英语作业格式要求

英语作业格式要求

英语作业的布置和批改是英语教学环节中的一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现结合我校的实际情况进行以下的作业设置：

一．作业类别的设置：

常规作业：单词本，抄写本，听写本，作业本

二．常规作业的书写要求及格式

1.作业书写要求

三年级：能正确书写字母

四年级：能正确书写单词，抄书，作业，听写

五．六年级：能正确书写单词，句子，听写，作业

2.作业的格式要求

（1）单词抄写本，听写本上每页折四格，每次作业的日期书写在四线格中间。

（2）抄写本单词每行写四至六个，词组二至三个。新授的单词或词组，可根据学生的实际情况布置抄写的次数和汉语翻译的次数。抄写对话时要以

A/B对话格式来抄写。可根据实际情况翻译整篇对话重点的短语及句子

翻译。（注意：汉语应该写在英语句子的正下方）

（3）听写本单词每行四个。

（4）作业本的题目及其他中文必须写在四线格内。

三．作业批改和讲评

1、教师批改作业时一律使用红色笔，批改符号、成绩书写、批改日期做到

规范整齐，字迹工整。

2、教师批改等级分A（优）、B（良）、C（合格）、D（待合格）四个等级，

根据学生作业的正确、整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如写上“Good!”“Super”等，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。

3、教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的不

要打“×”，但要用红笔划出错处，写好批注，下次作业前让学生改正。

4、对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上重点讲评。

5、教师应有意识地帮助学生养成良好的学习、书写习惯。

倪家滩小学

2017年9月5日