思修论文——关于爱情

有关爱情

———正确的爱情观

[概说]爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心

的情感。爱情是人性的组成部分。而爱情观是人们对爱情问题的根本看法和态度。爱情观是人生观的反映。爱情观在不同的历史时期，由于受不同的经济条件，社会制度，及思想文化状态的影响和制约，有着不同的内容，并且随着社会发展而不断发展和变化。

[关键词]爱情观爱情观的扭曲行为偏离与矫正

1.爱情是古老而常新的话题,千百年来,一直为人们所关注。到底什么是爱情呢?对此,人们却作出了不同的回答。有的说它是人在“自然状态下”的肉欲;有的把它归纳为“宇宙灵魂”的表现;还有的把它理解为纯粹的精神之恋。这些关于爱情的理解,反映了不同时代、不同阶级、不同世界观和人生道德观的差异,也说明了爱情是一种复杂的社会现象,它反映着一定社会的经济、政治和社会意识的关系。当代社会条件下,人类的爱情是由生理、心理和社会伦理三个要素构成的。生理因素是基础;与之相联系的心理因素是爱情的本质规定;社会伦理是现实爱情生活的社会条件和形式。这三个要素相互联系、相互制约和作用,决定了爱情的本质。

关于爱情和爱情观的内涵，学术界从不同角度进行了描述。黄希庭在《心理修养导论》中认为“男女双方培养爱情的过程称为恋爱，处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的相互倾慕”；“成熟的男女异性相互寻找终身伴侣的注重情感和行为的总和”。在《汉语词典》中“爱情”被定义为：人与人之间的强烈的依赖、亲近、向往、以及无私专一并且无所不尽其心的情感。关于爱情观，张颖认为爱情观是指“人们对恋爱婚姻等问题的根本观点和态度，是人生观的重要组成部分。并认为大学生的爱情观有三个阶段:爱情观的准备阶段、爱情观的充实发展阶段、爱情观的成熟完善阶段”。

2.爱情观偏离正确轨道是恋爱动机的偏离。首先从心理层面看，大学生恋爱普遍存在着游戏心理、虚荣心理、从众心理、练习心理、功利心理、好奇心理、依赖心理等多种不良心理动机。其次是感情的功利化，在外界不良思想以及严峻的就业形势的影响下，一些大学生萌生了“一切向钱看”的思想，把爱情当成改变现状的最佳资本，纯洁的爱情让位于势利的选择。然后是爱情道德责任感缺乏。“不求天长地久，只求曾经拥有”，婚姻家庭观念的淡漠，性与婚姻的分离，使很多学生道德责任感缺乏，对婚姻家庭的信任感、忠诚度降低，出现了“闪恋”、“多角恋”、“一夜情”等“玩恋爱”现象，

爱情行为存在问题：一是恋爱行为有失文明。大学生恋爱行为已越来越公开化，一些无视社会公德的不文明恋爱行为被一些大学生错误地理解成对爱情的勇敢追求，不以为耻，反以为荣。二是失恋后易出现行为偏差。大学生普遍对失恋的承受能力较差，失恋极易导致失态、失志、失德、失责，常表现为逃避现实、消极颓废、折磨自己、报复他人，有的甚至

会做出极端的事情，造成不可挽回的后果。

3.正确的爱情观包含以下几方面的内容：

1.提倡志同道合的爱情。莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立在共同基础上的心灵沟通。爱情观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

2．正确处理爱情与学业、事业之间的关系。爱情是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部。要摆正爱情与学业、事业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习和事业。没有学业、事业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业、事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。

3．要懂得爱情是一种责任和奉献。爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，主要依靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。正因为如此，它体现了一个人的人格魅力。一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。

4．恋爱要严肃认真、感情专一。双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

5．在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。“世上没有十全十美的人”，两个人在一起并不是简单的组合，必须互相迁就；爱，就必须接受他的一切，包括缺点。

6．正确面对恋爱过程中的问题。在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。避免不必要的法律问题出现。

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