坚持就是胜利主题班会(二)

坚持就是胜利主题班会

坚持就是胜利

一、目的：

通过这次班会，更希望大家能知道坚持的意义，也

要时刻做到坚持，不会遇事就轻言放弃，并且能把坚持

时刻放在心上。

二、教学方式：

通过幻灯片展示图片和相关资料，引发学生思考并

进行讨论，达到教学目的。

三、班会流程：

（一）导入：

师说：中国有句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话隐含了什么道理呢？

生说：做任何事都要坚持到底，这样才能成功。

师说：对。看图片背景，是什么？（图片是长城）

生说：长城。

师说：恩，中国还有一句话“不到长城非好汉”，

也是说明这个道理的。

出示班会主题《坚持就是胜利》。

（二）坚持铸就成功

1、看视频《坚持就是胜利》约5分钟，师说：

人类所有的创造都是坚持的作用！

人类所有的竞技都是坚持的较量！

人类所有的成功都是坚持的结果！

坚持铸就成功！

2、让我们一起感受坚持的力量吧！

（1）你登过泰山吗？（图片展示：泰山十八盘，登山者，泰山日出）学生体会坚持的力量。

（2）请同学们前平举双手。

规则：全体同学参与，两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保持这种姿势不说不动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能够坚持得更长更好。

3、学生谈感受体会：

学生1：当老师宣布这个游戏的时候，我觉得简直是小儿科的事。但过了没三分钟，我就觉得臂膀酸痛，我没有坚持到最后。看来，不能小看任何一件事情。如果自己没有十足的把握，就不能低估它。我自己在学习中也经常半途而废，可能跟我很容易放弃有关。我很敬佩那些坚持到最后的同学，也许我跟他们的差距就在于我缺乏坚强的意志力吧。

学生2：“行百里者半九十”，今天这个游戏让我对这句话有了切身的体会。在游戏刚开始的时候，我和同桌相互鼓劲，一定要坚持到最后。但是随着时间的推

移，我感觉自己的臂膀也越来越酸，当时直恨不得时间

过得快一点。在坚持到八分半钟的时候，眼看离成功不

远了，但此时我感觉自己实在坚持不下去了，当时就一

不留神把手放了下来，真是功亏一篑。而我的同桌却坚

持到最后，虽然他胳膊痛得不得了，但看到他那成功的

喜悦，我真后悔没有再多坚持一分钟。

学生3：今天我不仅举手坚持到最后，而且老师说

谁还能再坚持一分钟的时候，虽然胳膊早已麻木，但我

一咬牙，竟然奇迹般地坚持到底。当老师表扬我的时候，我突然惊讶于我的毅力。原来每个人都有很大的潜力，

只是在平时我们都没有认真去挖掘。只要我们相信自己

能够坚持到最后，我们就真的能做到。

4、师总结：

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一

部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛

之中。俗语说“功到自然成”。那些失败者完全可以尝

到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，

那就是坚持。这就是他们失败的原因。

（三）坚持给了我们第二次生命！

1、北京的小伙子刘伟，自幼失去双臂。因为酷爱音乐，异想天开要用脚弹钢琴。因为没有人能教，刘伟就

自己摸索。两年多时间，他的脚趾不知道磨破了多少次。

最终，创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。

2008年7月，他参加了北京电视台《唱响奥运》晚会，

为刘德华的演唱钢琴伴奏。

2、看视频——认识刘伟

3、师总结：坚持普遍存在，但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们的毅力，半途而废成就

不了大业，只有坚持，才会获得最后的成功。只有坚持，才会铸造出一个完美的你！

（四）全体同学宣誓：坚持不懈，直到成功！

（五）畅谈心中的坚持！以后遇到困难怎样做？

四、心得感悟：

每个人在自己的一生中会遇到大大小小的事情，有

时这些事会很困难，但是我们在这时更需要坚持，我相信，每个人都是人才，只要坚持不懈，就会挖掘出更多

的自身潜力，辉煌的明天就会等着我们！不要在乎路程

有多漫长，不要顾及道路有多崎岖，更不要管有多少颗

失败的绊脚石，我们，只要走稳自己的路，印好自己的

脚步，把绊脚石变为垫脚石，成为“失败的祖宗”。

“滴水穿石”“铁杵成针”“愚公移山”这些家喻户晓

的典故就是祖先们拿来教育我们这些后代的，连那么多

年以前的人都知道坚持，我们又何尝不可以！坚持铸就

成功！点点滴滴，时时处处，流露着我们内心坚持的分

量，它们凝结成一起，再用火一样勤奋的铸造，冶炼出

来的便是成功！

坚持梦想，坚持行动，坚持信念！还是一句话：坚

持就是胜利，忍耐创造奇迹！

教学反思：

班会课以游戏的方式，让学生进行耐力比赛，在比

赛过程中，充分运用了体验式教育。

学生在活动中体验到：我要坚持，做一件事一定要

坚持；我在坚持的时候什么都不想，专心于此；我不能

第一个把手放下来，我一定要坚持下去；我在这个过程中，总是鼓励自己，人家能坚持，我也能坚持。

这堂班会课充分运用体验式教育，让学生得到真切

的体验，有真实的内心的自省，有对活动教育的巧妙运用，有循循善诱式的启发和推动，有对现实生活素材的

智慧性地运用和把握，有针对性极强的对学生的“愤悱

之启”，有老师的激情四溢，有老师鼓舞人心的话语；

有极强的针对性和有效性，是一堂高效的班会课，它将

会在学生的学业旅程中留下深刻的印像。坚持普遍存在，但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们

的毅力，半途而废成就不了大业，只有坚持，才会获得

最后的成功。只有坚持，才会铸造出一个完美的你！