神奇有趣的太空实验
太空陀螺试验
太空陀螺实验陀螺,我们小时候最常见的一种玩具,如今飞上神奇的太空,被实验了一次。
大家一定都很想好奇,神舟十号太空舱里的陀螺实验会是什么样子呢?跟其他几个太空实验一样,陀螺实验也是利用过了太空里的失重环境,把在地球上很难实现的现象展示给大家。
下面我们跟宇航员王亚平一起来看看太空陀螺实验,首先在飞船内悬浮一个陀螺,在其轴的一端给它一个扰动力,我们看到陀螺翻滚着向前运动;以此为对比,拿出第二个陀螺,首先使它高速旋转起来,然后同样在其轴的一端给它一个扰动力,陀螺并不是翻滚着向前运动,而是保持着原来的定轴转动向前运动,同样的扰动力,为什么产生了不同的影响呢?我们所熟知的陀螺是有很多力学特性的,如定轴性、章动性,但前提是它必须是旋转状态下。
太空中的陀螺实验利用的又是什么原理呢?从力学角度对上边两个陀螺进行分析,我们就能得到我们的答案。
对于第一个陀螺我们可以作如下分析:经过简化后的力F 使陀螺向前运动,而力偶M 则使陀螺发生翻滚。
针对第二个陀螺,我们可以对它作同样的力系简化,力F 使陀螺向前运动,而力偶M 则使陀螺发生翻滚,但是为什么没有翻滚呢?首先我们看到它是旋转的状态,高速旋转的陀螺是有很好的定轴性的,如果突然敲击,即给它一个脉冲力矩,由于作用时间极短陀螺自身的角动量没有什么明显的变化,陀螺转动的主轴也基本不会发生变化。
事实上,在脉冲力矩的作用下,陀螺会在它原来主轴附近的位置作我们肉眼看不到的高频微幅震荡,而这种震荡会由于空气等阻力的作用下很快消失,所以我们会看到第二个陀螺依然保持着定轴运动。
对于陀螺的定轴性,我们同样可以从力学角度进行分析:一个质量为m,绕定轴O 转动,角速度为ω的物体 ,在p 点取一质点i ,i op r =那么它的角动量(动量矩) 是i H=H v i i i m r =⨯∑∑化简得2H=i i m r J ωω=∑根据角动量定理i dH r F M dt=⨯=∑那么,假如没有外力矩作用在定轴转动的刚体上,则 0dH M dt== 故其角动量向量为常值,即大小及其在惯性空间的方向将保持不变 ,这就是陀螺转动的定轴性原理。
天宫课堂第四课的几个实验
天宫课堂第四课的几个实验在天宫课堂的第四课中,我们进行了一系列有趣且富有挑战性的实验。
这些实验涉及到太空科学、物理学和生物学等多个领域,在培养我们的科学兴趣和实践能力方面起到了重要作用。
实验一:微重力环境下的液体行为观察在这个实验中,我们利用天宫实验装置模拟了微重力环境。
我们将水和油倒入一个透明的容器中,并观察它们在微重力环境下的行为。
我们发现,在地球上,水和油会分层,而在微重力环境下,它们会形成球状,并且可以看到水和油之间形成的界面非常清晰。
这个实验让我们更加深入地了解了液体在不同环境中的行为。
实验二:利用太空微生物检测装置观察微生物生长在这个实验中,我们使用了太空微生物检测装置来观察微生物在太空中的生长情况。
我们将一些微生物样本放入装置中,然后观察它们在太空中的生长情况。
通过这个实验,我们发现太空环境对微生物的生长有一定的影响,一些微生物在太空中的生长速度更快,而另一些微生物则生长缓慢或者停止生长。
这个实验让我们更加了解了微生物在不同环境中的适应性和生长规律。
实验三:太空中的物体运动观察在这个实验中,我们使用了一个简单的装置来观察太空中的物体运动情况。
我们将一些小球放置在装置中,并通过控制装置的运动来模拟太空中的不同重力环境。
通过这个实验,我们发现在微重力环境下,小球的运动轨迹会发生明显的变化,它们会呈现出弯曲的轨迹或者围绕装置中心旋转。
这个实验让我们更加深入地了解了物体在不同重力环境下的运动规律。
实验四:太空中的植物生长观察在这个实验中,我们利用天宫实验装置模拟了太空环境,并观察了植物在太空中的生长情况。
我们将一些植物种子放入装置中,并提供适当的光照和水分条件。
通过这个实验,我们发现植物在太空中的生长速度更快,植物的茎干更加直立,叶片更加茂盛。
这个实验让我们更加了解了太空环境对植物生长的影响,为未来在太空中种植植物提供了重要的参考。
通过参与这些实验,我们不仅增加了对太空科学的了解,还提高了自己的实践能力和科学素养。
天宫课堂第二课做了哪些实验
天宫课堂第二课做了哪些实验天宫课堂第二课做了哪些实验●太空“冰雪”实验温热的“冰球”取出装有过饱和醋酸钠溶液的水袋,再进行轻轻挤压,一颗有水泡的液体球慢慢从管口“跑”了出来,并悬停在空间站舱内。
随即用沾有粉末的小棒触碰液体球后,带水泡的液体球开始“结冰”。
在太空“冰雪”实验中,王亚平为大家演示了这一神奇的物理现象。
中国科技馆科普讲师团副团长,太空授课科普专家组成员陈征告诉记者,用白醋和小苏打就能够制备出这种叫醋酸钠的材料,这种物质的特点是,它在温度较高水中的溶解度非常大,很容易形成过饱和溶液。
“但结晶还需要一个条件,需要一个凝结核,类似一个小的扰动或者一个小的缺陷,来打破它的稳定状,这个时候结晶才能开始。
”沾有粉末的小棒就充当了凝结核的角色,而小晶体也开始迅速凝结,并且带着水分子一起结晶,形成水合醋酸钠的晶体,同时还会释放出大量热量。
“实际上,你要是加热,它还可以重新变回液体。
”陈征说,这也是个无容器的实验,结晶过程不会受到容器边界的干扰。
●水油分离实验“分不开”的水和油在水油分离实验这个项目上,王亚平手中拿了一个装有两种液体的瓶子,沉在底下的是透明的饮用水,而浮在上面的是一种黄色的食用油。
一般情况下,因为水的密度大于食用油,所以在地面当两种液体混合之后,油会浮在水上面,形成稳定的分层现象。
即使经过摇晃,但静置片刻后,水和油两种液体还是会进行分层。
但在太空中却不同。
经过摇晃后,王亚平手中小瓶里的水油混在了一起,水和油并没有自然分层。
陈征解释,因为在太空中是没有重力和浮力的,所以当你摇晃瓶子后,油就变成了小油滴,均匀分散在水里边,而且分散之后,就不会分开了。
所以在太空中,需要人造一个重力把它甩起来,这个其实就是离心机的工作原理。
陈征说,在太空中,水油不分离的现象也会带来优势,比如制造合金。
“在地面上,当我们把不同的金属熔化后进行混合,各种金属的密度不一样,就会出现重的往下跑,轻的往上跑这种现象。
但在太空微重力环境里,合金就能混合得更均匀。
会飞的气球火箭模型实验计划步骤
会飞的气球火箭模型实验计划步骤
一、实验准备。
咱得先把材料找齐咯。
需要一个长长的气球,这个气球就像是火箭的“燃料舱”呢。
还有一根吸管,吸管就好比是火箭发射的轨道啦。
再有就是绳子,绳子要足够长哦,这是给气球火箭“飞行”的空间。
另外,还得准备一些胶带,用来固定东西。
二、制作气球火箭模型。
先把绳子穿过吸管,然后找两个地方把绳子系好,要系得稳稳当当的,就像给火箭搭好发射架一样。
接着把气球吹起来,不过可别吹爆啦,吹到适当大小就行。
吹好气球后,用手捏住气球口,然后用胶带把气球紧紧地粘在吸管上。
这时候,咱们的气球火箭模型就初步做好啦,是不是超级简单又有趣呢?
三、发射气球火箭。
把气球火箭放在绳子的一端,捏着气球口的手一松开,哇塞,气球就像火箭一样“嗖”地飞出去啦。
你可以多试几次,每次调整一下气球的大小或者绳子的松紧度,看看气球火箭能飞多远呢。
在这个过程中,你会发现气球里的气就像火箭的动力一样,推动着气球沿着绳子快速前进。
四、实验观察与思考。
在气球火箭飞出去的时候,咱们要仔细观察哦。
你看,气球在飞行过程中,它的速度可能会越来越慢,这是为啥呢?这就跟真正的火箭在太空中飞行会受到各种力的影响一样。
而且呀,不同大小的气球,飞出去的效果也不一样呢。
大一点的气球可能飞得更远,因为它里面的气更多,动力就更足。
通过这个小实验,我们就能感受到火箭发射的一些基本原理啦,是不是很神奇呢?
这个会飞的气球火箭模型实验超级有趣,大家可以自己动手试试哦,保证能让你感受到科学的小乐趣。
天宫课堂太空趣味饮水实验原理
天宫课堂太空趣味饮水实验原理太空,是一个神秘而充满吸引力的地方。
虽然人类已经进入太空并且进行了许多实验,但对太空中一些日常生活问题的研究仍然是一个新颖而有趣的领域。
在太空站上,饮水是一个必不可少的课题,而饮水实验则是一个非常有趣的活动,它可以帮助我们了解在微重力环境下水的行为,也可以激发孩子们对太空科学的兴趣。
首先,我们需要了解一些基本的物理知识。
在地球上,由于重力的存在,液体呈现出特定的形状,比如在容器中的水会成一个平面,这是由于重力使得水分子受到作用力而掉落到容器底部。
而在太空中,由于微重力的存在,液体的行为则迥然不同。
在太空中,液体会呈现出一种非常奇特的行为,它不再具有固定的形状,而是会形成一个球状。
这是因为微重力环境下,水分子不再受到重力的作用力,而是受到分子间的吸引力和表面张力的作用,所以会形成一个几乎完美的球体。
在天宫空间站上,饮水就是以这种形态存在的。
而在地球上,我们是无法体验到这种微重力环境下的水的行为的。
但是通过太空课堂的实验,我们可以模拟出这种环境,从而更好地理解水在太空中的行为。
实验步骤如下:第一步:准备材料首先,我们需要准备一些必要的材料,包括一瓶纯净水、一根吸管和一些食用油。
这些材料都是非常容易获取的,可以在家里就可以完成这个实验。
第二步:进行实验将水倒入一个透明的容器中,然后用吸管轻轻地将水吸出,然后缓慢地将水吐回到容器中。
这样重复几次之后,你会发现,水开始呈现出球状的形态。
这是因为随着水分子的不断移动,表面张力逐渐增大,导致水球形成。
第三步:加入食用油接下来,你可以加入一些食用油到水中,然后再次进行第二步的操作。
你会惊讶地发现,加入了食用油的水球不仅更加稳定,而且形状更加完美。
这是由于食用油在水球表面形成了一层膜,从而增加了表面张力,使得水球更加稳定。
这个实验可以通过简单的材料和步骤就可以进行,但是它展示了一种非常有趣的现象,也是对太空中饮水行为的一个很好的模拟。
这个实验也可以让孩子们更好地理解表面张力的概念,激发他们对科学的兴趣。
太空种子会有怎样神奇经历写一篇作文
太空种子会有怎样神奇经历写一篇作文我特别很喜欢看星星,它们像撒在黑布上的闪亮钻石,眨呀眨的,好像在跟我开口说话。
有一天,老师带我们做了一个感觉有趣的实验:把一颗小小的种子,放进一个神奇的盒子,然后发射到太空!
我感觉好神奇,这颗种子会悬浮在宇宙中,会看到各种各样的星球,还会和外星人打个招呼,对吧?它会遇上很多很多的故事,就像电影里一样,哇!
盒子里有各种各样的仪器,老师说它们可以记录种子在太空中的变化。
种子下次会不会变大吗?会生芽吗?会变成外星植物吗?我最想知道这些。
然后,种子回来了!它被包裹在一个圆圆的透明盒子里,静静地坐在我的桌子上。
我仔细观察了那颗种子,它没有变大,也没有发芽生长,仍然很小,看起来和其他的种子没什么区别。
老师说,这颗种子,经历了太空的洗礼,它会变得更强大,更特别!它已经不再是其他的种子了,它是太空种子!
回到家,我把种子种在了阳台上,每天都给它浇水,看着它慢慢地长大了。
它比别的植物长得更快,叶子也越来越青翠欲滴,它真的变得很特别!
我偶尔会望着天空,突然想起它去过的地方,它见过的事物,它还能感受到宇宙的力量。
它已经不再是一颗普通的种子了,它是我的太空种子!它带着宇宙的秘密,在阳光下成长,它让我对太空充满了好奇,也让我对未来充满了期待!。
太空车实验步骤
太空车实验步骤嘿,朋友们!今天咱就来讲讲超级酷炫的太空车实验步骤。
你想想啊,那太空车就像是在浩瀚宇宙中穿梭的小勇士,咱得一步一步地把它送上征途呢!首先,咱得把太空车的各个零件都准备齐全咯,就像给小勇士准备好它的盔甲和武器一样。
可别小看这些零件呀,每一个都有它的大用处呢!然后呢,就得开始组装啦!这可不像搭积木那么简单哦,得小心翼翼地,就好像在给一个珍贵的宝贝打扮一样。
把轮子装好,让它能稳稳地跑起来;把车身组装好,给它一个坚固的家。
接着呀,要给太空车来个全面检查,看看有没有哪个地方松了呀,有没有哪个零件不听话啦。
这就好比给小战士检查身体,可不能让它带着毛病上战场呀!等一切都没问题了,就可以把太空车放到实验场地啦。
这场地就像是它的舞台,它要在这里大显身手呢!启动开关,看着它缓缓地向前移动,那感觉,就像看着自己的孩子迈出了人生的第一步,心里那个激动呀!哎呀,你说这太空车要是跑不起来可咋办?那咱不就白忙活啦?嘿嘿,别担心,只要咱前面的步骤都认真做好了,它肯定能跑得欢着呢!在实验的过程中,咱可得瞪大眼睛瞧仔细咯,看看它遇到不同的情况会有啥反应。
这就像看着一个小探险家在未知的世界里探索一样,充满了惊喜和期待呢!要是太空车跑得特别棒,那咱心里得多美呀!就好像自己培养出了一个冠军选手一样。
但要是有点小问题,也别着急上火呀,咱就慢慢找原因,慢慢改进。
你说这太空车实验是不是特别有意思?咱就像是一群小小的科学家,在探索宇宙的奥秘呢!虽然咱不能真的去太空,但通过这个实验,也能感受到那份对未知的好奇和向往呀!反正我觉得,做这个太空车实验,就像是在打开一扇通往神奇世界的大门,让咱能体验到科技的魅力和乐趣。
朋友们,你们还等什么呢?赶紧动手试试吧,说不定你就是下一个太空车实验的大师呢!就这么定啦!。
太空生活10件有趣的事情
太空生活10件有趣的事情太空生活10件有趣的事情太空是人类最为神秘的领域之一,它是无限广阔、充满未知的。
随着航天技术的飞速发展,人类的太空梦正逐渐变为现实。
以下是太空生活中的10件有趣的事情:1. 在太空中,生活的节奏完全不同于地球。
一天的日出、日落和夜晚都变得模糊不清,因为每90分钟就会经历一次日出或日落。
2. 虽然太空中没有空气,但是在宇宙飞船内却可以创造一种仿佛有呼吸空气的感觉。
每个宇航员都要依靠机器制造新鲜氧气,并通过电解水来制造饮用水。
3. 太空中失重现象很常见,并且常常导致宇航员们在推开物体时会被推到另一面。
这电话球员曾被描述为‘飞碟体验’.4. 宇航服是宇航员在太空中生存的必需品。
它可以保护宇航员免受太空中极低的温度、高压、低压等危害。
并且每个宇航员都会为自己的宇航服定制做到最合适个人的状态。
5. 在太空中,宇航员必须保持身体健康。
宇航员在太空中经常锻炼和运动,保证自己的肌肉和心血管系统在失重环境下不会退化,维持健康的身体状态。
6. 宇航员在太空中进行科学实验,探索宇宙的奥秘。
其中,最热门的实验之一就是种植植物。
宇航员们在太空中种植豌豆、芽菜等作物,以探究植物在太空中的生长机制。
7. 太空中还有很多未知的危险,例如高速运行的小行星或太空垃圾等。
因此,宇航员必须时刻保持警惕,小心应对。
8. 在太空中休息也是必不可少的。
每个宇航员都有自己的睡袋,因为宇航员没有枕头或床,所以可以把睡袋固定在周围、上方和下方的墙壁上。
9. 宇航员在太空中必须做好规划,因为他们在太空飞行汇期间必须面对很多枯燥的固定任务,如保持航向、控制飞机和存储数据等。
10. 在太空中,宇航员有机会观测医学和科研领域的很多新现象。
例如,宇航员可以研究近视眼和视网膜病变,了解它们与失重环境的关系,并帮助寻找有效的治疗方法。
总而言之,太空生活是一件非常有趣而又有挑战的事情。
在这个新兴的领域中,宇航员尝试去发现许多未知的事情,并发现人类的发展瓶颈。
2022年散步太空的三位航员的做神奇实验作文
2022年散步太空的三位航员的做神奇实验作文飞天梦永不失重,科学梦张力无限!”课堂虽已结束,可那些神奇的现象却还是在我的脑海中挥之不去。
这节课让我们了解了许多航天方面的科技知识,比如神舟13号创造了许多个第一。
其中令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力,水能飘在空中,用水冲一下又变成一个圆圆的水球。
最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素,从水球里面放一个橘子形的泡腾片。
不一会儿就像吃了好多好多气泡。
不一会儿就变得越来越大,越来越大。
以前跟乒乓球那么大,现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔还给我们展示了如何在太空中转身。
他首先尝试了直接转身,可是转着转着他就飘起来了。
然后他深呼吸一口气,他选择了深呼吸这个转身,结果他只是跳了起来,没有转身。
最后他给我们展示了如何在太空中转身的方法。
第一种就是借助工具转身。
第二种就是把双手伸开,等转身完后再把双手伸回来。
第三种是将右手旋转就可以转身了。
第一个吸引我的,便是那个小陀螺。
它放在那里时,安静的像乡下的夜晚。
可当它旋转起来时,又快又急,完全没有了刚才那副安静的模样。
像是压抑很久,终于释放出来,漂浮在空中。
然后便是那晶莹剔透的水球,它外表看上去和我们饮用的水一样,可它却能呈现出陆地的水做不到的样子。
这是因为太空舱圆周运动惯性抵消重力,而且水有较强的表面张力,所以可以。
有人问,那气泡呢?因为水球被气泡变为了两部分,中间是空气,气泡周围是水。
外圈成为了一个凸透镜,所以呈现出一个倒立的像,内圈相当于变成了两个凹透镜的组合,这个时候又出现了一个正立的像。
因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。
最令我震惊的便是转身。
在地球上可以轻松做到的动作,在太空中竟有这么难!叶老师先向我们展示了在太空中,不能像在地球一样转身;然后便是同学们的各种方法,都被现实驳回了。
最后,叶老师终于揭秘了:如果向右转的话,就要不停的用左手画圆,如果向左转的话,就要不停的用右手画圆。
太空本身就充满神秘,但在这神秘之上,更多的是为中国骄傲!我们相信在未来,我们必将在浩瀚宇宙中,留下属于中国的印记!飞天梦永不失重,科学梦张力无限!。
太空生活有什么趣事20个
太空生活有什么趣事20个太空生活是一个令人兴奋和神秘的领域,充满了无限的可能性。
在宇航员们的探索过程中,他们经历了许多令人难以置信的趣事。
以下是关于太空生活的20个有趣的故事:1. 太空漫步:宇航员们可以在太空舱外进行太空漫步,感受到无重力的奇妙体验。
他们可以在太空站外面修理设备、安装新的实验装置以及进行科学研究。
2. 可食用的太空食物:在太空中,宇航员们无法享用传统的食物。
他们必须依赖特制的可食用包装,这些包装可以在无重力环境下食用。
3. 零重力游戏:宇航员们在太空站内可以创造出各种有趣的游戏来消磨时间。
例如,他们可以玩飞行器飞行比赛,或者在零重力环境中漂浮。
4. 零重力洗澡:在太空中洗澡是一项非常有趣的任务。
由于没有重力,水不能像在地球上一样流动。
因此,宇航员们必须使用湿巾来清洁自己,并且要确保水分不会飞散。
5. 太空娱乐:宇航员们也有一些娱乐活动来放松身心。
他们可以观看电影、阅读书籍、玩游戏或者进行音乐表演。
6. 太空早餐:在太空中,宇航员们可以享用特制的太空早餐。
这些早餐通常由干燥的食物、果汁和咖啡组成,为他们提供所需的营养和能量。
7. 太空中的睡眠:在太空中,宇航员们必须通过绑定自己的身体,以防止在睡觉时漂浮。
他们会使用特制的睡眠袋,并且通过固定在舱壁上的绳索来保持稳定。
8. 宇航员的日常工作:宇航员们的日常工作包括维护太空站的设备、进行科学实验、进行健身锻炼以及与地面控制中心进行通信。
9. 地球的美景:从太空中看地球的美景是一种难以置信的体验。
宇航员们可以看到地球的蓝色大气层、壮丽的云层、美丽的陆地以及奇特的天象现象。
10. 太空中的生日派对:在太空中过生日是一件特别的事情。
宇航员们会准备特殊的食物、装饰太空站,并举办一场难忘的生日派对。
11. 太空中的节日庆祝:宇航员们也会庆祝传统的节日,例如圣诞节和感恩节。
他们会在太空站上装饰圣诞树、分享节日美食,并与地面上的家人和朋友进行视频通话。
太空生活十大趣事
太空生活十大趣事第一大趣事:太空漫步太空漫步是太空探索中最令人兴奋的一部分。
宇航员们穿上宇航服,悬浮在太空中,感受到无重力的奇妙体验。
他们可以在太空站外进行修理、安装设备,还可以观察地球和宇宙的壮丽景色。
太空漫步的经历让人们对宇宙的无限可能性有了更深刻的认识。
第二大趣事:太空食物在太空中,宇航员们无法品尝到地球上的美食,而是依靠特制的太空食物来维持生活。
这些食物既要满足营养需求,又要方便储存和食用。
宇航员们可以享用到各种口味的太空食品,如蛋糕、冰淇淋和披萨等,虽然味道与地球上的食物有所不同,但也给他们带来了一些家的感觉。
第三大趣事:太空植物为了提供宇航员们新鲜的食物和氧气,太空站上种植了一些植物。
这些植物在无重力环境下生长,宇航员们需要通过特殊的灌溉系统和光照设备来维持它们的生长。
看到植物在太空中茁壮成长,宇航员们有一种与地球相连的感觉。
第四大趣事:太空中的睡眠在太空中,宇航员们需要在特制的睡眠舱中休息。
由于无重力的影响,宇航员们可以选择各种姿势来睡觉,如漂浮、绑在墙上等。
虽然睡眠环境与地球上不同,但宇航员们通过特殊的睡眠设备和药物来保证充足的睡眠,以应对艰苦的任务。
第五大趣事:太空中的娱乐活动为了缓解宇航员们长时间在太空中的压力和孤独感,太空站上提供了各种娱乐活动。
他们可以观看电影、听音乐、阅读书籍等。
宇航员们还经常组织一些趣味比赛,如太空足球、太空游泳等,为他们带来乐趣和团队合作的机会。
第六大趣事:太空中的科学实验太空站不仅是宇航员们的居住地,也是科学实验室。
宇航员们在太空中进行各种科学实验,研究太空环境对人体和物质的影响。
这些实验有助于人类对太空的认识和未来的太空探索。
第七大趣事:太空中的社交活动在太空站上,宇航员们组成一个小的社区,他们需要相互合作和交流。
他们定期举行聚餐、派对和庆祝活动,增进彼此之间的友谊和凝聚力。
这些社交活动让宇航员们在太空中感受到家的温暖和人际关系的重要性。
第八大趣事:太空中的日常生活太空站上的日常生活与地球上有很大的不同。
神奇有趣的太空实验
神奇有趣的太空实验作者:刘登锐来源:《军事文摘·科学少年》2012年第02期天上还能进行科学实验?对啦,自从人类把航天器成功送入太空,各种科学实验就开始了。
这些太空实验,千姿百态,妙趣横生,增加了人们对太空的了解,推动了航天科技的发展。
最早上天的小狗和大猩猩人类在进入太空前,决心先把小动物送上天,来检验一下太空环境是否适合人类生存。
1957年11月3日,苏联发射第二颗人造卫星“斯普特尼克二号”,将一只名叫“莱卡”的小狗带上地球轨道飞行。
但莱卡很快死于惊吓和中暑导致的心力衰竭。
莱卡是世界上第一只进入太空实验的动物,为人类太空探索奉献了生命。
苏联后来发射的无人飞船上创造了必须的生活和安全条件,装备了回收系统,再上天的小狗都好好地活着返回地面。
这些太空狗成为载人航天的先行者。
1961年1月31日,美国发射了“水星二号”无人飞船,把一只3岁半名叫“哈姆”的非洲黑猩猩送上太空。
该飞船经过16分钟39秒的飞行,最后在大西洋上安全溅落。
英雄“哈姆”返回地面后,被送到华盛顿国家动物园生活了17年,25岁时在北卡罗莱州动物园死亡。
后来,美国飞船又陆续把猴子和猩猩送上太空,进行医学和生物学方面的实验。
小贴士:太空英雄——流浪狗莱卡前苏联宇航员加加林是第一位进入太空的人,但却不是第一个进入太空的地球生物。
莱卡是地球上第一个进入太空的生物,随着人造卫星顺利飞入太空,但很快在飞行途中死亡。
莱卡脖子上的传感器传回地面的数据表明:在生命的最后阶段,莱卡承受着巨大的痛楚。
因为进入太空,莱卡成了最著名的太空犬,美国报纸还因此把前苏联的卫星称为“莱卡的卫星”。
目前它的尸体与当年的太空舱还滞留在地球轨道上。
航天飞机上的中国青少年太空实验人类把航天器送入太空的同时,没忘了让孩子参与到航天发展中来。
美国在每次航天飞机任务中,几乎都会向孩子们征集太空实验项目,甚至为中国孩子特别举办了“中国青少年航天飞机实验活动”。
从1986年开始,中国青少年学生就开始参加美国航天飞机“零星搭机实验计划”了。
有趣的太空实验作文
有趣的太空实验作文
以下是关于有趣的太空实验作文,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。
有趣的太空实验作文
湖南省安乡县城东小学三年级徐烨骏
宇航员王亚平阿姨给我们上了精彩的“太空课”。
王阿姨拿出两个彩色的陀螺,轻轻地用一根手指一推。
这两个陀螺一个不停地翻滚,一个不停地旋转,像两个飞翔的人造小卫星。
王阿姨用水做出了一张薄薄的水膜。
她小心翼翼地往水膜上加水,水膜慢慢地变厚,变成了一个晶莹的“果冻”。
渐渐地,“果冻”变成了一个圆圆的水球!水球里有许多小气泡。
王阿姨用吸管抽出了小气泡。
晶莹剔透的水球上出现了王阿姨美丽的倒影。
王阿姨说还要送回去几个气泡,我紧盯着屏幕,看见阿姨送进去的第一个气泡破了。
接着,两个气泡都放进球里了,既没有破也没有合拢在一起,太奇怪了!
我好羡慕王阿姨。
她能飞上太空,做出这样神奇、有趣的实验!
(指导老师叶春霞)
·。
那些“奇葩”的太空实验
了。
败告 终 。
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不 管在 哪儿 ,火 灾 都是 一个 重 大的威 胁 。 而在 太 空 ,火 灾更是 一个 噩 梦 ,因 为在微 重 力 环 境下 ,火 种 不仅会 四处飘 浮 ,难 以被发 现 , 而 且燃 点更 低 。燃烧 所 需氧 气更 少 ,一般 的灭
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生 活在 短尾 鱿鱼 体 内 、能进 行生 物 发光 的细 菌 会使 短 尾鱿 鱼 的身体 发 亮 ,帮助 短尾 鱿 鱼在 斑 驳 的光 影 中伪装 、隐藏 自身。
科 学 家想通 过 实验 知道 ,在 太 空的微 重 力 环境 下 ,这 种细 菌是 否仍 是 短尾 鱿 鱼的 “ 照 明
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关于空间站里有趣的太空科学实验的观后感
关于空间站里有趣的太空科学实验的观后感示例文章篇一:《关于空间站里有趣的太空科学实验的观后感》哇塞!前几天我看了关于空间站里那些超级有趣的太空科学实验,我的小心脏到现在还激动得怦怦跳呢!你能想象吗?在那遥远的太空,空间站里的科学家们就像一群神奇的魔法师,进行着让人目瞪口呆的实验。
比如说,有个实验是观察植物在微重力环境下的生长。
这就好比在地球上,植物是在平地上自由自在地扎根生长,而在太空里,它们就像是在一个摇晃的大秋千上努力站稳脚跟,努力生长。
我当时就在想,这些植物得多努力才能适应那种奇怪的环境呀?还有一个水球实验,简直太酷啦!在地球上,水会乖乖地往低处流,可在太空里,水就像一个调皮的小精灵,聚成一个透明的水球,悬浮在空中。
宇航员叔叔用一根小吸管往水球里注入空气,水球就一分为二啦,就好像一个大西瓜被切开一样。
这难道不神奇吗?看这些实验的时候,我眼睛都不敢眨一下,生怕错过任何一个精彩瞬间。
我一边看,一边不停地问爸爸妈妈各种问题:“为什么会这样呀?”“那又会变成什么样呢?”他们有时候能回答我,有时候也被我问得直挠头。
我就在想,要是我也能在空间站里做这些实验,那该有多好呀!我肯定会兴奋得跳起来。
说不定我还能发现一些新的神奇现象呢!这些实验让我深深地感受到,科学就像是一个充满惊喜的大宝藏,每一次挖掘都能发现让人惊叹的宝贝。
太空科学实验不就证明了这一点吗?它们让我们看到了地球上看不到的奇妙景象,也让我们对宇宙充满了更多的好奇和向往。
难道我们不应该为这些伟大的科学探索而感到骄傲吗?难道我们不应该努力学习,去探索更多未知的奥秘吗?我觉得,我们一定要好好学习,说不定未来的某一天,我也能亲自去太空做实验呢!总之,这次观看空间站里有趣的太空科学实验,让我对科学的热爱又多了好多好多,也让我更加坚定了要努力追求科学梦想的决心!示例文章篇二:《空间站里有趣的太空科学实验观后感》哇塞!前几天我看了关于空间站里那些有趣的太空科学实验,简直把我惊到了!你们能想象吗?在那浩瀚的宇宙中,在咱们的空间站里,科学家们做的实验简直太神奇啦!我看到宇航员们在失重的环境里,就像在空中自由自在飞翔的小鸟一样。
天宫课堂有趣的实验写一段话
天宫课堂有趣的实验写一段话
天宫课堂是一次令人难忘的太空科普活动,其中有趣的实验更是让人印象深刻。
例如,在太空中的失重状态下,航天员展示了如何制作水膜、水球等有趣的实验。
这些实验不仅展示了太空中的神奇现象,也让我们更好地理解了地球上的自然规律。
在制作水膜的实验中,航天员将水滴在一块特殊的材料上,然后通过轻微的震动使水滴展开成一层薄膜。
这个过程非常神奇,因为在地面上,水滴通常会形成一个小球而不是薄膜。
通过这个实验,我们可以了解到失重状态下物体的形状和运动规律与地球上的不同之处。
另一个有趣的实验是制作水球。
航天员将两个水滴相互碰撞,形成了一个类似于地球上气泡的结构。
这个水球在太空中可以长时间保持形状和大小,因为失重状态下没有空气阻力。
通过这个实验,我们可以更好地理解地球上气泡的形成和运动规律。
总之,天宫课堂中的这些有趣实验不仅展示了太空中的神奇现象,也让我们更好地理解了地球上的自然规律。
这些实验不仅激发了我们的好奇心和探索欲望,也为我们提供了宝贵的科学知识和启示。
太空冰雪实验的作文
太空冰雪实验的作文作文一《神奇的太空冰雪实验》小朋友们,你们知道吗?在太空中做冰雪实验可神奇啦!在课堂上,我们看到了宇航员叔叔阿姨在太空里做的冰雪实验。
他们把一个袋子里的液体挤出来,哇,一下子就变成了一个白白的、圆圆的冰球!这和在地球上完全不一样呢。
在地球上,水变成冰得放在冰箱里等好久。
可在太空,没有冰箱也能很快变成冰。
这让我觉得太空真是太神奇、太有趣啦!我好想以后也能去太空做实验,探索更多的奥秘。
我要好好学习,这样才能离我的太空梦想更近一步!作文二《太空冰雪实验真奇妙》今天老师给我们看了太空冰雪实验的视频,我觉得太不可思议啦!宇航员们在太空中轻轻一挤,液体就变成了冰球。
那个冰球亮晶晶的,像一颗大珍珠。
我就在想,如果我能在太空中做这个实验,一定特别好玩。
我可以把冰球当球踢,说不定还能和小伙伴们来一场太空冰球比赛呢。
我回家跟爸爸妈妈说了这个实验,他们也觉得很神奇。
我决定以后要多了解太空知识,说不定以后我也能成为一名宇航员,去探索更多神奇的事情。
作文三《我眼中的太空冰雪实验》太空冰雪实验,这可太酷啦!在太空中,液体居然能这么快就变成冰,而且还是那么漂亮的冰球。
我看着视频里的宇航员操作,眼睛都不敢眨一下,生怕错过了什么精彩的瞬间。
我觉得太空就像一个魔法世界,充满了惊喜和未知。
这个冰雪实验让我对太空更加好奇了。
我想知道还有多少神奇的现象等着我们去发现。
我要努力读书,长大后去揭开太空的神秘面纱。
作文四《有趣的太空冰雪实验》太空冰雪实验可真有趣呀!当看到宇航员在太空中让液体变成冰球的时候,我惊讶得嘴巴都合不拢了。
这和我在生活中见到的完全不一样。
我想到了冬天的时候,我们在外面堆雪人、打雪仗。
可是在太空中,不用等到冬天就能有冰。
要是能把太空中的冰带回来,那夏天就可以吃冰棒,多凉快呀!我好希望能多了解一些关于太空的知识,说不定以后我也能发明出更有趣的东西。
作文五《神奇的太空冰雪之旅》哇塞!太空冰雪实验简直太神奇啦!看着宇航员在太空中轻松地做出冰球,我仿佛也跟着进入了太空。
太空冰球实验研究报告
太空冰球实验研究报告小伙伴们!今天咱就来唠唠这个超酷的太空冰球实验。
你们想啊,太空那地方,神秘得很,就像一个超级大的魔法盒,啥稀奇古怪的事儿都可能发生。
先说说这个实验的背景哈。
为啥要在太空搞冰球实验呢?我觉得啊,可能是因为地球上的环境和太空差太多了。
在地球上,有重力这个“霸道”的家伙,它总是影响着物体的运动和状态。
但是太空就不一样啦,就像是一个没有束缚的自由王国。
这个实验的设备呢,那也是相当高科技的。
就像一个精致的小盒子,里面装着制造冰球的各种“法宝”。
这冰球可不是咱平常看到的那种普普通通的冰球哦。
它是在特殊的条件下制造出来的,就像一个精心打造的小星球一样。
实验开始的时候,我就想象着那场景,就像一场无声的魔术表演。
冰球在太空舱里飘啊飘的,就像一个调皮的小精灵。
它的运动轨迹可不像在地球上那样规规矩矩的。
在地球上,你要是打个冰球,它会沿着一个弧线很快就停下来,因为有摩擦力和重力在捣乱。
可是在太空里,这个冰球就像吃了“大力丸”一样,一直飘着,而且运动方向很难预测。
我记得我小时候打冰球,那时候就在一个小小的冰场上,冰球到处乱滚,我还老是追不上。
那时候就想啊,要是没有重力就好了。
现在这个太空冰球实验就有点那种感觉了。
不过呢,这个实验也有很多让人头疼的地方。
比如说,怎么精确地控制冰球的大小和形状呢?这就像是在黑暗里摸瞎一样,也许试了很多次都不一定能成功。
再说说这个实验的意义吧。
这可不仅仅是为了好玩哦。
也许通过这个实验,我们能更好地了解物质在微重力环境下的特性。
这就像是打开了一扇通往新世界的大门,以后要是我们要在太空建房子或者搞其他的建设,这些知识可就派上大用场了。
就像盖房子得先知道砖头的性质一样,了解冰球在太空的特性,也能帮助我们了解其他物质的情况。
但是呢,也有人说这个实验有点浪费资源。
我觉得这说法也有点道理。
毕竟太空实验成本高得吓人。
可是呢,要是不做这些实验,我们怎么能探索宇宙的奥秘呢?这就像是一个两难的选择,就像你面前有两个好吃的,但是只能选一个一样纠结。
天宫课堂水球变烂实验50字
天宫课堂水球变烂实验50字
在天宫课堂上,宇航员们进行了一项有趣的水球变烂实验。
在太空环境中,水球的表面张力会变得很小,使得水分子更容易从水球表面蒸发出去。
为了进行实验,他们将一颗水球悬浮在空中,并观察水球的变化。
随着时间的推移,水球的体积逐渐缩小,表面开始出现细小的水珠。
这是因为水分子不断从水球表面蒸发,并逐渐减少了水球内部的水分。
在太空的微重力环境中,这些水珠不再保持球状,而是变得扁平且不规则。
实验还展示了水分子的扩散性质。
由于太空中缺乏空气对流,水分子在水球内部以更快的速度扩散。
这导致水球的体积缩小更加迅速,并在较短的时间内变烂。
这个实验不仅仅是为了好玩,还有助于研究太空环境对物质变化的影响。
在未来,这些实验可以帮助科学家了解微重力环境下物质的行为,并为太空探索提供更多的参考和指导。
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神奇有趣的太空实验天上还能进行科学实验?对啦,自从人类把航天器成功送入太空,各种科学实验就开始了。
这些太空实验,千姿百态,妙趣横生,增加了人们对太空的了解,推动了航天科技的发展。
最早上天的小狗和大猩猩人类在进入太空前,决心先把小动物送上天,来检验一下太空环境是否适合人类生存。
1957年11月3日,苏联发射第二颗人造卫星“斯普特尼克二号”,将一只名叫“莱卡”的小狗带上地球轨道飞行。
但莱卡很快死于惊吓和中暑导致的心力衰竭。
莱卡是世界上第一只进入太空实验的动物,为人类太空探索奉献了生命。
苏联后来发射的无人飞船上创造了必须的生活和安全条件,装备了回收系统,再上天的小狗都好好地活着返回地面。
这些太空狗成为载人航天的先行者。
1961年1月31日,美国发射了“水星二号”无人飞船,把一只3岁半名叫“哈姆”的非洲黑猩猩送上太空。
该飞船经过16分钟39秒的飞行,最后在大西洋上安全溅落。
英雄“哈姆”返回地面后,被送到华盛顿国家动物园生活了17年,25岁时在北卡罗莱州动物园死亡。
后来,美国飞船又陆续把猴子和猩猩送上太空,进行医学和生物学方面的实验。
小贴士:太空英雄――流浪狗莱卡前苏联宇航员加加林是第一位进入太空的人,但却不是第一个进入太空的地球生物。
莱卡是地球上第一个进入太空的生物,随着人造卫星顺利飞入太空,但很快在飞行途中死亡。
莱卡脖子上的传感器传回地面的数据表明:在生命的最后阶段,莱卡承受着巨大的痛楚。
因为进入太空,莱卡成了最著名的太空犬,美国报纸还因此把前苏联的卫星称为“莱卡的卫星”。
目前它的尸体与当年的太空舱还滞留在地球轨道上。
航天飞机上的中国青少年太空实验人类把航天器送入太空的同时,没忘了让孩子参与到航天发展中来。
美国在每次航天飞机任务中,几乎都会向孩子们征集太空实验项目,甚至为中国孩子特别举办了“中国青少年航天飞机实验活动”。
从1986年开始,中国青少年学生就开始参加美国航天飞机“零星搭机实验计划”了。
看看,都有哪些有创意和想象力的活动呢?金鱼能在失重的太空游水吗?在太空中是否能做出来豆腐?中草药能在太空生长吗?在太空画水墨画是什么样子?……真是五花八门。
这些实验试图从不同角度考察太空失重、辐射等因素对这些实验物的影响。
其中,5项太空实验方案在1992年1月和1994年9月被带上“发现”号航天飞机,下面就让我们看看吧!“液态混合物的凝固”方案是沈阳107中学学生设计的,是把伍德合金和松香两种不同材料研磨成粉末,加以均匀混合后带上太空,在太空中加热熔融变成液态,再让其冷却凝固。
这个实验用来观察它们在太空中熔成液体时的分布情况,为发展新材料新工艺开辟了新途径。
兰州14中学学生设计的“控制航天飞机内垃圾”方案,是研究解决航天飞机垃圾在失重条件下到处飘浮,有碍卫生和影响工作的问题。
实验是这样的:做一个长方形箱子,用一块挡板将其分成两半,一半装有航天垃圾的碎屑物,另一半的四壁贴上双面胶纸。
实验箱由航天飞机带上太空后,隔板被打开,垃圾在外力作用下作直线运动,碰到胶纸后会被粘住,未碰到胶纸的垃圾在箱壁的反作用力下,继续改变方向作直线运动,这样胶纸就会将全部垃圾收集起来。
这项实验对改善航天员舱内生活状况具有实际价值。
郑州第26中学学生提出的“太空中固液表面的相互作用”方案,也很有意思:一个被航天飞机带到太空的容器内,液滴被撒到不同的固体表面。
这个实验是用来观察在失重和真空环境下,液体没有自身重量,也没有其他杂质影响情况下,液态物质在固体表面是什么样儿的。
这项实验对表面涂覆、焊接和精密制造有重要意义。
香港一家书院的学生提出的“失重条件下水流与油流的混合”方案,对实验在太空制取高纯度特殊合金和药物有重要作用。
石家庄庄华制药厂子弟学校学生提出的“失重对草履虫生长和繁殖的影响”方案,是在航天飞机上用离心干燥法保存草履虫胶囊,用密封瓶装稻草水培养草履虫,利用小灯泡为草履虫提供光和热,然后将实验结果返回地面进行检测,确定失重情况下草履虫的生长繁殖情况。
这项实验由于电池“罢工”而未获成功。
中国卫星上的蚕宝宝和五色土中国学生的太空实验是从美国的航天飞机开始的,那中国的航天器是从什么时候开始搭载中国学生实验的?是在2005年。
这个由北京景山学校学生提出的“蚕在太空吐丝结茧”的实验构想,算得上一波三折:最初,这个实验被选为美国航天飞机“上天”的实验方案,在2003年1月16日由“哥伦比亚”号航天飞机带上太空。
从航天飞机上传回的数据表明,这些蚕能适应太空失重环境,有的已经结茧,有的正待产卵,一切状况良好。
但不幸的是,“哥伦比亚”号航天飞机在太空飞行15天后返航时失事,蚕的实验不幸夭折,无法取得实验结果。
2005年8月29日,这项实验由中国发射的第22颗返回式科学与技术试验卫星,重新带上太空。
实验装置是一个圆柱形的银色铝质容器,直径20厘米,高18厘米,舱内温度保持不变。
容器被分成4个小间,装有12条蚕,包括两公两母4条即将吐丝的熟蚕和8只蚕茧,以及大量蚕卵。
经过18天的太空旅行后,蚕和蚕卵们返回地面。
北京景山学校实验组取出生物容器,对太空蚕在失重环境下的活动、产卵、结网、生长等生理循环现象进行了详细的记录,取得了蚕在太空环境的变异情况数据。
2009年12月15日,中国将一颗遥感八号卫星送入太空,同时,还以“一箭双星”的方式,将一颗专为青少年设计实验的小型科普卫星“希望一号”送上太空。
这颗小卫星采用八边形立柱框架结构,重60千克,直径0.68米,高0.48米,运行在1200千米高的太阳同步轨道上。
这颗小卫星到天上去干啥?除了供青少年进行业余无线电空间通信和太空实验,还搭载了北京景山学校学生构想的“天圆地方”五色土实验。
这项实验是将5种颜色的陶瓷珠,按照北京中山公园社稷坛五色土的布局方式,摆放在一个正方形透明盒内。
这些小珠子不易产生静电,没有磁性,每颗直径2毫米。
通过对它们在太空运行状况的拍摄,来研究重力条件下5色颗粒的运动状态。
搭乘返回式卫星上天的种子中国已成功发射和回收了22颗返回式卫星。
在这些卫星上,科学家们进行了很多实验,如空间生命科学实验,空间材料加工实验,农作物种子和微生物空间试验等。
这些实验当中,进行最多的实验是什么呢?是航天育种试验,即通过卫星把农作物和其它植物种子带上太空,在太空环境诱变作用下产生变异,然后对有益变异加以选择利用,在地面选育新种子,从而培育出高产、优质、多粒的新品种。
自1987年到2006年,中国利用返回式卫星和飞船,共实施了1200多个品种的航天育种试验,其中有200多个品种在农业生产中被推广应用,取得了可喜的成绩。
卫星搭载的水稻种子,经过4代培育出“华航一号”水稻新品种,亩产达到600公斤,比原品种提高了20%,米粒晶莹透亮,生育期缩短10天。
卫星搭载的土豆种子,经过4代培育出“航天一号”土豆新品种,亩产为216公斤,比原品种提高了11%。
卫星搭载的西红柿种子,经过4代培育出“宇番一号”西红柿新品种,亩产达6000公斤,比原品种提高了50%产量。
维生素C含量也大大提高了。
卫星搭载的辣椒种子,在地面培育出早熟、半产、维生素C含量高的“航椒三号”辣椒新品种,平均亩产2816公斤,每株茄子秧苗可结100多个茄子,比原品种提高了10.5%,成熟期提前10天。
卫星搭载的豇豆种子,比地面品种果实耐高温,维生素、蛋白质和钙的含量都有提高,还具有较强的抗病毒、抗锈病能力。
卫星搭载的白莲种子,在地面培育出“太空莲三号”白莲新品种,亩产大大提高。
神舟飞船上的太空实验从1999年11月到2011年11月,中国已经发射成功8艘神舟飞船。
其中有3艘是载人飞行。
在这些神舟飞船上,同样也搭载了一些精彩纷呈的太空实验项目。
神舟一号试验飞船在太空飞行只有一天时间,主要是验证载人航天的各项技术性能,因此太空实验只搭载了10克的农作物种子,包括大麦、玉米、甜瓜、西红柿、豇豆、萝卜、青椒、油菜、西瓜种子,以及甘草、板蓝根等中药材品种。
神舟二号试验飞船上搭载了19种生物样品,包括动物、植物、微生物等,其中有6只小白兔、8只小乌龟、12只螺蛳、10多种植物种子,进行了空间生命科学和生物工程方面的实验。
神舟三号试验飞船把装有9枚乌鸡蛋的孵化箱带入太空,经过7天的太空飞行,孵化箱中有3只小乌鸡破壳而出,每只重20多克,回到地面后满月就长到了180多克。
在神舟三号上,还搭载了一包1千克重的12种优良草种、27种珍稀蔬菜种子、1袋15克的康乐霉素C菌种。
通过太空的物理诱变产生变异,为研发新型高效药物开辟了新途径。
神舟四号试验飞船上的太空实验有:微重力环境下的细胞融合实验;利用电泳方法对生物大分子和细胞的空间分离纯化实验,以及搭载中药材种子,进行制作药物的实验。
神舟五号载人飞船主要是检验首次载人上天飞行的技术性能,此外也进行了搭载实验,特别是把台湾宝岛的农作物种子送上太空,开展航天育种试验。
神舟六号载人飞船上搭载的实验项目有:晶体生产,进行空间材料科学实验;蛋白质结晶装置和生物培育箱,进行空间生命科学实验;生物细胞反应器,进行空间细胞融合实验;还有太阳和宇宙互体高能辐射监测仪,进行空间天文观测活动;大气成分探测,进行空间环境检测活动。
神舟七号载人飞船上搭载了材料科学实验和航天育种试验。
在飞船舱外安装一个固体润滑材料实验装置,这个装置重2.265千克,长27厘米,宽19厘米,厚5厘米,内有实验样品5类80个,在经历了太空44小时暴露试验后,由航天员通过太空行走将其收回,带回地面研究太空环境对这些润滑材料的影响。
神舟七号还带了25种三清山的濒危植物种子到太空,观察它们在地面种植后的形态变化,以此研究重力和地球自转在生物生长发育及进化中的作用。
神舟八号飞船主要试验与“天宫一号”目标飞行器的交会对接技术,此外也搭载了17项空间生命科学实验项目,涉及植物、动物、微生物的生物学和生命科学实验,研究飞船在轨道飞行的微重力效应和辐射效应。
俄罗斯空间站上的太空实验苏联自1971年发射成功“礼炮一号”空间站后,航天员就开始在站上进行小麦、洋葱、兰花等有人照料的种植实验。
在空间站上种植农作物和花草植物,是为了将来给长期进行航天飞行的航天员提供粮食、蔬菜和瓜果等食物。
同时,植物能吸收人排出的二氧化碳,放出供人呼吸的氧气,并把航天员的排泄物转换成植物养料,让长期飞行的航天器有一个空气清新、干净整洁、充满生活情趣的环境。
俄罗斯“和平”号空间站在15年的太空飞行中,航天员在站上共进行了16500次科学实验,对空间生命科学、空间材料加工、微重力科学、对地观测、天体物理学等进行了广泛研究,特别是对人在长期航天飞行中的生理、心理变化进行了实验,取得了许多具有重大实际价值的成果。
在“和平”号空间站上有一间温室,培育了100多种植物,重点探索了太空栽培小麦的全过程。