操作系统实验5

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操作系统存储管理实验报告.doc

操作系统存储管理实验报告.doc

操作系统存储管理实验报告实验5存储管理第一,实验的目的1,加深对操作系统存储管理的理解2,可以过度模拟页面调试算法,加深对操作系统内存管理的理解二、一般设计思想、环境语言、工具等一般设计思想:1.编写一个函数来计算和输出以下算法的命中率:(1) OPT页面替换算法OPT选定的过时页面是已经转移到内存中并且将来不会被使用或者在最长时间内不会被访问的页面。

因此,如何找到这样的页面是算法的关键。

每页可以设置一个步长变量。

它的初始值是一个足够大的数字。

对于不在内存中的页面,其值将重置为零。

对于内存中的页面,其值被重置为当前访问的页面与页面首次出现时的距离。

因此,该值越大,在最长时间内不会被访问的页面就越多,并且可以选择它作为交换页面。

(2)先进先出页面替换算法先进先出总是选择首先进入内存的页面进行清除,因此可以设置先进先出的繁忙页面帧队列,新转移到内存的页面挂在队列的尾部,当没有空闲页面帧时,可以从队列的头部取出下一个页面帧作为空闲页面帧,然后再转移到需要的页面。

(3) LRU页面替换算法LRU 根据转移到存储器中的页面的使用做出决定。

它使用“最近的过去”作为“最近的未来”的近似,并选择最长时间没有使用的页面进行删除。

该算法主要通过页面结构中的访问时间来实现。

时间记录页面的最后访问时间。

因此,当需要删除一个页面时,选择时间值最小的页面,即最近最长时间没有使用的页面进行删除。

(4) LFU页面替换算法LFU要求每个页面配置一个计数器(即页面结构中的计数器)。

一旦页面被访问,计数器的值将增加1。

当需要替换一个页面时,将选择计数器值最小的页面,即存储器中访问次数最少的页面进行清除。

⑤NUR页面替换算法NUR要求为每个页面设置一个访问位(访问位仍然可以由页面结构中的计数器表示)。

当页面被访问时,其访问位计数器被设置为1。

当需要页面替换时,替换算法从替换指针(最初指向第一页)开始顺序检查内存中的每一页。

如果其访问位为0,则选择页面进行替换,否则,替换指针向下移动以继续向下搜索。

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

电大操作系统(本科)实验报告1-5

电大操作系统(本科)实验报告1-5

中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统(本科)实验报告院系:______ _________班级:___ _____学生:____ _________学号: _ _____指导教师:___ __ ___完成日期 2015 年月日2.弹出个对话框选择——下一步3.之后有两个对话框,咱们这里选——自定义,下一步4.设置完向导后双击CD-ROM1(IDE1:0)选项在连接选项卡中选择使用ISO映像并找到ubuntu映像位置5.确定之后单机命令标题下的——启动此虚拟机,选项,之后虚拟机出现在安装linux界面上(开始时英文,如果英语不太好的童鞋可按F2键选择中文,例如像me),之后就开始真正装linux了6.安装7.各种同意,下一步选择语言中文简体8.这里可以更改网络配置,下一步9.设置主机10.设置完整用户名和登录口令11.进行磁盘分区12.复制安装系统文件13.安装GRUB14.结束安装15.启动系统到登录界面16.进入系统17.由于关机需要root权限,需对root设置密码,并切换到root用户18.关闭系统七、实验结果分析:成功安装ubuntu,关机需要root权限,正确关机实训2一、实验题目:Linux 应用及shell编程二、实验目的和要求:目的1.掌握Linux一般命令格式和常用命令。

2.学会使用vi编辑器建立、编辑文本文件。

3.了解shell的作用和主要分类。

4.学会bash脚本的建立和执行方式。

5.理解bash的基本语法。

6.学会编写简单的shell脚本。

要求1.登录进入系统,修改个人密码。

2.使用简单命令:date,cal,who,echo,clear等,了解Linux命令格式。

3.进入vi。

建立一个文件,如file.c。

进入插入方式,输入一个C语言程序的各行容,故意制造几处错误。

最后,将该文件存盘。

回到shell状态下。

4.运行gcc file.c -o myfile,编译该文件,会发现错误提示。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验操作系统实验是计算机科学与技术领域非常重要的一门实验课程。

通过操作系统实验,学生可以深入了解操作系统的基本原理和实践技巧,掌握操作系统的设计和开发方法。

本文将介绍操作系统实验的一般内容和实验室环境要求,并详细说明一些常见的操作系统实验内容。

一、实验内容1. 实验环境搭建:操作系统实验通常在实验室中进行。

为了完成实验,学生需要搭建一个操作系统实验环境。

实验环境通常由一个或多个计算机节点组成,每个计算机节点需要安装操作系统实验所需要的软件和驱动程序。

2. 操作系统整体结构分析:学生首先需要通过文献研究和课堂学习,了解操作系统的整体结构和基本原理。

在实验中,学生需要分析和理解操作系统的各个模块之间的功能和相互关系。

3. 进程管理实验:进程是操作系统中最基本的运行单位。

在这个实验中,学生可以通过编写程序并使用系统调用来实现进程的创建、销毁和调度。

学生需要熟悉进程状态转换和调度算法,理解进程间通信和同步机制。

4. 内存管理实验:内存管理是操作系统中非常重要的一个模块。

学生需要实现虚拟内存管理、页面置换算法以及内存分配和回收策略。

通过这个实验,学生可以深入了解虚拟内存管理的原理和实际应用。

5. 文件系统实验:文件系统是操作系统中负责管理文件和目录的模块。

在这个实验中,学生需要实现基本的文件系统功能,如文件的创建、读取和修改。

学生还可以实现进程间的文件共享和保护机制。

6. 设备管理实验:设备管理是操作系统中与硬件设备交互的一个重要模块。

在这个实验中,学生需要实现设备的初始化、打开和关闭功能。

学生还可以实现设备驱动程序,完成对硬件设备的控制。

二、实验室环境要求1. 计算机硬件:实验室需要配备一定数量的计算机节点。

每个计算机节点需要具备足够的计算能力和内存容量,以满足操作系统实验的要求。

2. 操作系统软件:实验室中的计算机节点需要安装操作系统软件,通常使用Linux或者Windows操作系统。

此外,还需要安装相关的开发工具和编程语言环境。

操作系统原理实验5-实现一个简单的Shell

操作系统原理实验5-实现一个简单的Shell

《操作系统原理》实验报告
实验序号:5 实验项目名称:实现一个简单的Shell
一、实验目的及要求
1. 加深对操作系统Shell的理解。

2. 理解进程控制的思想。

3. 深入掌握Linux操作系统下的进程控制编程。

二、实验设备(环境)及要求
1.虚拟机VMware Workstation、Ubuntu操作系统和C语言编程。

2.设计思路:Shell建立一个新的进程,然后在那个进程中运行一个程序(如完成ls操作)然后等待那个进程执行结束。

然后shell便可读取新的一行输入,建立一个新的进程,在这个进程中运行程序并等待这个进程结束。

所以要写一个shell,需要循环以下过程:
a. 获取命令行
b. 解析命令行
c. 建立一个子进程(fork)
d. 替换子进程(execvp)
e. 父进程等待子进程退出(wait)。

三、实验内容与步骤
主要代码
解析并执行指令
输出各进程的信息
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
六、教师评语
成绩
签名:
日期:。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

山大操作系统实验5

山大操作系统实验5

进程同步实验张咪软件四班一、实验目的总结和分析示例实验和独立实验中观察到的调试和运行信息,说明您对与解决非对称性互斥操作的算法有哪些新的理解和认识?为什么会出现进程饥饿现象?本实验的饥饿现象是怎样表现的?怎样解决并发进程间发生的饥饿现象?您对于并发进程间使用消息传递解决进程通信问题有哪些新的理解和认识?根据实验程序、调试过程和结果分析写出实验报告。

二、实验要求理发店问题:假设理发店的理发室中有3个理发椅子和3个理发师,有一个可容纳4个顾客坐等理发的沙发。

此外还有一间等候室,可容纳13位顾客等候进入理发室。

顾客如果发现理发店中顾客已满(超过20人),就不进入理发店。

在理发店内,理发师一旦有空就为坐在沙发上等待时间最长的顾客理发,同时空出的沙发让在等候室中等待时间最长的的顾客就坐。

顾客理完发后,可向任何一位理发师付款。

但理发店只有一本现金登记册,在任一时刻只能记录一个顾客的付款。

理发师在没有顾客的时候就坐在理发椅子上睡眠。

理发师的时间就用在理发、收款、睡眠上。

请利用linux系统提供的IPC进程通信机制实验并实现理发店问题的一个解法。

三、实验环境实验环境均为Linux操作系统,开发工具为gcc和g++。

四、实验思路约束:1.设置一个count变量来对顾客进行计数,该变量将被多个顾客进程互斥地访问并修改,通过一个互斥信号量mutext来实现。

count>20时,就不进入理发店。

7<count<20时,count++,顾客申请等候室,进入等候室等待,用一个room信号量控制。

然后等待申请沙发,用一个sofa信号量控制。

然后申请椅子。

3<count<7时,count++,顾客坐在沙发上等待,等待申请椅子。

count<3时,count++,顾客坐在椅子上等待理发。

2.只有在理发椅空闲时,顾客才能做到理发椅上等待理发师理发,否则顾客便必须等待;只有当理发椅上有顾客时,理发师才可以开始理发,否则他也必须等待。

操作系统实验5-线程管理及控制

操作系统实验5-线程管理及控制

第4章线程管理与控制4.1 线程概念简介每个进程都拥有自己的数据段、代码段和堆栈段,这就造成了进程在进行切换等操作时都需要有比较复杂的上下文切换等动作。

为了进一步减少处理机的空转时间,支持多处理器以及减少上下文切换开销,进程在演化中出现了另一个概念——线程。

它是进程独立的一条运行路线,处理器调度的最小单元,也可以称为轻量级进程。

线程可以对进程的存空间和资源进行访问,并与同一进程中的其他线程共享。

因此,线程的上下文切换的开销比创建进程小很多。

同进程一样,线程也将相关的执行状态和存储变量放在线程控制块(TCB)。

一个进程可以有多个线程,也就是有多个线程控制块及堆栈寄存器,但却共享一个用户地址空间。

要注意的是,由于线程共享了进程的资源和地址空间,因此,任何线程对系统资源的操作都会给其他线程带来影响。

由此可知,多线程中的同步是非常重要的问题。

在多线程系统中,进程与进程的关系如图所示。

进程与线程关系4.2 Linu*多线程编程API与实验任务4.3.1 Linu*多线程编程API创建线程pthread_create()函数实际上就是确定调用该线程函数的入口点,在线程创建以后,就开始运行相关的线程函数,在该函数运行完之后,该线程也就退出了,这也是线程退出一种方法。

另一种退出线程的方法是使用函数pthread_e*it(),这是线程的主动行为。

这里要注意的是,在使用线程函数时,不能随意使用e*it()退出函数进行出错处理,由于e*it()的作用是使调用进程终止,往往一个进程包含多个线程,因此,在使用e*it()之后,该进程中的所有线程都终止了。

因此,在线程中就可以使用pthread_e*it()来代替进程中的e*it()。

由于一个进程中的多个线程是共享数据段的,因此通常在线程退出之后,退出线程所占用的资源并不会随着线程的终止而得到释放。

正如进程之间可以用wait()系统调用来同步终止并释放资源一样,线程之间也有类似机制,那就是pthread_join()函数。

linux实验五 用户管理

linux实验五 用户管理

集美大学Linux系统管理课程实验报告课程名称:Linux系统管理班级:软件1115实验成绩:指导教师:范明红姓名:许云云实验项目名称:实验五:用户管理学号:2011813035上机实践日期:1.实验目的:1)熟悉Linux操作系统中的用户和组的概念。

2)掌握Linux操作系统中用户管理。

3)理解用户管理涉及的系统配置文件。

2.实验要点:1.认真阅读课本相关的内容,掌握相关指令的使用。

2. 理解系统管理中的用户管理的概念,掌握如何在Linux系统中管理用户和组。

3.实验准备:1 熟悉useradd(adduser)和userdel指令的使用2 熟悉groupadd和groupdel指令的使用3 熟悉passwd指令的使用4了解who、id、,finger,chfn,groups、whoami、newgrp指令的用法5 学习使用用户管理器管理用户4.实验内容:设置系统以字符界面方式启动:4.1用户管理1:使用useradd(adduser)指令添加名称为user1、user2、user3、user4的用户,分别为其设定密码。

2:使用userdel指令删除user4用户3.使用chfn指令添加用户的详细信息,并使用finger指令察看相关信息。

4.锁定user1用户,使其无法登陆。

(有2种方法)5.在其他终端使用用户user1、user2等登陆验证。

6.为user1解锁,使其能正常登陆。

方法一:使用usermod锁定:解锁:方法二:使用passwd锁定:解锁:4.2组管理。

1:使用groupadd指令添加user和group两个组2:使用groupdel指令删除group组3: 将用户user1、user2、user3添加到user组中。

4:指定user1为组管理员。

5.使用user1账户登陆,删除组内成员user3.6.更改user1账户的主组为user并验证。

4.3其他指令使用who、id、whoami、groups等指令1:使用who指令查看当前登陆系统的用户2:使用id指令查看当前用户的UID与GID3:使用whoami指令查看当前使用shell的用户名称4.4 打开用户管理配置文件/etc/passwd,/etc/shadow,/etc/group察看内容:查看/etc/passwd文件部分内容:查看/etc/ shadow文件部分内容:查看/etc/group文件部分内容:4.5 打开图形界面,使用用户管理器管理用户和组。

操作系统实验全(五个)

操作系统实验全(五个)

操作系统试验指导—. 课程的性质、目的和任务操作系统在整个计算机系统软件中占有中心地位。

其作用是对计算机系统进行统一的调度和管理,提供各种强有力的系统服务,为用户创造既灵活又方便的使用环境。

本课程是计算机及应用专业的一门专业主干课和必修课。

通过本课程的学习,使学生掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术,具有分析操作系统和设计、实现、开发实际操作系统的能力。

二. 实验的意义和目的操作系统是计算机专业学生的一门重要的专业课程。

操作系统质量对整个计算机系统的性能和用户对计算机的使用有重大的影响。

一个优良的操作系统能极大地扩充计算机系统的功能,充分发挥系统中各种设备的使用效率,提高系统工作的可靠性。

由于操作系统涉及计算机系统中各种软硬件资源的管理,内容比较繁琐,具有很强的实践性。

要学好这门课程,必须把理论与实践紧密结合,才能取得较好的学习效果。

培养计算机专业的学生的系统程序设计能力,是操作系统课程的一个非常重要的环节。

通过操作系统上机实验,可以培养学生程序设计的方法和技巧,提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力,加深对操作系统课程的理解。

使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能,具有分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。

三.实验运行环境及上机前的准备实验运行环境: C语言编程环境上机前的准备工作包括:●按实验指导书要求事先编好程序;●准备好需要输入的中间数据;●估计可能出现的问题;●预计可能得到的运行结果。

四. 实验内容及安排实验内容包括进程调度、银行家算法、页式地址重定位模拟,LRU算法模拟和先来先服务算法五个实验。

每个实验介绍了实习的目的要求、内容和方法。

实验一、进程调度试验[目的要求]用高级语言编写和调试一个进程调度程序,以加深对进程的概念及进程调度算法的理解.[准备知识]一、基本概念1、进程的概念;2、进程的状态和进程控制块;3、进程调度算法;二、进程调度1、进程的状态2、进程的结构——PCB进程都是由一系列操作(动作)所组成,通过这些操作来完成其任务。

操作系统实验五 指导书

操作系统实验五 指导书

实验五 Windows XP 虚拟内存管理一实验目的1) 了解存储器管理以及虚拟存储器管理的基本原理2)了解和学习Windows系统管理工具中关于内存管理的设置和使用;二实验环境需要准备一台运行Windows XP操作系统的计算机。

三背景知识虚拟存储器技术是当代计算机中广泛采用的内存管理方案,在Windows XP中合理的进行虚拟内存的设置,可以更有效的提高系统的工作效率。

利用系统自带的系统监视器可以查看虚拟内存的使用情况,根据使用情况可以灵活的进行虚拟内存的管理。

四实验内容与步骤启动并进入Windows环境,单击Ctrl + Alt + Del键,或者右键单击任务栏,在快捷菜单中单击“任务管理器”命令,打开“任务管理器”窗口。

步骤1:当前机器中由你打开,正在运行的应用程序有: WPS 文字 - [实验五指导书.doc]步骤2:单击“进程”选项卡,一共显示了个进程。

请试着区分一下,其中:系统 (SYSTEM) 进程有个,分别填入表2-1中。

表2-1 实验记录映像名称用户名CPU使用率内存使用进程实现的功能服务 (SERVICE) 进程有个,填入表2-2中。

表2-2 实验记录映像名称用户名CPU使用率内存使用进程实现的功能用户进程有个,填入表2-3中。

表2-3 实验记录映像名称用户名CPU使用率内存使用进程实现的功能步骤3:点击任务管理器中性能标签,查看本机的物理内存容量为 k,再查看一下,物理内存可用数 k,核心内存总数 k,核心内存为操作系统所占的内存,可将以上表格中所填写的各进程所占内存数与步骤3中填写的数字做下比较,比较的结果是。

步骤4:用鼠标右键点击“我的电脑”,选择“属性”,弹出系统属性窗口,选择“高级”标签,点击“性能”下面的“设置”按钮,再选择高级标签,查看本机的虚拟内存大小为 M,点击更改按钮,本系统所用的虚拟内存设置在分区,初始大小 M,最大值 M,当前已分配 M,页面大小 M。

操作系统实验5文件系统:Linux文件管理

操作系统实验5文件系统:Linux文件管理

(1)掌握Linux 提供的文件系统调用的使用方法;
(2)熟悉文件和目录操作的系统调用用户接口;
(3)了解操作系统文件系统的工作原理和工作方式。

(1) 利用Linux 有关系统调用函数编写一个文件工具filetools,要求具有下列功能:***********
0. 退出
1. 创建新文件
2. 写文件
3. 读文件
4. 复制文件
5. 修改文件权限
6. 查看文件权限
7. 创建子目录
8. 删除子目录
9. 改变当前目录到指定目录
10. 链接操作
通过这次实验掌握Linux 提供的文件系统调用的使用方法;熟悉文件和目录操作的调用用户接口,了解操作系统文件系统的工作原理和工作方式。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验报告(一)Linux基本操作与编程(验证性 2学时)1、实验目(de):1)熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2)了解LINUX系统(de)安装过程.(注:表示可选择)3)掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容:(1)完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求:结果以屏幕截图表示).1)运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2)利用以下命令显示当前工作目录(de)内容: ls –l3)运行以下命令: ls –al4)使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5)使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上.6)使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7)使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8)使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方(2)在LINUX下查看你(de)文件.1)利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2)将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令: date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3)使用cat命令查看file1文件(de)内容.4)利用man命令显示date命令(de)用法: man date5)将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面:man date >> file16)利用cat命令显示文件file1(de)内容.7)利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8)利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9)利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10)用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.(3)编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤:1)在文本编辑器中,编写C程序如下:include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下:./a(4)编写一个程序:显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间(自定义)后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.(提示:使用sleep(s)函数)3、实验结果分析:(对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题)(1)进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性(2)在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行;正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起; jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令;使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行;使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台(3)你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013(4)你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结:你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告(二)文件访问权限设置与输入输出重定向(2学时)一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限:在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作:chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限:chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行;其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限:chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道(1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表:ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中:ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令:cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向:ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别:cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.(2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤:在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论(根据实验结果回答下列问题)1. 文件(de)权限如下:-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答:-rw-r—r-- (de)含义是什么答:是LINUX/FTP(de)简易权限表示法:对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行(x)-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答:chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答:chmod a+w,a+r 个人体会(你对本次实验有什么体会或看法)操作系统实验报告(三)文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令;2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题:1)vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2)在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese:wq3)用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令:cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4)请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件(),在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________;用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限(数字和字母)分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6)若将该文件(de)访问权限修改为:所有者有读写权限;其他用户只读;同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7)查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8)在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息;file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题:1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结(本次实验(de)体会或小结)操作系统实验报告(四)作业调度算法模拟(验证性2学时)1、实验目(de):1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容:(1)作业调度算法(FCFS)编程模拟:编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1:FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}(2)作业调度算法(SJF)编程模拟:编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2:SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列:\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析:(对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态(包括出错)及最终结果进行记录并分析.)随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结:你对本次实验有什么体会或看法.。

linux操作系统实验报告

linux操作系统实验报告

linux操作系统实验报告Linux操作系统实验报告一、引言在计算机科学领域,操作系统是一种非常重要的软件,它负责管理计算机硬件和软件资源,提供用户与计算机之间的接口。

Linux操作系统是一种开源的、免费的操作系统,它具有高度的可定制性和稳定性,因此在科研、教育和商业领域都得到广泛应用。

本实验报告将介绍我们在课程中对Linux操作系统的实验内容和实验结果。

二、实验目的本次实验的目的是让我们学生通过亲自操作和实践,深入了解Linux操作系统的特点、功能和使用方法。

通过实验,我们将学会如何安装Linux操作系统、使用Linux命令行界面、管理文件和目录、配置网络和安全等。

三、实验环境我们使用的实验环境是一台配置较高的个人计算机,该计算机上安装了虚拟机软件。

我们选择了一款常用的虚拟机软件VirtualBox,并在其上安装了Ubuntu Linux操作系统。

四、实验内容1. Linux操作系统安装我们首先学习了如何在虚拟机上安装Linux操作系统。

通过下载Ubuntu的镜像文件,并创建虚拟机实例,我们成功地完成了Linux操作系统的安装。

在安装过程中,我们需要设置用户名、密码和网络配置等信息。

2. Linux命令行界面Linux操作系统的命令行界面是其最基本的用户接口。

我们学习了一些常用的Linux命令,如cd、ls、mkdir、rm等,用于管理文件和目录。

我们还学习了如何使用管道和重定向符号来处理命令的输入和输出。

3. 文件和目录管理Linux操作系统以文件和目录的形式来组织和管理数据。

我们学习了如何创建、复制、移动和删除文件和目录。

我们还学习了如何修改文件和目录的权限和所有权。

4. 网络配置在现代计算机网络中,网络配置是非常重要的一部分。

我们学习了如何配置Linux操作系统的网络设置,包括IP地址、子网掩码、网关等。

我们还学习了如何使用ping命令测试网络连通性。

5. 安全配置在网络环境中,安全性是一个重要的考虑因素。

实验五 Windows XP系统下的网络命令( 一)

实验五 Windows XP系统下的网络命令( 一)

实验五Windows XP系统下的网络命令(一)一、实验目的1.了解网络命令的基本功能2.掌握常用网络命令的使用方法3.学会使用“help”命令4.习惯console的工作环境,为以后使用Unix/Linux操作系统打好基础二、实验环境1.硬件环境:计算机一台,配有以太网网卡,局域网环境并且可以连接上互连网2.软件环境:Windows XP操作三、实验内容1.使用命令行,熟悉Windows XP系统下的网络命令四、实验原理Windows XP操作系统的命令行提供了类似Unix系统的console工作界面。

虽然该界面缺乏良好的可操作性,但是在某些方面却提供了极大的便利性,一条简单的命令可以代替视窗环境下烦琐的操作步骤。

另外,指令“help”可以提供Windows XP命令的帮助信息。

(一)net指令net命令功能非常强大,可以结合许多命令一起使用,完成不同的功能。

可用的命令包括:net accounts:用于更新用户的帐户数据库,并为所有帐户修改密码和登录需求。

当在不加选项的情况下使用这个命令时,net accounts会显示密码,登录限制,以及域信息的当前设置。

下图为net accounts命令的执行结果:图1:net accounts的执行结果●net config:用于显示工作站或服务器服务的配置信息。

使用时若不带参数开关SERVER(显示关于服务器服务的配置的有关信息)或WORKSTATION(显示关于工作站服务的配置的有关信息),它会显示一个可配置服务的列表。

下图为net config workstation命令的执行结果:图2:net config命令的执行结果●net computer:用于添加或删除域数据库中的计算机。

该命令仅在Windows服务器下才是有效的。

●net continue:用于激活一个被net pause命令挂起的Windows服务。

●net file:用于关闭一个共享的文件并且删除文件锁。

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操作系统实验报告哈尔滨工程大学软件学院一、实验概述1. 实验名称进程的同步2.实验目的使用 EOS 的信号量,编程解决生产者—消费者问题,理解进程同步的意义。

调试跟踪EOS 信号量的工作过程,理解进程同步的原理。

修改 EOS 的信号量算法,使之支持等待超时唤醒功能(有限等待),加深理解进程同步的原理。

3. 实验类型设计二、实验环境OS Lab三、实验过程使用EOS的信号量解决生产者—消费者问题:立即激活虚拟机窗口查看生产者-消费者同步执行的过程调试EOS信号量的工作过程:创建信号量按 F5 继续调试,到断点处中断。

观察 PsInitializeSemaphore 函数中用来初始化信号量结构体成员的值,应该和传入 CreateSemaphore 函数的参数值是一致的按 F10 单步调试 PsInitializeSemaphore 函数执行的过程,查看信号量结构体被初始化的过程。

打开“调用堆栈”窗口,查看函数的调用层次。

等待、释放信号量:等待信号量(不阻塞)按 F10 单步调试,直到完成 PsWaitForSemaphore 函数中的所有操作。

可以看到此次执行并没有进行等待,只是将 Empty 信号量的计数减少了 1(由 10 变为了 9)就返回了。

释放信号量(不换醒)按 F10 单步调试,直到完成 PsReleaseSemaphore 函数中的所有操作。

可以看到此次执行没有唤醒其它线程(因为此时没有线程在 Full 信号量上被阻塞),只是将 Full 信号量的计数增加了 1(由 0 变为了 1)。

等待信号量(阻塞)由于开始时生产者线程生产产品的速度较快,而消费者线程消费产品的速度较慢,所以当缓冲池中所有的缓冲区都被产品占用时,生产者在生产新的产品时就会被阻塞.在“调用堆栈”窗口中双击 Producer 函数所在的堆栈帧,绿色箭头指向等待 Empty 信号量的代码行,查看 Producer 函数中变量 i 的值为 14,表示生产者线程正在尝试生产14 号产品。

在“调用堆栈”窗口中双击 PsWaitForSemaphore 函数的堆栈帧,查看 Empty 信号量计数( Semaphore->Count)的值为-1,所以会调用 PspWait 函数将生产者线程放入 Empty 信号量的等待队列中进行等待(让出 CPU)。

激活虚拟机窗口查看输出的结果。

生产了从 0 到 13 的 14 个产品,但是只消费了从 0 到 13 的14 个产品,所以缓冲池中的 10 个缓冲区就都被占用了,这与之前调试的结果是一致的。

释放信号量(唤醒)只有当消费者线程从缓冲池中消费了一个产品,从而产生一个空缓冲区后,生产者线程才会被唤醒并继续生产 14 号产品。

查看 Consumer 函数中变量 i 的值为 4。

查看 PsReleaseSemaphore 函数中 Empty 信号量计数( Semaphore->Count)的值为-1,和生产者线程被阻塞时的值是一致的。

按 F10 单步调试 PsReleaseSemaphore 函数,直到在代码行(第 132 行)PspWakeThread(&Semaphore->WaitListHead, STATUS_SUCCESS)处中断。

此时Empty 信号量计数的值已经由-1 增加为了 0,需要调用 PspWakeThread 函数唤醒阻塞在 Empty 信号量等待队列中的生产者线程(放入就绪队列中),然后调用 PspSchedule 函数执行调度,这样生产者线程就得以继续执行。

查看 PsWaitForSemaphore 函数中 Empty 信号量计数( Semaphore->Count)的值为 0,和生产者线程被唤醒时的值是一致的。

在“调用堆栈”窗口中可以看到是由 Producer 函数进入的。

激活 Producer 函数的堆栈帧,查看Producer 函数中变量 i 的值为 14,表明之前被阻塞的、正在尝试生产 14 号产品的生产者线程已经从 PspWait 函数返回并继续执行了。

修改EOS的信号量算法在目前 EOS Kernel 项目的 ps/semaphore.c 文件中, PsWaitForSemaphore 函数的 Milliseconds 参数只能是 INFINITE, PsReleaseSemaphore 函数的ReleaseCount 参数只能是 1 。

现在要求同时修改PsWaitForSemaphore 函数和PsReleaseSemaphore 函数中的代码,使这两个参数能够真正起到作用,使信号量对象支持等待超时唤醒功能和批量释放功能。

修改 PsWaitForSemaphore 函数:修改 PsReleaseSemaphore 函数测试:按 F5 调试执行原有的生产者-消费者应用程序项目,其结果如下所示将 Producer 函数中等待 Empty 信号量的代码行WaitForSingleObject(EmptySemaphoreHandle, INFINITE);替换为while(WAIT_TIMEOUT == WaitForSingleObject(EmptySemaphoreHandle, 300)){printf("Producer wait for empty semaphore timeout\n");}将 Consumer 函数中等待 Full 信号量的代码行WaitForSingleObject(FullSemaphoreHandle, INFINITE);替换为while(WAIT_TIMEOUT == WaitForSingleObject(FullSemaphoreHandle, 300)){printf("Consumer wait for full semaphore timeout\n");}启动调试新的生产者-消费者项目,查看在虚拟机中输出的结果,验证信号量超时等待功能是否能够正常执行。

将消费者线程修改为一次消费两个产品,来测试ReleaseCount 参数是否能够正常使用。

四、思考题1、思考在 ps/semaphore.c 文件内的 PsWaitForSemaphore 和PsReleaseSemaphore 函数中,为什么要使用原子操作?可以参考本书第 2 章中的第 2.6 节。

答:当在执行PsWaitForSemaphore和PsReleaseSemaphore函数的时候,是不允许cpu响应外部中断的,如果此时cpu响应了外部中断,就会产生不可预料的结果,无法正常完成函数的功能。

2、绘制 ps/semaphore.c 文件内 PsWaitForSemaphore 和PsReleaseSemaphore 函数的流程图。

PsWaitForSemaphore流程图:PsReleaseSemaphore函数的流程图:3、生产者线程和消费者线程是如何使用Mutex、Empty信号量和 Full信号量来实现同步的?在两个线程函数中对这三个同步对象的操作能够改变顺序吗?答:Mutex、Empty、Full三个信号量的初始值分别为1、10、0,当出现一个生产者线程访问缓冲池时,首先Empty要减1,如果大于0,就说明还有剩余的缓冲区可以让生产者放入产品,小于等于0则生产者线程进入等待队列;再对Mutex 减1,如果大于等于0,就说明没有线程占用着缓冲池,小于0则生产者线程进入等待队列。

生产完产品后,对Mutex值加1,解除封锁;再对Full值加1,说明生产了一个产品占用了一个缓冲区。

消费者线程也是这样的,对信号量的操作顺序与生产者线程是相反。

不能对这三个同步对象的操作改变顺序,否则可能造成死锁。

4、生产者在生产了13号产品后本来要继续生产14号产品,可此时生产者为什么必须等待消费者消费了4号产品后,才能生产14号产品呢?生产者和消费者是怎样使用同步对象来实现该同步过程的呢?答:因为临界资源的访问是受限制的,程序中限定了缓冲池的大小值为10,只有缓冲池空余时生产者才能向里边放产品,同时只有缓冲池有产品的时候消费者才能向外取东西。

当生产者生产了13号产品后,共生产了从0到13的14个产品,但是只取走了从0到3的4个产品,所以缓冲池中的10个缓冲区就都被占用了,所以不能继续生产14号产品,而要等到消费者消费掉一个产品后,缓冲池有空余位置,才能继续生产14号产品。

当生产者线程生产了13号产品以后,这时候Full信号量的值为10,而Empty信号量的值为0,此时若生产者线程要再生产一个产品,先对Empty减1,此时Empty值小于零,生产者线程进入等待队列;而此时若有一个消费者线程要消费一个产品,先对Full减1,此时Full值为9,大于0,如果没有线程占用缓冲池,消费者可以消费一个产品。

这样,生产者和消费者就能实现同步过程了。

五、实验体会通过本次实验,我对EOS操作系统的P、V操作的调试,以及对源码的阅读,有了一个更加深入的理解,学会了一个真正运行的操作系统中是如何通过信号量以及P、V操作来解决进程同步问题的。

我在这次实验中遇到的难点是修改PsReleaseSemaphore 函数使其能批量释放,虽然实验材料中给出了一个解决方案,但是当我直接按实验材料中的方案走时,运行编写的程序后始终不能达到预期的效果。

后来我经过深入的思考同时又重新捋了一遍生产者和消费者的同步过程,最后经过重新编写程序,这才成功实现了目标。

反过头再看自己编写写的程序,其实与实验材料上的方案本质上是一致的,所以通过这次实验,我明白了其实只要是理解到了问题的原理,自己完全有能力解决问题。

(范文素材和资料部分来自网络,供参考。

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