材料作文木桶理论课件
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从表面上看，木桶理论是无可厚非的。但是，"低木板"可以为"高木板"服务，因 为有很多基础性的工作要人去做。另外，每一个人都有自己的"高木板"，与其不分青 红皂白地赶他出局，不如找出他的长处，把他放在适合他的位置上。
管理不能局限于个体的能力与水平，更应把所有的人融合到团队里面，科学配 置，好钢才能用在刀刃上。木板高低与否有时候不是个人的问题，是组织的问题。
4
一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那 块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名 的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目，写一 篇800字左右的文章。
1、一个优秀的管理者，必须善于发现自己负责的系统 中的“短木板”，敢于揭短，善于补短，大大提高工作效 率和经济效益。管理者要抓住短板，消灭弱项。
2、“木桶理论”讲的是“团队精神”。所谓“最短的那块”木 板，就是团队中的薄弱环节。一个团队的战斗力，有 时不仅仅取决于这个团队有多少长处，而取决于这个 团队克服了多少薄弱环节。
材料作文木桶理论
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一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那 块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名 的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目，写一 篇800字左右的文章。
2、如果水源丰富，取之不尽，用之不竭，而这只木桶足够大，当然没问题。可是如果 这只木桶恰巧被放到了撒哈拉大沙漠，相信无论有天大的本事，也不会盛多少水。所以说 一只木桶能盛多少水，既取决于最短的那块木板，同时也取决于水源。
3、一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于这个木桶是 否有坚实的底板。 底板不但决定这只木桶能不能容水，还能限制容多大体积和重量的 水。
3、偏科是再恰当不过了，其危害性不言自明。所以， 对于一些偏科的同学来说，一定要花大力气把这门科补 起来，使你的总分得到提高。
当然，学习只是其中一根木板，只顾学习，不顾其
他，就算学习的木板很长很长，百度文库桶中的水始终要从
短的木板处流走。分出点时间做点有意义的事，只要
自己合理安排。
材料作文木桶理论
6
反木桶理论：
如果那只木桶只有一块短木板，那么可以适当将木桶倾斜，同样可以保持适当的 容量。
有时候不一定非要提高最短木板不可，我们只要干脆去掉那个最短木板，然后重 新用桶箍围成桶，这个新桶的容量就有可能大于原来的旧桶。
材料作文木桶理论
7
木桶理论的引申：
1、一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结 合是否紧密。如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都 没有。
底板：基础，即组织架构、制度建设和流程管理等。
材料作文木桶理论
3
论点汇集：
1. 要注意细小的地方 2. 要注意基础 3. 要深入地看待问题，不要停留于表面 4. 缺点也有他独特的作用 5. 人要全面发展 6. 切毋好高鹜远 7. 凡事要把握关键 8. 我们要注意团结 9. 要注重实质
材料作文木桶理论
材料作文讲评
之 “木桶理论”
材料作文木桶理论
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一只木桶的容量大小，不是取决于最长 的那块木板，而是取决于最短的那块。这 就是著名的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目， 写一篇800字左右的文章。
材料作文木桶理论
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长板： 优势、突出点，强势或关键性能力等。 短板： 劣势、缺陷、薄弱点或者不足等。
材料作文木桶理论
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管理不能局限于个体的能力与水平，更应把所有的人融合到团队里面，科学配 置，好钢才能用在刀刃上。木板高低与否有时候不是个人的问题，是组织的问题。
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一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那 块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名 的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目，写一 篇800字左右的文章。
1、一个优秀的管理者，必须善于发现自己负责的系统 中的“短木板”，敢于揭短，善于补短，大大提高工作效 率和经济效益。管理者要抓住短板，消灭弱项。
2、“木桶理论”讲的是“团队精神”。所谓“最短的那块”木 板，就是团队中的薄弱环节。一个团队的战斗力，有 时不仅仅取决于这个团队有多少长处，而取决于这个 团队克服了多少薄弱环节。
材料作文木桶理论
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一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那 块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名 的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目，写一 篇800字左右的文章。
2、如果水源丰富，取之不尽，用之不竭，而这只木桶足够大，当然没问题。可是如果 这只木桶恰巧被放到了撒哈拉大沙漠，相信无论有天大的本事，也不会盛多少水。所以说 一只木桶能盛多少水，既取决于最短的那块木板，同时也取决于水源。
3、一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于这个木桶是 否有坚实的底板。 底板不但决定这只木桶能不能容水，还能限制容多大体积和重量的 水。
3、偏科是再恰当不过了，其危害性不言自明。所以， 对于一些偏科的同学来说，一定要花大力气把这门科补 起来，使你的总分得到提高。
当然，学习只是其中一根木板，只顾学习，不顾其
他，就算学习的木板很长很长，百度文库桶中的水始终要从
短的木板处流走。分出点时间做点有意义的事，只要
自己合理安排。
材料作文木桶理论
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反木桶理论：
如果那只木桶只有一块短木板，那么可以适当将木桶倾斜，同样可以保持适当的 容量。
有时候不一定非要提高最短木板不可，我们只要干脆去掉那个最短木板，然后重 新用桶箍围成桶，这个新桶的容量就有可能大于原来的旧桶。
材料作文木桶理论
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木桶理论的引申：
1、一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结 合是否紧密。如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都 没有。
底板：基础，即组织架构、制度建设和流程管理等。
材料作文木桶理论
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论点汇集：
1. 要注意细小的地方 2. 要注意基础 3. 要深入地看待问题，不要停留于表面 4. 缺点也有他独特的作用 5. 人要全面发展 6. 切毋好高鹜远 7. 凡事要把握关键 8. 我们要注意团结 9. 要注重实质
材料作文木桶理论
材料作文讲评
之 “木桶理论”
材料作文木桶理论
1
一只木桶的容量大小，不是取决于最长 的那块木板，而是取决于最短的那块。这 就是著名的“木桶理论”。
请你依据这种理论，联系社会、人生，展开联想，自选角度，自拟题目， 写一篇800字左右的文章。
材料作文木桶理论
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长板： 优势、突出点，强势或关键性能力等。 短板： 劣势、缺陷、薄弱点或者不足等。
材料作文木桶理论
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