医德医风建设培训资料
医德医风学习心得学习资料
医德医风学习心得端正医德医风的核心是正确认识医疗卫生服务的神圣使命和崇高价值。
治病救人、挽救生命，是医务工作者的神圣使命，具有无可比拟的崇高价值。
对于医疗执业环境存在的突出问题，要坚持从自身做起，努力改善服务，保证医疗质量，减少医疗事故，加强医患沟通。
加强与有关部门的合作，努力维护医疗服务秩序。
医德医风是社会精神文明建设的一部分，它是每医务人员道德的表现形式，应从思想基础、动力、途径、手段等方面进行分析、论证、提高认识，采取各项措施，从工作中的每个环节、每个岗位、每个行为、每句语言做起，使医德医风建设规范化、特色化、人性化。
开展经常性教育是形成良好医德医风的思想基础建设社会主义精神文明是全社会的共同责任而医德医风是医务人员精神文明的一个重要组成部分。
它不属于政治范畴，而属于职业道德范畴。
它与各级领导及全体员工的政治素质、道德水准、管理水平有着密切的关系。
因此卫生部门要重视对各类人员、各年龄段人员，尤其是领导干部进行经常性的教育，提高个体素质，形成优良的医德医风氛围。
进行全心全意为人民服务的思想教育全心全意为人民服务是服务领域中的最高思想境界，能使全体医务人员对工作树立事业心，对患者具有同情心，在为伤病员服务的过程中，逐渐形成责任心，表现为无比热爱自己的本职工作，以病人为中心，待病人如亲人，对工作极端负责，在技术方面，好学上进，求精求深。
进行救死扶伤、实行革命的人道主义教育救死扶伤是医务工作者的天职，是毛泽东同志倡导的医学科学精神。
在单位工作中必须反复宣传和倡导这一精神，使医务人员充分认识自己的职责就是要以人道主义精神去救死扶伤，对患者一视同仁、热心、周到、细致，充分认识自己岗位的光荣，深刻认识医务工作的崇高。
进行英雄模范事迹教育要以现代医学史上英雄模范教育广大医务工作者，使其有学习的榜样。
经常举办纪念性活动，请英模讲授自己工作的体会，学习他们的精神，对技术精益求精的信念追求，献身于医学科学的思想境界。
医德医风知识点
医德医风知识点一、知识概述《医德医风》①基本定义：医德医风嘛，简单说就是医生在行医过程里该遵守的道德和风尚。
医生得有好的品德，对待患者要真诚、负责，比如说不坑患者的钱，用心看病这种最基本的。
②重要程度：在医疗行业那是超级重要的。
好的医德医风是患者信任医生和医院的基础。
要是没有，这医院就没个好名声，患者不敢来，整个医疗行业也会乱套。
③前置知识：需要先懂一些基本的医学知识大概框架，知道医生这个职业的大致范围。
比如知道医院有不同科室，医生有不同分工之类的。
④应用价值：在实际生活里，它能让患者放心就医。
就像我上次带家里老人去看病，遇到一个很热情、解释病情很详细的医生，感觉就特别踏实。
二、知识体系①知识图谱：医德医风在整个医疗学科里面那是贯穿始终的。
就像是医疗职业的脊梁骨，从医生的入门教育，到执业过程，一直都要遵循。
②关联知识：和医疗法规、医学伦理、医患沟通这些知识都有关系。
比如说医疗法规保证了医德医风的底线，医学伦理涉及到一些更深层次对病人权益的探讨，医患沟通则是医德医风体现的一个重要方式。
③重难点分析：掌握难度在于它比较抽象，不是死的条文。
关键在于医生要真心从患者利益出发，很多时候需要医生自己把控。
比如在利益诱惑面前，还能不违背良心是挺难的。
④考点分析：在医学考试里，不太会直接考概念，可能会通过一些案例分析来看考生对医德医风原则的理解。
比如给个案例问医生做法是否正确。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：医德医风核心的含义就是医生在看病救人整个过程中体现出的道德品质和职业作风。
②特征分析：主要特点是为患者着想、有责任心、态度好、廉洁行医等。
这就像一个好厨师做菜，他会把食客的口味和健康放在心上，而不是乱搞一些劣质食材来赚钱。
③分类说明：从大方面来说可以分成对待患者的态度上的医德医风和自身廉洁层面的。
对待患者就是耐心、爱心之类的；廉洁方面就是不收红包，不开高价药等。
④应用范围：适用于所有医疗场景，不管是大医院还是小诊所，从普通医生到专家。
医院行风建设资料共31页文档
二、卫生纠风工作存在问题原因
纪检工作的困境
硬办法 不敢用
老办法 不管用
新办法 不会用
软办法 不顶用
三、今后工作重点
三、今后工作重点
加强行风建设
1
加强医德医风宣传、 教育、建设，不断 总结成果并推进。
师长型
学长型
管理型
德才兼备
高尚的职业道德
精湛的业务技术 良好的沟通技巧
“德才兼备”
有德无才难当重任，有才无德后患无穷； 有德有才是精品，有德无才是次品； 无德无才是废品，有才无德是危险品。
六、医院如何加强行风建设
六、医院如何加强行风建设
1
抓住工 作内容
l两权：管理权、职业权 l两度：患者满意度、商家诚信度 l一考评：医德医风考评
一、目前卫生纠风工作存在问题 二、卫生纠风工作存在问题原因 三、今后工作重点
目录
四、卫计委目前工作任务 五、医院成功经验介绍 六、医院如何加强行风建设
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一、目前卫生纠风工作存在问题
一、目前卫生纠风工作存在问题
1
2
医药购销领域 商业贿赂形势 十分严竣
损害群众利 益的不正之 风问题仍然 存在
加强行风建设 提高防腐意识
前言
当前医疗服务中存在一些收受回扣、“红包”、开单提成等不正之风和商业 贿赂的问题，并由此引起社会对医疗工作的误解进而引起一些恶性事件，已成为社 会关注的热点问题，同时也引起政府的高度重视。新形势下，如何进一步加强医院 行风建设工作，规范医疗秩序，净化医疗环境，提高医疗服务质量，这不仅是医院 适应市场竞争求生存求发展的需要，而且是贯彻科学发展观，建设小康社会，发展 社会主义文明的需要。党的十八大已提出“提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德 医风建设”的明确要求，我们必须清醒地认识新形势下做好卫生行风建设和治理商 业贿赂工作的重要性，切实增强做好卫生行风建设的政治责任感和使命感。
XX医院关于医德医风的培训资料
医德医风是什么 1
医德医风的意义 2
我国医德医风存在的问题 3
加强医德医风该怎样做 4
卫生系统“三好一满意” 5
医德医风是什么
救死扶伤，实行社会主义的人道主义 。 尊重病人的人格与权利，一视同仁 。
文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、 关心和体贴病人。 廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 为病人保守秘密。实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘 密。 互学互尊，团结协作。 严谨求实，奋发进取。努力学习，钻研医术，精益求精，不 断更新知识，提高技术水平。
• 《中华人民共和国执业医师法》第二十二条：医师在执业活动中履行下列义务：
• （1）遵守法律、法规，遵守技术操作规范； • （2）树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务； • （3）关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私； • （4）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平； • （5）宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。
医德医风相关名词解读
• 职业纪律？ • 是从事某一职业的工作人员对待和处理与自己职业有关的各种问题的行为准则。 • 医德医风？ • 即医疗卫生人员的职业道德，是医疗卫生人员应具备的思想品质，是医疗卫生人员与病人、
社会以及医疗卫生人员之间关系的总和。医风是指医疗行业的风气，是社会道德风尚的一个 重要组成部分，是医务人员的思想观念、文化知识和职业素质的综合反映，是卫生职业道德 意识、道德关系、道德行为的具体表现。
直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库。 • （3）医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请。
医德医风相关名词解读
• （4）医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式 给予的回扣、提成和其他不正当利益。
(完整)医德医风学习资料
XXXX医院医德医风学习培训资料如何降低医疗风险：第一，医务人员所有的诊疗活动必须遵守诊疗常规.现在国内大多数医院的分配方式都是所谓的“按劳分配”，医务人员从自己的劳务中得到薪酬。
在市场经济大潮的涌动下，医务人员在当今的诊疗活动中,不免会掺杂进去个人的利益，科室的利益,最终有悖操作规程的事情时有发生。
比如可开可不开的刀，想着办法的哄病人开了，可用可不用的药,骗病人给用了，等等.到头来，不出问题则大家相安无事,但一旦有问题时，作为医务人员的你就必“死"无疑。
只要呈到医学鉴定委员会、法庭上各位专家、法官一看,原来你是那么的脆弱,那么的不堪一击。
可是，谁又叫你当初没有指征的乱动乱用?谁叫你不遵守操作规程？不依规矩，哪来成方圆?第二，医务人员应内强素质，提高自身医学水平及应急能力.在中国，医疗行业是个高风险、低回报的行业.病人进院是以性命相托，医生的职责就是解除其病痛。
但医学永远是一门发展着的科学，是一把双刃剑,用得好，可以治病救人，而反之,也可置人于死地.医学上任何的治疗、操作和处理都可能有副作用,都可能会发生并发症。
就比如,宫腔镜、腹腔镜技术就是最近这十几二十年才在我国蓬勃发展起来的，现在已经逐渐成熟，操作也逐步规范。
但这些技术的并发症远远高于传统手术,比如水中毒，损伤尿管、肠管，损伤血管甚至致死等等。
然而，所有的并发症并非都是不可避免的，这种技术的特点是器械依赖性和技术依赖性,除了必须设备精良外，医生必须有很好的操作水平和操作技巧。
那么，我们应该怎样应对并发症的发生呢？我国妇产科的领军人物郎景和教授总结出一个单词:CASE（“观念、解剖、技巧、应急”四个英文单词的头一个字母）。
1,我们医务人员必须牢记任何的操作和治疗都可能有并发症的概念，要知道你所进行的操作和手术可能会碰到哪些并发症,告之病人及家属，然后尽量去避免和防范。
医生必须要有量力而行的观念，力不从心的手术和操作千万不要硬着头皮去做。
医德医风考试试题及答案
医德医风考试试题及答案手术室院感知识考核试题1.医疗保密的最基本含义是什么？A。
为患者保密B。
对患者保密C。
严守医生秘密D。
医生诊疗时应努力使病人受益2.下列关于患者隐私的说法正确的是什么？A。
隐私权是相对的，面对医师患者不应有隐私B。
患者的既往史如疾病史、生活史、婚姻史、生育史等不属于隐私范畴C。
患者在就诊过程中向医师公开但不愿让他人知道的信息、空间和活动都属于患者隐私D。
患者的隐私是指关于患者隐秘部位的信息3.如果患者向医生隐瞒了病情，那么会发生什么？A。
患者承担相应的法律责任B。
患者需要接受医院的行政处罚C。
患者承担由此造成的不良后果D。
患者需要给予医院一定的经济赔偿4.现行的《中华人民共和国执业医师法》是否明确提出了保护患者隐私？A。
是B。
否5.通过哪个条款来保护隐私权，虽然《民法通则》中没有提到隐私权？A。
肖像权B。
人身权C。
名誉权D。
财产权6.根据《中华人民共和国医务人员医德规范》第五条内容，下列行为最能体现保护患者隐私的是什么？A。
医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物B。
医生为患者提供完全、真实的治疗方案供其选择表态C。
医生使用艾滋病患者病情资料时应作隐去姓名等处理D。
医生诊断时应考虑病人的各方面因素和困难7.下列说法正确的是什么？A。
医疗卫生单位向患者或其家属通报病情，不应当认定为侵害患者名誉权B。
医疗卫生单位向患者或其家属通报病情，应当认定为侵害了患者名誉权C。
医疗卫生单位可以根据实际情况，自主决定是否向患者或其家属通报病情D。
医疗卫生单位必须毫无保留地、及时地向患者或其家属通报全部病情8.《中华人民共和国执业医师法》明确规定医师在执业活动中必须履行保护患者隐私的义务，医师在执业活动中若违反规定泄露患者隐私造成严重后果的由县级以上卫生行政部门给予什么？A。
人民币五百元以上一千元以下罚款B。
人民币一千元以上三千元以下罚款C。
警告或者责令暂停六个月以上一年以下的执业活动D。
责令停业研究9.下列说法正确的是什么？A。
医德医风培训-九不准
《加强医疗卫生行风建设''九不准''》
四、不准违规接受社会捐赠资助
医疗卫生机构及行业协会、学会等社会组织应当严格遵守国家关 于接受社会捐赠资助管理有关规定，接受社会捐赠资助必须以法人名 义进行，捐赠资助财物必须由单位财务部门统一管理，严格按照捐赠 协议约定开展公益非营利性业务活动。严禁医疗卫生机构内设部门和 个人直接接受捐赠资助，严禁接受附有影响公平竞争条件的捐赠资助， 严禁将接受捐赠资助与采购商品(服务)挂钩，严禁将捐赠资助资金用 于发放职工福利，严禁接受企业捐赠资助出国（境）旅游或者变相旅 游。
医德医风培训
《加强医疗卫生行风建设''九不准'》
一、不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩 医疗卫生机构应当结合深化医改建立科学的医疗绩效评价机制和 内部分配激励机制。严禁向科室或个人下达创收指标，严禁将医疗卫 生人员奖金、工资等收入与药品、医学检查等业务收入挂钩。
《加强医疗卫生行风建设''九不准''》
二、不准开单提成 医疗卫生机构应当通过综合目标考核，提高医疗服务质量和效率。 严禁医疗卫生机构在药品处方、医学检查等医疗服务中实行开单提成 的做法，严禁医疗卫生人员通过介绍患者到其他单位检查、治疗或购 买医药产品等收取提成。
《加强医疗卫生行风建设''九不准''》
三、不准违规收费 医疗卫生机构应当严格执行国家药品价格政策和医疗服务项目价 格，公开医疗服务收费标准和常用药品价格。严禁在国家规定的收费 项目和标准之外自立项目、分解项目收费或擅自提高标准加收费用， 严禁重复收费。
《加强医疗卫生行风建设''九不准''》
医务人员医德医风档案
医务人员医德医风档案科室滨州医学院附属医院医德评价委员会二○年月日医务人员医德规范一、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。
二、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。
三、文明礼貌服务。
举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。
四、廉洁奉公。
自觉遵纪守法，不以医谋私。
五、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。
六、互学互尊，团结协作。
正确处理同行同事间的关系。
七、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
滨州医学院附属医院医务人员医德考评工作实施方案为进一步加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，建立对医务人员规范有效的激励和约束机制，依据山东省卫生厅《关于印发山东省医务人员医德考评实施办法（试行）和山东省医务人员医德考评方案（试行）的通知》（鲁卫医字〔2008〕63号）文件精神，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以树立社会主义荣辱观、加强医德医风建设、提高医务人员职业道德素质为目标，以考核记录医务人员的医德医风状况为内容，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律，树立行业新风，构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。
二、考评时间及范围医德考评工作每年进行一次，于每年12月中旬前完成；考核范围包括全体在岗医师、护士及其他卫生专业技术人员，由人事部门根据工作实际划分考核单位。
三、考评组织医院成立医德考评委员会，负责医务人员的医德考评工作。
医德考评委员会下设督导协调组、医疗组、护理组、门诊医技组四个工作组。
督导协调组负责全院医德考评工作的督导检查及安排协调；医疗组负责医疗人员的医德考评工作；护理组负责护理人员的医德考评工作；门诊医技组负责门诊医技科室人员的医德考评工作。
医院管理医德医风教育培训内容
医院管理医德医风教育培训内容LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】医院管理《医德医风》培训一、以德为本，为病人提供诚信服务、全程服务、微笑服务医生在社会中担负维护人民健康、预防和诊治疾病的任务。
工作的特殊性要求医生必须具有高尚的职业道德。
医疗活动中，医疗效果不仅取决于医疗技术、医疗设备而且与医生的职业道德都直接相关。
国务院总理李克强在纪念白求恩逝世70周年的活动中要求，广大医务工作者要以白求恩同志为榜样，“对工作极端负责，对技术精益求精，对人们极端热忱”。
我们要以此作为职业信条，时刻铭记，努力践行。
作为医生，我们应该时刻想到来到我们面前的是病人，是弱者需要帮助，不管他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊，首先想到的是怎样去救治病人，而不是个人利益。
任何时候，都必须要把病人的利益放在第一位，并高于你个人及单位利益。
做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。
有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。
任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。
要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。
每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。
病人从进我院大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，检查也好，治疗也好都一样，你的疏漏都有可能对病人造成伤害，都有可能会引起病人的不满，甚至会造成严重的后果，导致纠纷、事故的发生。
医疗行业因不注意细节造成事故、纠纷的例子是举不胜举。
细节决定成败，医院好、大家好，大家好、医院更好，这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错，达到“零错误”的工作目标，要把事情做细、做实、做好，确保每个环节、每个细节都完美。
医德医风教育培训资料
医德医风教育培训资料一、医德医风的重要性医德医风是指医务人员在工作中应该具备的道德规范和职业操守，是医疗行业良好发展的基石。
医德医风不仅关乎医务人员个人的职业道德修养，更直接影响到患者的治疗效果和医疗质量。
因此，开展医德医风的教育培训具有重要意义。
二、医德医风教育的目标医德医风教育的目标主要包括以下几个方面：1. 培养医务人员正确的职业道德观念。
医务人员在工作中应始终以患者为中心，遵循职业道德准则，为患者提供高质量的医疗服务。
2. 强调诚信和责任意识。
医务人员应诚实守信，尊重患者隐私，承担起医疗责任，积极解决医疗问题，并承担相应的后果。
3. 培养团队合作和沟通能力。
医务人员应注重与患者和家属的沟通，与同事之间的合作，提升医疗服务的整体效果。
4. 提高医务人员的专业素质。
医德医风教育还包括加强医学知识的学习，保持学习的态度，不断提高自身的专业水平。
三、医德医风教育培训的方法为了有效推行医德医风教育，我们可以采取以下几种培训方法：1. 举办讲座和研讨会。
邀请资深医务人员、医学伦理学专家等进行讲座，分享经验并深入讨论相关的伦理问题，提高医务人员的道德素养和职业操守。
2. 通过案例学习进行培训。
选取一些真实的医疗案例，展示医务人员在处理棘手问题时面临的道德困境，引导医务人员进行思考和讨论，并提出正确的解决方法。
3. 制定医德医风守则。
结合实际情况，制定具体的医德医风守则，明确医务人员在工作中应遵循的行为规范和标准，通过内部培训等方式让医务人员熟悉并遵守。
4. 持续开展评估和监督。
通过定期的医德医风评估，对医务人员进行监督和指导，发现问题及时纠正，并针对不同情况制定相应的改进方案。
四、医德医风教育培训的效果评估为了确保医德医风教育培训的效果，我们可以采取以下几种评估方法：1. 进行问卷调查。
通过向受训医务人员发放匿名问卷，了解他们对培训内容和方式的满意度，并收集他们对培训效果的评价和建议。
2. 定期召开座谈会。
2024年医学行业培训资料整理
探讨抑郁症、焦虑症等精神心理疾病的诊断与治疗策略， 强调个体化治疗方案和心理干预措施。
神经心理评估与康复
介绍神经心理评估方法和技术在神经系统疾病和精神心理 疾病中的应用，以及康复训练和心理治疗在患者康复过程 中的作用。
04
实践操作与案例分析
临床实习经验分享
01
临床实习的重要性
阐述医学伦理的尊重、不伤害、 有利和公正四大原则，及其在医 疗实践中的具体应用。
临床决策中的伦理
问题
分析临床决策中可能遇到的伦理 问题，如治疗方案选择、知情同 意等，提出相应的解决策略。
医学研究与伦理审
查
探讨医学研究中涉及的伦理问题 ，如受试者权益保护、数据安全 和隐私保护等，以及伦理审查的 重要性和程序。
人体解剖生理学基础
人体结构概述
掌握人体各系统、器官的形态、位置及相互关系。
生理功能解析
深入了解人体各系统、器官的生理功能及调节机制。
解剖生理学在医学中的应用
理解解剖生理学知识在疾病诊断、治疗及预防中的重要性。
病理学、药理学及诊断学原理
病理学基础
掌握疾病发生、发展的基本规律 ，理解病理变化与临床表现的关
熟悉常见急危重症的急救处理流程，提高应对突 发状况的能力。
医患沟通技巧与职业道德培养
医患沟通技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
01
学习有效的医患沟通方法，提高与患者及其家属的沟通能力，
建立良好的医患关系。
职业道德规范
02
了解医学职业道德规范及行为准则，培养医德医风，提高职业
素养。
医学人文关怀
03
关注患者心理需求，学习医学人文关怀理念，提升医疗服务质
医院行风建设资料
盖上高楼并大厦，床前却少美貌妻。
娇妻美妾都娶下，又虑出门没马骑。 将钱买下高头马，马前马后少跟随。 家人招下十数个，有钱没势被人欺。
名人名言
心灵是一个特别的地方，在那里可以把天堂变成地狱，把地狱变成天堂。
——黑格尔
警语
“人生百分比” 一部高档手机，70%的功能是没用的；一屋子衣物用品，70%是闲置没用的；一 辈子挣钱再多，70%是留给别人的。 一般人的忧虑有40%属于过去，50%属于未来，只有10%属于现在。这10而%中 有92%的忧虑从来就没发生过，剩下的8%则是能轻易应付的。 一个人能否胜任一件事，85%取决于态度，只有15%取决于智力。50%的人是被 气死的，因为火气太大，寿命缩短；30%的人是被吃死的，因为贪图口欲，损毁健 康；20%的人是被累死的，因为工作过度疲劳，导致身心憔悴。如果你有吃有住， 你已比世界上75%的人富有；如果你有存款，还有零花钱，你已是世界上最富有的 8%了。如果你有家庭并且没有分居或离婚，你已属于稀少的一群。如果你能抬起头， 面容上带着笑容，并且内心充满感恩的心情，你是真的幸福了——因为世界上大部 分的人都可以这样做，但是他们却没有。如果你的能力有100种，优势往往只有5种， 不如别人的会占95%。你想什么都比别人强，累死都不可能。
加强行风建设 提高防腐意识
前 言
当前医疗服务中存在一些收受回扣、“红包”、开单提成等不正之风和商业 贿赂的问题，并由此引起社会对医疗工作的误解进而引起一些恶性事件，已成为社 会关注的热点问题，同时也引起政府的高度重视。新形势下，如何进一步加强医院 行风建设工作，规范医疗秩序，净化医疗环境，提高医疗服务质量，这不仅是医院 适应市场竞争求生存求发展的需要，而且是贯彻科学发展观，建设小康社会，发展 社会主义文明的需要。党的十八大已提出“提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德 医风建设”的明确要求，我们必须清醒地认识新形势下做好卫生行风建设和治理商 业贿赂工作的重要性，切实增强做好卫生行风建设的政治责任感和使命感。
2020年整理医德医风教育学习资料全.doc
医德医风建设发言人们评价一所医院、一名医生的好坏最直接、最基础性的标准只有两条：能不能看好病，有没有好的医德医风，可见，医德医风是直接影响医院形象，容不得半点的马虎。
如何加强医德医风建设，改善行业作风，是摆在医院管理前的重要课题。
是医院管理的重要组成部分，是新形势下医院管理工作的重要途径，是医院思想政治工作者面临的一项重要而紧迫的任务。
我们一起来了解医德医风的含义：医德，顾名思义就是医护人员应有的职业道德。
医德是在职业活动中所应遵守的道德规范和所应具备的道德品质。
医风，就是整个医护行业里应有的良好的行业风气,是医务人员思想境界、文化和道德修养在职业活动中的具体表现。
是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦;医德医风,也是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范。
医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。
医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。
高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。
传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。
原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。
那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。
孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。
数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。
这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应该为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对善举也有礼貌地回应。
其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则。
英国的南丁格尔女士耗尽家产和自己的生命创建了护理事业；白求恩精神更是家喻户晓。
这些典范为社会树立了医务人员的良好形象，为医务人员树立了学习的榜样，促进了国家的精神文明建设。
我认为，我院在医德医风建设方面，主要存在以下“五个问题”：（一）部分医务人员思想松懈思想上存在干多干少一个样，工作态度消极，没有集体意识，不为全院大局着想，工作上没有形成比技术比贡献的良性竞争。
医德医风培训资料
医德医风培训资料医德医风是医疗行业非常重要的一部分，它关乎医务人员的职业素养和医疗服务的质量。
为了提升医务人员的医德医风水平，加强他们的职业操守和道德观念，进行医德医风培训是必不可少的。
本文将依次介绍医德医风培训的意义、培训内容、培训方法以及培训效果评估等方面的内容。
一、医德医风培训的意义在医疗领域，医务人员是直接接触患者的群体，他们的行为和态度直接影响到患者的治疗效果和满意度。
而医德医风培训是帮助医务人员树立正确的职业价值观和道德观念，增强其职业责任感和服务意识的重要途径。
通过医德医风培训，医务人员能够更好地遵循医德伦理规范，保持良好的职业操守，提供更加优质、安全、人性化的医疗服务。
二、医德医风培训的内容1. 医德伦理知识的学习：医务人员需要了解并遵守相关的伦理规范，包括医疗保密、患者知情同意、尊重患者的自主权等方面的知识。
2. 沟通与人际关系的培养：医务人员需要掌握良好的沟通技巧，包括倾听和表达能力，以及处理与患者、家属、同事之间关系的技巧。
3. 专业素养的培养：医务人员需要具备扎实的专业知识和技能，保持学习的态度，并不断提升自己的医疗水平。
4. 急救技能的训练：医务人员需要具备基本的急救技能，包括心肺复苏、创伤处理、骨折固定等方面的技能。
三、医德医风培训的方法1. 讲座与演讲：请相关领域的专家学者进行讲座和演讲，介绍医德医风的重要性和培训内容。
2. 观摩学习：安排医务人员到其他优秀医疗机构进行观摩学习，了解其在医德医风方面的做法和经验。
3. 案例研讨：提供实际案例，让医务人员分析并讨论，培养他们的职业判断能力和道德决策能力。
4. 角色扮演：通过模拟真实场景的角色扮演，让医务人员体验和应对各种挑战和困难，提高他们的应变能力和处理问题的能力。
四、医德医风培训的效果评估医德医风培训的效果评估是提高培训质量的重要方法。
可以通过以下几个方面对医务人员的培训效果进行评估：1. 问卷调查：设计问卷，针对医务人员的医德医风水平、职业操守和服务态度进行调查和评估。
医德医风培训资料[1]1[整理版]
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医德医风培训资料[1]1[整理版]医德医风培训资料[1]1[整理版] 医德医风培训资料1(什么是社会主义荣辱观(“八荣八耻”),答:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2(什么是职业道德, 答:职业道德是社会道德要求的组成部分。
它是从事某一职业的人们，在职业实践中形成的指导自己行为的道德规范。
社会上每一种职业都有其固有的社会性质和地位，每个人的职业和职务都能体现社会关系的三大要素——责、权、利。
其一，每一种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责;其二，每一种职业都意味着享有一定的社会权力，即职权;其三，每一种职业都体现和处理着一定的利益关系。
因此，归根到底，职业道德是以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、集体与社会的关系为核心的职业行为准则和规范系统。
3(什么是职业纪律, 答:职业纪律是从事某一职业的工作人员对待和处理与自己职业有关的各种问题的行为准则。
4(什么是医德医风, 答:医德即医疗卫生人员的职业道德，是医疗卫生人员应具备的思想品质，是医疗卫生人员与病人、社会以及医疗卫生人员之间关系的总和。
医风是指医疗行业的风气，是社会道德风尚的一个重要组成部分，是医务人员的思想观念、文化知识和职业素质的综合反映，是卫生职业道德意识、道德关系、道德行为的具体表现。
5(什么是医德修养, 答:医德修养是广大医务工作者道德修养的重要组成部分。
是以医德规范为主要内容，以热爱专业、献身医学为前提，以救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主义、全心全意为人民服务为目标，在全部医疗活动中，经过自我教育和实践锻炼，达到“医德高尚、医术高明、医风高洁”的境界。
6(医德修养的基本要素是什么, 答:进行医德修养，形成医德品质的过程由医德认识、医德情感、医德意志和医德行为方面四个要素组成。