三年级语文上册导学案

30、一次成功的实验

学习目标：

1．会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、

教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激

动、获得”等词语。（重）

2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，教育学生学习小梅舍己为人的好思想。（重）

3．读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。（难）

学法指导：

通过自主学习，使学生掌握本课基础知识。通过合作探究，使学生要团结，心中要有他人。

课前积累

我会读：成功实验教育家瓶子绳子代表危险顺利如实激动获得茶杯

一、自主学习：

1、我的字写得最漂亮。

Dài biǎo shíyàn shùn lìrúshíjīdòng （）（）（）（）（）huòdéchábēi wēi xiǎn píng zi shéng zi （）（）（）（）（）jiào yùjiābùjiāsīsuō

（）（）

2、我会组词

育（）（）瓶（）（）系（）（）绳（）（）茶（）（）危（）（）

二、合作探究：

1、我能体会到“不假思索”的意思。

2、教育家做了一个怎样的实验？为什么实验能取得成功呢？

第二课时

一、扩展延伸：

你有没有成功的体验？是一件什么样的事情？从这个实验中，你想到些什么?

二、当堂检测：

1、扩词

激（）（）（）堵（）（）（）获（）（）（）险（）（）（）2、我会写句子。

今天，我的实验终于获得了成功。

终于

3、为什么实验能取得成功呢？

实验成功是因为

实验失败是因为____________ 。

31、给予树

学习目标：

1、认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语。（重）

2、正确、流利、有感情地朗读课文。（重）

3、理解课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。（难）

学法指导：

在合作之前要充分的自学，将课文读通读顺，根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题，打上问号，在小组内讨论。

知识链接：

圣诞节(Christmas)，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。

课前积累：

1、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

3、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

一、自主学习：

1、看拼音写词语。

jǐYǔshèng dàn jiépàn wàng tǐtiē

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，在组词。

予（）诞（）享（）

矛（）庭（）亨（）

3、我要把课文最后一句话抄下来，在好好体会体会。

二、合作探究：

1、为什么金吉娅沉默不语呢？

2、从金吉娅的做法里，我体会到了什么？

3、母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？

第二课时

一、拓展延伸：

如果你是那个小女孩，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。

四、当堂检测

（一）、根据解释写词语。

1、不说话没有声音（）。

2、指深切地关怀。（）。

3、帮助，求助。（）。

4、用一定的言语或行动引起对方的反应，借以了解对方的情况或意向。（）

（二）、句子模仿秀。

例：他们血怎么能白流。改：他们的血不能白流。

1：他们怎么能买到很多的礼物呢？

改：

32 好汉查理

学习目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文。（重）

2、解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。（重）

3、读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。（难）学法指导：

让学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。在不理解的地方画上问号，在交流中解决。

课前积累：

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。——华罗庚

一、自主学习：

1、我会给下面的加点的字注音，并读一读。

调皮（）恶作剧（）羡慕（）彬彬有礼（）抽刀出鞘（）恋恋不舍( ) 背诵（）说话算数（）

2、我会填。

（）的孩子（）的女儿（）的长刀

（）地望（）地看着（）地背诵3、我会给多音字注音并组词。

调（）（）数（）（）恶（）（）

（）

二、合作探究：

1、我会默读课文，了解课文讲了一个什么样的故事？

2、查理发生了哪些变化？我会在课文中用“——”画出来。为什么会有这些变化？

3、我想对查理说：

我想对杰西说：

4、我会和我的好伙伴分角色朗读课文。

第二课时

一、拓展延伸：

镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。

四、当堂检测：

1、看拼音写词语。

suíbiàn tiáo píbèi sòng xiàn mù

( ) ( ) ( ) ( )

2、双胞胎组词。

轮（）坐（）恋（）诵（）伦（）座（）峦（）通（）3、找出下面句子中的错别字并改正。

1、查理是个很稠皮的孩子，爱高恶作剧。

2、镇上来了渡假的罗伯特先生一家。