《语言文字规范化》知识讲座材料第一讲-讲义-课件

例2 某国一批留学生集体来到北京一名牌大学 学汉语,经过一段时间的努力,他们已经基本掌 握了汉语、汉字。暑假时，他们满怀信心地集 体到南方某开放城市旅游。去之前他们本以为 凭借所学,大家可以互为补充地畅通无阻。不 料到了那里后,他们却发现街头盛行繁体字,耳 边回响尽方言,于是大失所望,觉得努力学习了 这么久,结果一点用处也没有。返回北京后,他 们要求集体退学。
例3 ：有一位德国学生，在北京语言大学接 受了汉语、汉字的严格训练以后，去一所医 学院进修。他发现那里的老师经常写“奇怪 的字”，如“予（预）防”、“肌健 （腱）”、“月夕（膝）盖”等。还经常念 “奇怪的音”，如把“血管”的“血”（xuè） 念作“xuě”,“妊娠”的“娠”（shēn）念作 “chén”，等等。于是他下课后，抱着字典去 找老师，让老师更正。但很多老师不以为然， 甚至觉得他多管闲事，纠缠不休，因而不喜 欢他。
（三）提高信息处理的效能，实现国家现代化 进入21世纪，人类社会正大步迈向信息化时代。 所谓“信息”，就是消息、情报和知识。任何信 息的传递、贮存、交流都必须借助于一定的载体， 其中最根本、最直接、最重要的载体就是语言文 字。而众所周知，我们所处的这个时代是一个知 识爆炸的时代，各种各样的信息急剧膨胀。这种 情形对语言文字信息的处理提出了现代化的要求， 那就是必须使用电子计算机。
不仅如此，在我国，汉语还是族际语，它既
是汉民族和各少数民族之间用于交际的语言， 又是各少数民族之间用于交际的语言。“中国 语言文字使用情况调查”表明，在我国55个少 数民族中，有40个民族会说汉语的人口比例在 70%以上，约占总数的73%，其中18个民族会 说汉语的人口比例高达90%以上。如果汉语不 统一，既不利于汉民族和各少数民族之间的交 际和团结，也影响到国家的统一。
要使用电子计算机来处理语言文字信息，语言 文字本身必须规范化。我们现在普遍使用的计算 机是第四代电子计算机，它处理的是人工语言， 对语言文字规范化的要求还不十分高，也不十分 严格。目前正在研制的第五代电子计算机则是具 有人工智能的计算机，它处理的是自然语言，能 “听”懂人说的话，能“认识”人写的字。
例1 ：史密斯,一个汉语专业毕业的外国人,会说普 通话。他来到中国湖北省经商,却听不懂湖北人说 的汉语,双方几乎无法交流，而且他发现不同地方 的湖北人,比如恩施人和黄冈人说的话也不同。
有一次，史密斯接到一张名片，对方姓“闫”，
可他不认识这个字，因而无法称呼对方。这不能怪 史密斯，因为这样写是不规范的。“闫”作为“阎” 的简化字，曾经出现在《第二次汉字简化方案（草 案）》（1977年）中，但该方案1986年已经国务 院下文废止，其中的字是不能使用的。 [阎，姓（近年也有俗写作闫的）。—— 《现代汉 语词典》第五版]
正是这种计算机对语言文字的规范化提出了更 高的要求，它要求使用者的口语必须规范，是比 较标准的普通话，所使用的书面语也必须规范， 要符合现代汉语书面语的标准。但是目前我国语 言文字规范化的水平离这样的要求显然还有相当 大的距离。所以，为了实现语言文字信息处理的 现代化，进而实现国家的现代化，我们必须首先 实现语言文字的规范化。 除了以上几个方面以外， 语言文字规范化与我们 的工作、生产、生活也有很密切的关系。
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《语言文字规范化》知识讲座材料第 一讲
从理论上讲，以下六类职业的人应 该成为“语言文字规范化”的尖兵： 教师（尤其是语文教师）；编辑、记 者；播音员；节目主持人；文秘工作 者；演员（影视、戏曲、歌唱），而 这六类职业大多与我们未来的就业方 向密切相关。
第一讲 绪论 一、“语言文字规范化”的含义 含义：国家研究、制定明确的语言、文字标 准，约束和引导全社会的用语用字行为，使 其达到统一。 本课程所讲的“语言” 指现代汉民族共同语， 即普通话；“文字”指汉字。 由此可见，我们所谓“语言文字规范化”的 对象是普通话和汉字，是要为普通话和汉字 制定标准，并通过这些标准来约束、引导全 社会使用普通话和汉字的行为，使其最终达 到统一。
这种共同语我们已经有了，那就是普通话。但 普通话无论是在口头形式还是书面形式上都还 存在着不一致的地方，需要我们制定明确的标 准，使其统一。同时，普通话在全国范围内的 普及程度也远远不够。根据2004年“中国语言 文字使用情况调查”，全国15到69岁的人口中， 只有53.6%左右的人能用普通话与人交流。这 种状况不仅影响了普通话作为民族共同语所应 发挥的作用，也与市场经济的要求差距甚大。
例4 ：北京语言大学的外国留学生曾经要求 老师教他们学习常见错别字,因为外面街上的 很多字他们不认识,字典里也查不到。还有很 多外国留学生对繁体字的流行也感到十分困 惑。不少外国学生说,中国是重视爱国主义教 育的,为什么不把正确使用祖国的语言文字作 为其中的一项内容呢？
以上事例说明，语言文字的规范化关系到 国际交流，关系到对外开放，关系到国家形 象。如果我们的语言文字不统一，不规范， 势必给国际交流带来种种不便，势必妨碍对 外开放政策的实行，势必影响到我们的国际 形象。
（二）加强国际交流，Hale Waihona Puke Baidu进对外开放
随着改革开放的深入进行，我国的经济实力快 速增长，国际地位不断提高，与我国交往的国 家日益增多。与此同时，中国古老的华夏文明 和秀美的自然风光也对世界充满着吸引力。在 这种背景下,越来越多的外国人踏上了中国这 片土地,他们来到这里投资、经商、办厂、学 习、旅游。但是由于汉语方言差别大,普通话 不普及,汉字书写不规范,使得这些外国人在交 际上遇到了很大的障碍。
二、语言文字规范化的重要性 （一）增强民族团结，维护国家统一
世界上每一个民族都有自己的语言，因而民族共同 语成为了民族特征的标志之一，其重要性不言而喻。 斯大林说过，民族共同语是 “使人们相互了解并使
人们在其一切活动范围中调整其共同工作的工具， 这一切活动范围包括生产的领域，也包括经济关系 的领域，包括政治的领域，也包括文化的领域，包 括社会生活，也包括日常生活。”（斯大林《马克 思主义与语言学问题》）汉族人口众多，居住范围 辽阔，方言分歧严重，更加需要一种统一的共同语 才能加强全民族的团结。