
5.在两个三角形中有两边分别相等而夹角不等,则夹角大的第三边大。
证明两条线段(直线)之间位置关系的技巧证明两条直线互相垂直★1.等腰三角形的顶角平分线或底边的中线垂直于底边。
2.三角形中一边的中线若等于这边一半,则这一边所对的角是直角。
3.在一个三角形中,若有两个角互余,则第三个角是直角。
4.邻补角的平分线互相垂直。
5.一条直线垂直于平行线中的一条,则必垂直于另一条。
6.两条直线相交成直角则两直线垂直。
7.利用到一线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上。
★8.利用勾股定理的逆定理。
9.利用菱形的对角线互相垂直。
★10.在圆中平分弦(或弧)的直径垂直于弦。
★11.利用半圆上的圆周角是直角。
证明两直线平行1.垂直于同一直线的各直线平行。
2.同位角相等,内错角相等或同旁内角互补的两直线平行。
3.平行四边形的对边平行。
★4.三角形的中位线平行于第三边。
证明线段相等的常用方法
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证明线段相等的常用方法(总12页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可--ACBDPQ证明线段相等的常用方法1.证明两线段是全等三角形的对应边如果所证两条线段分别在不同的三角形中,它们所在三角形看似全等,或者,通过简单处理,它们所在三角形看似全等,可考虑这种方法。
例1.如图, B 、C 、D 在一直线上,△ABC 与△ECD 都是等边三角形,BE 、AD 分别交AC 、EC 于点G 、F 。
(1)求证:AE=BD (2)求证 CG=CF例2.如图,四边形ABCD 是矩形,△PBC 和△QCD 都是等边三角形,且点P 在矩形上方,点Q 在矩形内.求证:(1)∠PBA =∠PCQ =30°;(2)PA =PQ .例3.已知:如图,AB 是⊙O 的直径,点C 、D 为圆上两点,且弧CB =弧CD ,CF ⊥AB 于点F ,CE ⊥AD 的延长线于点E . (1)试说明:DE =BF ;二、利用等腰三角形的判定(等角对等边)证明线段相等如果两条所证线段在同一三角形中,证全等一时难以证明,可以考虑用此法例1.如图,已知△ABC中,AB=AC,DF⊥BC于F,DF与AC交于E,与BA的延长线交于D,求证:AD=AE。
例2. 如图11,一张矩形纸片ABCD,其中AD=8cm,AB=6cm,先沿对角线BD折叠,点C落在点C′的位置,BC′交AD于点G.(1)求证:AG=C′G;例3.如图,△ABC内接于半圆,AB是直径,过A作直线MN,若∠MAC=∠A BC,D 是弧AC 的中点,连接BD交AC 于G , 过D 作DE⊥AB于E,交AC于F.求证:FD=FG二、证明两线段都等于第三线段或者第三个量等量代换:若a=b,b=c,则a=c;等式性质:若a=b,则a-c=b-c例1.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,分别以两腰CDAB、为边向两边作正方形ABGE和正方形DCHF,联结EF,设线段EF的中点为M.求证:MDMA=.例2.例3.如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,OCABBC,=交⊙O于点F,直线AF交BC于E.求证:CFBE=.A第9题图GMEFHDCBA【巩固练习】1、已知,如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在AB上和AD的延长线上,且BE=DF,连接EF,G为EF的中点.求证:(1)CE=CF;(2)DG垂直平分AC.2、在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠ABC=60°,延长AD到E,使DE=AD,延长DC 到F,使DC=CF,连接BE、BF和EF.⑴求证:△ABE≌△CFB;⑵如果AD=6,tan∠EBC的值.AB DECF3.直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=BC,M为BC边上一点.(1)若∠DMC=45°,求证:AD=AM.(2)若∠DAM=45°,AB=7,CD=4,求BM的值.4、已知梯形ABCD中,AB∥CD,BD⊥AC于E,AD=BC,AC=AB,DF⊥AB于F,AC、DF相交于DF的中点O.(1)若点G为线段AB上一点,且FG=4,CD=3,GC=7,过O点作OH⊥GC于H,试证:OH=OF;(2)求证:AB+CD=2BE.5.已知,矩形ABCD 中,延长BC 至E ,使BE=BD ,F 为DE 的中点,连结AF 、CF.求证: (1)∠ADF=∠BCF ;(2) AF ⊥CF.6、如图,在直角梯形ABCD 中,AD ⊥DC ,AB ∥DC ,AB=BC ,AD 与BC 延长线交于点F ,G 是DC 延长线上一点,AG ⊥BC 于E .(1)求证:CF=CG ;(2)连接DE ,若BE=4CE ,CD=2,求DE 的长.7.如图,梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AD ⊥CD ,AC=AB ,∠DAC=30度.点E 、F 是梯形ABCD 外的两点,且∠EAB=∠FCB ,∠ABC=∠FBE ,∠CEB=30°.(1)求证:BE=BF ;(2)若CE=5,BF=4,求线段AE 的长.F E D C B A 12 3 4 58.如图,P为正方形ABCD边BC上任一点,BG⊥AP于点G,在AP的延长线上取点E,使AG=GE,连接BE,CE.(1)求证:BE=BC;(2)∠CBE的平分线交AE于N点,连接DN,求证:;(3)若正方形的边长为2,当P点为BC的中点时,请直接写出CE的长为9.(2010重庆)已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°.点E是DC 的中点,过点E作DC的垂线交AB于点P,交CB的延长线于点M.点F在线段ME上,且满足CF=AD,MF=MA.(1)若∠MFC=120°,求证:AM=2MB;(2)求证:∠MPB=90°- 12∠FCM.深圳中考真题演练[2011年深圳中考]21、(8分)如图11,一张矩形纸片ABCD,其中AD=8cm,AB=6cm,先沿对角线BD折叠,点C落在点C′的位置,BC′交AD于点G.(1)求证:AG=C′G;(2)如图12,再折叠一次,使点D与点A重合,的折痕EN,EN角AD于M,求EM的长.【2010年深圳中考】20.(本题7分)如图8,△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90º,D在AB上.(1)求证:△AOC≌△BOD;(4分)(2)若AD=1,BD=2,求CD的长.(3分)【2009年深圳中考】20.(本题8分)如图9,四边形ABCD是正方形,BE BF BE BF EF⊥=,,与BC交于点G.(1)求证:ABE CBF△≌△;(4分)(2)若50ABE∠=°,求EGC∠的大小.(4分)ABCD图8A DCEGBF图9【课后作业】一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)1、0.2-的倒数是( )A .0.2B .5-C .5D .122、下面的计算正确的是( ) A .326a a a ⋅= B .()235aa = C .()236a a -= D .55a a -=3、图1所示的几何体的右视图是( )4、在物理学里面,光的速度约为3亿米/秒,该速度用科学计数法表示为( )A .×108B . 3×106C . 3×108D . 3×1095、下列长度的三条线段能构成三角形的是( )A .3、4、8B .5、6、11C .6、8、20D .5、6、106、从标有1,2,3,4的四张卡片中任取两张,卡片上的数字之和为奇数的概率是( )A .13B .12C .23D .347、不等式2)2(2-≤-x x 的非负整数解的个数为 ( ) A .1B .2C .3D .48、顺次连接四边形ABCD 各边的中点所得四边形是菱形,则四边形ABCD 一定是( ) A .菱形 B .对角线互相垂直的四边形C .矩形D .对角线相等的四边形9、如图2,∠1=30°,∠B=60°,AB ⊥AC ,则下列说法正确的是( )B1ACD图2A .AB ∥CD B .AD ∥BCC .AC ⊥CDD .∠DAB+∠D=180°10、二次函数223y x x =--图象如图3所示.当y <0时,自变量x 的取值范围是( ). A .-1<x <3 B .x <-1C . x >3D .x <-1或x >3 图3二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,满分24分)11、已知函数23y x =+,则函数自变量的取值范围为 ; 12、因式分解:xy y x 63322+--= ;13、一个扇形的弧长是20cm π,面积是2240cm π,则扇形的圆心角是 ;14、已知一次函数y x a =+与反比例函数2y x =-有一个交点为(2,b ),则b a = ;15、由于全球经济危机的影响,我国某些商品价格持续上涨,某商品由原价20元/件通过两次的提高价格变为元/件,若每次提价的百分率一样,则每次提价百分率为 ; 16、如图4两幅图中,阴影部分的面积相等,则该图可验证的一个初中数学公式为 。
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※.在△ABC 中,AB =AC ,D 为AB 上一点,E 为AC 延长线上一点,且BD =CE ,连DE 交BC 于F ,求证:DF =EF 。
[证法1]过D 作DG ∥AC 交BC 于G 。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠。
∵DG ∥AC ,∴DGB ∠=ACB ∠,∴ABC ∠=DGB ∠,∴BD =DG , 又BD =CE ,∴BD =CE 。
∵DG ∥AC ,∴FDG ∠=FEC ∠、FGD ∠=FCE ∠,而BD =CE ,
∴DFG ∆≌EFC ∆,∴DF =EF 。
[证法2]过D 作DG ∥AC 交BC 于G 。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠。
∵DG ∥AC ,∴DGB ∠=ACB ∠,∴ABC ∠=DGB ∠,∴BD =DG ,
又BD =CE ,∴DG =CE ,而DG ∥CE ,∴四边形DGEC 是平行四边形,∴DF =EF 。
[证法3]过E 作EH ∥BD 交BC 的延长线于H 。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠=ECH ∠。
∵EH ∥BD ,∴ABC ∠=EHC ∠,∴ECH ∠=EHF ∠,∴CE =EH , 又BD =CE ,∴BD =EH 。
∵EH ∥BD ,∴DBF ∠=EHF ∠、BDF ∠=HEF ∠,而BD =EH ,
∴BDF ∆≌HEF ∆,∴DF =EF 。
[证法4]过E 作EH ∥BD 交BC 的延长线于H 。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠=ECH ∠。
∵EH ∥BD ,∴ABC ∠=EHC ∠,∴ECH ∠=EHF ∠,∴CE =EH ,
又BD =CE ,∴BD =EH ,而BD ∥EH ,∴四边形BDHE 是平行四边形,∴DF =EF 。
[证法5]过D 作DJ ∥BC 交AC 于J 。
∵DJ ∥BC ,∴
AB BD =AC CJ
,而AB =AC ,∴BD =CJ ,又BD =CE , ∴CJ =CE 。
由DJ ∥BC 、CJ =CE ,得:DF =EF 。
[证法6]显然有BFD ∠=CFE ∠,又BD =CE ,∴
sin BD BFD ∠=sin CE
CFE
∠。
由正弦定理,有:sin BD BFD ∠=sin DF DBF ∠、sin CE CFE ∠=sin EF
ECF
∠,
∴sin DF DBF ∠=sin EF ECF
∠。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠,∴sin DBF ∠=sin ECF ∠,∴DF =EF 。
[证法7]过E 作EK ∥CB 交AB 的延长线于K 。
∵EK ∥CB ,∴
AB BK =AC
CE
,而AB =AC ,∴BK =CE ,又BD =CE , ∴BD =BK 。
由EK ∥FB 、BD =BK ,得:DF =EF 。
A B C D E G
F
A
B C
D E
F
H A
B
C
D E
F
J A
B C
D E
K
F
[证法8]∵BD =CE 、BFD ∠=CFE ∠, ∴BDF ∆的外接圆、CEF ∆的外接圆是等圆。
∵AB =AC ,∴ABC ∠=ACB ∠,∴DCF ∠、ECF ∠互补。
∵BDF ∆的外接圆、CEF ∆的外接圆是等圆,且DCF ∠、ECF ∠互补, ∴DF =EF 。
[证法9]显然,BC 与ADE ∆中AD 的延长线、DE 、AE 依次相交于B 、F 、C , ∴根据梅涅劳斯定理,有:AB DF CE
BD EF AC
⋅⋅
=1,而AB =AC 、BD =CE , ∴DF
EF
=1,∴DF =EF 。
[证法10]以BC 所在直线为x 轴、BC 的中垂线为y 轴建立平面直角坐标系,使A 落在y 轴半轴上。
∵AB =AC ,∴B 、C 关于y 轴对称,∴可令A 、B 、C 的坐标依次为(),0a -、()0,b 、(),0a 。
设AB =AC =m 、BD =CE =n ,则有:BD AD =n m n -、CE AC =n
m 。
由定比分点坐标公式,得:D 的纵坐标=
01n b
m n n m n
+⋅-+
-=nb m 。
设E 的纵坐标为t ,则由定比分点坐标公式,有:C 的纵坐标=
1n t b
m n m
+⋅+=0,∴t =-nb m 。
∵D 、E 的纵坐标分别是nb m 、-nb m ,∴由中点坐标公式,得:DE 的中点纵坐标=2
n n b b
m m -=0, ∴DE 的中点在x 轴上,而DE 与x 轴相交于F ,∴DF =EF 。
A
B
C
D
E
F。