新语文S版(2016版)三年级上册全册精品教案

（5）你能够仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美吗？
3.指名分段读课文。（能背过的可以尝试朗诵）
4.我们在上一节课读过课文了，谁能说说你课文中知道了什么？
（本文讲了葡萄叶默默哺育葡萄成长的故事。）
二、品读探究
教师导语：通过上节课的学习，你喜欢葡萄叶吗？你喜欢它什么呢？
预设：葡萄叶很美——形态美、行动美、品质美。
1.找一找描写葡萄叶形态美的小节。读一读。
红的更红，绿的更翠。（“更红”“更翠”重读，读出红和翠。） 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美。（“香甜”“赞美”重读，读出人们的赞赏。） 这时叶子悄悄地笑了，（“悄悄”读轻些。） 滴滴露珠是开心的泪。（读出叶子的开心。） 3.用自己喜欢的方式自由读课文并交流，注意阅读要求： （1）划出几句你最喜欢的句子，从旁边写下自己的想法； （2）说说课文主要内容，思考葡萄叶的梦是什么样的？ 4.找朋友互读课文，发现并推举读得好的同学当众朗读，并夸夸好在哪 里。 注意“累”字读音：累（léi）累果实、积累（lěi）、劳累（lèi） 四、学写生字 课文同学们读得真好，我们的小手是不是也一样会学习呢？让我们来书写 生字吧。这学期开始我们要学习使用钢笔书写，你会用钢笔吗？ 教师指导使用钢笔，重点指导拿笔姿势。做到：笔尖向下，离纸一寸。三 指用力，掌心空虚。 1.出示生字。打开优教学生字逐个学习。 葡、萄、梦、软、寻、找、沿、营、累、珠。 2.打开“优教学生字”指导学生观察写法。板书笔顺。 3.讲解生字的意义与写法。 重点学习： “寻”是上下结构，上边横着的“山”字不出头。 “找”是左右结构，右边一横一撇，不要写成两撇，不能丢掉一点。 “沿”是左右结构，右侧上部和“几”字区别，“横折弯钩”变成“横折 弯”。 4.学生田字格临习生字，教师下堂指导。 5.小组评选最美书写，教师投影展示。评价标准：规范、端正、整洁。 五、巩固提高
第一课时 一、谈话导入 1.一说起葡萄你立刻想到了什么？出示葡萄图片，贴在黑板上。说一说， 你看到了什么？（晶莹透亮的葡萄、水晶一样的葡萄、宝石一样的……） 2.播放音乐《葡萄》，让我们一起去了解一下这些可爱的香甜的葡萄是怎么 生长出来的吗？让我们一起学习今天的课文。（板书：1.葡萄叶的梦） 二、认识生字，读准字音 1.自由朗读课文。出示阅读要求： （1）用以前学过的方法读课文：读课文，划生字。 （2）自由选择方法识字。可边读课文边将不认识的字划记出来，借助课后 的生字表读准字音。也可以先读课后的生字，读准字音，再读课文。如果课文 中除了生字还有不认识的字，可请教同学或老师。 2.现在课文中的生字从课文中走出来了，你还认识它们吗？教读生字。 薄、翡、翠、糖、啼、霞。
（1）去音认读； （2）注音领读。 3.学生互相交流自己的识字方法。 4.重点认读：薄、翡、翠。 “薄”字上下结构，部首是“艹”字，共 16 画，读作“báo”。反义词是 “厚”。 “翡、翠”字上下结构，注意这两个字的上下部分的占格比例，“卒”字下 面的“十”字竖出头要短。 三、情景朗读，感知文本 导学：美美的诗文，美美地读。 1.先自由朗读，后小组展示。小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读 音。要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 2.出示诗文，指导朗读。小组推选代表，展示朗读。 薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠。（出示翡翠图片。浅绿色的葡萄叶多么美丽！） 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。 葡萄叶用整个夏天，（“整个”读音延长，读出时间之久。） 酿造芳香和甜美。 从阳光里寻找糖， 在秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香，（“每一滴”“每一声”“每一道”“每一缕”连起来，读出气 势） 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。 于是葡萄和梦想一起成长，
1 葡萄叶的梦
教学目标： 1.认识“薄、翡、翠”等 6 个生字，会写“葡、萄”等 10 个字，正确读写 “葡萄、寻找、营养、累累”等课后词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。了解诗歌内容，感受葡萄叶的美 丽，背诵诗歌。 3.了解葡萄叶付出的快乐与收获的过程，能联系上下文理解诗句的意思。 体会葡萄叶为什么“悄悄地笑了”。 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。了解诗歌内容，感受葡萄叶的美 丽，背诵诗歌。 2.了解葡萄叶付出的快乐与收获的过程，能联系上下文理解诗句的意思。 教学难点： 了解葡萄叶付出的快乐与收获的过程，体会葡萄叶为什么“悄悄地笑了”。 教学过程：
语文 S 版（2016）三年级上册语文
教学设计
2018-8 月
语文 S 版（2016 版）三年级上册全册教学设计
目
第一单元 1 葡萄叶的梦 2 吹泡泡 3 蜗牛 4* 父亲、树林和鸟 百花园一 第二单元 5 七颗钻石 6 倾斜的伞 7 礼物 8* 一串红璎珞 百花园二 第三单元 9 古诗二首 （早发白帝城、绝句） 10 五花山 11 翠鸟 12* 北大荒的秋天 百花园三
录
第四单元 13 一鸣惊人 14 灵隐题联 15 聪明的牧童 16* 趣味相声 百花园四 第五单元 17 走马灯的奥秘 18 捞铁牛 19 我的发现 20* 飞翔的信念 百花园五 第六单元 21 古诗二首 （墨梅、江雪） 22 寓言二则 （守株待兔、滥竽充数） 23 大禹治水 24* 哪吒闹海 百花园六
学习第 1 节：（葡萄叶的外形）
（1）自由读，思考这一节主要写了什么内容？
感受葡萄叶的形状美、色彩美。
（2）出示准备好的葡萄叶图片，让同学们观察，说一说葡萄叶片的颜色、
形状。
（3）诗歌中是怎样描写葡萄叶片的？找出来读一读。
“薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。”
（4）指名读，集体评价，指导读出葡萄叶之美。
1、打开“基础训练-《葡萄叶的梦》”，一起来闯关吧！ 2、完成配套练习册。
第二课时
一、复习引入
1.听写课后词语并出示正确答案。小组检查，看谁写的最工整！出
2.示Biblioteka Baidu课生字，检查认读生字词的情况。葡萄叶子是最美的叶子，让我们
来收集葡萄叶子吧。说一说每个汉字的结构和组成部分！重点使用部件识字法
认识汉字。