校企合作签约仪式ppt
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仪式场地布置
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MARKET RESEARCH
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XX科技有限公司 & XX服务有限公司
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XX科技有限公司 & XX服务有限公司
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校企合作方案ppt幻灯片课件
程序及具体策略
方案一
感情式交流，通过双方的合作的情况形成感情上的共鸣， 把对方引入融洽的氛围。
方案二
采取进攻式，营造低调谈判氛围，指出对方的劣势。
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17
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
谈判目标
1、和平谈判 2、建立良好的合作 关系
校方
战略目标
商会
3、双方谈判成功后，商会要校方派 一小组进行训练拍摄
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资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
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资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
中期阶段
方案一
软硬兼施，让双方谈判定位在长远利益上，把握好谈判的 进程，从而占据主导地位。
方案二
静观其变让对方尽情提出要求，以不变应万变。
方案三
把握让步原则，明确我方的核心利益所在，实行以退为进 策略，为我方争取更大的利益。
20
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
方案四
突出优势，以资料作支撑，以理服人，强调与我方达成协 议带来的利益。
签约仪式签约本内容PPT
使自己的文章立意新颖，还要学会构思1。、这单正击如“古文人件说”过。的：“凡作文发 意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；
第三如番何来者去，掉精嵌语也入，字方体可用? 之”。这2“、三找番到来”者选”项，”用,单今击天的话说就是
“第一、第二、第三构思”，也就是随着作者思考认识的逐步深入、文章 也会渐次深刻起来。如构思《我与书》3这、一单文击题保。存第。一构思可写“我”与 书接触的历史，纵向展开；或写“我”与各种书的关系，对各种书的看法。 这种构思立意，很肤浅宽泛，写出的文4章、就右可下能角很找空到洞取。消第嵌二入构文思字可选写项我。 在某一段时间与某类书、某本书的关系，“我”与某本书的故事等。这种 构思，或写某一本书对“我”人生成长的影响，或写“我”买某本书、借 某本书所发生的故事，
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项目三完成情况
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项目四完成情况
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项目五完成情况
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项目六完成情况
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2014-06-10
2014-03-10
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项目启动公司签约合作仪式活动会议过程准备情况演示PPT模板课件
中 国 ·重 庆
PART ONE
仪式前期准备
PART THREE
仪式人员安排
目录 CONTENTS
PART TWO
仪式场地布置
PART FOUR
仪式抽奖环节
中 国 ·重 庆
PART ONE
仪式前期准备
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中 国 ·重 庆
目录 CONTEN
T
1 仪式前期准备 2 仪式场地布置 3 仪式人员安排 3 仪式抽奖环节
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中 国 ·重 庆
PART FOUR
仪式抽奖环节
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1ห้องสมุดไป่ตู้6
5
2 3
4
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中 国 ·重 庆
感谢各位聆听
— XXX有限公司&XXX有限公司 —
2 仪式场地布置
2 仪式场地布置
3
仪式人员安排
3 仪式人员安排
3 仪式人员安排
3
仪式抽奖环节
4 仪式抽奖环节
4 仪式抽奖环节
01 02
03 04
精诚合作 共创未来
XX科技有限公司 & XX科技有限公司
产教融合校企合作 ppt课件
认识新常态、 适应新常态、 引领新常态
普通教育需求
职业教育需求
经济社会发展对普通教育与职业教育需求示意图
产教融合校企合作 ----现实的情况是这样吗？？？
现实问题：
高等教育 （人才供给不足）
高校转型 （反应迟钝）
学生就业 （出口不畅）
脱节
经济发展
对接
（人才需求强劲）
滞后
经济转型
需求
（加速进行）
要素
内涵
办学观 学生观 教师观
“地方性、国际化、开放式、应用型”的应用技术类本科高校
“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高 素质技术技能型人才。
专、兼、聘相结合，双师素质，适应需求的教学团队
专业观 专业集群对接产业集群的“契合度、依存度、贡献度、满意度”
质量观 能力本位、就业导向、适应需求、终身发展
教育部地方院校转型发展座谈会（2014.1.9-10，驻马店）
u教育部发展规划司主办，黄淮学院承办； u12省市教育主管部门、60多所高校300余名代表参会。
刘延东副总理在2014年7月21日出席教育部直属高校工作咨询委员会 第24次会议时强调：
高校要合理定位、特色发展，优化专业结 构，防止“同质化”，提高学生就业创业能力 。
学院精神：除了奋斗，别无选择 办学理念：育人为本，质量立校，学科交融，特色取胜 办学定位：综合性教学型大学 培养目标：“英语精、电脑通、素质高、能力强”、“实用、
好用、管用”的应用型人才 办学成果：国际合作、办学规模、效益大幅提升 存在问题：观念传统、改革滞后、管理粗放、专业结构不合理
、人才队伍薄弱、办学条件差
高校供给：相关学科专业培养规模、能力不足---学科专业急需调整
战略合作签约仪式图片PPT
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PART ONE
仪式前期准备
01
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仪式前期准备
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PART ONE
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PART ONE
仪式前期准备
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仪式人员安排
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03
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校企合作服务项目(PPT 28页)
刘惠君 李志国 黄钟仪 潘龙平 李明睿 黄伟
目录
1
中心简介
2
服务项目
3
服务流程
4
师资团队
5
客户见证
部分客户见证
《金信工程成都示范项目 》 《金税工程重庆实施项目》 《宝钢工程/宝信软件》
2005年——2008年
2008年——2010年 2010年——2012年
《成都地铁一号线 》
《重庆地铁一号线 》
1、企业经营管理现状诊咨 询1次
19800元/次
发现企业经营管理中存在的问题并提出改进意见 和建议
2、现场咨询每月1次
3000元/次*12=36000元
分析研究当月经营管理中存在的问题，提出改进 建议和意见。
3、现场培训、训练5个课程 （60课时）
12000元/次*10=12000元
软实力五大系统建设课程：战略规划系统12课时 、企业文化系统6课时、人力资源系统12课时、营 销管理系统12课时、运营管控系统18课时。
企业管理 咨询诊断
咨询式 内训
企业常年 管理顾问
企业软实力 系统建设
咨询式内训
企业软实力研究中心 服务项目
企业管理 咨询诊断
咨询式 内训
企业常年 管理顾问
企业软实力 系统建设
“企业经营常年管理顾问”服务项目（表一）
会员
客户条件
服务内容
1、企业经营管理现状诊断 咨询1次
2、现场咨询每周1次 （半天）
重庆工商大学企业软实力研究中心
校企合作服务项目
此方案仅供贵单位高层内部参考使用。未经重庆工商大学企业软 实力研究中心书面许可，不得擅自传阅、引用或复制。
目录
1
校企合作PPT课件
（3）开展更多的企业家进校园活动。增加学生对企业 的了解与认识。
（4）学生的写作沟通能力的进一步培养。
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
24
三、公司对****的评价
校企筹划项目
（1）共建实验室，筹办校企合作冠名班。 （2）共同制定培养方案，对学生实习成绩的评价，共 同制定标准。 （3）共同制定申报项目，拟定人才培养方案。 （4）更多的培养双能型教师，更加注重学生能力培养 。
团结拼搏激情进取志在超越企业使命企业宗旨经营理念企业精神一公司简介与业务20204236太阳能光电玻璃有限公司太阳能光电玻璃有限公司于2008年8月28日在市工商局注册成立坐落在安徽省区占地175万平方米投资10亿拥有员工800余人以生产超白压花太阳能玻璃钢化玻璃和ar镀膜玻璃为主主要用于单晶硅多晶硅太阳能光伏电池组件材料太阳能光电玻璃幕墙平板太阳能集热器盖板等方面属传统工业在朝阳产业上的应用
（二）合作理念:
校企合作 资源共享 创新培养 双赢共进
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
14
二、公司与******的合作概况
校企合作协议书
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
15
二、公司与*****的合作概况
2014年招聘*****毕业生统计
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
经营理念 客户至上、品质为本、服务第一
是指企业的经营指导思想，要以客户需求为中心，以质量求生存为核心，向客户提供优质及时的服务，三者相 辅相成，缺一不可。
企业精神 团结拼搏、激情进取、志在超越
2020/4/15
5
一、 公司简介与业务
*****太阳能光电玻璃有限公司
（4）学生的写作沟通能力的进一步培养。
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
24
三、公司对****的评价
校企筹划项目
（1）共建实验室，筹办校企合作冠名班。 （2）共同制定培养方案，对学生实习成绩的评价，共 同制定标准。 （3）共同制定申报项目，拟定人才培养方案。 （4）更多的培养双能型教师，更加注重学生能力培养 。
团结拼搏激情进取志在超越企业使命企业宗旨经营理念企业精神一公司简介与业务20204236太阳能光电玻璃有限公司太阳能光电玻璃有限公司于2008年8月28日在市工商局注册成立坐落在安徽省区占地175万平方米投资10亿拥有员工800余人以生产超白压花太阳能玻璃钢化玻璃和ar镀膜玻璃为主主要用于单晶硅多晶硅太阳能光伏电池组件材料太阳能光电玻璃幕墙平板太阳能集热器盖板等方面属传统工业在朝阳产业上的应用
（二）合作理念:
校企合作 资源共享 创新培养 双赢共进
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
14
二、公司与******的合作概况
校企合作协议书
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
15
二、公司与*****的合作概况
2014年招聘*****毕业生统计
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
经营理念 客户至上、品质为本、服务第一
是指企业的经营指导思想，要以客户需求为中心，以质量求生存为核心，向客户提供优质及时的服务，三者相 辅相成，缺一不可。
企业精神 团结拼搏、激情进取、志在超越
2020/4/15
5
一、 公司简介与业务
*****太阳能光电玻璃有限公司
《校企合作方案》课件
解决方案
学校和企业应建立健全学生管理制度，确保学生在实习 过程中的安全和权益。同时，应加强对学生合法权益的 保护，如工资待遇、工作时间、保险等方面的保障。
06
未来校企合作的发展趋势
校企合作将更加紧密
校企合作将进一步加强，双方将 更加深入地参与到彼此的工作和 业务中，实现资源共享和优势互
补。
企业将更加注重与高校的合作， 通过共同研发、技术创新等方式
续发展。
05
校企合作面临的挑战与对策
政策法规的制约
要点一
政策法规的制约
政府对校企合作的支持政策不够完善，缺乏具体的法律法 规来规范和保障校企合作，导致合作过程中存在诸多不确 定性和风险。
要点二
解决方案
政府应出台相关政策，明确校企合作双方的权益和义务， 建立完善的法律法规体系，为校企合作提供法律保障。
总结词
国际视野、创新发展
详细描述
某大学与一家跨国企业合作，共同推进产学 研一体化。双方在科研项目、课程开发、实 践教学等方面进行了深度合作，培养了学生 的创新能力和国际视野。同时，这种合作模 式促进了科技成果的转化和应用。
案例三：某中职学校与行业协会的合作
总结词
行业引领、专业对接
详细描述
某中职学校与行业协会合作，共同制定人才 培养方案和课程标准。学校根据行业需求调 整专业设置和课程安排，提高了学生的就业 率和对口率；行业协会则通过合作加强了对 人才培养的引导和参与，促进了行业的可持
在数字化时代，校企合作将更加注重 线上合作，通过远程教育、网络平台 等方式，实现远程实践教学和在线课 程开发等。
THANKS
感谢观看
现代的校企合作已经进入了多元化合 作阶段，除了传统的实践教学外，还 涉及到科研合作、人才培养等多个方 面。
《校企合作方案》课件
02
校企合作模式
订单式人才培养模式
总结词
根据企业需求，学校与企业共同制定人才培养方案，学生毕业后直接进入企业 工作。
详细描述
学校与企业共同制定人才培养方案，包括课程设置、教学内容、实习安排等， 确保学生所学与企业需求相匹配。学生入学时与企业签订就业协议，明确双方 的权利和义务。
共建实训基地模式
产学研一体化
校企合作有助于推动学校产学研一体化发 展，提高整体办学水平。
企业发展成果
人才储备
通过校企合作，企业能够提前锁
定优秀人才，为自身发展提供稳
定的人才支持。
01
技术创新
02 与学校的合作有助于企业引入新
的科研成果和技术创新，提高竞
争力。
品牌形象提升
与学校的合作可以提升企业的社 会形象和品牌价值。 03
03
校企合作实施方案
合作对象选择
明确合作目标
在选择合作对象时，首先要明确 合作的目标和期望，以便有针对 性地寻找符合这些条件的企业。
企业调研
对潜在合作企业进行深入调研， 了解企业的经营状况、业务范围 、企业文化以及与学校的合作历 史等。
合作内容确定
确定合作领域
根据学校和企业的实际情况，确定双 方的合作领域，如人才培养、实践教 学、科研合作等。
职业规划与发展
学生通过参与校企合作项目， 能够更早地了解行业趋势和职 业发展路径，为未来的职业规
划提供参考。
教师能力提升成果
实践教学能力
教师通过参与校企合作项目，能够积累实 践经验，提高实践教学能力。
教学创新
校企合作为教师提供了新的教学资源和教 学方法，促进教学创新和改革。
行业影响力
教师通过与企业合作，能够扩大自身在行 业中的影响力和知名度。
校企合作讲座精品PPT课件
3
过程共管
合作就业 合作开展就业教育，
建设就业渠道，提 供就业服务等 就业合作基地，职 业规划教育、就业 培训项目等
4
成果共享
合作发展 在人力资源、科研、
培训等方面共享资 源，合作共赢。 设计、开发产品， 营销、员工培训等 服务
教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见教职成〔2015〕6号
5 4 9
27 18 65
100 116 117 2542
56 6
6
56
77
77 153 20
10
20
77
77
153
10
127 132 117
59
就业率与就业质量的启示
• 麦可思的调研结果（2016就业率与就业质量）
指标
专业大类
总数
18
轻纺类专业就业率排序 2
轻纺类专业就业满意度 11
轻纺类专业就业量
知识、技能、方法、文化等-----一体化）
例如：工业文化中的规范、严谨、创新、合作、精准与学院文化中的严谨、 精细、卓越有机融合，需要在教学做中不断强化、内化为习惯与素养。
• 专兼教师一体化（教师变教练，能导、能教、能做。。。） • 教育管理运行机制相适应（以学分制为核心的运行与考核评价体
系）
嘉环学院的启示：文化由具体的人和事传达而出（合作的初衷，选优） 共同的愿望与目标转化为共同的行动（交流与推进） 机制的形成任重而道远（过程与成果）
关
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节日PPT模板：
PPT素材下载：
PPT背景图片： PPT图表下载：
优秀PPT下载： PPT教程：
Word教程：
校企合作讲座精品PPT课件
2013年
265
144 98
126 3 60 4
15 148 81 35
113 45 69 6 134 72 12 31 34 193 49 110 9 59 1915
2014年
284
134 129
371
115
27 262 84 47
101 156 78 49 32 17 1 30 31 182 79 109 37 127 2482
职业教育解析
职
教
对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此
涵义 职业教育亦称职业技术教育或实业教育。 目标宗旨 以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。
业
育
实施主体 职业院校、社会培训机构，企业等
The Newest Free Business Template
培养适应市场需求、理念先进、本领过硬的人才：
培养对象：有德：个人品德+职业道德 有能：人的智能，不是机器
培养途径：产教融合、校企合作 工学结合、知行合一
从合作到融合：角色、思维模式、理论与实践、文化理念等等 由外在形式到内涵实质的合，融多为一
近年来的重要文件： 国务院关于加快发展现代职业教育的决定 教职成[2014]19号 教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见 教职成[2015]6号 教育部关于开展现代学徒制试点工作意见 教职成[2014]9号 教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见[2015]4号 山东省均有相关文件 分别从职业教育全局、人才培养质量提高的具体要求、合作的落脚点（集团化办学、混 合所有制、现代学徒制、合作融合）三个层面提及校企合作工作。
校企合作的主要形式与成果载体
1
校企合作ppt课件
实施“双百工程”（即：百名企业家进校园、百名教师进企业）， 增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。选派骨干教 师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济 信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标 和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的 教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的 企业家来校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让 学生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业做好 心理和技能准备。
开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以实际工作岗位需求分析为 基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立以工作体系 为基础的课程内容体系；二是，课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知 识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；三是，课程实施一体化，主要体 现在实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做” 为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗 材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；四是，课程评价 开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。
• 利用有限的资源和经费建立后续人员的梯队培养。
校企合作的思 路
• 目前运营商涉及维护的设备 实训基地建设 • 目前运营商涉及的软件系统
的目标
• 根据运营商不一样选择课程。 实训的课程表 • 对公司X5系统，翔云系统同样进行培训
3
学校设立通信专业
找一些相对贫穷地区的学
学
• 学生通过学校的前两年学习，
根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教 师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、 明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案 和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计 划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时 调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外 实习实训基地。
开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以实际工作岗位需求分析为 基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立以工作体系 为基础的课程内容体系；二是，课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知 识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；三是，课程实施一体化，主要体 现在实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做” 为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗 材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；四是，课程评价 开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。
• 利用有限的资源和经费建立后续人员的梯队培养。
校企合作的思 路
• 目前运营商涉及维护的设备 实训基地建设 • 目前运营商涉及的软件系统
的目标
• 根据运营商不一样选择课程。 实训的课程表 • 对公司X5系统，翔云系统同样进行培训
3
学校设立通信专业
找一些相对贫穷地区的学
学
• 学生通过学校的前两年学习，
根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教 师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、 明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案 和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计 划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时 调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外 实习实训基地。
战略合作签约仪式背景PPT
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项目一完成情况
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项目二完成情况
读·演·访·想 ——《两只小狮子》教学谈 《两只小狮子》(六年制第二册)是
一篇内容新颖、故事性强的童话，具有3、普找遍到的图教片育来意源义，。找“到弄本清地懒文狮件子并不点击上传。 学本领的原因，明白狮子妈妈话中的道理”是本课教学的重点。根据低年
级学生的认知特点,我采取了读、演、访、想相结合的形式进行教学,在生 动活泼、轻松愉快的氛围中，学生读懂了
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重点工作
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读·演·访·想 ——《两只小狮子》教学谈 《两只小狮子》(六年制第二册)是
一篇内容新颖、故事性强的童话，具有3、普找遍到的图教片育来意源义，。找“到弄本清地懒文狮件子并不点击上传。 学本领的原因，明白狮子妈妈话中的道理”是本课教学的重点。根据低年
级学生的认知特点,我采取了读、演、访、想相结合的形式进行教学,在生 动活泼、轻松愉快的氛围中，学生读懂了
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签约仪式礼仪站位PPT
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认真如指何导，去让掉学嵌生从入模字仿体开始? ，逐渐培2养、学找生到能”独选立项设”计,单实击验、解决问题。
三、讲。讲课是课堂教学中引导学生突破知识难点和关键的重要环节，但 不是课堂教学的全部，更不能代替学生3的、思单考击和保认存识。过程。为搞好这一环 节的教学，应注意以下三个方面。１．讲什么。教师讲解的内容应该是解 决问题的关键，要精讲，所以教师必须4明、确右教下学角目找的到，取“消吃嵌透入”文教字材选和项学。 生，这样讲起来才能得心应手。２．怎样讲。“启发式”和“引导式”的 讲解方法，可以调动学生的积极性，生动、形象的语言可以增强学习的直 观性，对比、分析、综合
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36%
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战略合作签约仪式议程PPT
中师一中些曾好引的起想过法强和烈做的法反，响以。起其到中抛一砖些引教玉师的持作不用理。解2一的、、态单引度击入，算如图法有片的的必教。要师性认算为法这的些引内入容在缺中乏学“数数学教
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
学味”，属于信息技术课程的内容，因此安排在数学1课、程单中击是不“合文适件的。”笔。者在实践中发现，对于
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场地布置
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人员安排
工作安排分工
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五星评价
工作安排分工
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2020
签约仪式庆典PPT 模板
START
CONTANT
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1 仪式前期准备 2 场地布置 3 人员安排 4 签约仪式
些教师极大的兴趣，为他们发挥创造力和施展个人特长提供了很好的机会。总体来说，教师们在教 学的过程中一般都投入了很大的精力，也积累了一些成功或失败的经验。作为“算法初步”的编写
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学味”，属于信息技术课程的内容，因此安排在数学1课、程单中击是不“合文适件的。”笔。者在实践中发现，对于
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5 4.3
4
3 2.4 2
2
1
0 类别 1
系列 1 系列 2 系列 3
4.4
2.5 2
3.5 3
1.8
类别 2
类别 3
5 4.5
2.8
类别 4
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汇报人：签约办公 时间：XX年XX月
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