部编版初中历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

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新人教部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》优秀课件

新人教部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》优秀课件

有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
ห้องสมุดไป่ตู้民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
主权不是一个可以讨论 我们始终坚持主权问题不 的问题.中国将收回是整 容谈判,主权和治权不能 个香港! 分离,这是不能动摇的!
如果你们同意1997年后由我 三个不平等条约有效 们来继续管治香港,我们可以 中国收回的是新界 考虑你们提出的主权问题?
回 顾 历 史
二十世纪九十年代,中国政府先 后对香港和澳门恢复行使主权,在这 之前,香港和澳门分别被哪两个国家 控制?这些国家是如何占领香港和澳 门的呢?
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
一、 香 港 澳 门 问 题 的 由 来
1842年 《南京条约》 割占香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些?不 同的方式会有什么样的结果? 1.用武力解决。其弊端是影响中英、 中葡关系的正常发展,伤害港澳人民 的生命和财产安全。
2.和平解决。和平的方式却有利于 港澳的正常发展,更符合人民的心 愿。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
20世纪50年代中期,党和政府确立了争取用和平的方式解决台湾 问题。但是要通过和平方式完成这一使命就必须找出一个能为各方所 接受的方案。
三、香港和澳门回归祖国
1.谈判 (1)中英谈判:中英两国政府经过两年谈判,于1984年 12月正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 1984年12月 19日,中英两 邓小平与英 国政府在北京 国首相撒切 签署《关于香 尔夫人就香 港问题的联合 港前途问题 会谈 声明》
1898年 英国租借 新界

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

路 环 岛
澳门包括澳门半岛、 氹仔岛、路环岛三部分。 澳门自古以来就是中国领 土。1553年,葡萄牙人借 口曝晒水浸货物强行进入 澳门。1557年, 他们通过 贿赂明朝官员, 取得在 澳门的定居权。19世纪五 六十年代,葡萄牙人又先 后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途 径和方式有哪些?不同的方式 会有什么结果?
回顾中国近代历史,想 答:这说明了改革开 一想,英国政府同意把 放以后,中国经济的迅 香港主权交还给中国说 速发展,综合国力的增 明了什么? 强和国际地位的提高。
今昔对比,同学 们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容: 在 ? 境内,大陆实行 ? 制度, 台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义:为实现祖国统一 大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式, 一种是非和平方式,一种是和平方式。
用和平方式解决问题,这必须充 分照顾到香港澳门的历史和实际情 况。”请你想一想香港和澳门的历史 和实际情况如何?
国际自由港 国际金融中心 国际贸易中心 国际航运中心 国际信息中心
哪七子呢?
澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大
回归
第十二课 香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图

九龙
香港岛

香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年,英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾:香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪 三部分?

人教部编版八年级下册历史第13课 香港和澳门的回归 (共34张PPT)

人教部编版八年级下册历史第13课 香港和澳门的回归 (共34张PPT)

9.香港媒体评价说:“收回香港这篇文章,是邓小平的
天才创造。”这“天才创造”是“_一__国__两_制__”__构_.想

1.看图题
抢抢答答题:题
这是什么政权交接仪式? 澳门
抢答题
2.读图题
这是_香__港____特别
行政区区旗区徽
这是_澳__门_特别 行政区区旗区 徽
抢答题
3.把图片的序号填到对应的位置上:位于香港地区的
实践了__香__港___、__澳__门___的回 归。
梳理 知识点
8人小组从以下角色中选取一两个自主学习。 角色A:浏览全文,理出本课的知识框架(学得快)。 角色B:阅读第一框题,并整理“一国两制”构想的 相关知识点,以及香港问题、澳门问题的由来 角色C:阅读第二框题,整理香港、澳门回归的过程和 意义,以及香港,澳门的区旗的内涵。 角色D:浏览全文,思考港澳回归的主要原因(善于 想)。 角色E:现场采访几位听课老师,请他们用一两个词说 出香港回归时自己激动的心情(大胆的、文学功底好 的)
----邓小平
霸气的语言,其背后支撑的 是综合国力的增强!
返回
香港回归,标志着中国人民洗雪了 百年国耻,标志着我国在完成祖国 对祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 对港澳
为解决台湾问题提供了成功的范例。 对台湾
想一想
中国为什么能够收回香港和澳门?
1.中国综合国力的增强 (根本原因) 2.香港自古以来是中国的神圣领土, 收回香港得到全国人民的支持 3.一国两制的伟大构想 4.邓小平的个人魅力
祝福港澳的明 天更美好!
歌诀小结主要内容
一国两制小平创, 港澳实践台湾鉴。 七一党生庆港归, 九九归一迎澳来。 海峡两岸盼统一, 一国两制是关键。

人教部编版历史八下第13课香港澳门的回归 (共22张PPT)

人教部编版历史八下第13课香港澳门的回归  (共22张PPT)

香港和澳门回归祖国
1997年7月1日
中英香港政权交接仪式
1999年12月20日
中葡澳门政权交接仪式
16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门, 100多年前,英国侵占了香港。为 什么到了20世纪90年代,中国能够 收回香港和澳门?从中我们可以得 出什么启示?
港澳顺利回归的原因:
1、中国综合国力的增强。 根本原因 2、一国两制的伟大构想。 3、港澳自古以来是中国的神圣领土 4、得到了包括香港和澳门在内的广大 华人的支持。
3.台湾问题的由来
(1949)年,解放战争中 国民党战败后,退居台湾, 加上美帝国主义的干涉和 阻挠,形成了今天两岸人 为的分离。
实现国家统一是民族的愿望。一百年不 统一,一千年也要统一的。怎么解决这个问 题,我看只有实行 一个国家,两种制度 。
--------邓小平
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
1982年,邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
1984年中英两国签署联合声明,宣布中华人民 共和国政府将于 1997 年 7 月 1 日对香港恢复 行使主权。
1987年4月,中国政府和葡萄牙政府签署关于澳门问题 的联合声明。中国政府将于 1999 年 12 月 20 日 对澳门恢复行使主权。
定义 目的
一国两制 理论实践
领导人
意义
1、“一国两制”构想的提出 者是( D ) A、毛泽东
B、周恩来
C、刘少奇 D、邓小平
2、“一国两制”的构想首先针对 哪一问题提出,又首先在哪一问题 上得到成功运用 (D ) A、香港 澳门 B、香港 台湾 C、台湾 澳门 D、台湾 香港
3、我国能够成功于1997年、1999 年分别香港收回香港和澳门主权 的主要原因在于( ) A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

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知识回顾
经济特区是什么时期设立的?有哪些城市? 1981年 深圳、厦门、珠海、汕头
五个民族自治区分别是哪五个?
内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏
实行民族区域自治的前提?
国家统一领导下
第13课香港和澳门的回归
整体感知

侵略回顾 屈辱历史


提出者

统一方略 “一国两制” 目的

内容

地位

香港 时间 意义
洗刷国耻的回归 ---澳门
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读图论史
在祖国统一 的前提下
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论从史出
香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特
3、香港自古以来是中国的神圣领土,收回香港得到 全国人民 的支持。
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港澳回归的意义
香港回归,标志着中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 为解决台湾问题提供了成功的范例。
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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香港和澳门问题的由来?
香港和澳门问题都是历史遗留下来的
人教部编版历史《香港和澳门的回归 》优秀 课件1
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人教部编版第13课香港和澳门的回归 课件(17张ppt 素材)

人教部编版第13课香港和澳门的回归   课件(17张ppt 素材)

由来
知 识 梳 理 : 记 得 牢
香港 一国 香 港 澳 门 的 回 归
道意 国家的主体坚持———— 路 义 两制 两制: 上: 制度,在台湾、香港、澳 迈 洗 门保持原有的———— 出雪 了了 和————长期不变 中英谈判:中英两国政府于———年, 重 要 正式签署——————,宣布中华人民 一 共和国政府将于——年——月——日对 步 , 香港恢复行使主权 在 由来 完 成 中葡谈判:于———年,正式签 澳门 署——————,宣布中华人民共和 国将于——年——月——日——对澳 的 门恢复行使主权
D
D
发展才是硬道理 ——邓小平
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归 (共27张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归  (共27张PPT)

回归后:社会安定经济繁荣
香港澳门新发展(二)
经济持续 增长繁荣
香港回归15年以来,在经济民生、政制发 展、对外事务以及港台合作等多方面取得 了举世瞩目的成就。
香港澳门新发展(三)
从“委派产生”到“民主选举”
2012年3月25日,香港进行了第四次特区行政 长官选举,梁振英当选。此次选举采用了公 开的方法,公开的竞选方式进行。这比起回 归之前,港督由英国政府委派,是一个历史 性的巨大跨越。同时,香港特区立法机构的 议员也全部经过选举产生,在回归前,议员 全部都是港督委任的议员,没有选举的。
回归后:国际社会的认可
社会更安定
经济更繁荣
效果
国际社会更认可
政治更自由、民主 结论:香港的 发展变化证明 了“一国两制” 强大的生命力 。
香 港
台 湾
就差你一个了! 澳 门Fra bibliotek待台湾早日回到祖 国的怀抱!
一 国 两 少了这一点,就不 制 是 是完整的中国! 针 对 台 湾 问 题 提 出 来 的
材料:3:香港、澳门问题的圆满解决,充分证明了“一国两制” 构想的高度科学性和现实可行性,这一切对早日解决台湾问题、 实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来,在“和平统 为解决台湾问题提供了 一,一国两制”方针的推动下,经过两岸人民的持续努力,海 成功的范例和经验。 峡两岸关系发生了巨大变化。
启示:
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打,发展才是硬道理
我们要热爱祖国,建设祖国,使祖国更 加繁荣富强。
思考探究2:香港澳门回归的历史意义
材料1:香港和澳门相继回归中国,结束了中国近代以来历史上 屈辱的一页,不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束,而且 洗雪了中华民族耻辱, 最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨 祖国统一大业迈出重要一步 大进展。 材料2:“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用 非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来,新问题就得用 新办法来解决。香港问题的成功解决,这个事例可能为国际上 为和平解决国际争端和 许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明,“一 历史遗留问题提供了范例 国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法

人教部编版八年级下册历史第13课 香港和澳门的回归课件(共22张PPT)

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荣.稳定和发展。香港的回归 ①使祖国实现
了完全统一 ②体现了我国综合国力的提高 ③
证明“一国两制”方针是正确的 ④使我国进入
了发达国家的行列(

A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
再见
式成立。
(2)澳门回归:①1987年4月,中葡两国政府签署联合声明。
②______,中国正式恢复对澳门行使主权。
2、意义:中国人民洗雪了百年国耻,标志我国在完成 大
业的道路上迈出了重要的一步。
新课探究
一 探究点:“一国两制”的构想 1.背景 (1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 (2)解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强
3.意义 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国 耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
回 归 后 的 澳 门
回归后的香港
课堂小结
“一国两制”(提出者、目的、 含义,地位)
港、澳回归(时间)
洗雪国耻 祖国统一大业迈出重要一步
易错易混:
1、香港、澳门、台湾问题,虽然都属于历史遗留问题, 但香港问题、澳门问题属于殖民主义时代的遗留问题, 是主权外交问题,而台湾问题属于中国内政问题。 2、一国两制的前提是坚持一个中国的原则。一国两制 的适用范围是台湾、香港和澳门。 3、一国两制最先是针对台湾问题提出来的,首先在香 港地区得以实施。 4、经济特区与特别行政区的区别: (1)目的不同:经济特区是为了更好的实施对外开放 政策和吸引外资,而设立特别行政区是为了解决历史 遗留问题,实现祖国统一而设立的。 (2)社会制度不同:经济特区实行社会主义制度,特 别行政区保留原有的资本制度和生活方式长期不变。
A.1984年、1985年

人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)

人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)


1557年,葡萄牙通过

贿赂明朝官员,取得

在澳门的定居权




•19世纪五六十

年代,葡萄牙人

先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式?不同的方式会有什么 不同的结果?
方式有两种: ▼ 非和平方式(武力解决) ▼ 和平方式 (外交谈判)
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料,回答问题:
合作与探究:
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国,中国人民血洗 了百年国耻,标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是: 保持台湾的资本主义制度,而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋:
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么?
资料:1979年元旦,全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中,宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日,叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初,邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来,他又在多次谈话中, 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答:这段资料表明:“一国两制”伟大构想

台湾问题
针对什么而提邓出的小?平
是谁提出的?
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢(在这次接见中,邓小平首次提出 “一国两制”构想)。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题,实现祖国统 一,是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归 (共22张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归  (共22张PPT)

实现祖国统一 维护祖国和中华民族根本利益
中华人民共和国 意义:
一 国 两 制
一个国家 两种制度
大陆实行社会主义制 度,港澳台地区实行 资本主义制度。
为实现祖国统一 大业指明了方向, 为香港和澳门回 归开辟了新途径。
七子之歌.澳门
——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓?… 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲! 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发表于1925年。七子是指香港、澳门、台湾、 威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
江泽民主席宣告 中国政府对澳门 恢复行使主权
1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一,表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分;莲花是澳门居民钟爱的花 种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成,大桥和海水反映澳门的自然环境;绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形,中间图案与区旗相同, 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布:中国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1997年7月1日
香港政权交接仪式
(1997、7、1) 香港回归了
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国,白色紫荆花代表香港, 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国 的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中 热爱祖国,红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽 呈圆形,中间图案与区旗同,外圈有中文“中华人民共和 国香港特别行政区”和英文“香港”字样。

历史八级下人教部编版第13课香港和澳门的回归优秀课件(27张)

历史八级下人教部编版第13课香港和澳门的回归优秀课件(27张)
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
1. “一国两制”由谁在什么时候提出的?
邓小平 改革开放后
(合二作探)究“一国两制”的含义:
知识强调
中华人民 共和国境 内
前提: 一个中国(代表中国 的只能是中华人民共
和国)
一个国家 一国两制 两种制度
大陆—社会 主义制度 港澳台—资 本主义制度
有利于维护国 家主权,实现 祖国的统一
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗?
1898年租 借新界

人教部编版八年级下册第十三课香港和澳门的回归课件 (共21张PPT)

人教部编版八年级下册第十三课香港和澳门的回归课件 (共21张PPT)

意义:照顾了港澳台的历史实际情况,顺应 民心,减少人民的顾虑。促进了国家统一, 维护了中华民族及全国人民的稳定团结。
和平统一,一国两制”是完成祖国统 一大业的基本方针。

1982年,邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
1984年中英两国签署联合声明,宣布中华人民 共和国政府将于 1997 年 7 月 1 日对香港恢复 行使主权。
16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门,100 多年前,英和澳门? 从中我们可以得出什么启示?
港澳顺利回归的原因:
1、中国综合国力的增强。根本原因
2、一国两制的伟大构想。 3、港澳自古以来是中国的神圣领土 4、得到了包括香港和澳门在内的广大 华人的支持。
(一)“一国两制”的提出:
1、“一国两制”由谁在什么时候提出的?
邓小平 改革开放后
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的不可分 割的。
在统一的中华人民共和国内,大 陆实行社会主义制度,港澳台地 区保持原有的资本主义制度和生 活方式不变。
两种 制度
在港澳台设立特别行政区, 享有高度自治权。
材料:香港和澳门长期被英国和葡萄牙 控制,实行资本主义制度,当地人民在 思想文化、价值观念等方面与祖国内地 有不少差异。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
第四单元 · 民族团结与祖国统一
第十三课 香港和澳门的回归
阅读史料,了解港澳问题的历史由来
香港问题由来: 1842年,中英《南京条约》割占香港岛。 1860年,中英《北京条约》割占九龙司地方一区。 1898年,《中英展拓香港界址专条》租借新界, 租期99年。 澳门问题由来: 1553年,葡萄牙人借口晾晒货物,以贿赂方式获 得明朝允许其在澳门暂时居住。 1887年,葡萄牙通过《中葡北京条约》迫使清政 府同意其“永驻管理澳门。”

人教部编版八年级历史下册 第13课 香港和澳门的回归课件(共26张PPT)

人教部编版八年级历史下册 第13课  香港和澳门的回归课件(共26张PPT)
回归后:政治自由民主健全
社会更安定 政治更自由、民主
效果
经济更繁荣 国际社会更认可
结论:香港的发展变 化证明了“一国两制” 强大的生命力 。


澳 门
香 港
就差你一个了
如果少了这一 点,行吗?
今逢盛世倍思亲,遍寻中华少一人。随着 我国综合国力的提高,在正确方针的指导下, 远离母亲的游子终将会回到祖国的怀抱。
屈辱的一页,不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束,而且最
终结束了白人在亚洲统治的历史。标志洗着雪中了国中统华一民事族业耻的辱巨,大进
展。
祖国统一大业迈出重要一步
材料2:“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用 非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来,新问题就得用 新办法来解决。香港问题的成功解决,这个事例可能为国际上 许多问题的解决提供一些有益的线索”为。和实平践解也决已国证际明争,端“和一 国两制”构想被认为是解决当今世界历难史题遗的留一问个题最提佳供方了法范例
回归后的香港----数字为证
香港在资本主义统治下的生产总值
亿美元
文字内容
1180 1333 1417 1566 1737 1022 754 872
0 1990 1991 1992 1993 199 1995 1996 1997 4
香港回归后的生产总值
回归后的澳门
——从“负”到“正”。回归后第一年,也就是 2000年,澳门特区扭转回归前连续4年经济负增长 局面,2000年至2010年本地生产总值(GDP)年
“一国两制”的构想一个Βιβλιοθήκη 家: 中华人民一共和国


大陆 实行
制 两种制度
前提和基础 社会主义制度
港澳台 实行 资本主义制度

第13课 香港和澳门回归祖国 课件(27张PPT) 2022-2023学年部编版八年级历史下册

第13课  香港和澳门回归祖国  课件(27张PPT)  2022-2023学年部编版八年级历史下册

“一国两制”的构想
智慧之策79年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国,建议两岸实行“三通”。 ——提出“一国两制”构想的雏形
◇1984年,全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想,并正式通过。 ——“一国两制”成为基本国策
香港和澳门回归祖国
第13课
香港、澳门的位置
七子:被帝国主义掠走
澳 门
香 港
台 湾
威海卫
广州湾
九 龙
旅 顺
大 连
1898《展拓香港界址专条》 租借新界为期99年
新 界
香港岛
九龙
1860《北京条约》割占九龙
香港问题的由来
港澳之殇
1842《南京条约》割占香港岛
香港问题的由来
清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。
落后就要挨打,发展才是硬道理。
知识链接: 邓小平同志为我们祖国统一所作出的历史贡献。
“一国两制”构想的创始人、奠基者
关于香港问题的中英谈判,签定《关于香港问题的联合声明》
一国两制:
1997.7.1
香港回归
1999.12.20
澳门回归
百年耻辱:
构想
实践
含义:
意义:
香港和澳门问题的由来
澳门问题的由来
1553年
葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物,暂居;
1557年
开始长期居住;
1887年
1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
我们始终坚持主权问题不容谈判,主权和治权不能分离,这是不能动摇的!
如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港,我们可以考虑你们提出的主权问题?
材料二 “对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。英国并不打算把香港整个交还中国,到最后不得不同意交还整个香港地区。” ——英国首相撒切尔夫人回忆录材料三 现在时机已经成熟了……………我们收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。 ——邓小平

部编版初中历史《香港和澳门的回归》精品课件1

部编版初中历史《香港和澳门的回归》精品课件1

回归之后 ——依托祖国图发展
回归前,澳门社会治安已恶
化到无法容忍的地步。 回归前100天社会治安情势
的报道,“从8月中旬以来,澳 门已经发生了6宗枪击案件、1 宗爆炸案,已导致6死7伤。”
回归后不久,澳门整个治安 形势就发生了大的逆转——凶杀 和纵火案件分别减少了72%和 40%,治安不靖的局面迅速得 到扭转。
第13课
香港和澳门的回归
1、历史之源—— 香港和澳门问题的由来
2、统一之策—— “一国两制”的构想
3、回归之路 ——香港澳门的回归
1、历史之源—— 香港和澳门问题的由来
香港问题的由来
1842年 《南京条约》
割占香港岛
1860年 《北京条约》
割占九龙
《七子之歌·香港》 闻一多
我好比凤阁阶前守夜的黄豹, 母亲呀,我身分虽微,地位险要。 如今狞(níng)恶的海狮扑在我身上, 啖(dàn)着我的骨肉,唆(suō)着我的 膏脂; 母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。 母亲呀,快让我躲入你的怀抱! 母亲!我要回来,母亲!
1898年 英国租借
新界
1553年,葡萄牙人

借口曝 (pù)晒水浸

货物,强行进入澳门

1557年,葡萄牙通 过贿赂明朝官员,取

得在澳门的定居权

19世纪五六十

年代,葡萄牙人

先后侵占了氹

(dàng)仔岛和

路环岛
Hale Waihona Puke 过程统一之策—— “一国两制”的构想
“一国两制”的含义
在中华人民共和国境内,大陆实 行社会主义制度,台湾、香港和澳门 实行资本主义制度。

初中历史 香港和澳门的回归(最1)精品课件

初中历史   香港和澳门的回归(最1)精品课件

香港、澳门特别行政区基本法
香港特别行政区行政长官
第一任行政长官-----董建华 现任行政长官——林郑月娥
澳门特别行政区行政长官
澳门第一任行政长官——何厚铧
现任行政长官——崔世安
回归后的 香港
澳门
香港澳门回归的历史意义:
香港澳门回归,洗雪了百年国耻。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元
标志着我国在完成祖国统一大业的 道路上迈出了重要的一步。为解决 台湾问题提供了成功的范例。
小小外交家 就是说中国1997年收回(香港)
的问题是不能够谈判的,不管 用什么方式。” …… “如果 不收回,就意味着中国政府是 晚清政府,中国领导人是李鸿 章!”
1.“有关香港的三个条约仍 然有效,这是国际条约,你
们不能推翻。” ……
1982年,邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署 。宣布:中国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。
合作交流 1、“一国两制”是谁针对什么问题提出的?
2、你能说பைடு நூலகம்“一国两制”的含义吗?
3、 想一想:
“一国两制”实施的前提是什么? “一国两制”的提出有何重要意义?
1、“一国两制”由谁针对什么问题提出的?
“一国两制”的构想最早是邓小平 为解决台湾问题而提出的。1979年, 邓小平访美期间,谈到中国政府对台 湾问题的方针时说:“我们不再用 ‘解放台湾’这个提法了。只要台湾 回归祖国,我们将尊重那里的现实和 现行制度."这标志着祖国大陆对台湾 政策的重大发展.
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。

人教部编版历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共41张PPT)

人教部编版历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共41张PPT)

启示:
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打,发展才是硬道理
民族区域自治与“一国两制”下特别行政区的异同
民族区域自治 特别行政区
解决的问题 不同 不 同 点
实行地区不 同 权限不同
解决民问题
少数民族聚居区 民族自治权 社会主义制度
解决和平统一问题
港澳台地区 高度自治权 资本主义制度
社会制度 不同
相 同 点
《七子之歌》是诗人闻一多的 代表作,发表于1925年。诗人有 感于许多国土“失养于祖国,受 虐于异类”,“因择其中与中华 关系最亲切着七地,为作歌各一 章,以抒其孤苦亡告,眷怀祖国 之哀忱”。诗人选择的“与中华 关系最亲切着七地”是 香港、澳门、台湾、威海卫、 _____________________________ 广州湾、九龙、旅顺和大连。 _____________________________
就差你一个了!
B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.“一国两制”构想为有关各方接受 D.改革开放使综合国力大大增强
7.香港回归十年来,保持了经济社会的繁荣、稳定和
发展,这说明?(

①使祖国实现了完全统一 ②体现了我国综合国力的提高
③证明“一国两制”方针是正确的
④ 使我国进入了发达国家的行列
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
港澳顺利回归的原因和启示?
原因: 1.中国综合国力的增强,国际地位的 提高 根本原因
2.“一国两制”方针的提出
3、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 4、全国人民的支持。
……
启示:
1.国力强盛是外交的后盾 2.落后就要挨打,发展才是硬道理
……
港澳顺利回归的原因:
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、中国综合国力的增强(根因) 3、一国两制的伟大构想(关键因素) 4、港澳同胞心向祖国,渴望回归

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共23张PPT)

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共23张PPT)

香港、澳门 回归的历史 意义?
意义:
香港、澳门回归祖国,标志着中国人 民洗雪了百年耻辱,在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要一步。
小组讨论
香港、澳门 顺利回归的 原因有哪些?
1、中国综合国力的增强; 根本原因
2、一国两制的伟大构想;
3、香港澳门自古以来是中国的神圣 领土; 4、全国人民的支持……
在香港回归前撒 切尔夫人曾断 言:“香港离 开了英国人的 管治,就会很 快垮台了。”
澳门
回归后 的香港
就差你一个了。差的这个是谁?
实现中华民族的伟大复兴课堂小结源自百年耻辱:香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归 澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
联合声明
年12月19日,中国政府和 英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月,中国政府和
葡萄牙 政府在北京签署了关于澳门问题的
(三)正式回归
1997年7月1日 中英香港政权交接仪式
(三)正式回归
1999年12月20日 中葡澳门政权交接仪式
香港区旗 区徽
澳门区旗 区徽
快速抢答
“一国两制”的提出有何重要意义?
意义:“一国两制”的基本方针, 找到了一个最适合我国当前状况的 统一方式。它的提出,不仅为实现 祖国统一大业指明了方向,也成为 解决国际争端的一个典范。
香港主权交给 中国,但是仍由英 国治理,维持英国 在香港的统治。
主权问题是 不是一个可以商 讨的问题。
1984
第13课
香港和澳门的回归
新界
九龙
香港岛
香港、澳门问题的由来: 1842年,英国强迫清政府签订《南京条约》割让 香港岛给英国开始,英国最终侵占香港;明朝时, 葡萄牙通过贿赂等手段最终取得对澳门的管理权。
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第13课 香港和澳门的回归
【教学目标】 1.知道香港、澳门问题的由来;了解“一国两制” 提出的背景、含义及深远影响;知道香港、澳门 回归的过程和意义;了解香港和澳门区旗、区徽 及含义。 2.阅读资料,学会从中获取有效的信息;通过歌 曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料。 3.感受香港、澳门艰难的回归历程,加深对港、 澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然 的感性认识。
假如你是: 香港市民 台湾同胞 海外华侨 外国友人 ……
①香港、澳门回归,标志着中国人民洗雪了百年国 耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出 了重要的一步。 ②对港澳-- 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 ③对台湾-- 为解决台湾问题提供了成功的范例。
香港特别行政区行 政长官
笫一任:董建华 第二任:开始时是 董建华,中途换为 曾荫权 第三任:曾荫权 第四任:梁振英 第五任:林郑月娥
1898年租 借新界
新界
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
英国是如何侵占香港的?
1842年《南京条 约》割占香港岛
葡萄牙是 如何侵占澳 门的?
1553年葡萄牙人借口 晾晒水浸货物,强行 进入澳门。1557年葡 萄牙贿赂明朝官员, 取得澳门的定居权。
19世纪五六十年 代葡萄牙人侵占 凼仔岛和路环岛。
1、实行“一国两制”,充分照顾到香港和澳 门的历史和实际情况,是解决香港和澳门问 题的最佳方案。
2、实行“一国两制”,有利于祖国的统一。
“一国两制”的伟大构想
提出时间: 进入改革开放新时期,最初针对台湾问题提出的
提出者: 邓小平
提出的出发点: 从维护祖国和中华民族根本利益出发。
内涵:
在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主 义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的 资本主义制度和生活方式长期不变。

2.通读全文,我们能感受到:菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。

3.读了本文,我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静,不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中, 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中, 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ,继续 努力前 行。


澳 门
香 港
就差你一个了
课堂小结
香港和澳门问题的由来
一国两制:构想
实践
香港回归 澳门回归
展望 台湾
1、香港、澳门回归祖国的时间分别
是A、(1999B年)、2000年
B、1997年、1999年 C、1997年、2000年 D、都是1999年
2、“一国两制”构想的提出者是
(D )
A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 D、邓小平
澳门特别行政区行政长官
1、何厚铧(Edmund Ho Hau Wah)1999年12月20日—2004 年12月19日 2、何厚铧(Edmund Ho Hau Wah)2004年12月20日—2009 年12月19日 3、崔世安(Fernando Chui Sai On)2009年12月20日—2014 年12月19日 4、崔世安
香港问题 主



遗 留
澳门问题
问 题


台湾问题 中国内政
澳门半岛 氹仔岛 路环岛
澳门是如何被葡萄牙人侵占的?
澳门包括澳门半岛、氹(dang)仔岛、路环 岛三部分。 1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强 行进入澳门。 1557年, 他们通过贿赂明朝官员, 取得 在澳门的定居权。 19世纪五六十年代,葡萄牙人又先后侵占 了氹仔岛和路环岛。
澳凼大桥
澳门夜景
16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门,100 多年前,英国侵占了香港。20世纪的90 年代,中国为什么能够收回香港和澳门? 从中我们可以得到什么启示?
1.“一国两制”的伟大构想,为香港和澳门
落的回后归就开辟要了挨途径打。,发展才是硬道理。
2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后, 中国经济的迅速发展,国际地位不断提高。
A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自的权限不同
6.香港媒体在评论中国收回香港时说:“收回香港这
篇文章,是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”
是指( C )
A、维护中华民族的根本利益 B、尊重历史与现实
C、“一国两制”构想
D、香港的顺利回归
含义:
一 一个国家 国 两 制 两种制度
音乐 直通车
5
七子之歌·澳门
你可知“妈港”不是我真姓?… 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲啊母亲, 我要回来,母亲,母亲!
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发表于 1925年。
“七子”指祖国母亲被帝国主义强盗抢走的 七个孩子:澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、 九龙、旅顺和大连。
你认为解决香港、澳门问 题的途径和方式有哪些? 不 同的方式会有什么结果?
1、用武力解决。其弊端是影响中英、 中葡关系的正常发展,伤害港澳人民的 生命和财产安全。
2、和平解决。和平的方式却有利于港 澳的正常发展,更符合人民的心愿。
香港问题 主



遗 留
澳门问题
问 题


台湾问题 中国内政
解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两 制”政策?
3
3、“一国两制”的含义是(C )
A、一个国家两种政策 B、一个国家两个政权 C、一个国家两种制度 D、一个政权两个国家
4.“一国两制”伟大构想所适用
的范围是( B )
A.沿海开放城市 B.台、港、澳地区 C.少数民族地区 D.经济特区
5.我国的经济特区与香港澳门特别行政区的
主要区别是( C )
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖国 的统一 。
在统一的中华人民共 和国内,大陆实行社 会主义制度,港澳台 地区实行资本主义制 度。
有利于港澳台地区 的稳定、繁荣和发 展。

1.本该过节的母亲却留在家里,要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ;令人 哑然失 笑;突 出了母 亲形象
提出的意义: 为实现祖国统一大业指明了前景,为港澳回归 开辟了途径。“和平统一、一国两制”成为完
成祖国统一大业的基本方针。
香港澳门回归是一国两制构想的成功实践Leabharlann 香 港 政 权 交 接 仪 式
澳 门 政 权 交 接 仪 式
香港区旗和区徽
澳门区旗和区徽
香港特首董建华
澳门特首何厚铧
这一刻,我想说……
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