古玩字画收藏鉴定方法

古玩字画收藏鉴定方法
古玩字画收藏鉴定方法
书画鉴定重要依据时代气息与书画家个人风格
由于时代的发展，像纸张、印色、装裱式样等这些工艺也在不断地变化，比如书画用纸，像净皮绵廉、三层玉版等，虽然今天还有生产，但品质上已有很大不同。

又比如印色，好的印色多用矿物颜料制成，像上乘的朱砂、红宝石粉末等等，一般可以经数百年不变色。

关于印色，不同书画家所喜欢的颜色不同，其中还有区分。

张大千书画用具，都是他自己定制的专用品，十分讲究，为此，他在解放前曾受到不少同行的指责。

但是，对于他的书画进行鉴定却有所帮助。

关于装裱的款式、用料、工艺对鉴定书画真伪也起很重要的作用。

这些特征就是时代气息与书画家个人风格。

印章
各个时代印章的特点是不相同的，印章的时代气息可以从印章的形状、篆文、质地、印色辨别出来。

宋代书画大多不加盖作者本人名字的印章，材质以铜、玉为主，印油与其他朝代有区别。

元代开始才使用石料印章，明代开始使用印油，据说以沈周为代表。

有些作者固定印和油，有些作者比较乱。

纸和绢
纸，晋唐多是用麻制成(比如陆机《平复贴》)，纸在宋代非常发达，苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄都用熟纸写字，另还需了解自明代后各个时期纸张分类，比如布纹纸、洒金纸、高丽纸从什么时候开始使用。

书画题跋与标签及收藏印章
题跋分同时代人题跋与后人题跋，多为赞美之词或鉴赏之词。

书画著录书目
检阅是否有对某藏品的记录、说明、评价等。

书画装裱及作者字号、籍贯、生卒时间
现存最古老的装潢是北宋的，各个时代都有鲜明的风格。

形形色色作假方式
无意为之：如临摹;勾填作假：挖、补、填、描等;请人代笔。

古玩字画收藏价值
1996年浙江某集团公司在北京翰海秋季拍卖会上以85万元竞得明沈士充《仿宋元十四家笔意图卷》。

事隔三年，在99春季北京翰海古代书画专场拍卖会上，该公司的这幅玩书画又以338
万元被卖出，增值约4倍。

投资古玩等艺术品，在保值增值的同时，还能提高企业和个人的形象，其无形价值是不可估量的。

在2009年玩书画市场以稳健的步伐进入了亿元时代。

自2009年以来，中国艺术品市场在国际上风生水起，其狂飙突进的趋势令世界侧目。

在这个艺术品价格追涨时代，资本打造着一个个天价板块。

与此同时，财富阶层挤走行家，目前国内艺术品市场正经由强大的资本之手完成转型。

这一轮转型最明显的标志是2009年中国古玩书画进入亿元时代，直至今日，52件中国古玩书画成为亿元俱乐部成员。

其中超过2亿元的达到15幅，3亿元的2幅，4亿元的1幅。

资本之手也让中国艺术品拍卖市场的总成交额上演了三年来的三级跳。

2009年中国嘉德春拍与秋拍总成交额约为20.4亿元，到2010年春拍和秋拍总成交额63亿元，达到前一年的3倍。

自1993年中国嘉德举办首场拍卖至今，拍卖行业终于进入了最好的时代。

这几年藏家对古玩书画的共识是，越贵越好。

因为贵意味着真，意味着少，这两条是收藏的生命线之所在。

对中国古玩书画收藏者来说，唐伯虎、仇英、沈周、文徵明、陈淳、张宏、陈洪绶、吴彬、徐渭、傅山、八大山人、石涛、郑板桥等名字无疑是兴奋剂，他们的真迹一旦出现，即使贵，也会引发激烈竞争。

虽然古玩书画价值最高，但也最多赝品，收藏这一板块特别讲究流传有绪，著录翔实。

虽说拍卖行里不一定都是真迹，但到大拍卖行里走一趟，本身就是对古玩书画的一种身份认证。

2010年，古玩书画交易占了中国艺术市场的半壁江山。

其中，古玩书画更是赚钱的一把好手，在几大拍卖行，古玩书画的成交总额都是以亿元为单位计算的。

2010年秋拍，王羲之草书《平安帖》宋摹本在中国嘉德拍出3.08亿元。

而八大山人画的一只白眼向人的小小鸟(《孤禽图》)，在北京瀚海拍出了6272万元。

即使价这么高，美术界看涨的信心仍旧没有消褪。

中国美协副主席、广东画院院长、全国政协委员许钦松认为目前的价格是被低估了的，他相信中国古玩书画很可能进入10亿元时代，艺术市场大有前景，他说。

教基一司函〔2014〕37号
教育部基础教育一司公安部消防局
关于开展暑期消防安全宣传教育行动的通
知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、公安消防总队，新疆生产建设兵团教育局、公安局消防局：
暑期将至，为充分利用中小学生暑假这一契机，深入推进学校消防安全宣传教育工作，进一步巩固提高学校消防安
全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，全面提升国民消防安全素质，教育部基础教育一司、公安部消防局决定在各类中小学校、幼儿园广泛开展暑期消防安全宣传教育行动。

现将有关事项通知如下：
一、活动时间
2014年6月9日至9月30日
二、活动对象
各类中小学校、幼儿园
三、活动内容
（一）开展校园消防安全集中排查。

集中对校园内消防器材和消防设施是否完整好用，安全出口是否畅通，消防控制室值班人员是否持证上岗，学校班车、校车等接送学生车辆是否配备灭火器、安全锤等内容进行一次认真检查，尤其是对寄宿制学校的宿舍、食堂等重点部位开展检查，全面消除各类火灾隐患。

（二）开展“四个一”活动。

各中小学校、幼儿园普遍开展以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次消防队站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。

其中，学生家庭消防作业，可以是反映参观消防队站（消防科普教育基地）体会认识的作文，也可以是家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划等，中国教育报、中国少年报、人民公安报·消防周刊等将择优刊登。

（三）开展“消防安全示范课”征集活动。

为提高学校消防安全教育教学水平，教育部基础教育一司、公安部消防局联合在全国中小学校、幼儿园在职教师中开展消防安全示范课征集活动，由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、公安消防总队通过层层征集，推荐上报本地的消防安全示范课课件和录像，全国将确定100个“消防安全示范课”。

征集的示范课课件和录像将在“全国中小学安全教育网”、“国家教育资源公共服务平台·中小学生安全教育频道”和“中国消防在线”网站上线，供全国各中小学、幼儿园新学年开学时选用。

教育部基础教育一司、公安部消防局还将组织部分教师代表，在中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会学术年会上进行示范授课。

（四）开展“大手拉小手”暑期消防科普活动。

各地教育、公安消防部门要广泛组织开展“大手拉小手”暑期消防科普活动，重点组织外来务工人员子弟学校、特殊教育学校的学生和农村留守儿童，到消防博物馆、教育馆、消防安全教育示范学校、公安消防队站等消防科普教育基地开展一次参观学习活动，学习消防安全常识，进行消防器材使用体验。

（五）开展暑假消防宣传实践活动。

暑假期间，中小学生参与消防安全活动纳入校外社会实践内容，教育、公安消防部门要会同当地共青团、科学技术协会开展中小学生校外消防宣传实践或消防宣传“下乡”活动，发动广大中小学生走街串巷、进村（社区）入户开展宣传，扩大消防宣传的覆盖面。

（六）开展“火灾隐患随手拍”活动。

发动教师、中学生拍摄居家周边、旅游点等场所的火灾隐患，向当地的“96119”或省、市消防官方微博进行举报投诉，培养关注身边消防安全的习惯。

公安消防部门要及时查处举报投诉的火灾隐患，按规定兑现奖励，充分调动师生举报火灾隐患的积极性。

四、工作要求
（一）提高认识。

开展暑期消防安全宣传教育行动，是深入推进学校消防安全宣传教育工作、提高学校防灾抗灾能力的重要举措，是提高师生及学生家庭消防安全意识和自防自救能力的重要手段，也是通过“教育一个孩子、带动一个家庭、覆盖整个社会”,全面提升国民消防安全素质的重要途径。

各级教育和公安消防部门要切实提高思想认识，加强组织领导，制定详细方案，明确工作责任，确保各项活动扎实开展。

（二）形成合力。

各级教育、公安消防部门要认真贯彻落实《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、《全民消防安全宣传教育纲要》和教育部、公安部《关于进一步加强中小学消防安全教育工作的通知》及“消防知识进学校”广西现场会精神，强化消防安全宣传教育的协同配合，加强对暑期消防宣传教育行动工作的指导，及时研究解决工作的难点、瓶颈性问题；要定期对暑期行动开展情况进行督导检查和帮扶指导，将行动开展情况纳入学校安全检查、年终工作考评中。

（三）务求实效。

各级教育、公安消防部门要借鉴消防安全宣传教育工作的先进经验，改进工作方法，提高消防宣传教育的针对性，因地制宜抓好各项暑期消防安全教育行动的开展，务求实效。

要针对不同年龄阶段学生认知特点，合理确定活动内容和形式；要将此次暑期行动与消防安全示范学校创建结合起来，对表现突出的单位、学生和家庭进行宣传表彰；要利用各类媒体对行动进行持续的宣传报道，营造浓厚的氛围；要认真总结行动成功经验，建立利用暑期、寒假开展消防宣传教育行动和学校消防宣传教育的长效机制。

活动开展情况，请各省、自治区、直辖市教育、公安消防部门及时报教育部基础教育一司学校管理处、公安部消防局宣传处，行动总结请于10月15日前上报。

联系人：教育部基础教育一司，xx；公安部消防局，xxx。

教育部基础教育一司公安部消防局
2014年6月5日
附件
重庆市消防安全示范课评比活动方案
近年来，全市以中宣部、公安部等8部门联合下发《全民消防安全宣传教育纲要（2011-2015）》为抓手，通过各级公安消防部门、教育部门密切配合，我市消防宣传教育进学校工作取得实质性进展。

为进一步推进消防知识进学校工
作，市教委、市消防总队拟在全市中小学校在职教师中开展消防安全示范课评比活动，特制定本方案：
一、活动宗旨
通过开展消防安全示范课征集活动，进一步推动消防知识进学校工作，激励和引导各地中小学、幼儿园师生学习消防安全知识，掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能，增强学生的消防安全意识和自防自救能力。

二、活动对象
各类中小学校、幼儿园。

三、活动组织
6月9日至11月7日，分三阶段进行。

（一）6月9日——9月30日，各区县（自治县）教委（教育局）、支（大）队推荐当地消防安全示范学校和至少一所幼儿园参加片区比赛（片区分组见附件2），由牵头区县（自治县）教委（教育局）、支（大）队组织。

各片区推选幼儿园、小学、中学组各1名选手参加决赛，并在9月30日前上报消防安全示范课评比参赛选手登记表（附件1）和参选的“消防安全示范课”课件及录像。

课件及录像光盘一式两份，邮寄至重庆市公安消防总队宣传处（地址：重庆市渝北区云杉北路77号，邮编：401121）。

（二）10月1日——10月30日，消防安全示范课决赛按照幼儿园组、小学组、中学组分别组织，共一轮。

具体事项另行通知。

（三）11月7日当天进行全市消防教育优质公开课。

四、评比方式和标准
（一）评比分组
分为幼儿园组、小学组、中学组，分别进行评比。

（二）评比采取百分制
由消防教案和课堂授课两项组成，其中消防教案占评比总分40％，课堂授课占评比总分60％，两项分值之和为最后评比成绩。

（三）评比方式
1、授课时间控制在25分钟，授课内容不安排复习和布置作业部分。

2、课件评审环节每组由3位教育专家、5名任课老师、2名消防专家对参赛老师的教案（含课件）进行统一评审打分。

3、授课环节评分以学生投票和课件评审专家为依据，每位参赛选手接受学生现场投票和专家点评，按照学生投票80%加上专家评审20%计分。

4、两项得分相加，按得分高低计分。

5、如果出现两项得分相加是平分状况，以学生投票环节得分高者为优胜者。

6、授课先后顺序抽签决定。

（四）评比标准（具体标准见附件3）
五、有关要求
（一）提高认识，加强领导。

消防安全示范课评比是贯彻落实《全民消防宣传教育纲要》的具体体现，也是建立校园“防火墙”工程的重要举措，对提升广大师生消防安全意识、构建和谐平安校园具有十分重要的意义。

各地要高度重视，加强领导，广泛动员，全面部署，明确责任，强化措施，确保评比活动顺利开展。

（二）加强组织，精心策划。

各地教育、公安消防行政部门要密切配合，成立工作专班，精心策划组织，制定具体方案和评比标准，指导、督促学校，创新形式上好消防安全教育课。

要通过校内比、校校比、跨区比等方式，在全市幼儿园、中小学掀起“学消防、讲消防、用消防”的热潮。

（三）完善机制，常抓不懈。

各地要以此次评比活动为契机，大力开展校园消防安全宣传教育；要积极探索运用各种喜闻乐见、寓教于乐的方式，面向全体教职员工和学生，普及消防安全知识，掌握各种灭火方法，增强消防安全意识，提升火灾发生时的疏散、逃生与救助能力；要探索建立常态化、制度化、规范化长效工作机制，将校园安全宣传教育作为学校安全管理的一项重要的基础性工作，着力抓，常年抓，长期抓，抓出实效。

附件：1.消防安全示范课评比参赛选手登记表
2. 协作片区划分
3. 评分标准
附件1
消防安全示范课评比参赛选手登记表
姓名性别联系电话
单位
具体地址
授课基本内容
及授课形式
所在学校
推选意见
年月日
当地消防
部门意见年月日
当地教育
部门意见年月日
附件2
协作片区划分
（一）渝东北片区（8个）：万州、梁平、城口、开县、云阳、奉节、巫山、巫溪。

牵头单位：万州
（二）渝东南片区（6个）：黔江、南川、武隆、秀山、酉阳、彭水。

牵头单位：黔江
（三）渝东片区（6个）：涪陵、长寿、丰都、垫江、忠县、石柱。

牵头单位：涪陵
（四）渝西片区（7个）：永川、合川、大足、荣昌、璧山、铜梁、潼南。

牵头单位：永川
（五）主城西片区（4个）：九龙坡（含高新）、大渡口、沙坪坝、江津。

牵头单位：九龙坡
（六）主城南片区（5个）：南岸、渝中、巴南、万盛、綦江。

牵头单位：南岸
（七）主城北片区（4个）：北部新区、江北、北碚、渝北。

牵头单位：北部新区
（市教委直属中小学纳入属地片区参加）
附件3
评分标准
课件评分40分：
1、授课时间25分钟，课件制作精美，形式丰富，以文字、图例、道具等形式表现（10分）；
2、内容贴近教学、贴近生活、贴近实际（10分）；
3、消防知识点准确，切入角度好（10分）；
4、概念准确，条理清晰，逻辑性强（10分）；
授课评分60分：
1、根据不同年龄段的学生心理，开展针对性授课（5分）；
2、讲授生动，有吸引力，富于启发性（10分）；
3、理论联系实际，消防知识点准确，例证贴切新颖，准确讲授消防知识，选取角度好（15分）；
4、教学准备充分，上课精神饱满，教态自然大方（10分）；
5、用普通话教学，语言简洁准确，授课声情并茂，感染力强（5分）；
6、精心组织教学，有一定的教学互动，灵活运用授课技巧，善于营造寓教于乐的课堂氛围（15分）。

重庆市教育委员会办公室主动公开2014年7月2日印。