非连续性文本阅读的答题技巧
小学非连续性文本答题技巧
![小学非连续性文本答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/e55b6fcc50e79b89680203d8ce2f0066f53364d2.png)
语文阅读理解:非连续性文本答题技巧一、考点透视:1.内容概括用简洁的语言表述从材料中得出的结论;根据指定材料,分点(条)概述主要内容。
2.信息判断选择源自材料的说法正确(错误)的一项;判断源自材料项目表述的正误。
3.原因探究根据材料,分析(推断)……的原因;说说为什么……4.材料比较从不同材料中寻找相同(似)点;从同一材料或不同材料中辨析不同点。
5.图文转换根据给定的表格,提取信息,得出结论;根据给定的漫画,说明其内容,分析其寓意。
6.字词品味品味加点字词的表达效果;分析加点字词能否删去,为什么。
7.手法分析分析指定句段运用了什么说明(论证)方法,有什么作用;分析指定句(段)运用了什么表达方式(表现手法),有什么好处。
8.方案设计在阅读材料的基础上,根据要求设计解决方案,或提出解决问题的措施、方法等。
9.观点阐述对材料中包含的事实或道理做出自己的评判,并阐述理由;对特定的观点发表自己的看法,并阐述依据。
10.感悟建议结合材料,说说得到了哪些收获;联系生活实际,谈谈得到的启示;针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。
二、技巧归纳:1.内容概括类①直接提取法,从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。
②连缀成句法,援引材料中的词句,并适度运用自己的语言进行组织归纳,形成答案。
③意思概述法,在分析材料的基础上,直接用自己的语言概述。
2.信息判断类①材料与选项对照法,把阅读材料与选项进行一一对照,判断它们的正误。
②材料整合处理法,对所列材料进行整合与分析,印证选择或判断的正误。
③关注细节法,关注材料中的细节,进行比较鉴别,特别是容易忽略的部分。
3.原因探究类①仔细审题,善于探究。
明确题意,读懂材料,找出材料的内在联系或外在变化,针对文本内容或文本所反映的问题、现象,展开大胆探究,并做出合理的推断。
②科学解说,巧妙阐释。
根据语境,提炼出与题目要求相关的信息及要点,将从材料中发现的现象、规律等,用精确的语言表述出来。
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
![初中非连续文本阅读答题技巧及套路](https://img.taocdn.com/s3/m/0512c0594531b90d6c85ec3a87c24028915f8500.png)
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
初中非连续文本阅读是中考语文中常见的一种题型,主要是通过阅读多种形式、多种来源的材料,从中筛选、提取、整合重要的信息。
以下是答题技巧及套路:
1. 答题前先通读所有文本,抓住文本主要内容,了解作者的核心观点。
2. 注重对非连续性文本的题目进行信息筛选与整合,注意答案的简明扼要。
3. 认真审题,找出题目中的关键词,确定筛选标准,在文本中找到对应的区域,准确寻找相关的信息。
4. 大部分非连续性文本阅读题需要找齐信息然后作答,但也有个别题目可以直接提取关键句子作答。
5. 遇到主观题,注意结合自己的感受回答,但一定要尊重原文,不能脱离原文随意发挥。
6. 在平时的学习中,多阅读、多积累。
建议多读新闻、说明文、论述类文章等,提高自己的阅读理解能力。
以上技巧和套路仅供参考,不同学生适用不同的方法,请根据个人情况灵活运用。
四招破解非连续性文本阅读
![四招破解非连续性文本阅读](https://img.taocdn.com/s3/m/e52f7b9677eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1246.png)
文/兴趣大王小学的阅读题里,有这样一类文章,文字很少,信息却很多,这种题目一旦出现,就成了大家的拦路虎,很难得分。
这就是非连续性文本。
相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言,它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。
一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等内容。
非连续性文本能更直观传递基本信息,具有概括性强、醒目、简洁等特点。
回答这类题目,用这四招即可:一抓、二画、三理、四比。
1.抓题目题目是文本内容最精要的概括,比如文章题目叫宣纸,你就会知道这篇文章讲的是中国传统的书画用纸——宣纸,题目中如果出现的主语是宣纸,就更有可能是正确答案。
2.画重点有些非连续性文本内容比较杂,展开阅读时,可以用勾画的方法找出和问题相关的关键信息。
比如后文的材料二,是介绍宣纸的名字、产地、起源等信息,这些信息出现在考题中,我们就赶紧在原文中画出来,能够节省时间,快速找到正确答案。
3.理信息对于已经得到的信息,我们要进行简单的整理,以便更好地解答问题。
比如下面文章中,材料讲宣纸的内容比较多,而且晦涩难懂。
我们就要特别注意每个段落开头的第一句,通常就是整个段落的中心句。
抓住这一句,就大概能够了解和猜测到这个段落想表达什么内容,后面有相应的题目出现时,就可以快速定位到这个段落里。
4.比规范做“非连续性文本”的题目时要特别注意认真审题,仔细比对对应信息。
尤其是选择题和判断题,会在个别字上出现“张冠李戴”的陷阱。
比如文章中出现的是长江是中国第一大河,题目中却把文章中出现的黄河说成是中国第一大河。
这就考察你的知识积累程度了。
用以上四个方法,我们就能够把这类文章读明白、把题目做出来。
下面读篇例文,试试这几招吧。
22Copyright©博看网. All Rights Reserved.宣纸【材料一】宣纸是中国传统的古典书画用纸,因产地而得名,迄今已有1500余年历史。
宣纸在创作中国传统书画中有着不可替代的作用。
2025届高考语文复习:非连续性文本阅读方法及技巧
![2025届高考语文复习:非连续性文本阅读方法及技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/81b71b8b27fff705cc1755270722192e453658be.png)
非连续性文本阅读方法及技巧【知识概念】所谓非连续性文本,是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现,试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起,要求考生通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。
【考查特点】非连续性文本相对独立又相互联系,形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。
其考查的主要特点:(1)考查形式灵活多样。
非连续性文本蕴含丰富的信息资源,其话题鲜活,信息量大,概括性强,言语理解与表达问法新颖,题目设置机动灵便。
(2)具有较强的探究性。
阅读材料中明显的信息容易获取,而分辨隐含信息较为困难,考生要善于抓住文中负载信息的关键词句,快速梳理、汲取有效信息,并整合语言,简洁、准确地表达。
(3)注重个性阅读体验。
考生阅读材料时,要求他们具有一定的转换认知能力,即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义,注重提高个性思考和判断能力,并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
【一、非连续性文本的特点】1.在内容上,多文本。
非连续性文本大多由多种材料组成,除了文字之外,还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等,具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点,生活实用性突出,在现代社会中运用广泛。
2.在文体上,跨文体。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁,它强调各种文体的综合应用,把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来,让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
3.角度多元,但问题聚焦,主题具有集中性。
4.内容具有时代性。
材料一般都散发着时代的温热,亟需考生了解关注的问题,体现阅读与生活日益紧密的特点。
【二、阅读要求】了解各类非连续性文本的阅读要求。
(1)对于文字类的文本,能关注标题、中心句、结构等,学会提取关键信息,概括文本内容,探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题;(2)对于图画类的文本,能按一定的顺序客观地说明其构图要素,准确描述漫画、图标等画面的内容,指出其含义,学会关注徽标的变形,领会其寓意,找准漫画讽刺颂扬的对象;(3)对于表格类的文本,能准确分析图表数据,抓住变化规律,比较概括图表反映的主要信息,学会谈看法和建议;(4)对于图示类的文本,能根据地图、示意图说明方位和路线。
非连续性文本阅读答案
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非连续性文本阅读答案非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,它通常由图表、图画、数据、清单等多种形式组合而成。
在各类考试中,非连续性文本阅读的考查频率逐渐增加,对于学生的阅读能力和综合素养提出了更高的要求。
一、非连续性文本的特点1、信息呈现多样化非连续性文本的信息呈现方式丰富多样,包括图表、表格、图片、流程图等。
这些不同的形式能够直观地展示信息,帮助读者快速获取关键内容。
2、内容简明扼要它往往将大量的信息进行浓缩和提炼,以简洁明了的方式呈现出来,需要读者具备较强的概括和分析能力。
3、实用性强非连续性文本常常与现实生活紧密相连,如产品说明书、地图、广告等,具有很强的实用性和应用价值。
二、非连续性文本阅读的解题步骤1、浏览全文,了解主题首先快速浏览整个文本,明确其主题和大致内容,对文本有一个整体的认识。
2、分析题目,确定要点仔细阅读题目,明确题目要求回答的问题和要点,带着问题再次阅读文本。
3、逐一解读文本材料对每一个文本材料进行认真分析,提取关键信息,尤其要注意图表中的数据、标题、注释等重要元素。
4、整合信息,组织答案将从各个文本材料中获取的信息进行整合、归纳和总结,按照题目要求进行有条理的回答。
三、常见题型及解法1、信息提取与概括题这类题目要求从文本中直接提取相关信息或对信息进行概括总结。
解题时要找准关键语句和数据,进行准确提炼。
例如:文本中介绍了某种产品的几个特点,请简要概括。
解法:仔细阅读相关段落,将描述产品特点的语句或词语圈画出来,然后进行整理和概括,注意语言简洁。
2、图表分析题图表包括柱状图、折线图、饼图等。
解题时要先看清图表的标题、坐标轴、图例等,理解图表所表达的内容。
比如:根据图表中的数据,分析某一现象的变化趋势。
解法:比较不同数据之间的差异,关注最高点、最低点、转折点等,结合时间、类别等因素,用简洁的语言描述趋势。
3、推理判断题需要根据文本提供的信息进行推理和判断。
初中非连文本答题技巧
![初中非连文本答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/b29f02b0bb0d4a7302768e9951e79b89680268e6.png)
初中非连文本答题技巧
初中非连续性文本的答题技巧主要包括以下几点:
1. 定位关键信息:首先,需要定位到问题所涉及的非连续性文本段落,确定需要寻找的信息范围。
2. 寻找主题句:在确定的段落中,寻找主题句来概括文本内容。
主题句通常是一句话或一段话,能够简洁地表达段落的核心意思。
3. 筛选信息:仔细阅读文本,筛选出与问题相关的信息,注意排除无关或干扰信息。
4. 组织答案:将筛选出的信息进行整合,按照逻辑顺序组织答案。
答案应清晰、简洁,并避免直接复制文本内容。
5. 核对答案与问题:最后,核对答案是否与问题相关,确保答案的准确性和针对性。
在答题过程中,还需要注意以下几点:
关注文本中的数据和图表,这些内容往往能够提供关键信息。
注意文本中的转折词和总结性词语,这些词句有助于把握文本的重点。
对于多则非连续性文本,需要先进行整体阅读,理解各则文本的主题和要点,再根据问题要求进行筛选和整合。
对于涉及实际应用的问题,需要考虑文本中提供的信息与现实情境的结合点。
通过以上技巧和注意事项,可以有效地提高初中非连续性文本的阅读和答题能力。
非连续性文本
![非连续性文本](https://img.taocdn.com/s3/m/090c422514791711cc791754.png)
标准答案示例: 大家都说出了自己的想法和困惑。 我认为学会时间管理是一件非常有意义的事 情。时间管理等于自我管理,能利用好时间 的人,才能拥有更多的资源。不能利用时间 的人,就容易犯拖延症的毛病,耽误很多事 情。 那么,我们该如何改掉拖延症的毛病呢?我 觉得我们可以对自己的时间进行改造利用, 每天节约一些时间,积少成多,最终定会养 成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,则必将终身 受益。 得分点:思路清晰3分,筛选信息2分,语言得体
2分,用修辞2分,字数够了1分.
综合每个人 的想法
个人观
具体 的做
温馨提示:
1、议论文的思路:总分总 2、答案都是从图文中来的,特别是改正拖延症的做法, 不自己随意生发。 3、严格审题,得分点全在题干中。
标准答案示例:
大家都说出了自己的想法和困惑。我 认为学会时间管理是一件非常有意义 的事情。时间管理等于自我管理,能 利用好时间的人,才能拥有更多的资 源。不能利用时间的人,就容易犯拖 延症的毛病,耽误很多事情。那么, 我们该如何改掉拖延症的毛病呢?我 觉得我们可以对自己的时间进行改造 利用,每天节约一些时间,积少成多, 最终定会养成珍惜时间、杜绝拖延的 习惯,则必将终身受益。
非连续性文本阅读答题技巧
方法指津:
1、总结每个人的论点。 2、提出个人的观点。 3、பைடு நூலகம்体的做法。
方法指津: 1、总结每个人的论点。 (刚刚大家就......问题发表了自己的想法 和困惑。 2、提出个人的观点。 (我认为...... )
3、具体的做法。 (那么,具体该怎么...... ?)
得分要点: 1、 思路清晰3分, 2、筛选信息2分, 3、语言得体1分, 4、用一种修辞1分, 5、字数够了1分。
高中语文非连续性文本阅读如何答题
![高中语文非连续性文本阅读如何答题](https://img.taocdn.com/s3/m/5ce12109e55c3b3567ec102de2bd960590c6d983.png)
高中语文非连续性文本阅读如何答题引言高中语文非连续性文本阅读是指阅读材料中存在一定的断裂或非线性结构的文本。
这种类型的阅读材料常常需要学生在理解文章内容的基础上进行答题。
本文将介绍一些有用的策略,帮助高中生有效地回答非连续性文本阅读题目。
1. 阅读全文在回答非连续性文本阅读题目之前,确保先仔细阅读全文。
通过整体阅读,可以获取文章的背景信息,了解文本结构和主旨思想,为后续答题提供基础。
2. 注意文章结构在回答非连续性文本阅读题目时,要特别关注文章结构。
注意段落之间的跳跃和序列的转换。
理解文章结构有助于把握文章的主旨和细节。
3. 注重细节理解阅读非连续性文本时,细节理解尤为重要。
注意作者所使用的词汇、比喻、引用等修辞手法,进一步理解文章细节中所包含的隐含信息。
4. 建立桥梁对于非连续性文本阅读题目中的答案选择可能存在的断裂,可以通过建立桥梁来填补信息的缺失。
将前后文联系起来,推测答案可能的区域,从而提高正确答案的概率。
5. 多角度思考在回答非连续性文本阅读题目时,采用多角度的思考方式可以帮助解决问题。
尝试从不同的角度解读文本,考虑作者意图、观点、背景等因素,有助于深入理解文章内容。
6. 划重点,整理笔记在阅读过程中,记下关键词和重要信息。
划重点和整理笔记可以帮助提炼文章的核心内容,同时也方便回顾和答题。
结论这份文档介绍了在高中语文非连续性文本阅读中如何答题的一些有效策略。
通过细心阅读全文,关注文章结构和细节理解,建立桥梁,多角度思考,并划重点和整理笔记,可以提高学生在答题过程中的准确性和深度理解。
希望这些策略能帮助高中生更好地应对和解决非连续性文本阅读题目的难题。
非连续性文本阅读做题技巧总结
![非连续性文本阅读做题技巧总结](https://img.taocdn.com/s3/m/15bf6057a31614791711cc7931b765ce05087a97.png)
非连续性文本阅读做题技巧阅读理解是我们常见的考试形式,而在阅读理解题中非连续性文本阅读(Non-continuous Text Reading)也是比较常见的题型。
在这种题目中,文本通常是不连续的,需要读者进行跳跃式的阅读。
对此,下面了一些做题技巧,希望能够帮助到大家。
考虑文本结构在阅读文本前,首先需要考虑文本的结构,包括段落的分布、标题的使用等。
这有助于我们在阅读文本时,快速地定位到自己需要的信息。
同时,也可以通过标题(如果有的话)了解到文本中的重点和主题,为我们正确理解和把握文章内容提供指导。
抓住关键词和标志词对于非连续性文本阅读,我们需要快速地判断文章的主题和结构,以把握全文脉络。
这时,抓住关键词和标志词就显得尤为重要了。
我们可以通过找出文本中关键词和标志词,来理解文本的主旨和内涵。
比如一些常用的标志词:but,however,since,although等等。
关键词通常是文本中出现频次较高的词汇,比如专业术语、人名等等。
注意上下文和逻辑关系虽然文本不连续,但文本中的方法是有各自出处的。
这时,注意上下文和逻辑关系就显得尤为重要。
我们需要在文本中注意观察上下文以及各自之间的逻辑关系,这有助于我们更好地理解全文。
同时,注意上下文和逻辑关系也能够帮助我们排除干扰信息,找到正确答案。
把握信息点在文本中,有些信息点是错误的,而有些信息点则是正确的。
而抓住信息点就是我们正确理解文章内容的重要手段。
信息点是指文章中提到的一些事实、数据、人名等等,这些点正是我们通过阅读文本要掌握的关键信息。
所以,我们在阅读文本时,要把握这些信息点,立足于这些点去理解全文。
小结在阅读非连续性文本时,我们需要注意文本结构,抓住关键词和标志词,注意上下文和逻辑关系,把握信息点等等。
当然,熟能生巧,只有多加练习,才能更好地掌握这些技巧,从而更好地阅读理解文章内容。
非连续性文本阅读的答题方法与技巧
![非连续性文本阅读的答题方法与技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/b2d1fa145627a5e9856a561252d380eb62942398.png)
非连续性文本阅读的答题方法与技巧
非连续性文本阅读是指文本内容不是按照顺序排列的情况下,需要阅读者通过答题来理解整个文本的内容。
以下是一些答题方法和技巧,可以帮助你更好地完成非连续性文本的阅读和理解:
1.阅读标题和段落标识:在阅读非连续性文本时,标题和段落标识是非常重要的提示信息。
它们可以让你了解每一部分的主题和内容,并帮助你更好地理解整个文本。
2.意识到并使用上下文线索:阅读非连续性文本时,你需要学会利用上下文线索,理解文章中的语境和内容。
通过寻找相关联的信息,你可以更准确地理解文本的含义。
3.按主题逐段理解:非连续性文本中,各部分的内容可能是分散的。
因此,你可以通过按主题逐段理解的方法,梳理文本中的各个部分,并逐步理解整个文本的内容。
4.多角度理解文本:阅读非连续性文本时,你需要从不同的角度去理解文本,比如从时间、地点、事件、人物等不同维度去理解文本。
这样可以帮助你更好地理解整个文本。
5.总结全文的主题和结论:阅读完整个文本之后,你需要对整个文本进行总结,理解其主题和结论。
这样可以帮助你更好地掌握文章的核心内容。
总之,对于非连续性文本阅读,需要注重细节、善于发现线索,从不同角度去理解文本,以及总结全文的主题和结论。
希望这些方法和技巧能帮助你更好地完成非连续性文本的阅读和理解。
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非连续性文本阅读答题技巧分析
![非连续性文本阅读答题技巧分析](https://img.taocdn.com/s3/m/29cbb6e7760bf78a6529647d27284b73f342365d.png)
非连续性文本阅读答题技巧分析一、文字信息提取类【方法归纳】1.拟写新闻标题要注意三点:一是抓新闻的关键词,拟题简洁、明了;二是重点看导语,注意对新闻发生的时间、地点、人物、事件及原因、结果的提取,根据具体内容适当剪裁;三是拟写格式为“谁+做什么”或“什么+怎么样”。
2.做信息提取与概括类题的方法。
(1)浓缩文意法,要对所给的材料反复研读,并对其包含的信息进行筛选整合。
(2)提取语句法,抓关键词句,提出重要信息。
在一则新闻或一段话中,反复出现的词语往往是语言材料着重叙述的内容。
在进行信息提取时,围绕着这些词语搜寻,并加以综合,就可以很快找出正确的答案。
多数文字材料,基本上都有中心句。
在阅读材料时,找准中心句也可以准确提取信息。
(3)归纳大意法,信息提取题往往有字数限制,我们筛选出来的信息组合成句后,还须结合字数要求对信息进行再次筛选,删去一些次要的信息。
3.做探究题,就是要求我们通过对几则材料的阅读、分析、比较、研究,从而有所发现,然后写出自己发现、探究的结果。
解答此类题的关键是通过分析、比较,找到几则材料之间存在的关系。
【例1】用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
(不超过20字)本报综合消息,近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了,它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上,还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”,老老实实地学起了写字。
有关数据显示,节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位,甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红,让不少国人惊呼自己已经“不会写字”,也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
解析:这则新闻是围绕两档汉字听写节目来写的,注意概括出节目带来的影响。
答案示例: (1)汉字听写大赛节目引起人们对汉字书写的忧虑。
(2)两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。
二、图表信息提取类(一)表格类【方法归纳】这里说的表格既包括平常的表格,也包括柱状图、饼状图、曲线图。
非连续性文本阅读答题技巧
![非连续性文本阅读答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/b95a80f7fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0b4.png)
非连续性文本阅读答题技巧引言在我们的日常生活中,经常会遇到需要阅读和理解各种非连续性文本,例如文章中的问答题目、考试中的选择题等等。
针对这类文本,我们需要一些特定的阅读答题技巧,以帮助我们更高效地理解文本内容并准确地回答问题。
本文将介绍一些非连续性文本阅读答题的技巧和方法。
技巧一:快速浏览全文在阅读非连续性文本之前,我们应该先快速浏览一遍全文,了解文本的大致结构和主题。
这样可以帮助我们在答题时更好地理解问题并找到答案的线索。
当我们快速浏览全文时,可以注意以下几点:•标题和副标题:标题和副标题通常包含文本的主题和要点,我们可以通过阅读它们来了解文章的大致内容。
•段落开头和结尾:段落开头通常会介绍一个新的观点或者提出一个新的问题,而段落结尾则会总结该段落的内容。
阅读段落开头和结尾可以帮助我们理解该段落的重点。
•关键词和概念:在快速浏览全文时,可以注意一些关键词和概念,并尝试理解它们的含义和作用。
这样可以帮助我们在答题时更好地理解问题和找到答案。
技巧二:注重问题和关键词在阅读非连续性文本时,问题通常是我们需要解决的关键。
因此,我们应该注重问题的理解和分析,并尝试找到问题所涉及的关键词和概念。
以下是一些处理问题的技巧:•仔细阅读问题:在读到问题时,我们应该仔细阅读问题的每一个字,并理解问题的意图和要求。
有时候,问题可能会使用一些关键词或短语,我们需要理解这些关键词的含义和作用。
•理解问题类型:在阅读问题时,我们需要理解问题的类型,例如事实型问题、推理型问题或者评价型问题。
理解问题的类型可以帮助我们更好地回答问题。
•寻找答案所需的关键词:在理解问题后,我们需要寻找问题所涉及的关键词。
有时候,问题本身就提供了答案所需的关键词;有时候,我们需要通过阅读全文来找到关键词。
技巧三:有目的地阅读和划重点非连续性文本通常由多个段落或者章节组成,每个段落或章节都有不同的主题和要点。
为了更好地理解文本内容并回答问题,我们需要有目的地阅读文本,并将重点标记出来。
非连续性文本阅读技巧的实践方法
![非连续性文本阅读技巧的实践方法](https://img.taocdn.com/s3/m/7c717668ae45b307e87101f69e3143323968f533.png)
非连续性文本阅读技巧的实践方法引言非连续性文本是指不按照线性顺序进行阅读的文本,如杂志、报纸、网络文章等。
由于不同于连续性文本,非连续性文本的阅读需要采用特定的技巧和方法。
本文将介绍一些实践方法,帮助您更有效地阅读非连续性文本。
灵活选择阅读顺序在阅读非连续性文本时,可以根据个人需求和兴趣选择合适的阅读顺序。
可以先阅读标题、副标题和摘要,了解整篇文本的大致内容。
然后,根据自己对其中某个部分感兴趣程度高的内容,优先阅读该部分,再逐渐扩展到其他内容。
这样能够更好地抓住重要信息,提高阅读效率。
利用标记和注释在阅读非连续性文本时,可以使用标记和注释技巧来帮助理解和记忆。
可以用颜色标记一些重要概念、关键词或关注点,方便对其进行回顾。
同时,可以在文本旁边做一些简短的注释或摘录,以便于后续查找和总结。
这样可以更好地整理思路,加深对文本内容的理解。
扩展阅读来源在阅读非连续性文本时,可以参考多个来源,增加阅读材料的多样性。
可以查阅相关书籍、学术论文、专业博客等,获取更全面的信息。
通过与多种来源进行对比,可以更好地理解和评估文本中的观点和信息的可靠性。
这样能够提高对非连续性文本的理解和分析能力。
交流和讨论在阅读非连续性文本后,可以与他人进行交流和讨论,分享自己的理解和观点。
可以参加相关的讨论会议、研讨会或社交网络群组,与其他阅读者互动。
通过与他人的交流,可以获得不同的观点和解读,拓宽自己的思路,并加深对文本内容的理解。
结论通过灵活选择阅读顺序、利用标记和注释、扩展阅读来源以及交流和讨论等实践方法,我们可以更好地阅读非连续性文本。
这些方法能够帮助我们更有效地抓住重点信息,加深对文本内容的理解,并提高阅读效率和分析能力。
以上是非连续性文本阅读技巧的实践方法,希望对您的阅读有所帮助!。
非连续性文本阅读常见考点及应考策略
![非连续性文本阅读常见考点及应考策略](https://img.taocdn.com/s3/m/f6293d42fd4ffe4733687e21af45b307e871f9f1.png)
非连续性文本阅读常见考点及应考策略一、关键信息1、非连续性文本的定义及特点定义:____________________________特点:____________________________2、常见考点信息提取与整合:____________________________图表解读:____________________________内容概括与归纳:____________________________推理与判断:____________________________比较与分析:____________________________3、应考策略阅读技巧:____________________________答题方法:____________________________时间管理:____________________________复查与纠错:____________________________11 非连续性文本的定义及特点111 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,它通常由图表、广告、说明书、清单等多种形式组合而成。
112 其特点包括信息呈现碎片化、形式多样化、内容实用性强等。
信息呈现碎片化意味着非连续性文本中的信息并非按照连贯的逻辑顺序排列,需要读者自行筛选和整合。
形式多样化体现在它可以是图片、表格、流程图、地图等多种形式的组合。
内容实用性强则表现在其往往与日常生活、工作、学习等实际情境紧密相关,能够直接为读者提供有用的信息和指导。
12 常见考点121 信息提取与整合要求考生从繁杂的非连续性文本中准确地提取出关键信息,并将其进行合理的整合和梳理。
这需要考生具备较强的阅读敏锐度和信息筛选能力。
122 图表解读包括对各类图表(如柱状图、折线图、饼图等)的理解和分析,能够读懂图表所表达的含义,提取数据并进行比较和归纳。
123 内容概括与归纳考生需要对非连续性文本的主要内容进行简洁明了的概括,准确把握核心要点,剔除冗余和无关信息。
非连续性文本阅读高分答题技巧-非延续性阅读技巧
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非连续性文本阅读高分答题技巧-非延续性阅读技巧非连续性文本阅读是指在答题过程中,需要阅读多篇或多段不相关的文本材料,并在此基础上回答问题。
这种类型的阅读在考试中非常常见,例如阅读理解题目和综合阅读题目等。
掌握一定的非连续性阅读技巧,可以帮助我们更好地理解问题和答案,从而提高答题的准确性和效率。
本文将为大家介绍一些非延续性阅读技巧,帮助读者在考试中取得更高的分数。
一、有效阅读在非连续性阅读中,我们需要在有限的时间内有效地阅读并理解大量的文本材料。
为了做到这一点,以下的技巧可以帮助我们提高阅读和理解的效率:1. 快速预览:在回答问题之前,先快速浏览整篇文本,阅读标题、段落开头和结尾,以获得整体了解。
2. 关注关键词:细读文本时,着重关注与问题相关的关键词或信息,以便更快地定位答案所在的段落。
3. 标记重点信息:使用笔记或下划线来标记文章中的重点信息,便于后续查找和回顾。
二、逻辑推理非连续性文本阅读中的问题往往需要我们通过逻辑推理来得出答案。
以下是一些帮助我们进行逻辑推理的技巧:1. 寻找线索词:读完问题后,回到文本中寻找与问题相关的线索词。
这些线索词可以是名词、动词或形容词等,通过找到这些线索词,我们可以更快地定位相关信息。
2. 连接信息:将问题中的信息与文本中的相关信息进行连接,分析它们之间的关系,推断出答案的可能性。
3. 排除干扰选项:仔细审题后,将每个选项与文本进行对比,并逐一排除那些与文本信息不符合的选项,以便缩小答案的范围。
三、多样化练习针对非连续性文本阅读,多样化的练习可以帮助我们熟悉不同类型的题目和文本结构,并提高我们的应对能力。
以下是一些建议:1. 模拟真实考试环境:在练习时,可以创造出类似考试的环境,设置时间限制,并且在做完题目后进行自我评估和反思。
2. 阅读不同类型的文本:阅读各种不同类型的文本,如新闻报道、科学文章、社论等,以便熟悉不同领域的术语和表达方式。
3. 多做阅读理解题目:多做各类阅读理解题目,掌握常见的问题类型和解题思路,提高答题的速度和准确性。
初中 非连文本阅读答题技巧
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初中非连文本阅读答题技巧
初中非连文本阅读答题技巧主要包括以下几个方面:
1. 快速阅读,整体把握:首先,需要快速浏览全文,了解文章的主题、大意和结构。
非连文本通常由多个段落组成,每个段落都有自己的主题,而全文则是这些段落的集合。
因此,把握每个段落的主题,有助于理解全文的主旨。
2. 细心审题,明确要求:在答题前,一定要仔细阅读题目,明确题目的要求和考查点。
对于每个问题,都要具体分析,思考答案应该在哪个段落中寻找,以及应该如何组织语言来回答。
3. 筛选信息,合理取舍:非连文本中,有些信息是重要的,有些则是冗余的。
在答题时,需要根据题目的要求,筛选出相关的信息,并进行合理的取舍。
对于一些细节性的问题,需要仔细阅读相关段落,并从中找到准确的答案。
4. 整合答案,准确表述:在找到相关信息后,需要进行整合和归纳,形成一个完整的答案。
在表述答案时,要注意语言的准确性和简洁性。
同时,还需要注意答案的条理性,按照一定的顺序进行表述。
5. 注意联系实际:非连文本阅读中,有些问题需要结合实际进行回答。
此时,需要注意联系自己的生活经验和知识储备,进行分析和判断。
总之,初中非连文本阅读答题技巧需要学生在阅读时把握整体,细心审题,筛选信息并进行合理取舍,最后准确表述答案。
同时,还需要注意联系实际
进行回答。
通过不断的练习和积累经验,学生的阅读理解能力和答题技巧将得到提高。
中考非连文本阅读答题技巧
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中考非连文本阅读答题技巧1. 抓题目或出处:题目是文本内容最精要的概括,是反映文本“心灵的窗户”,对题目的正确把握,有益于对文本主要内容的理解。
同时,出处往往隐含着文章的性质、背景、方向等。
2. 画重点:有些非连续性文本是以图表的形式呈现的,内容具有多、杂、乱的特点,展开阅读时,可以用勾画的方法找出和问题相关的或自己感兴趣的关键信息,比如,各材料的中心句,主要观点,关键数据等。
3. 理信息:对于已经得到的信息,要进行简单的整理,以便自己使用或解答问题。
4. 仔细审题,仔细比对:做“非连续性文本”的题目时要认真审题,找出题目对应的文本,仔细比对对应信息。
5. 提取、概括信息:基本上是非连的必考题,做这类题需要注意:明确题目要求,判断需要找到哪些信息;可以参考分值估测需要找到几点(比如4分那么一般意味着这道题需要你回答4个不同的要点);找的时候优先看文字材料段落的开头、结尾,因为非连材料以说明为主,那么说明时我们习惯会在一开始指出特点,或者等详细介绍完了再总结特点。
所以这两个位置的文字一定要留意,基本上直接引用就是答案要点。
同时,段落中间部分要注意分号和关联词,这也提示着我们信息有可能包含不同要点;如果发现没有办法直接找到能概括文章内容的文字时,需要找到文章关键信息的词句,自己组合概括(关键信息就是找到的词句组合完就能代表这段或这则材料的主要内容);注意不要答重复的要点。
6. 围绕图解决问题:对于图表类的非连续性文本,要仔细观察图表,看清楚图表展示的主要内容和信息。
对于有图表的题目,需要特别关注图表的标题、数据和注释等细节。
7. 注意细节和推理:在回答非连续性文本阅读题目时,需要注意细节和推理。
有时候题目可能会问到某个具体的细节或者根据所给信息进行推理。
在这种情况下,需要仔细阅读文本,找出相关信息并进行合理的推理。
8. 注意语言规范和准确度:在回答非连续性文本阅读题目时,需要注意语言规范和准确度。
答案应该简明扼要、条理清晰、表达准确。
小学语文非连续性阅读方法
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小学语文非连续性阅读方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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非连续性文本阅读的答题技巧最近不少同学问我非连续性文本阅读的答题技巧,今天我们就来一起看下,希望大家在看懂了答题技巧后,能多做一些非连续性文本阅读题巩固所学知识。
相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本,非连续性文本阅读题通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起,要求考生通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。
许多考生面对这类考题,没有很好地把握各则材料之间的区别和联系,往往受到干扰信息的影响,不得要领。
要么仅仅是对材料内容的概括,筛选不出要点信息;要么理解偏颇,答不到点子上,因而失分较多。
本文将结合中考题,具体介绍一下该题型的解题方法。
【考点透视】非连续性文本相对独立又相互联系,形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。
其考查的主要特点:(1)考查形式灵活多样非连续性文本蕴含丰富的信息资源,数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等,皆可以点化入题。
其话题鲜活,信息量大,概括性强,言语理解与表达问法新颖,题目设置灵便。
(2)具有较强的探究性阅读材料有的内容相似但体裁不同,有的内容不同但体裁相同,有的题材、体裁都不相同,跨度较大。
明显的信息容易获取,而分辨隐含信息较为困难,考生要善于抓住文中负载信息的关键词句,快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。
(3)注重个性阅读体验考生阅读材料时,要求他们具有一定的转换认知能力,即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义,注重提高个性思考和判断能力,并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
【解题指导】一、解读图表图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集。
能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并作出评价等诸多能力。
考生首先要看清楚图表的标题、内容,了解清楚图表说明的内容和比较的角度,对图表的内容有一个整体的认识。
然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况,汲取有价值的信息,用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
图表题答题技巧归纳如下:首先要读懂图表所表述的内容,看出图表是对什么内容的表述;然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。
例题1:下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计,请认真读图,然后写出你的结论。
结论:思路点拨:本题考查学生直接提取图表的显性信息,并根据信息进行推断总结、概括的能力。
提取图表的主要信息时,首先观察纵轴“人数比例”、横轴“不同学历段学生”情况,这样我们就能迅速得知本表所反映的主要内容。
然后根据柱状图标注的百分比的变化情况,有效地把握图表所要传达的重要信息,从而得出结论。
答案示例:学历(或文化程度)越高对国内外重大新闻事件关注度越高(意近即可)。
真题2:仔细观察漫画《啃老》,说说漫画的含义。
[思路点拨]漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题,寓知识与能力于图画之中,引导学生关注时代和生活,体现了语文实用性的特点。
考生应该通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及老人身下那个盆上“父母积蓄”的文字观察。
将漫画中表述的内容与现实生活联系起来,找出它们之间相关的部分,把握漫画的深层含义。
这幅漫画的标题是《啃老》,画面上的子女将老人的积蓄挤了出来,联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。
[答案示例]讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女,为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。
二、材料探究解答时,如果几则材料共同讲述一个主题,那在探究材料之间的共性的同时,更应探究它们的个性;有些材料看似讲述不同的主题,其实只是形式不同而实质是相同的,对于这样的材料,我们可以进行分析比较,找出它们的共性。
通过同中求异,异中求同,找出材料的内在联系或变化规律,从而发现规律,得出结论。
对于解答材料的整合与探究这类题目,一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
例1、请阅读下面几段文字,概括出你得到的信息。
今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。
今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键。
5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。
你得到的信息:[参考答案]:现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”、“全面发展”)对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是:“人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的题还有字数限制)例2、用一句话表述下边一段文字的基本信息。
(不要超过20字,不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分),经过两天太空飞行后,载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船,与国际空间站成功对接。
到达目的地后,蒂托感慨地说:“我爱太空!”今年2月,蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同,并为此支付了两千万美元。
【解析】该题是中考中的常见题型,要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果,然后将其组成一个陈述句。
【参考答案】:4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
拟写新闻标题的答题思路为:第一步、找导语(即总说段);第二步、从导语中找中心句;第三步、从中心句中找关键词语;第四步、将关键词语整合成答案。
根据下面三则材料,用一句话介绍苏州概况(不超过30字)材料一:苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门,现简称苏,自有文字记载以来的历史已2500多年。
公元前514年建城,是中国首批24个历史文化名城之一。
它的历史可以上溯到6000至7000年前。
材料二:苏州位于太湖之滨,长江南岸的入海口处,京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
材料三:苏州行政级别为地级市,其经济总量江苏省内最大,人均国内生产总值居中国城市前列。
下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县(市)前五位。
一句话介绍苏州概况:[思路点拨]以上三则材料的共性是都在介绍“苏州”这个城市情况。
如果我们只注意到这一共性,而不能区别这三则材料在阐述同一主题时的差异,即找出它们的个性,仅仅得出“苏州是一个城市”这个结论,就有失全面,且不符合题目中的“用一句话介绍苏州概况”的要求。
因此,找出三则材料的个性是关键。
细读材料后,可归纳出“历史悠久、交通便利、经济发达”这三个中心词。
因此,我们就可以容易概括出问题的答案。
[答案示例]苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。
三、对联题1、明其特点①字数相等②句式一致句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
③词性相对对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
④结构相应上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。
2、使用拆合法所谓拆合法,即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。
(注:平山堂是扬州著名景点之一。
扬州名胜很多。
如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。
)平山堂下花似锦,。
[解题思路]我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;“下”是个方位名词,我们可以对出“畔——上——边——下”;“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。
四、活动类题例:一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
①如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。
[示例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
项目一:硬笔(钢笔)书法知识讲座目的一:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识。
项目二:名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏目的二:欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品,激发同学们的练字兴趣。
②为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。
示例二:写漂亮字,做优秀人。
③班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊。
”你听后可以这样说:“谢谢你的赞扬,其实只要你用心写字,坚持练习,也能把字写好,到时候肯定比我的字更漂亮”五、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语,或者相关的诗句或者名言。
答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。
可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。
特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。
广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例:栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。
请你为这一活动拟一条标语。
【答案示例】:书是人类进步的阶梯。
让花香伴随书香,让名家走进心灵。