空气的成分PPT课件11 鲁教版优质课件
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第一节
空气的成分（1）
1.认识空气的组成。 2. 能设计实验并准确测定空气中氧气的含量。
重点
能设计实验并准确测定空气中氧气的含量
难点
在实验过程中体会从混合气体中除去某种 气体进而测定其含量的方法
点击画面播放
下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。
水蒸气
（2）敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。
3、按体积计算，空气中含量最多的气体
是（ C ）
A、氧气
Байду номын сангаасB、二氧化碳
C、氮气
D、稀有气体
4、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（ C ）
A、是氮气
B、是氧气
C、是空气
D、没有物质
5、下列说法正确的是（ A ）
A、空气的成分是比较固定的，主要由氮气 和氧气组成
B、空气中氧气的质量占21﹪ ，氮气占78﹪ C、在通常状况下，无色无味的气体一定是 空气 D、空气是一种单一的物质，它是由氧气一 种成分组成。
数据偏小，可能的原因：
①铜丝的量偏少；②加热时间（反应时间）太短； ③加热温度太低; ④没有冷却至室温
反应前仪器内气体体积
30mL
反应后仪器内气体体积
22mL
消耗掉的氧气体积
8mL＞ 6 mL
数据偏大，可能的原因： 装置漏气
还有其他方法可以测定 空气中氧气的含量吗？
同学们，通过本节课的学习，你学 到了哪些知识 ？
（ D）
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.粉尘
3.下列过程不会对空气造成污染的是（ A ）
A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾 C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气
4.北京市出现了大范围的扬沙天气，此天气使
空气中增加了大量的（ B ）
一般说来，空气的成分是比较固定的
1775年， 拉瓦锡通过 实验测得空 气中氧气约 占总体积的
1/5
测定空气中氧气的含量
信息：氧气是化学性质比较活泼的气体，在加热或点燃的
条件下能与许多物质发生化学反应；氮气是化学性质比较稳 定的气体，一般不与其他物质发生反应。
实验设计思路 ：
反应原理
选择只能消耗氧气
2.污染的三大类型
SO2、NO2等 氟利昂等
CO2含量增加
二氧化氮（NO2）等
酸雨 臭氧空洞 温室效应
3.防止和减少空气污染的方法
(1) 加强大气质量监测，改善环境状况 (2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料) 水力发电，氢能源代替化石燃料等 (3) 大量植树造林种草，以保护大气 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草 …………
一、分离液态空气制氧气
氮气（-196 ℃）
空气
降温 加压
液态 蒸发 空气 根据物质
的沸点
氧气（-183 ℃）
二、空气中各成分的用途
O2
供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼 金属焊接
生产硝酸和化肥 的重要原料
N2
食品包装充入 氮气以防腐
液态氮常用 作制冷剂
稀有气体
点击画面播放
制造多种用 途的电光源
焊接过程用 作保护气
这节课你的收获是什么？（讨论交流）
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮
料外壁会潮湿，说明空气中含有（ C ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，
又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可
达到目的的是（
）D
A．木灰 B．硫磺 C．铁丝
D．红磷
1.下列气体排放到空气中不会造成污染的
是（ D）
A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体
C.家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的
一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气
2.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦， 土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现 沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的
二氧化碳
（3）在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严， 然后放入一只小虫，再盖严，根据现象并分析 原因。
氧气
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份）体78积％的空气
21％
稀有气 体
0.934％
二氧化碳 0.034％
其他气体 0.002％
注意
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称
这些气体没有颜色、没有气味，一般不与 其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体
第一节
空气的成分（2）
1、了解氧气、氮气、稀有气体的用途。
2、初步了解空气污染的危害，知道空气 是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、 热爱自然的情感。
3、初步学习科学实验的方法，进行观察、 记录，并初步学习分析实验现象。
重点
了解空气的组成、各成分的用途，并 认识空气污染的危害
难点
用辩证的观点看化肥的作用和影响
（3）空气污染指数大小与空气质量级别、空 气质量状况的关系：
污染 指数
0～50 51～100
101～ 200
质量 级别
一级
二级
三级
201～ 300
大于300
四级
五级
质量 状况
优
优
轻度污染 中度污染 重度污染
二、空气污染
1.污染物
可吸入颗粒物： 烟尘、粉尘 有害气体： 二氧化硫（SO2）
一氧化碳（CO）
点击画面播放
三、关注空气质量
[提出问题] 通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？
[假设猜想] 通风不畅环境中二氧化碳含量高 [设计方案] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 [进行实验] [现象结论] 室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化
碳含量高
[交流反思] 控制变量
1、认识空气质量日报
空气污染指数 首要污染物 （1）空气质量报告内容包括 空气质量级别 空气质量状况 二氧化硫 （2）空气污染指数的项目 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物
实验装置
不产生新气体的化学反应
实验步骤
密闭装置
供你参考：
❖ ①硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
固气
气
❖ ②木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳
固气
气
❖ ③磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
固气
固
❖ ④石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
固
气
气
液
❖ ⑤铜 + 氧气 加热 氧化铜
固
气
固
1、首先应该保证装置的气＿密性良好
2、为了保证氧气全部反应，加入的铜应该有什
么要求？
过量
3、为了使装置内的氧气与铜充分反应，应采取
什么操作？
不断推拉注射器
4、实验过程中应该记录哪些数据？
上述实验中，如果两位同学的结果 差别很大，可能的原因有哪些？
反应前仪器内气体体积
30mL
反应后仪器内气体体积 消耗掉的氧气体积
28mL
2mL＜6 mL
空气的成分（1）
1.认识空气的组成。 2. 能设计实验并准确测定空气中氧气的含量。
重点
能设计实验并准确测定空气中氧气的含量
难点
在实验过程中体会从混合气体中除去某种 气体进而测定其含量的方法
点击画面播放
下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。
水蒸气
（2）敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。
3、按体积计算，空气中含量最多的气体
是（ C ）
A、氧气
Байду номын сангаасB、二氧化碳
C、氮气
D、稀有气体
4、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（ C ）
A、是氮气
B、是氧气
C、是空气
D、没有物质
5、下列说法正确的是（ A ）
A、空气的成分是比较固定的，主要由氮气 和氧气组成
B、空气中氧气的质量占21﹪ ，氮气占78﹪ C、在通常状况下，无色无味的气体一定是 空气 D、空气是一种单一的物质，它是由氧气一 种成分组成。
数据偏小，可能的原因：
①铜丝的量偏少；②加热时间（反应时间）太短； ③加热温度太低; ④没有冷却至室温
反应前仪器内气体体积
30mL
反应后仪器内气体体积
22mL
消耗掉的氧气体积
8mL＞ 6 mL
数据偏大，可能的原因： 装置漏气
还有其他方法可以测定 空气中氧气的含量吗？
同学们，通过本节课的学习，你学 到了哪些知识 ？
（ D）
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.粉尘
3.下列过程不会对空气造成污染的是（ A ）
A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾 C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气
4.北京市出现了大范围的扬沙天气，此天气使
空气中增加了大量的（ B ）
一般说来，空气的成分是比较固定的
1775年， 拉瓦锡通过 实验测得空 气中氧气约 占总体积的
1/5
测定空气中氧气的含量
信息：氧气是化学性质比较活泼的气体，在加热或点燃的
条件下能与许多物质发生化学反应；氮气是化学性质比较稳 定的气体，一般不与其他物质发生反应。
实验设计思路 ：
反应原理
选择只能消耗氧气
2.污染的三大类型
SO2、NO2等 氟利昂等
CO2含量增加
二氧化氮（NO2）等
酸雨 臭氧空洞 温室效应
3.防止和减少空气污染的方法
(1) 加强大气质量监测，改善环境状况 (2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料) 水力发电，氢能源代替化石燃料等 (3) 大量植树造林种草，以保护大气 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草 …………
一、分离液态空气制氧气
氮气（-196 ℃）
空气
降温 加压
液态 蒸发 空气 根据物质
的沸点
氧气（-183 ℃）
二、空气中各成分的用途
O2
供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼 金属焊接
生产硝酸和化肥 的重要原料
N2
食品包装充入 氮气以防腐
液态氮常用 作制冷剂
稀有气体
点击画面播放
制造多种用 途的电光源
焊接过程用 作保护气
这节课你的收获是什么？（讨论交流）
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮
料外壁会潮湿，说明空气中含有（ C ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，
又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可
达到目的的是（
）D
A．木灰 B．硫磺 C．铁丝
D．红磷
1.下列气体排放到空气中不会造成污染的
是（ D）
A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体
C.家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的
一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气
2.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦， 土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现 沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的
二氧化碳
（3）在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严， 然后放入一只小虫，再盖严，根据现象并分析 原因。
氧气
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份）体78积％的空气
21％
稀有气 体
0.934％
二氧化碳 0.034％
其他气体 0.002％
注意
稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称
这些气体没有颜色、没有气味，一般不与 其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体
第一节
空气的成分（2）
1、了解氧气、氮气、稀有气体的用途。
2、初步了解空气污染的危害，知道空气 是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、 热爱自然的情感。
3、初步学习科学实验的方法，进行观察、 记录，并初步学习分析实验现象。
重点
了解空气的组成、各成分的用途，并 认识空气污染的危害
难点
用辩证的观点看化肥的作用和影响
（3）空气污染指数大小与空气质量级别、空 气质量状况的关系：
污染 指数
0～50 51～100
101～ 200
质量 级别
一级
二级
三级
201～ 300
大于300
四级
五级
质量 状况
优
优
轻度污染 中度污染 重度污染
二、空气污染
1.污染物
可吸入颗粒物： 烟尘、粉尘 有害气体： 二氧化硫（SO2）
一氧化碳（CO）
点击画面播放
三、关注空气质量
[提出问题] 通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？
[假设猜想] 通风不畅环境中二氧化碳含量高 [设计方案] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 [进行实验] [现象结论] 室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化
碳含量高
[交流反思] 控制变量
1、认识空气质量日报
空气污染指数 首要污染物 （1）空气质量报告内容包括 空气质量级别 空气质量状况 二氧化硫 （2）空气污染指数的项目 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物
实验装置
不产生新气体的化学反应
实验步骤
密闭装置
供你参考：
❖ ①硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
固气
气
❖ ②木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳
固气
气
❖ ③磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
固气
固
❖ ④石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
固
气
气
液
❖ ⑤铜 + 氧气 加热 氧化铜
固
气
固
1、首先应该保证装置的气＿密性良好
2、为了保证氧气全部反应，加入的铜应该有什
么要求？
过量
3、为了使装置内的氧气与铜充分反应，应采取
什么操作？
不断推拉注射器
4、实验过程中应该记录哪些数据？
上述实验中，如果两位同学的结果 差别很大，可能的原因有哪些？
反应前仪器内气体体积
30mL
反应后仪器内气体体积 消耗掉的氧气体积
28mL
2mL＜6 mL