园林规划设计【精品课件】

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园林规划设计课件导论

园林规划设计课件导论

02 园林规划设计的基本要素
空间要素
01
空间要素是园林规划设 计的核心,包括空间形 态、空间布局和空间层 次等方面。
02
空间形态是指园林中各 个空间的形状和外观, 包括平面形状和立体形 态。
03
空间布局是指园林中各 个空间的排列和组合方 式,需要考虑整体结构 和景观效果。
04
空间层次是指通过空间 的大小、高低、远近等 变化,营造出丰富的空 间感受。
总体构思与布局
根据前期工作成果,确定设计主题和 理念,进行总体布局和空间结构规划 。
景观要素设计
对地形、水体、植物、建筑、小品等 景观要素进行详细设计,满足功能需 求和审美要求。
园林规划设计的施工图设计
施工图绘制
根据方案设计成果,绘制详细的施工图纸,包括平面图、立面图、剖面图等, 标明材料、尺寸、工艺等要求。
水景要素
水景要素是园林规划设计中富有生机的部分,包括水体 形态、水声和水质等方面。
水声是指水景产生的各种声音,如流水声、瀑布声等, 可以营造出宁静、欢快的氛围。
水体形态是指水景的形状、大小和深浅,需要考虑水景 与周围环境的协调。
水质是指水体的清洁度和透明度,需要定期进行水质维 护和管理。
景观建筑与小品要素
生态保护
园林规划设计注重生态平衡和环境保护,通过合理利用自 然资源,保护生物多样性,改善城市环境质量,提高人们 的健康水平。
社会效益
园林规划设计能够促进社会交流与合作,提升城市或地区 的文化软实力,增强人们的归属感和自豪感。
园林规划设计的原则
尊重自然
整体性
园林规划设计应遵循自然规律,保护自然 环境和生态系统,避免过度开发和破坏。
园林规划设计应注重整体性原则,将各个 元素和空间进行统一规划和布局,形成完 整、和谐的景观效果。

《园林规划设计教学》课件

《园林规划设计教学》课件
水景与山石的结合
利用山石的形态、质地和色彩,与 水景相互呼应,形成山水相依的景 观效果。
景观建筑与小品要素
景观建筑风格
根据园林的整体风格和环境需求 ,选择合适的景观建筑风格,如
古典园林、现代园林等。
景观建筑功能
根据景观需求和游览路线,合理 设置景观建筑的功能,如休息室
、观景台等。
小品设计
利用小品元素,如雕塑、灯具、 座椅等,营造出富有艺术气息的 景观效果,增强园林的文化内涵
THANKS.
案例分析
05
北京奥林匹克公园规划设计
总结词
集体育、文化、休闲和旅游于一体的城市公园
详细描述
北京奥林匹克公园是2008年北京奥运会的主要场馆所在 地,其规划设计注重将体育、文化、休闲和旅游等多种功 能融合在一起,为城市居民和游客提供了一个多功能的公 共空间。
总结词
绿色生态和可持续发展理念
详细描述
规划设计充分体现了绿色生态和可持续发展的理念,通过 采用雨水收集、绿色建筑、生态修复等措施,将公园打造 成一个生态友好的示范区。
施工图设计阶段概

施工图设计阶段是根据方案设计 的要求,进行详细的施工图设计 和工程量清单编制。
施工图设计内容
包括平面图、立面图、剖面图、 大样图等详细图纸,以及工程量 清单、材料表等文件编制。
施工图审核与完善
对施工图进行审核,确保其符合 方案要求和规范标准,并根据审 核意见进行完善,以确保施工顺 利进行。
住宅小区园林规划设计还需要注重可持续性发展,合 理利用资源,采用环保材料和技术,为居民创造一个 健康、环保的居住环境。
商业街园林规划设计
商业街是城市商业活动的重要场所,也是展示城市商业形象的重要窗口。在商业街园林规划 设计中,需要考虑商业街的功能特点、景观形象、空间布局等多个方面,以营造出富有特色 、吸引人的商业环境。

园林规划设计教学课件

园林规划设计教学课件

7、 基地的再次踏勘 及施工图的设计 这次所谈的基地的再次踏勘与前一次不同:
1、参加人员范围的扩大。前一次是设计项目负责人 和主要设计人,这一次必须增加建筑、结构、水、电 等各专业的设计人员; 2、踏勘深度的不同。前一次是粗勘,这一次是精勘; 3、掌握最新、变化了的基地情况。前一次与这一次 踏勘相隔较长一段时间,现场情况必定有了变化,我 们必须找出对今后设计影响较大的变化因素,加以研 究,然后调整随后进行的施工图设计。
6、 扩初设计评审会 设计者结合专家组方案评审意见,进行深入一步的扩大初
步设计(简称“扩初设计”)。 在扩初文本中,应该有更详细、 更深入的总体规划平面、总体竖向设计平面、总体绿化设计平 面、建筑小品的平、立、剖面(标注主要尺寸)。在地形特别复 杂的地段,应该绘制详细的剖面图。在剖面图中,必须标明几 个主要空间地面的标高(路面标高、地坪标高、室内地坪标高)、 湖面标高(水面标高、池底标高)。
较细小的却有较大影响因素的环节。 在着手进行总体规划构思之前,必须认真阅读业主提供的“设计任
务书”(或“设计招标书”)。在设计任务书中详细列出了业主对建设 项目的各方面要求:总体定位性质、内容、投资规模、技术经济相符 控制及设计周期等。要特别重视对设计任务书的阅读和理解,一遍不 够,多看几遍,充分理解,“吃透”设计任务书最基本的“精髓”。
总体规划师结合业主提供的基地现状图(又称“红线图”), 对基地进行总体了解,对较大的影响因素做到心中有底,今 后作总体构思时,针对不利因素加以克服和避让;有利因素 充分地合理利用。此外,还要在总体和一些特殊的基地地块 内进行摄影,将实地现状的情况带回去,以便加深对基地的 感性认识。
Байду номын сангаас
2、 初步的总体构思及修改 基地现场收集资料后,就必须立即进行整理,归纳,以防遗忘那些

园林规划设计PPT课件

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二、居住区各组成绿地设计
居住区绿地设计时,首先要考虑到的是如何满足不同居民 对空间的不同需求,除了对空间的功能性需求之外,人们对空 间文化性和地域性特色的要求也越来越高,而对居住区绿地使 用最多的是老年人与儿童,这就要求我们在绿地设计中,融功 能、意境、艺术于一体。
1、居住区公园规划设计
【学习目标】
l 了解居住区绿地设计的基本知识 l 熟悉居住区的用地构成和绿地类型 l 掌握居住区绿地规划设计的原则 l 能进行居住区各类绿地的规划设计
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•随着中国快速的经济发展和世界 范围的经济全球化进程,人们对 生活质量的要求日益提高,与人 们生活质量息息相关的居住区建 设面临着新的挑战。建好居住区 的空间环境,为人们规划设计优 雅的家园,是我们追求的目标。
(2)位置适当 应尽量方便附近居民使用,可以与小区公共 活动中心结合布置,购物之余,到游园内休息、交流、娱乐, 使居民的游憩和日常生活相结合。
(3)规模合理 小游园的用地规模根据其功能要求来确定, 如果面积过大,或者距离居民较远时,往往会失去它的作用。
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(4)布局合理 应根据游人不同年龄特点划分活动 场地和确定活动内容,将功能相近的活Байду номын сангаас布置在一 起。以人的尺度和需求布局游憩绿地,尊重人的心 理需求,继承和发扬当地的历史文化特色,达到自 然景观与人文景观的有机融合。
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第一节 居住区绿地规划原则
一、居住区绿地设计的基本知识
居住区绿地在城市绿地中占有
较大比重,是居民日常使用频率最
高的绿地类型。它对于改善居住区
小气候,创造良好的居住环境,美
化生活,防灾避难等都起到良好的

《园林规划设计》课件

《园林规划设计》课件
邻近色搭配
利用相近的颜色使整体效果和谐统一。
互补色搭配
利用互补色增强视觉冲击力。
无色系搭配
利用黑、白、灰等中性色进行调和,使整体效果更加和谐。
景观层次
前景、中景、背景
利用不同层次的景物形成空间深度感 。
垂直层次
利用不同高度的植物或构筑物形成垂 直方向的层次感。
水平层次
利用不同宽度的植物或景观带形成水 平方向的层次感。
素,以与周围环境相协调,营造出和谐的景观效果。
建筑和小品的设计也需要注重其功能性和实用性,以满足人们来自03的使用需求。
山石水景要素
山石水景是园林中重要的自然元素, 能够营造出自然、幽静、雅致的景观 效果。
同时,山石水景的设计也需要注重其 生态保护和环境治理等方面的要求。
在规划设计中,需要考虑山石水景的 位置、形态、质感等因素,以与周围 环境相融合,营造出优美的山水景观 。
绿色建筑与生态城市
多元化与包容性设计
跨学科合作与综合设计
随着科技的进步,园林规划设 计将更加注重技术创新和智能 化发展,运用智能化的设计软 件、虚拟现实技术等手段,提 高设计的效率和精准度。
随着绿色建筑和生态城市理念 的普及,园林规划设计将更加 注重与建筑、城市规划的融合 ,打造绿色生态的城市环境。
总结词
古典园林注重自然美与人工美的结合,强调“天人合一 ”的哲学思想。
详细描述
古典园林中的山水、植物、建筑等元素都经过精心选择 和配置,以实现与自然环境的和谐统一。
总结词
古典园林在规划设计上讲究空间层次感和景深感。
详细描述
古典园林通过巧妙的空间布局和园路设计,创造出步移 景异的效果,使游客在游览过程中不断有新的发现和感 受。

园林规划设计说课ppt课件

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说教学过程
讲授新课
中国古典园林构景方法的讲授 用举例论证的方法讲授此节。 让同学们变抽象为具体,边看图画边进行讲解。 在愉快的欣赏艺术的气氛中达到学习的牡丹。 总结 归纳和拓展中国古典园林艺术,并已经深入到各行各业中。 如:北京香山饭店等。 通过此的说明,加强同学学好的愿望。 思考 通过此节的学习,你对园林的知识又增加了多少?
园林规划设计说课稿
主讲:
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
目录
中国古典园林
1
说教材
2
说教学和教法
3
说教学程序
4
说教学评价
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教材
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教材
(一)教材分析
《园林规划设计》
第一章 中外园林发展概况 第一节 中国古典园林发展
萌芽期 形成期 发展、转折期 全盛期 成熟期 皇家园林
私家花园
思考
1. 元清时期的园林分为皇
家园林和私家花园,这两 种园林的特点?
2. 皇家园林与
私家园林的联 系和区别
古典园林说课稿
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说教学过程

园林规划设计课件

园林规划设计课件
• 一、园林规划设计应遵循的原则 • 1、科学性 • 2、社会需要性 • 3、功能性 • 4、经济、适用、美观 • 二、相关的法律、法规、条例
第二章 园林规划设计的基本原理
• 一、园林艺术的属性
• 1、园林艺术 • 2、园林美 • 3、自然美 • 4、生活美 • 5、意境美
• 二、园林艺术构图
• 1、统一与变化 • 2、对比与调和 • 3、均衡与稳定 • 4、比例和尺度 • 5、节奏和韵律
㈣ 校园局部绿化设 •计⑴大门与围墙的环境绿化设计
• 围墙绿化: • 挡土墙绿化: • 墙面垂直绿化: • ⑵学校道路绿化设计
⑶ 行政管理区绿 ⑷化教学区绿化
⑸生活区绿化
• ①学生生活区绿化 ②教职工生活区绿化
• ③学校食堂周围绿化
(6)、体育活动区绿化:
• 田径场: • 篮球场: • 排球场: • 网球场、 • 体育馆: • 游泳池:
①组
7、植物配置
•(1)科学性+艺术性,自身美+组合美+协调 美 ①乔灌结合,常绿+落叶,速生+慢生 ②植物种类不宜多,但也不宜单调 ③树种力求变化 ④栽植形式多样化 ⑤充分利用植物观赏特性 (2)树种选择:
•冠大叶密,深根性,耐修剪,落果少,无毒 无刺等
园林规划设计的原则和有关法规
• (二)托、幼机构的绿化要点
城市街道、广场、滨河绿地规划设 计 第一节 游息林荫路和步行街
•林荫路(花园道路):是指与道路平行并具 有一定宽度(一般8m以上)的带状绿地,供 附近居民和行人做短时间休息散步,内有简 单的园林设施,对改善城市小气候有较大作 用,同时可以组织交通、丰富街景,增加绿 地面积。
•2、绿岛是面积较大的绿化地段,一般种植 开阔的草坪,其上点缀一些花,灌木和常 绿树,也可种植成丛的宿根花卉。
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1.主要设计图纸内容
(1)位置图 (2)现状分析图 (3)功能分区图 (4)总体规划平面图 (5)整体鸟瞰图 (6)地形规划图 (7)道路系统规划图 (8)绿化规划图 (9)局部效果图 (10)管线规划图 (11)电气规划图
(1)位置图
位置图(1:5000—1:10000) 属于示意性图纸,一般要求标出该园林绿地
3、设计条件的调查
(3)树木分布现状图(1:200—1:500):主要标明现有树木的 位置、种类、胸径、生长状况和观赏价值等,有较高价 值的树木最好附有彩色照片。
(4)地上、地下管线图(1:200-1:500):一般要求与施工图比 例相同。图内应包括要保留和拟建的上水、雨水、污 水、电信、电力、暖气、煤气、热气等管线位置及井 位等。
(3)功能分区图
功能分区图: 根据总体规划设计原则、现状图分析,根据不同年
龄段游人活动特点,不同兴趣爱好游人的需要,确定不 同的分区,划出不同的空间,使不同空间和区域满足不 同的功能要求,并使功能与形式尽可能统一。该图属于 示意说明性质,主要反映不同空间、分区之间的关系, 可以用抽象图形或圆圈等图案予以表示。
(7)道路系统规划图
1、在图上确定全园的主要出入口、次要出入口与 专用出人口;
2、确定主要广场的位置及主要环路的位置,以及作 为消防的通道;
3、确定主干道、次干道等的位置以及各种路面的 宽度、排水坡,并初步确定主要道路的路面材料、铺装 形式等。
4、图纸上用虚线画出等高线,再用不同的粗线、细 线表示不同级别的道路及广场,并标明主要道路的控制 标高。
高、常水位、最高及最低水位、地下状况、水利工程特点(景观)。 (6)生物:现有野生动物数量、生态、群落,现有园林植物及古树名木
的种类、数量、分布、生长情况、观赏价值。
2、社会环境的调查
(1)城市绿地总体规划与该绿地的关系。 (2)该绿地周边的环境(工厂、单位、有无风景旅游区)。 (3)该绿地现状(目前使用率、现有建筑物、交通情况、地
二、编制任务书阶段(设计大纲)
设计者将所收集的资料,经过分析、研究,定出设计 原则和目标,编制出设计的要求和说明。设计大纲主要 包括以下内容: (1)明确该设计的原则和目标。 (2)明确该园林绿地在全市园林绿地系统中的地位和作用。 (3)明确该园林绿地所处地段的特征及周边环境。 (4)明确该园林绿地的面积和游人容量。
(5)局部放大图(1:200):主要提供为局部详细设计用。
4.现场踏查
无论现场面积大小、设计项目难易,设计者都必须 到现场进行认真踏查。一方面,核对、补充所收集的资 料;另一方面,设计者到现场,可以根据周围环境条件,进 入艺术构思阶段。现场踏查的同时,要拍摄一定的环境 现状照片,以供进行总体设计时参考。
在城市区域内的位置、轮廓、交通和周边环境 关系。
(2)现状分析图
现状分析图: 根据收集的全部资料,经分析、整理、归纳后,分成
若干空间,用圆圈或抽象图形将其粗略地表示出来,并 对现状作出综合评价。例如对四周道路、环境分析后, 可划定出入口的范围;再如,某一方向居住区集中、人 流多、四通八达,则可划为比较开放、活动的内容比较 多的区。
上地下管线情况、给排水情况)。 (4)与该绿
(1)甲方对设计任务的具体要求、设计标准、投资额度。
(2)总平面地形图:根据面积大小,提供1:2000、1:1000、 1:500的总平面地形图。图纸应明确以下内容:设计范 围(红线范围、坐标数字),现有建筑、山体、水系、植 物、道路,各主要点标高、坡度、等高线,周围机关、 单位、居住区、道路。
二、编制任务书阶段(设计大纲)
(5)明确该园林绿地总体设计的艺术特色和风格要求。 (6)明确该园林绿地总体地形设计和功能分区。 (7)明确该园林绿地近期、远期的投资以及单位面积造价
的定额。 (8)明确该园林绿地分期建设实施的程序。
三、总体规划设计阶段
在明确该园林绿地在城市绿地系统中的地位和作 用,确定了该设计的原则与目标以后,按照设计大纲,着 手进行总体规划设计。主要有三方面工作。 1、设计图纸 2、文本说明书 3、概预算
(5)整体鸟瞰图
设计者为更直观地表达公园设计的意图,更清楚地 表现公园设计中各景点、景物以及景区的景观,通过钢 笔画、水彩画、水粉画、电脑制图或模型等形式来表 现,都有较好效果。
(6)地形规划图(竖向设计图)
地形是全园的骨架,要求能反映出全园的地形结构。 根据规划设计原则以及功能分区图,确定需要分隔遮挡 成通透开敞的地方。另外,加上设计内容和景观需要, 绘出制高点、山峰、丘陵起伏、缓坡平原、小溪、河 湖等;同时,要确定总的排水方向、水源以及雨水聚散 地等;还要初步确定园林主要建筑物所在地的高程及各 区主要景点、广场的高程,用不同粗细的等高线控制高 度及不同的线条或色彩表现出图面效果。
(2)地形地貌:地形起伏度、谷地开合度、地形山脉倾斜方向、倾斜度、 沼泽地、低洼地、土壤冲刷地、土石情况。
(3)土壤:土壤的物理化学性质、种类、土层厚度、地下水位、透气性、 肥沃度。
1、自然环境的调查
(4)地质:地质构造、断层母岩、表层地质。 (5)水系:河川、湖泊、水的流向、流量、速度、水质、pH、水底标
(4)总体规划平面图
总体规划平面图应包括以下内容: ①全园主要、次要、专用出入口的位置、形式、面积 以及主要出入口处内外广场、停车场、大门等的布局。 ②全园地形总体规划、道路系统规划。 ③全园建筑物、构筑物等布局情况。 ④全园植物分布,图上只反映密林、疏林、树丛、草坪、 花坛、专类花园、盆景园等植物景观。 ⑤全园比例尺、指北针、图例等内容.。
园林规划设计
模块一
园林规划设计基础知识
一、调查研究阶段
1、自然环境的调查 2、社会环境的调查 3、设计条件的调查 4、现场踏查
1、自然环境的调查
(1)气象:气温(平均、绝对最高、绝对最低)、湿度、降雨量、风速、 风向及风玫瑰图、无霜期、结冰期、化冰期、冻土厚度、有云天 数、日照天数及特别的小气候。
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