职业生涯规划PPT课件
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3.5
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状态四
结果：76.6%的学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初1步4 了解！
众业人力资源管理顾问公司
二 职业生涯基本理论
1. 金斯伯格的职业发展理论 2. 萨柏的职业发展理论 3. 格林豪斯的职业发展理论 4. 格林豪斯等人职业生涯战略 5. 施恩的职业发展理论 6. 佛隆的择业动机理论
7
职业开发图示
员工个人发展目标
众业人力资百度文库管理顾问公司 组织发展目标
职业开发目标
目标：追求自我实现
自我适应性评价 未来职务设计 生涯发展规划 自我启发、成长
员工个人需求
员工个人不断成长 组织不断发展
目标：有效利用人才
把握人才需求动向 实现量才实用目标 计划性人才培育 掌握发展策略重点
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众业人力资源管理顾问公司
职业规划和职业管理
• 职业开发包含两个过程： 职业规划和职业管理。 • 职业规划和职业管理的作用 1. 把个人发展需要与组织发展需要联系在一起，形成
人力资源开发的合力 2. 在双赢中让员工个人获得适应性发展 3. 增加人员的满意度，从而留住更多人才 4. (感情忠诚、理性忠诚、责任忠诚）
组织发展需求
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个人职业规划
• 职业规划强调个人在职业生涯发展中的主观能 动性，是个人为了了解和控制自身的职业生涯 而实施的一项行动，它包括个人评估和了解自 身的优势与劣势，组织存在的机会与限制，从 而选择和确定自己的职业目标，并为了实现这 些目标而进行的一系列准备工作，如接受培训， 积累工作经验等。
四、问题与解答
众业人力资源管理顾问公司
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众业人力资源管理顾问公司
游戏给我们的启发
• 有什么样的目标就有什么样的人生
• 规划目标是人生走向成功的第一步
• 目标越明确，所取得的进步和成就就 越大
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众业人力资源管理顾问公司
一、职业生涯规划与职业生涯管理职业 生涯的含义
狭义:一个人从职业学习开始,到职业劳动最后 结束的整个人生职业工作历程。
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众业人力资源管理顾问公司
金斯伯格的职业生涯发展阶段理论
– 幻想期
11岁之前的儿童时期。这个时期的职业需求特点是：单纯有自己的兴趣爱好决定， 不考虑自身的条件、能力水平、社会需要、机遇，完全出于幻想之中。
– 尝试期
11—17岁，在这一时期，人的生理和心理均在迅速成长，有独立的意识，价值观已 形成，知识能力显著增长，在职业需求上的特点是：不仅注意自己的职业兴趣，还更多 的审视自己各方面的条件、能力和价值观，开始注意职业角色的社会地位、社会意义、 社会对该职业的需要。
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众业人力资源管理顾问公司
职业规划的益处
看清自己的使命 有效地做好时间管理 合理地分配资源 有目的的建立人际关系网 高效地提高自己的技能 有助于自己发挥潜能 评估事业的进展 集中精力做最有益于实现人生目标的事情
12
众业人力资源管理顾问公司
职业生涯规划在国外
• 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。 • 在美国的小学里有“职业日”（Career day），由社区里各行各业的
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众业人力资源管理顾问公司
基本含义
1. 个体行为经历，非群体或组织行为经历； 2. 实质是指一个人一生中的工作任职经历或历程； 3.时间概念； 4.动态概念,是具体职业内容的发展。
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众业人力资源管理顾问公司
我们为什么要做职业规划
• 外部竞争的需要 • 社会已发生了变革 • 人才市场竞争激烈 • 个人发展的需要 • 满足人的需求 • 成为职场的姣姣者 • 实现自身的人生价值
众业人力资源管理顾问公司
职业生涯规划
1
众业人力资源管理顾问公司
整体概述
概况一
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况二
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概况三
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
2
培训目录
序言:一个小游戏 一、职业生涯规划与职业生涯管理 二、职业生涯规划与管理基本理论介绍 1.金斯伯格的职业发展理论 2.萨柏的职业发展理论 3.格林豪斯的职业发展理论 4.格林豪斯等人职业生涯战略 5.施恩的职业发展理论 6.佛隆的择业动机理论 三、大学生职业生涯规划实务
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众业人力资源管理顾问公司
职业生涯发展理论
——金斯伯格的职业生涯发展阶段理论
金斯伯格是美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和典型代表人物，他通过研究美国富裕家庭 的人从童年期到成年早期和成熟过程中的有关职业选择的想法和行动，将职业生涯分为幻想期、尝试期和现实期 三个阶段：
– 幻想期 – 尝试期 – 现实期
广义:从职业能力的获得,职业兴趣的培养，选 择职业,就职，直至最后完全退出职业劳动 这样一个完整的职业发展过程。
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众业人力资源管理顾问公司
几个相近的概念：职业开发
职业开发是在确保个人职业目标与整个 组织目标一致的基础上，以期实现个人 与组织需求之间的最佳匹配。
职业开发的目的在于确保个人与组织需 求之间的匹配。
– 现实期
17岁以后的青年和成年期，在这一时期，个人即将步入社会劳动，能够把自己的职 业愿望和自己的主观条件以及社会现实的职业需要密切联系起来，寻找适合自己的职业 角色。这一时期的职业需求已经有具体的、现实的职业目标，表现出客观性、现实性、 讲求实际。
1.成功的战略选择 2. 做自己的SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析 3. 确定长期和短期目标、确定不同阶段的定位 4.明确自己的“短板”，制定学习计划 5.反馈纠正:与时俱进，灵活调整 6.大学生职业规划的五个程序 7.具体职业生涯规划文本拟定 8.大学生职业规划的几个规则 9.找寻工作的技巧！
人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。 • 孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让
每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。 • 在德国大学，“求职技巧”是一门备受欢迎的的课程。共两个学期，
有专门的辅导老师。 • 进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生
了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。 • 参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整。
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职业生涯规划在中国
抽样调查：对职业规划的认知
100
100
80
60
40
20
6.8
0
状态一
69.8 状态二
19.9 状态三
80 状态一：毫无概念
60 状态二：了解一点
40 状态三：比较熟悉 状态四：深入了解
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状态四
结果：76.6%的学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初1步4 了解！
众业人力资源管理顾问公司
二 职业生涯基本理论
1. 金斯伯格的职业发展理论 2. 萨柏的职业发展理论 3. 格林豪斯的职业发展理论 4. 格林豪斯等人职业生涯战略 5. 施恩的职业发展理论 6. 佛隆的择业动机理论
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职业开发图示
员工个人发展目标
众业人力资百度文库管理顾问公司 组织发展目标
职业开发目标
目标：追求自我实现
自我适应性评价 未来职务设计 生涯发展规划 自我启发、成长
员工个人需求
员工个人不断成长 组织不断发展
目标：有效利用人才
把握人才需求动向 实现量才实用目标 计划性人才培育 掌握发展策略重点
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职业规划和职业管理
• 职业开发包含两个过程： 职业规划和职业管理。 • 职业规划和职业管理的作用 1. 把个人发展需要与组织发展需要联系在一起，形成
人力资源开发的合力 2. 在双赢中让员工个人获得适应性发展 3. 增加人员的满意度，从而留住更多人才 4. (感情忠诚、理性忠诚、责任忠诚）
组织发展需求
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众业人力资源管理顾问公司
个人职业规划
• 职业规划强调个人在职业生涯发展中的主观能 动性，是个人为了了解和控制自身的职业生涯 而实施的一项行动，它包括个人评估和了解自 身的优势与劣势，组织存在的机会与限制，从 而选择和确定自己的职业目标，并为了实现这 些目标而进行的一系列准备工作，如接受培训， 积累工作经验等。
四、问题与解答
众业人力资源管理顾问公司
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游戏给我们的启发
• 有什么样的目标就有什么样的人生
• 规划目标是人生走向成功的第一步
• 目标越明确，所取得的进步和成就就 越大
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众业人力资源管理顾问公司
一、职业生涯规划与职业生涯管理职业 生涯的含义
狭义:一个人从职业学习开始,到职业劳动最后 结束的整个人生职业工作历程。
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众业人力资源管理顾问公司
金斯伯格的职业生涯发展阶段理论
– 幻想期
11岁之前的儿童时期。这个时期的职业需求特点是：单纯有自己的兴趣爱好决定， 不考虑自身的条件、能力水平、社会需要、机遇，完全出于幻想之中。
– 尝试期
11—17岁，在这一时期，人的生理和心理均在迅速成长，有独立的意识，价值观已 形成，知识能力显著增长，在职业需求上的特点是：不仅注意自己的职业兴趣，还更多 的审视自己各方面的条件、能力和价值观，开始注意职业角色的社会地位、社会意义、 社会对该职业的需要。
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众业人力资源管理顾问公司
职业规划的益处
看清自己的使命 有效地做好时间管理 合理地分配资源 有目的的建立人际关系网 高效地提高自己的技能 有助于自己发挥潜能 评估事业的进展 集中精力做最有益于实现人生目标的事情
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众业人力资源管理顾问公司
职业生涯规划在国外
• 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。 • 在美国的小学里有“职业日”（Career day），由社区里各行各业的
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众业人力资源管理顾问公司
基本含义
1. 个体行为经历，非群体或组织行为经历； 2. 实质是指一个人一生中的工作任职经历或历程； 3.时间概念； 4.动态概念,是具体职业内容的发展。
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众业人力资源管理顾问公司
我们为什么要做职业规划
• 外部竞争的需要 • 社会已发生了变革 • 人才市场竞争激烈 • 个人发展的需要 • 满足人的需求 • 成为职场的姣姣者 • 实现自身的人生价值
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职业生涯规划
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众业人力资源管理顾问公司
整体概述
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序言:一个小游戏 一、职业生涯规划与职业生涯管理 二、职业生涯规划与管理基本理论介绍 1.金斯伯格的职业发展理论 2.萨柏的职业发展理论 3.格林豪斯的职业发展理论 4.格林豪斯等人职业生涯战略 5.施恩的职业发展理论 6.佛隆的择业动机理论 三、大学生职业生涯规划实务
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众业人力资源管理顾问公司
职业生涯发展理论
——金斯伯格的职业生涯发展阶段理论
金斯伯格是美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和典型代表人物，他通过研究美国富裕家庭 的人从童年期到成年早期和成熟过程中的有关职业选择的想法和行动，将职业生涯分为幻想期、尝试期和现实期 三个阶段：
– 幻想期 – 尝试期 – 现实期
广义:从职业能力的获得,职业兴趣的培养，选 择职业,就职，直至最后完全退出职业劳动 这样一个完整的职业发展过程。
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众业人力资源管理顾问公司
几个相近的概念：职业开发
职业开发是在确保个人职业目标与整个 组织目标一致的基础上，以期实现个人 与组织需求之间的最佳匹配。
职业开发的目的在于确保个人与组织需 求之间的匹配。
– 现实期
17岁以后的青年和成年期，在这一时期，个人即将步入社会劳动，能够把自己的职 业愿望和自己的主观条件以及社会现实的职业需要密切联系起来，寻找适合自己的职业 角色。这一时期的职业需求已经有具体的、现实的职业目标，表现出客观性、现实性、 讲求实际。
1.成功的战略选择 2. 做自己的SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析 3. 确定长期和短期目标、确定不同阶段的定位 4.明确自己的“短板”，制定学习计划 5.反馈纠正:与时俱进，灵活调整 6.大学生职业规划的五个程序 7.具体职业生涯规划文本拟定 8.大学生职业规划的几个规则 9.找寻工作的技巧！
人为孩子们介绍各自的工作，让他们对各种职业形成初步的印象。 • 孩子大一些以后，学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司，让
每个学生担当不同的角色，进一步加强对各种岗位的认知。 • 在德国大学，“求职技巧”是一门备受欢迎的的课程。共两个学期，
有专门的辅导老师。 • 进入高中、大学后，学校会帮助学生进行多次职业测评，帮助学生
了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。 • 参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整。
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众业人力资源管理顾问公司
职业生涯规划在中国
抽样调查：对职业规划的认知
100
100
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69.8 状态二
19.9 状态三
80 状态一：毫无概念
60 状态二：了解一点
40 状态三：比较熟悉 状态四：深入了解