清华大学组合数学课件

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数学:1.2.2《组合》(一)课件(人教A版选修)

数学:1.2.2《组合》(一)课件(人教A版选修)

组合
abc abd acd abc acb abd adb acd adc bdc
排列
bac bca bad bda cad cda cbd cdb cab cba dab dba dac dca dbc dcb
bcd
你发现了 什么bcd ?
不写出所有组合,怎样才能知道组合的种数?
求 A4可分两步考虑: 3
C
4 7

C
7 10
(3) 已知
C
3 n

A
2 n
,求 n .
(4)求 C 38-n +C 3n 的值. 3n 21+n
例2.甲、乙、丙、丁4支足球队举行单循环赛,
(1)列出所有各场比赛的双方;
(2)列出所有冠亚军的可能情况. 解:(1) 甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁 (2)甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁
3
3
求 P 4 可分两步考虑:
3
第一步, C 4 ( 4)个;
第二步, A3 ( 6)个;
根据分步计数原理, A4
3
A 从而 C C A
3 4
3
CA
3 4
3 3
.
P 3 如何计算: P 3 3
3 4 4 3
3 4
C
m n
概念讲解
组合数公式
排列与组合是有区别的,但它们又有联系. 一般地,求从 n 个不同元素中取出m 个元素的排 列数,可以分为以下2步: 第1步,先求出从这 n 个不同元素中取出m 个元素 m 的组合数 Cn .
概念理解
1.从 a , b , c三个不同的元素中取出两个元素的所有组 合分别是: ab , ac , bc (3个) 2.已知4个元素a , b , c , d ,写出每次取出两个元素的 所有组合.

组合数学课件-第一章:排列与组合

组合数学课件-第一章:排列与组合

积分性质
若G(x)是母函数,则它的不定积分∫G(x)dx (其中C为常数)也是母函数。
线性性质
若G1(x)和G2(x)是两个母函数,则它们的 线性组合k1*G1(x)+k2*G2(x)(k1和k2是 常数)也是母函数。
微分性质
若G(x)是母函数,则它的导数G'(x)也是母 函数。
乘积性质
若G1(x)和G2(x)是两个母函数,则它们的 乘积G1(x)*G2(x)也是母函数。
对称性
C(n,m) = C(n,n-m),即从n个元素中取出m个元 素的组合数与从n个元素中取出n-m个元素的组 合数相等。
递推关系
C(n,m) = C(n-1,m-1) + C(n-1,m),即当前组合 数等于前一个元素在组合中和不在组合中的两种 情况之和。
边界条件
C(n,0) = C(n,n) = 1,即从n个元素中取出0个或 n个元素的组合数均为1。
典型例题解析
例1
从10个数中任取4个数,求其中最大数为6的组合数。
解析
此问题等价于从6个数(1至6)中取4个数的组合数,即 C(6,4)。
例2
在所有的三位数中,各位数字之和等于10的三位数有 多少个?
解析
此问题可转化为从9个数字(1至9)中取3个数字的组合 数,即C(9,3),然后考虑三个数字的全排列,即3!,因此 总共有C(9,3) × 3!个符合条件的三位数。
组合与排列的关系
组合数可以看作是从n个元素中取出m个元素进行排 列的种数除以m的阶乘,即C(n,m)=A(n,m)/m!。 因此,在计算组合数时也可以利用排列数和容斥原 理来进行计算。
THANKS
隔板法
将n个相同的元素分成r组的方法数可以用母函数表示为 C(n+r-1,r),其中C表示组合数。

组合数学课件--第一章第三节组合意义的解释(共27张PPT)

组合数学课件--第一章第三节组合意义的解释(共27张PPT)
21
:应用举例
码b与码a之间的汉明距离要大于或等于2r+1.
如果存在a与a的距离小于r,那么a与b的距离大于r。 解:先将1到999的整数都看作3位数,例如2就看作是002,这样从000到999。
试求从1到1000的整数中,0出现的次数。 求方程的非负整数的解的个数. 因此不合法的0的个数为 码b与码a之间的汉明距离要大于或等于2r+1. 9 *Stirling公式 35 C(m,0)+C(m,1)+C(m,2)+…+C(m,m)=2m
6
1.6.3 线性方程的整数解的个数问题:
x1+x2+…+xn=b,n和b都是非负整数;
求方程的非负整数的解的个数. 允许重复的组合模型是r个无标志的球放进n个有 区别的盒子的情况:
方程的非负整数的个数与b个无标志的球放进n个 有区别的盒子的情况一一对应.
C(n+b-1,b)
7
1.7 组合的解释
m[C(n,0)+C(n,1)+…+C(n,r)]≤2n
m
2n
C(n,0)C(n,1)...C(n,r)
***
23
1.9 司特林(Stirling公式)
n!~ 2n(n)n
e
2n (n)n
lim n
e 1 n!
***
24
1.9 例题
例:求小于10000的正整数中含有数字1的数的个数。
解:小于10000的正整数是1到9999,如果我们 把不到4位的数前面补零,
{1,2},{1,3}, {2,3},
如果允许重复,多了
{1,1}, {2,2}, {3,3}。
组合模型:

清华大学组合数学

清华大学组合数学

=
−x2

1 2
x4

1 3
x6

L
∴ ln G ( x ) = ( x + 1 x 2 + 1 x 3 + L )
2
3
+ (x2 + 1 x4 + 1 x6 +L)
2
3
+ (x3 + 1 x6 + 1 x9 +L)+L
2
3
=
x 1− x
+
1 2
x2 1− x2
+
1 x3 3 1− x3
+L
(2 − 6 − 2)
7
§2.6.2 拆分数估计式
20
定理:设 证:令
pn为整数n的拆分数,则 pn G(x) = p0 + p1x + p2 x2 + L
<
e
n 3
一个整数n拆分成若干整数的和,在拆分中
每个整数允许重复出现。故
G1(x) =(1+x+x2 +L)(1+x2 +x4 +L)L
L(1+xm +x2m +L)
因整数n拆分成k个数的和的拆分可用 一k行的图像表示。所得的Ferrers图像的 共轭图像最上面一行有k个格子。例如:
最大数为5
5个数
24=6+6+5+4+3 5个数,最大数为6 24=5+5+5+4+3+2 6个数,最大数1为7 5
§2.6.3 Ferrers图像 (b)整数n拆分成最多不超过m个数的和的拆分数,

学高数一定要看的-清华大学高等数学教材PPT资料20页

学高数一定要看的-清华大学高等数学教材PPT资料20页
q2[x (1 )1 ]33x q2[x (1 )33(x1 )23(x1 )1 ]3x
要 q 2 (3 x 4 ) x整 (x 除 1 )2 ,dq e 2 g 1 , 设 q 2 (a x b )( ,3 x 4 )a ( x b ) x 3 a (x 1 )2 .
第三讲 唯一析因定理; C[X]与R[X]; 多项式的根—有理根;线性空间
1
P 633
GA03
f(x)(x3m 1 )(x3n 1 )x(x3p 1 )x2 1xx2
1 .f 2 ( x ) q 1 ( x 1 ) 2 2 x q 2 ( x 2 ) 3 3 x
pmax(ni ,mi ) i
i1
称为最小公倍式 .
c F
6
§2-2 C[X]上的因式分解
古典代数学基本定理: 任一非常数复系数多项 式在复数域中总有一根.
若degf n, f (X)有根 aC由零点定
f (Xa)f1(X) 其中 degf1 n1, 以此续行f, (X)知 恰有 n个复数. 根
定理.3.3的证明
出现。若是其,根则也是根。
设f(x)anxn a1xa0
f()ann a1a00
则f()ann a1a0 ann a1a00.
8
又 (X)x()x2()x R [X]
在 R 上不 可 有约,
定理2:实系数多项 f (X式 )(degf 1)
定理6:F[X]是唯一析因整. 环
即任一非常数多项f 式F[X] 均可表为一些
不可约的多项式的乘f积p1 p2ps. 且若不计常数倍pi及的次序,是唯一的。
proo:f(i)先证分解(析因) 在的 性存 。
若f 不可约,则f 取 p1 即可。

清华大学组合数学1

清华大学组合数学1

二项式定理12(1)1(1)k kx x x x −+=−+++−+L L§2.2 递推关系§2.2 递推关系§2.2 递推关系•假定n-1个盘子的转移算法已经确定。

§2.2 递推关系令h(n)表示n个圆盘所需要的转移盘次。

§2.2 递推关系或利用递推关系(2-2-1)有如何从母函数得到序列?L ),2(),1(h h§2.2 递推关系例2. 求n位十进制数中出现偶数个5的正整数的个数。

+++=2)( x a x a a x A 9 :+=b a a x§2.2 递推关系故得关于母函数A(x)和B(x)得连立方程组:§2.2 递推关系解法二:n-1位的十进制数的全体共9×10n-1个(最高位不为0),§2.2 递推关系§2.2 递推关系§2.2 递推关系因,故令100!!k k k k ==§2.3 母函数的性质一个序列和它的母函数一一对应。

给了§2.3 母函数的性质{b{a}}不特别说明,下面假设k<l性质2:a b =若性质3:k x(A)1x−1∑∞收敛若 ∑∞a 性质4b ac+abbbaa=L+++§2.3母函数的性质1§2.4 Fibonacci数列L++=2)(x F x F x G 设=+B A 0=+B A§2.4.4在选优法上的应用设函数y=f(x)在区间(a,b)上有一单峰极值点,§2.4.4在选优法上的应用设函数在点取得极大值。

要求)(x f ξ=x§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用x可见做两次试验,至少可把区间缩至原§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用定理:测试n次可将包含单峰极值点的区间§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用§2.4.4在选优法上的应用定理:设在给定区间内有单峰极值点。

清华大学数电4组合课件

清华大学数电4组合课件
10
G1门是 非门, 强调低 电平有 效
YS ' ( I 0 ' I1 ' I 2 ' I 3 ' I 4 ' I 5 ' I 6 ' I 7 ' S )'
YEX ' (YS ' S )'
S’是“使能”信号 低电平有效 代表无输入信号 11
代表“有输入信号”
Y2' [( I 7 I 6 I 5 I 4 ) S ]'
一、编码器(Encodor)
编码: 用二值代码表示具体事物(变量)。 如:用0101表示十进制数5。 编码器分为普通编码器和 优先编码器。 (一)普通编码器 普通编码器任何时刻只允许 一个输入有效。 以3位二进制编码器的设计 为例:
注意这个名称
8
1.真 值表
2.函数式
' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' Y2 I 7 I 6 I 5 I 4 I 3 I 2 I1' I 0 I 7 I 6 I 5 I 4 I 3 I 2 I1' I 0
Z 3 m ( 2,3,5) ( m m m )
' 0 ' 2
' ' 5 ' 4 ' ' 7
Z 4 m (0,2,4,7 ) ( m m m m )
由于译码器输出 低电平有效,故 选用与非门
25
(四)显示译码器 1.七段字符显示器 这种显示器可用多种发光器件构 成。例如半导体发光二极管、液晶等。 这里以发光二极管为例进行说明。 半导体数码管BS201A的外形图、 等效电路: 驱动电路 共阴极接法 VCC T R 共阳极接法 VCC D

清华大学组合数学学习

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字典序法
7×8! +2×7!+6×6! +4×5! +2×4! +3×3! +2×2! +1×1! 将8!,7!,…,1!前面的系数抽出,放在一起得到 72642321 72642321是计算排列839647521的序号的中间环节,称之为中介数。 中介数,序号和排列之间是一一对应的关系。 序号是十进制的数,如何从序号得到排列呢? 需要利用中介数,来构造排列。 中介数的特点:记录当前数字右边比当前数字小的数字的个数
1247 839657421
8
123, 132, 213, 231, 312, 321 0 1 2 3 4 5
312的序号是?
计算给定排列的序号
全排列的序号即先于此排列的排列的个数。将先于此排列的排列按前缀分类。
839647521
前缀先于8的排列的个数:7×8! 1********,2********,…,7******** 第一位是8,先于83的排列的个数:2×7! 82*******,81******* 前2位是83,先于839的排列的个数:6×6! 831******,832******,834******,835******,836******,837****** 前3位是839,先于8396得的排列的个数:4×5! 前4位是8396,先于83964得的排列的个数:2×4! 前5位是83964,先于839647得的排列的个数:3×3! 前6位是839647,先于8396475得的排列的个数:2×2! 前7位是8396475,先于83964752得的排列的个数:1×1! 7×8! +2×7! +6×6! +4×5! +2×4! +3×3! +2×2! +1×1! = 297191 9 即839647521的序号是 297191,表明839647521前面有297191个排列

第一周 漫谈组合数学

第一周 漫谈组合数学
25
组合数学的历史
1666年莱布尼兹所著《论
组合的艺术》一书问世,
这是组合数学的第一部专 戈特弗里德·威廉·莱布尼茨
著。书中首次使用了组合
Gottfried Wilhelm Leibniz (1646年-1716年),德国哲学
论(Combinatorics)一词。
家、数学家。涉及的领域及法 学、力学、光学、语言学等40
1 漫谈组合数学
1-0 什么是组合数学?
组合数学 Combinatorics
清华大学 马昱春
1
离散数学(目录)
离散数学(第五版)
作者: 耿素云,张立昂 编著 第1章 命题逻辑 第2章 一阶逻辑 第3章 集合的基本概念和运算 第4章 二元关系和函数 第5章 图的基本概念 第6章 特殊的图 第7章 树 第8章 组合分析初步
• 10×10×10×10=10000 如果连接的点数不到 6 个的话,
密码可能个数:1624 + 7152 = 8776 个
31
前言
• 组合数学的历史渊源扎根于数学娱乐和游戏之中,过去的研究往 往出于消遣或者美学的考虑。
• 组合数学的蓬勃发展则是在计算机问世和普遍应用之后。
– 程序的基础往往是求解问题的组合数学算法 – 算法的运行时间效率和存储需求分析都需要组合数学的思想。 – 过去研究过的许多问题如今在研究和应用中具有高度的重要性。 – 广泛应用在社会科学,生物科学,信息论等。
A magic square: a square array of numbers in which the sum of all rows, all columns and both diagonals is the same.
492 357

组合,组合数(课件)-高二数学教材配套学案 课件

组合,组合数(课件)-高二数学教材配套学案 课件

经典例题
总结
题型三 “含有”或“不含有”、“至少”或“至多”组问题
1.“含有”或“不含有”某些元素的组合问题: “含”,则先将这些元素取出,再由另外元素补足; “不含”,则先将这些元素剔除,再从剩余元素中去取. 2.“至少”或“至多”含有几个元素的问题: “至多”“至少”问题的常用解题方法有两种:(1)直接分类法,注 意分类要细、要全;(2)间接法,注意找准对立面,确保不重不漏.
单的应用问题,提高学生的数学应用能力与分析
问题、解决问题的能力.(数学建模)
自主学习
一、组合的相关概念 1.组合:一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素作为一组,叫做从n个 不同元素中取出m个元素的一个 组合.
2.相同组合:两个组合只要元素相同,不论元素的顺序如何,都是相同的. 3. 排列与组合的区别与联系 (1)共同点:两者都是从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素. (2)不同点:排列与元素的顺序有关,组合与元素的顺序无关.
经典例题
题型一 组合概念的理解与应用
解:(1)每两人握手一次,无顺序之分,是组合问题. (2)每两人相互写一封信,是排列问题,因为发信人与收信人是有顺序区别 的. (3)是排列问题,因为取出3个数字后,如果改变这3个数字的顺序,便会得到 不同的三位数. (4)是组合问题,因为取出3个数字后,无论怎样改变这3个数字的顺序,其构 成的集合都不变.
例3 在一次数学竞赛中,某学校有12人通过了初试,学校要从中选 出5人参加市级培训,在下列条件下,各有多少种不同的选法? (1)任意选5人; (2)甲、乙、丙三人必须参加; (3)甲、乙、丙三人不能参加; (4)甲、乙、丙三人只能有1人参加.
经 典 例 题 题型三 “含有”或“不含有”、“至少”或“至多”组问题

组合数学课件--第一章:排列与组合

组合数学课件--第一章:排列与组合

1.3:排列与组合
1、排列的定义:设A={a1,a2,…,an}是n个不 同的元素的集合,任取A中r个元素按顺序排成一 列,称为从A中取r个的一个排列,r满足0≤r≤n。
(1) (2) (3) (…) (r)
从n个不同的球中取一个球放在第一个盒子中, 从余下的n-1个球中取一个球放在第二个盒子中, ………………………………… 从余下的n-(r-1)个球中取一个放在第r个盒子中。 根据乘法法则: 19 P(n,r)=n(n-1)…(n-r+1)=n!/(n-r)!
p2
2 a2
... pm
2 am
C (2a1 1,1) C (2a2 1,1) ... C (2am 1,1)
34
练习题
1.13、有n个不同的整数,从中取出两组来, 要求第1组的最小数大于另一组的最大数。 设取的第一组数有a个,第二组有b个,
要求第一组数中最小数大于第二组中最大的, 即只要取出一组m个数(设m=a+b),从大到小 取a个作为第一组,剩余的为第二组。 此时方案数为C(n,m)。 从m个数中取第一组数共有m-1中取法。 (m-1)C(n,m)
17
1.2 一一对应 1 2 5 任给一个序列B{b1,b2,b3,…,bn-2} 1、从A找到最小的不属于B的元素,设为a1,与b1连 接,从A中去掉a1,从B中去掉b1. 2、重复以上过程只到B为空,A中剩余两个 3、连接剩余的两个顶点。
*
18
树的顶点集合为12345
3 4
这棵树对应序列(2,3,2)
****
2
(4)哪些最优?
选用教材
组合数学
(第四版) 卢开澄 卢华明 著
清华大学出版社

清华大学组合数学6

清华大学组合数学6

§3.8 鸽巢原理之二
例 将[ 1 , 65 ]划分为4个子集,必有一个 子集中有一数是同子集中的两数之差.
证 用反证法.设此命题不真.即 存在划分P1∪ P2∪ P3∪P4=[ 1,65 ], 因数Pi中,不设645存这在=17一1个7个,数数故从是有小P一到i中子大两集为数,a之1其差, 中…,至,i=a少11,有72,.31,74个 不妨设 A={a1 , … , a17 } ⊆ P1。
• 著名数学家G. C. Rota曾说过:如果别人问我们,组合 数学中最精彩的东西是什么?那么大多数组合数学家都 会说是Ramsey数问题。
• 美国汽车可以自选牌号的数字、字母,美国数学会前任 主席R. L.Graham,他的私人小汽车的牌号用的就是 RAMSEY这6个英文字母。
• 可查到2000篇以上有关Ramsey数问题研究的论文。 • 目前只有10个Ramsey数的值被确定,其他的都还是未知
d2-d1 ∈ [ 1 , 65 ], 矛盾。
§3.8 鸽巢原理之二
• 一个抽屉里面有20件衬衣,其中4件蓝色的,7件灰 色的,9件红色的,问从中任意取多少件保证有4件 同色的?
• 问从中任意取多少件保证有5,6,7,8,9件同色的 ?
• 鸽巢原理:n个鸽巢,kn+1只鸽子,至少有一个鸽巢 里面有k+1个鸽子
+C(4,2)+C(3,1)+1=10
§3.7 容斥原理应用举例
例 求不定方程x1+x2+x3=15,附加约束为0≤x1 ≤ 5, 0≤x2 ≤ 6; 0≤x3 ≤ 7,求整数解的数目。 解2: ξ1=5-x1, ξ2=6-x2, ξ3=7-x3 ξ1+ ξ2 + ξ3 =5-x1+6-x2+7-x3=18-(x1+x2+x3) = 3, ξ1+ ξ2 + ξ3 =3 ξ1, ξ2, ξ3≥0的非负整数解个数。 C(3+3-1,3) = 10

清华大学组合数学4

清华大学组合数学4

第三章容斥原理与鸽巢原理§3.1 容斥原理引论§3.1 容斥原理引论§3.1 容斥原理引论§3.2 容斥原理BA§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.2 容斥原理§3.3 举例§3.3 举例§3.3 举例§3.3 举例1204A A A⎢⎥==I I,§3.3 举例§3.3 举例例6。

求完全由n个布尔变量确定的布尔函数的个数。

§3.3 举例例7。

欧拉函数Φ(n)是求小于n且与n互素的数的个数。

§3.3 举例•例7续。

欧拉函数Φ(n)是求小于n且与n互素§3.3 举例A,B,C,D,E,F,G,H的全排列中只§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列n§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列§3.4 棋盘多项式和有限制排列3.有禁区的排列设对于排列P=P 1 P 2 P 3 P 4,规定P 1≠3,2≠1、4,P 3≠2、4,P 4≠2。

这样的排列对应于有禁区的布子。

如图中有影线的格子表示禁区。

定理设r i 为i 个棋子布入禁区的方案数,i =1,2,3,···,n 。

有禁区的布子方案数(即禁区内不布子的方案数)为n! -r 1(n -1)! +r 2(n -2)!-···+(-1)n r n 设A i 为第i 个棋子布入禁区,其他棋子任意布的方案集,i =1 , 2 , 3, …,n 。

组合数学1

组合数学1
2
9 xB( x ) 9b1 x 9b2 x
2
__________ __________ __
xA( x ) a1 x a2 x
2
(1 9 x) B( x) xA( x) 1
故得关于母函数 A(x) 和 B(x) 得连立方程组:
{ xA( x) (1 9 x) B( x) 1
H ( x) x 2 xH ( x) x /(1 x)
2
递推关系
上式左端为:
h(2) x h(3) x H ( x) h(1) x H ( x) x
2 3
右端第一项为:
2h(1) x 2h(2) x 2 x[h(1) x h(2) x ]
(1 2 x) H ( x) x x x x /(1 x)
或利用递推关系(2-2-1)有
x : h(2) 2h(1) 1 3 x : h(3) 2h(2) 1
2
) __________ __________ __________ _______
南开大学ACM暑期集训之 组合数学
朱毅 2006年8月
主要参考文献

《组合数学》讲义 任课教师:黄连生 清华大学计算机系
内容提要

排列组合 鸽巢原理 递推关系与生成函数 二分图的最大匹配 Polya计数原理的相关数学基础
排列组合
圆排列



6位女士和6位先生围着一张圆桌聚餐,要求 安排女士和先生交替就座。问:有多少可能 的安排方案。 解. 由于要求安排女士和先生交替就座,因此 可以先安排六位女士坐下,两位之间留出一 个空位,然后再安排先生就座。安排六位女 士坐下(圆排列)的方案数是 (种)

清华大学组合数学课件

清华大学组合数学课件

Combinatorics第章排列与组合第一章马昱春MA Yuchunmyc@1内容回顾•全排列生成算法(A)字典序法(B)递增进位制数法(C)递减进位制数法(D)邻位对换法•全排列:P是[1,n]的一个全排列。

P=P 1P 2…P n •序号:先于此排列的排列的个数。

–字典序中将先于此排列的排列按前缀分类,得到排列的序号n-1(n-i)!小的数的个数i=1,2,,n-1∑k i (n i)! k i :P i 的右边比P i 小的数的个数i 1,2,…,n 1i=1•中介数:每个排列对应的中介数即k 1k 2…k n-1–递增/递减进位制数–记录排列的结构全排列序号中介数对应2–全排列,序号,中介数一一对应字典序下的对应关系n-1排列:P=P 1P 2…P n序号:∑k i (n-i)! i=1中介数:k 1k 2…k n-11230(00)()↑1321(01)↑ (321)n!-1=5 (21)………………()↑=2*2!+1*1!=5共有n!个排列0到(n!-1)0到(n!-1)个中介数3中介数的特点:记录当前数字右边比当前数字小的数字的个数•给定一个排列求后面或者前面的某个排列给定个排列求后面或者前面的某个排列–“原排列”→“原中介数”→“新中介数”“新排列”→新排列递增/递减进位制数加减法序号(A)字典序法(B)递增进位制数法(C)递减进位制数法(D)邻位对换法0 123 (00)↑ 123 (00)↑ 123 (00)↓ 123 (00)↓1 132 (01)↑ 213 (01)↑ 132 (01)↓ 132 (01)↓2213(10)132(10)312(02)312(02)2 213 (10)↑ 132 (10)↑ 312 (02)↓ 312 (02)↓3 231 (11)↑ 231 (11)↑ 213 (10)↓ 321 (10)↓4 312 (20)↑ 312 (20)↑ 231 (11)↓ 231 (11)↓5321(21)321(21)321(12)213(12)5 321 (21)↑ 321 (21)↑ 321 (12)↓ 213 (12)↓对中介数的不同解释算法构成了不同的排列顺序4常用排列生成工具_p,•C++标准程序库中有两个函数next permutation, prev_permutation,可以生成字典序排列#include algorithm•#include<algorithm>bool next_permutation( iterator start, iterator end ); bool prev_permutation( iterator start, iterator end ); bool prev permutation(iterator start iterator end);–The next_permutation() function attempts to transform thegiven range of elements [start,end) into the nextgiven range of elements[start end)into the nextlexicographically greater permutation of elements. If itsucceeds, it returns true, otherwise, it returns false.•/blog/stl_next_permutation.html5•Matlab中也支持排列的生成–用命令perms得到排列,用法:perms(vector) 给出向量vector的所有排列,例如perms([2 3 5]) 运行结果:5 3 2,5 2 3,3 5 2,3 2 5结果532523352325,2 3 5,2 5 3–此函数值只能适用于n < 15的情况下。

组合数学第五讲PPT资料30页

组合数学第五讲PPT资料30页

例如:Hanoi 塔问题的递推关系:
an 2an1 1 , a1 1 是一阶线性常系数非齐次递推关系。
对于已知序列 {bn } , {an } 母函数的一类问题可以求解。
例 3.5 求序列{an},满足递推关系: an an1 6an2 3n , a0 5 , a1 2 。
解:假设序列{an}: a0 , a1, a2, L , an ,L 的母函数为 G(x) : G(x) a0 a 1x a x2 2 L an xn L
G(x)
P(x) (1 2x)(1 3x)2
A 1 2x
B 1 3x
C (1 3x)2
n A( 2 2) B( n C n) 3
本题也可取特解n kn 3n ,代入原非齐次递推关系有:
k[n 3n (n 1) 3n1 6(n 2) 3n2 ] 3n
k[9n 3(n 1) 6(n 2)]3n2 3n
n
2 时有15k
9,
k
3 5
,即特解为
n
3 5
n 3n

(2) 若非齐次递推关系: an c1an1 c2an2 L c a k1 nk1 ck ank r n b(n)
其中 b(n) 是 n 的 p 次多项式。
如果 r 是特征方程 C(x) xk c1xk1 c2 xk2 L ck1x ck 0
4n
将初始条件代入得:
k1
Hale Waihona Puke 3k1k240 3
40
5
2k2
40 3
41
3

k1
67 5
k2
76 15
故满足初始条件的解为:
an
6 7 5
3 n

数学:1.2.2《组合》(三)课件(人教A版选修)-优质课件

数学:1.2.2《组合》(三)课件(人教A版选修)-优质课件
复习巩固:
1、组合定义:
一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一 组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.
2、组合数:
从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数
,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,用符号
C
m n
表示.
3、组合数公式:
Cnm

Anm Amm

n(n 1)(n 2) m!
2、从一楼到二楼的楼梯有17级,上楼时可以一步走 一级,也可以一步走两级,若要求11步走完,则有 多少种不同的走法?
课堂练习:
1、把6个学生分到一个工厂的三个车间实习,每个车间2人, 若甲必须分到一车间,乙和丙不能分到二车间,则不同的分
法有 9 种 。
2、从6位同学中选出4位参加一个座谈会,要求张、王两人中

540
四、分类组合,隔板处理
例6、 从6个学校中选出30名学生参加数学竞赛,每 校至少有1人,这样有几种选法?
分析:问题相当于把个30相同球放入6个不同盒子(盒 子不能空的)有几种放法?这类问可用“隔板法”处理.
解:采用“隔板法” 得:C259 4095
练习: 1、将8个学生干部的培训指标分配给5个不同的班级, 每班至少分到1个名额,共有多少种不同的分配方法?
练习: (1)今有10件不同奖品,从中选6件分成三份, 二份各1 件,另一份4件, 有多少种分法?
(2) 今有10件不同奖品,从中选6件分给甲乙丙三人,每 人二件有多少种分法?
解:
(1)
C160

1 2
C64
C21
C11

3150
(2) C160 C62 C42 C22 18900nΒιβλιοθήκη 证明:Cm n

离散数学-10.1-10.2:组合数学PPT课件

离散数学-10.1-10.2:组合数学PPT课件
(2) N=2 5 5= 50 (3) N=1 5 5= 25 (4) N=3 5 5= 75
.
4
例10.1.2:
例设A, B, C 是3个城市,从A 到 B 有3条道路,从B 到
C 有2条道路,从A 直接到 C 有2条道路,问:
(1)从 A 到 C 有多少种不同的方式?
(2) 从A到C最后又回到A有多少种不同的方式?其中经过
例(1):有10种画册,每种数量不限,现在要 取3本送给3位朋友,问有多少种方法?
解:此题为求多重集 a 1, a 2,..., a 1 0的3排
列数问题,根据定义得,N=103=1000
例(2):有2面红旗、3面黄旗一次悬挂在一根 旗杆上,问可以组成多少种不同的标志?
解:此题为求多重集 2红 旗 ,3黄 旗 的全
排列数问题,根据定义得: N 5! 10
2!3!
.
14
多重集的组合(无序,可重复)
当r ni , 多重集 S ={ n1a1, n2a2, …, nkak } 的r组 合数为 N(rr!(kk11))!!Ckrr1
证明 一个 r 组合为 { x1a1, x2a2, …, xkak },其中 x1 + x2+ … + xk = r , xi 为非负整数. 这个不定方程 的非负整数解对应于下述排列
推广:事件 A1有 p1种产生方式,事件 A2有 p2
种产生方式,…, 事件 Ak 有 pk 种产生的方式,
则 “事件A1或 A2或 … Ak” 有 p1+p2+…+pk 种
产生的方式.
.
2
乘法法则
乘法法则:事件A 有 m 种产生方式,事件 B 有n 种产生方式,则 “事件A与B” 有 m n 种 产生方式. 使用条件:事件 A 与 B 产生方式彼此独立 适用问题:分步选取

清华大学组合数学5

清华大学组合数学5

容斥原理§3.6 广义的容斥原理§3.6 广义的容斥原理ii=0•例某校有12个教师,已知教数学的有8位,教物理的§3.7 容斥原理应用举例(10,5)§3.7 容斥原理应用举例(10,5)例第二类Stirling数的展开式•例第二类Stirling数的展开式§3.7 容斥原理应用举例§3.7 容斥原理应用举例§3.7 容斥原理应用举例§3.7 容斥原理应用举例§3.7 容斥原理应用举例设A为a= i 或i+ 1 (1≤i ≤n-1 ),a= n 或1的排列§3.7 容斥原理应用举例•从1 , 2 , 2 , 3 ,3 ,4, ···,n-1, n-1, n , n , 1§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演与Mǒbíus函数密切相关的另一类数论函数是Euler函数§3.8 Mǒbíus反演∑∑nd nd dd| |∑∑nd nd dd||“⇐”:设(M)成立。

则§3.8 Mǒbíus反演nf ( n ) = ∑g (d ) = ∑g ( ) (M)§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演§3.8 Mǒbíus反演设长度为n 的圆排列的个数为T( n ),则T( n ) =∑M( d )d |n例m = { 1 , 2 } ,n = 7 则M ( 7 ) = ( 27-2 ) = 18T ( 7 ) = ∑M( d ) = M (1 ) + M ( 7) = 20d |717例m = { 1 , 2 , 3} ,n = 4 则M ( 4 ) = 1/4( 34-32) = 18T ( 4 ) = ∑M( d ) = M (1 ) + M(2) + M (4) = 24d |4d=1,2,4周期为1且长度为1的圆排列个数周期为2且长度为2的圆排列个数∑=nd dn md nn M |)()(μ1鸽巢原理(pigeonhole principle)是组合数学中最简单也是最基本的原理,也叫抽屉原理。

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Combinatorics第章排列与组合第一章马昱春MA Yuchunmyc@1内容回顾•全排列生成算法(A)字典序法(B)递增进位制数法(C)递减进位制数法(D)邻位对换法•全排列:P是[1,n]的一个全排列。

P=P 1P 2…P n •序号:先于此排列的排列的个数。

–字典序中将先于此排列的排列按前缀分类,得到排列的序号n-1(n-i)!小的数的个数i=1,2,,n-1∑k i (n i)! k i :P i 的右边比P i 小的数的个数i 1,2,…,n 1i=1•中介数:每个排列对应的中介数即k 1k 2…k n-1–递增/递减进位制数–记录排列的结构全排列序号中介数对应2–全排列,序号,中介数一一对应字典序下的对应关系n-1排列:P=P 1P 2…P n序号:∑k i (n-i)! i=1中介数:k 1k 2…k n-11230(00)()↑1321(01)↑ (321)n!-1=5 (21)………………()↑=2*2!+1*1!=5共有n!个排列0到(n!-1)0到(n!-1)个中介数3中介数的特点:记录当前数字右边比当前数字小的数字的个数•给定一个排列求后面或者前面的某个排列给定个排列求后面或者前面的某个排列–“原排列”→“原中介数”→“新中介数”“新排列”→新排列递增/递减进位制数加减法序号(A)字典序法(B)递增进位制数法(C)递减进位制数法(D)邻位对换法0 123 (00)↑ 123 (00)↑ 123 (00)↓ 123 (00)↓1 132 (01)↑ 213 (01)↑ 132 (01)↓ 132 (01)↓2213(10)132(10)312(02)312(02)2 213 (10)↑ 132 (10)↑ 312 (02)↓ 312 (02)↓3 231 (11)↑ 231 (11)↑ 213 (10)↓ 321 (10)↓4 312 (20)↑ 312 (20)↑ 231 (11)↓ 231 (11)↓5321(21)321(21)321(12)213(12)5 321 (21)↑ 321 (21)↑ 321 (12)↓ 213 (12)↓对中介数的不同解释算法构成了不同的排列顺序4常用排列生成工具_p,•C++标准程序库中有两个函数next permutation, prev_permutation,可以生成字典序排列#include algorithm•#include<algorithm>bool next_permutation( iterator start, iterator end ); bool prev_permutation( iterator start, iterator end ); bool prev permutation(iterator start iterator end);–The next_permutation() function attempts to transform thegiven range of elements [start,end) into the nextgiven range of elements[start end)into the nextlexicographically greater permutation of elements. If itsucceeds, it returns true, otherwise, it returns false.•/blog/stl_next_permutation.html5•Matlab中也支持排列的生成–用命令perms得到排列,用法:perms(vector) 给出向量vector的所有排列,例如perms([2 3 5]) 运行结果:5 3 2,5 2 3,3 5 2,3 2 5结果532523352325,2 3 5,2 5 3–此函数值只能适用于n < 15的情况下。

–全排列生成算法??Project IProject I•全排列生成算法的研究和实现–分10–必作每–每组1-3人–C/C++ or Java–11月11日前网络学堂提交•目标–Research and Novelty•在实现和研究4种全排列生成算法基础上进行创新•算法效率和复杂度分析•新的算法•任何相关内容的创新点•评分标准Paper (80%):3-6页–Paper(80%)–代码以及可执行文件(20%)161.6组合的生成•字典序中组合的先后关系{128}A ={2378}B={23567}–{1, 2 ,…,8}中选5个数的组合,A = {2,3,4,7,8}, B= {2, 3 ,5 ,6 ,7}. –A 在B 之前•设从[1,n ]中取r 元的组合全体为C (n ,r ).•某个组合c 1c 2…c r ∈C (n ,r ).不妨设c 1<c 2<…<c r ≤n •c r -1 ≤n -1, c r -2≤n -2….c 1≤n -r +112•c 1≥1,c 2≥2…..c r ≥r •i ≤c i ≤(n -r +i ), i =1,2,…,r •i =c 则是第一个组合;字典序中如果所有的i 则是第个组合;•如果所有的c i =(n -r +i ), 则是最后一个组合•则满足条件c i <(n -r +i ), 就有可替换的余地寻找下个组合希望是从可能替换的位置中最右侧的开始替换•寻找下一个组合希望是从可能替换的位置中最右侧的开始替换–n =5,r =3–(1 2 5)5, n -r +i =5-3+3=5, 8()先找最右侧的,,不可以替换–再找2,n -r +i =5-3+2=4,可以替换;–从2开始替换成从3开始的递增序列;1 3 4求个合的算法描•求下一个组合的算法描述如下令j max{i|c i<n r+i}.•=-}•则c1c2…c r的下一个组合为•c1c2…c j-1(c j+1)(c j+2)…(c j+r-j+1)•这等于给C(n,r)的元素建立了字典序。

的元素建立了字典序•{1,2,…r}的序号为0,{n-r+1,n-r+2,…n}的序号为C(n,r)-19161.6 组合的生成•1,2,3,4,5中取3个做组合,组合数从个做组合组合数是C(5,3)=10•(1 2 3)(1 2 4)(1 2 5)•(134)(135)(1 3 4)(1 3 5)•(1 4 5)•(2 3 4)(2 3 5)•(2 4 5)()•(3 4 5)10Matlab组合生成•combntns(set,subset) 在集合set中取subset个元素的所有组合例如:例如在[2 3 5 9 7]中取3个元素的所有组合为:•[23597]combntns([2 3 5 9 7],3)11171.7可重组合•可重组合:从A ={1,2,3….n }中取r 个元素{a 1,a 2,…a r },a i ∈A ,12记为i =1,2,..r ,且允许a i =a j , i ≠j ,记为C(n ,r )。

•多重集:元素可以多次出现的集合。

t i =0,1,…∞表示元素a i 可n t ·a , 以出现的次数,含有个不同元素的多重集可以记为{11,t 2·a 2…,t n ·a n }•上述可重组合可以定义为t i = ∞多重集组合.{123}•A ={1,2,3}中取2个元素•无重组合:C(3,2)=3 {1 2}{1 3}{2 3}•可重组合:•{1 2}{1 3}{2 3}•{11}{22}{33}1234•可重组合模型:取r 个无标志的球,n 个有区别的盒子,每个盒子允许放多于一个球个球是有区别的个盒子是无区别的12•无重组合的模型:n 个球是有区别的,r 个盒子是无区别的,取r 个球放入盒子,每个盒子一个球。

123412340 1 2 3 4{1,1,3,3,4}•在n 个不同的元素中取r 个进行组合,若允许重复的组合1{1,2,5,6,8}数为C(n +r -1,r )•证明1:构造与无重组合C(n +r -1,r )的一一对应关系•假设n 个元素为{1,2…n 得到的某个可重复的组合为{,},{a 1,a 2..a r }, a 1≤a 2≤… ≤ a r •构造a 1,a 2+1,a 3+2…..a k +k-1,…a r +r -1,证明该数列中的数字各自不同•证明该数列中的数字各自不同:–假设存在i <j , a i +i -1=a j +j -1,则a i >a j ,而i <j 时,a i <a j ,矛盾,构造出来的序列共r 个不同的数,范围为[1,n+r-1]•故构造的序列为从n +r -1个不同的数中取r 个构成的无重序列,1•反过来可以从n +r -1个不同的数中取r 个构成的无重序列中每个元素变换产生一组可重序列,故构造的组合序列和原序列一一对应;13和原序列对应;•构造的序列最小是1,最大是n +r -1,相当于从n +r -1个不同的数中取r 个进行无重组合,其组合数为C(n +r -1,r )1.7 可重组合17线性方程整数解线性的负数的个数•线性方程x 1+x 2…+x n =b 的非负整数解的个数是C(n+b -1,b (,)11111111b 个11 ..1 1.. 1 1..11.. 1n-1个门框x 1个1•其方程解的个数是C(n+b -1,b )15多重集的组合••给三个孩子发水果一共12个一样的苹果给个孩子果,共个样苹果,每个孩子至少有一个水果,问有多少种分法?•解:设分给第i 个孩子的水果数为x i , x i ≥1•x 1+x 2+x 3=12•令y 1=x 1-1,y 2=x 2-1,y 3=x 3-1•++=9 ≥0y 1y 2y 3y i •非负整数解的个数为C(9+3-1,9)=5516171.7 可重组合•例题(x+y+z)4有多少项?有多解(x+y+z) (x+y+z) (x+y+z) (x+y+z) (x+y+z)•4=()()()(•A={x,y,z}三个元素中取r=4个做可重组合•C(n+r-1,r)=C(3+4-1,4)=C(6,4) = 15•相当于总共4个无区别的球投到x,y,z三个盒子x y z中,每盒球数不限–x4表示4个球都投到x盒子中17181.8不相邻组合•不相邻的组合是指从A={1,2,…n}中取r个不相邻的数进行组合(不可重),即不存在相邻的两个数j,j+1的组合•例n=6,r=3的不相邻组合有•{1 3 5}{2 4 6}•从A={1,2,…n}中取r个不相邻的数进行组合,其组合数为C(n-r+1,r)180 1 2 3 4B: {1,3,5,7,9}C {1}•从A ={1,2,…n }中取r 个不相邻的数进行组合,其组合+1C: {1,2,3,4,5}数为C(n -r +1,r )•证明:设B ={b 1,b 2…b r }是一组不相邻的组合,•<==-1=-r n-r +1假定b 1<b 2….<b r ,令c 1b 1, c 2 b 21,…c r b r r +1≤n r +1,则c 1<c 2…<c r ,{c 1,c 2…c r }为从{1,2,…n-r +1}中取r 个进行不可重组合•反之,从{1,2,…n-r +1}中取r 个进行不可重组合构成{d 1,d 2…d r },假定d 1<d 2…<d r d d 111•c 1=d 1, c 2=d 2+1,…c r =b r +r -1≤n-r+1+r-1=n•c 1<c 2…<c r ,c i +1-c i = (d i +1+i )-(d i +i -1)=d i +1-d i +1>1,故c i +1不相邻={12和c i 不相邻。

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