情感语言节目主持人万峰与钟晓的语言特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目主持人运用语言是十分重要的，这样能够更好地引导听众产生共鸣，进而达到节目效果。
而广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点则是决定了节目主持人是否能够赢得听众的认可、建立良好的沟通与信赖关系的关键。
本文将针对广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点进行分析讨论，以帮助主持人更好地塑造自己的风格特点，提高自己的主持能力和效果。
一、亲和力广播情感谈话类节目主持人需要具备亲和力，通过语言表达出自己的关心和体贴，让听众感受到主持人是以他们的角度出发，代表他们的声音发表意见，而非局限在自己的利益范畴之内。
主持人要用亲和的语气积极地指导听众，让受众感受到主持人的温暖与关怀。
通过语言沟通，主持人要建立一种亲和、互动、沟通的氛围，让听众觉得自己得到了别人的尊重、关心与信任。
二、感性表达广播情感谈话的节目中，主持人要善于运用感性表达，抒发自己的情感和态度，引导听众共鸣和产生眼泪。
在节目中，主持人往往需要与听众分享自己的生活经验、成长历程，甚至是自己的情感故事。
通过真诚的情感表达和文艺化的语言运用，主持人能够让听众更好地接受自己的意见、建立与听众之间的共鸣，提高听众对节目的认可度。
三、互动性广播情感谈话类节目的特点是交互性强，主持人在与听众互动的过程中，要善于运用适当的语言和姿态，与听众沟通交流，建立起良好的沟通关系和信任关系。
主持人可以运用轻松幽默的语言调侃听众，调动听众积极参与节目，提升节目交互性。
同时，主持人要能够承受听众的质疑和批评，以开放的心态来接受来自听众的建议和反馈，不断改进自己的主持风格和节目效果。
四、权威性广播情感谈话类节目主持人需具备一定的权威性，能够以自己的阅历、知识和经验来为听众解答疑问，同时发表独立见解，并能够引导听众接受自己的意见和观念。
主持人要有一定的专业度和思考深度，通过言语表达出自己的见解和思考，引发听众的共鸣和反思，从而提高节目的信度和可信度。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点【摘要】广播情感谈话类节目主持人在节目中扮演着重要的角色，他们的语言风格特点体现在多个方面。
他们具有亲和力强，能够拉近与听众的距离。
语言幽默风趣，能够吸引听众的注意力。
他们表达细腻真挚，能够让听众感受到真实的情感。
主持人善于引导话题，能够让节目内容有条不紊地进行。
最重要的是，他们的语言富有情感色彩，能够触动听众的内心。
这些语言风格特点让广播情感谈话类节目主持人能够与听众建立起深厚的情感联系，对听众产生积极的影响，启发情感共鸣。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点包括亲和力、幽默风趣、表达真挚、引导话题能力和情感色彩丰富，这些特点使他们在广播行业中独具魅力。
【关键词】广播情感谈话类节目、主持人、语言风格特点、亲和力、幽默风趣、表达细腻、引导话题、情感色彩、影响、情感共鸣1. 引言1.1 概述广播情感谈话类节目广播情感谈话类节目是一种通过广播平台传递情感、分享生活经历和引发共鸣的节目形式。
这类节目以主持人为核心，通过各种手段与听众建立情感联系，引导听众与主持人之间进行情感互动。
在这样的节目中，主持人不仅仅是一个引领节目进行的人，更是一个与观众建立情感连接的桥梁。
主持人通过自己的语言表达方式和情感沟通技巧，实现与听众之间的情感共鸣和理解。
广播情感谈话类节目通常以轻松愉快的方式展现主持人的情感和态度，通过谈论日常生活中的琐事、分享自己的情感经历或者发表观点来吸引听众的注意。
在这样的节目中，主持人的语言风格尤为重要，因为他们需要用言语表达出自己的真实情感和态度，让听众感受到他们的真诚和亲近感。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点也成为了这类节目的重要组成部分。
1.2 主持人在节目中的重要性主持人在广播情感谈话类节目中扮演着至关重要的角色，他们不仅是节目的灵魂人物，更是与观众建立情感沟通的桥梁。
主持人的语言风格和表现力直接影响着节目的收听效果和听众的情感共鸣程度。
产妇产后抑郁中临床心理护理干预论文(共2篇)
产妇产后抑郁中临床心理护理干预论文（共2篇）第1篇：产妇产后抑郁的医疗护理模式研究随着生物医学模式向生物4土会-心理医学模式的转变，整个医学体系发生了深刻的变化。
新的医疗护理模式要求医护人员除了熟练地掌握医疗和护理技能外，还必须了解和掌握病人的心理和相关的社会因素问题，从促进健康的角度开展全方位医护干预工作，以提高治疗水平和患者康复质量。
1对象与方法1.1对象2010年2月到2010年9月在首都医科大学宣武医院分娩的200名正常妊娠产妇作为研究对象。
排除拒绝合作、合并其他躯体或精神疾病、多胎妊娠者。
随机分为干预组和对照组，每组100人。
本研究中所有患者均知情同意。
共发放200份问卷，回收完整问卷195份，应答率为。
最终纳人的195位产妇中98人来自对照组，97人来自干预组，两组产妇的年龄、文化程度、职业、家庭收人、妊娠种类、流产史和婴儿性别企盼等方面和居住条件均有可比性。
1.2方法两组产妇均在产前、产时和产后接受常规的医疗护理和健康教育。
在此基础上，由指定的医护人员对干预组产妇实施“一对一”的产前、产时和产后心理干预。
1.2.1产前心理干预采用交谈方式给待产妇解释分娩过程及可能出现的症状及应对措施，消除对分娩产生的紧张与恐惧心理，了解产妇的心理活动，指导产妇进行腹式深呼吸和肌肉放松训练。
产时和产后心理干预产时通过交谈，提高患者的自信心。
产后帮助产妇认同角色。
1.3评估项目（1)心理测评：产妇人院当天填写一般情况调查表和医院焦虑一抑郁自评量表、出院前1d填写爱丁堡产后抑郁量表，比较不同组别不同产程心理测评结果；(2)总产程时间：用产程图分别记录并比较两组产妇的产程时间。
1.4评分方法EPDS量表每一条目按0?3分进行4级评分。
各项目得分累加即为量表总分，总分>13分提示患者存在不同程度抑郁症状，总分越高说明抑郁程度越严重。
HAD表由14个条目组成，分为2个分量表，A值表示焦虑，D值表示抑郁。
英语专业博士论文话语分析(共3篇)
英语专业博士论文话语分析（共3篇）第1篇：英语世界元杂剧研究博士论文0952—2011的研究特征、方法以及意义与价值作为英语世界元杂剧研究的重要组成部分，英语世界元杂剧研究博士论文不仅数量可观，更以其丰富各异而又新颖独创的研究内容、科学实证而又多维独特的研究方法，进一步拓展了元杂剧的内在文学美学蕴涵及外在的文化艺术张力；作为全新的他者，其必将会进一步拓展中国国内元杂剧研究的视域、为其生成更多的学术思维与理论资源。
以此而论，英语世界的元杂剧研究博士论文无疑具有独特的学术意义与价值。
系统梳理英语世界元杂剧研究博士论文的研究内容、归结其研究特征与方法，并在中西比较寻求差异的基础之上探究其意义与价值，对于新时期的中外元杂剧研究达到有效的“互识、互证与互补”进而迎来一个多元、互通、繁荣发展的广袤空间，无疑具有极大的学术意义与价值。
中国元杂剧自18世纪早期伴随着《赵氏孤儿》的西传并于英语世界的传播至今已有近三百年的历史了。
英语世界元杂剧的早期传播多为单纯的译介以及简单的内容概要介绍，而英国则是早期元杂剧传播的中心。
但自20世纪中后期西方汉学中心移至美国后，美国遂成为英语世界元杂剧传播的中心，传播形式亦由先前单纯的译介为主转变为译介与研究并重。
特别是20世纪50年代以来，以美国为首的英语世界的元杂剧研究取得了突破性进展，获得了令人瞩目的研究成果：有像杜为廉、柯润撲、伊维德、马克林、时钟雯、刘君若，等人的综合性研究，他们的研究广泛地涉及元杂剧的诸如兴起原因、作家作品（人物、主题、语言〕、艺术特征、舞台表演及其他（音乐、演员、演出、剧团、服饰、化妆等〕、功用等诸多方面；亦有如章道犁⑶血只.1。
匕飄曲律研究〕、彭镜禧与海登、夏颂〔传播研究）以及诸多博士论文一般，针对元杂剧的某一方面而展开的专论。
英语世界的元杂剧研究内容丰富、研究方法新异，对我国国内学界而言极具借鉴性意义与价值。
篇幅所限，本文不便一一展开详述，拟水文学博士，河南大学比较文学与比较文化研究所副教授，475001。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目主持人是负责引导和掌握节目节奏的重要角色。
他们要阐述和处理各种情感问题，引导听众和嘉宾进行心理沟通交流，掌握语言表达的技巧和特点，更好地传达情感信息，提高节目的质量。
下面就是浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点。
首先，情感类节目主持人的语言风格要温和并带有一定的亲和力。
随着现代社会的发展，人们越来越注重心灵层面的交流，愈加需要接受别人的宽容和关心。
情感类节目主持人在节目中必须保持其语言温和亲和力，使听众感受到主持人的友好感和耐心，这样有利于吸引听众的关注和认同，建立听众和主持人之间的情感联系。
其次，情感类节目主持人的语言风格要足够的灵活性。
在进行情感类节目主持的过程中，会有很多的嘉宾参与其中，观点和思路各异。
情感类节目主持人应根据谈话内容、嘉宾特点及情感题材特点做出不同的语言应对。
在引导话题阐述的时候要有操作性，能巧妙地转换话题，化解话题中的尴尬和尖锐，解决嘉宾的疑惑，从而更好的提高节目的含金量。
另外，情感类节目主持人的语言表达要丰富多样。
情感类节目主持人需要为每个话题或情感事件创造气氛和情感渲染，使听众和嘉宾之间的感情得到释放。
一个优秀的情感类节目主持人会利用各种语言形式来表达情感，如仿佛、比喻、夸张、讽刺等语言形式。
这些说话形式不仅增强了节目的趣味性，而且也让听众更好的理解和吸收嘉宾的真实情感，达到情感共鸣。
最后，情感类节目主持人的语言风格还要具备坚实的专业素质。
情感类节目主持需要通过对情感事件和心理学的深入了解和研究，来提升自身的素养和背景，增加谈话内容的深度和广度，更好地解答听众的问题，引导嘉宾的交流和反应。
只有具备丰富的专业知识和尝试，才能更好地满足听众和嘉宾的需求，提高节目的质量和可信度，形成一些品牌效应，最后实现主持人的价值和展示能力。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点【摘要】广播情感谈话类节目主持人在节目中扮演着至关重要的角色，他们的语言风格特点直接影响着节目的效果。
主持人应具备口头表达能力强、情感表达丰富、善于引导话题、语言幽默风趣以及语速节奏变化多样等特点。
这些语言风格特点不仅能够吸引听众的注意力，还能够加强主持人与听众之间的情感联系，让节目更加生动和有趣。
不同主持人的语言风格魅力各异，每位主持人都有自己独特的魅力点。
提升主持人语言风格的技巧包括不断练习口才、注重情感表达、学会转换话题和培养幽默感等。
通过不断的努力和学习，主持人可以提升自己的语言风格，让节目更加吸引人、有趣和富有感染力。
主持人的语言风格特点对于节目的成功至关重要。
【关键词】广播节目、情感谈话、主持人、语言风格、口头表达能力、情感表达、话题引导、幽默风趣、语速节奏、效果、魅力、技巧。
1. 引言1.1 介绍广播情感谈话类节目广播情感谈话类节目是一种特殊的广播节目形式，以情感交流和心灵沟通为主要内容，旨在为听众提供情感共鸣和心灵抚慰。
这类节目通常通过主持人与听众互动、嘉宾访谈等方式，引导大家探讨人生难题、分享情感经历，为广大观众提供一个温馨、真实、包容的听觉空间。
广播情感谈话类节目的特点是内容更加贴近生活、更具情感共鸣，可以有效帮助听众化解情绪困扰、增进情感体验。
在这类节目中，主持人的角色至关重要，他们承担着引领、激励和疏导听众情感的责任。
主持人需要具备出色的口才和情感表达能力，能够与听众建立起亲近的心灵连接，引导他们敞开心扉，分享内心感受。
广播情感谈话类节目是一种以情感沟通为核心的广播形式，具有独特的温暖和情感共鸣的特点。
通过主持人的引导和讲述，听众可以获得心灵的抚慰和情感的启发，达到情感共鸣和心灵沟通的目的。
1.2 主持人的作用主持人在广播情感谈话类节目中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是节目的灵魂，也是节目与听众之间的桥梁。
主持人的作用主要体现在以下几个方面：1. 主持人的话语能力：主持人需要具备良好的口头表达能力，能够清晰流畅地表达自己的观点和情感。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目是近几年比较流行的一种节目形式，主要以情感话题或社会热点问题探讨为主，通过主持人与嘉宾、听众的互动，展现出情感交流的人文关怀和生命关怀。
主持人作为整个节目的灵魂人物，承担着引导与探讨的责任，他们的语言风格对于节目效果的产生有着很大的影响。
首先，情感谈话类主持人需要有一定的语言艺术才能。
他们的语言要生动、简练、深刻、富有画面感和鲜明的个性特色，能够引起听众的共鸣和情感反应。
同时，还要有较高的语言修养，不使用粗俗、歧视性语言，而是用尊重、理性、包容的措辞，以建立良好的主持人与听众之间的信任与亲近感。
其次，情感谈话类主持人还要具备较强的沟通能力。
他们需要善于倾听和引导，能够从话题中抓住重点，发掘嘉宾和听众的感受与想法，促使他们积极表达，互相分享经验和观点。
同时，主持人还要学会运用自己的语言和情感影响嘉宾和听众，让他们能够在情感上感到受到主持人的关心和鼓励。
第三，情感谈话类主持人还需要有较高的主持能力。
他们需要统筹全局，处理好和嘉宾、听众之间的关系，使其氛围活跃、互动频繁。
在情感谈话类节目中，主持人还需要善于处理不同意见和争议，让听众了解不同观点之间的差异，从而达到沟通与理解的目的。
此外，主持人还应该有一定的心理测试和解答能力，对听众思想、行为习惯、个性特点等进行剖析和解答，满足听众关心的问题，提高节目的观赏性和实用性。
总之，情感谈话类节目主持人的语言风格应该具有语言艺术、沟通能力和主持能力三个方面的特点，才能在节目中发挥出应有的作用。
慢慢去琢磨和学习的话，相信可以成为一位优秀的主持人，为听众呈现出更好的节目效果。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
广播情感谈话类节目主持人，是广播电台中的主要角色之一。
他们在广播节目中，担
任主持人的角色，负责传递情感信息，倾听、解答听众的问题，探讨社会时事、人生经验
和心灵成长等话题。
其语言风格特征是独具特色的。
首先，广播情感谈话类节目主持人的语言表达能力强，能够准确、流利地表达主题思想，并且富有感染力。
他们的语言能够让观众产生共鸣并参与其中，引发关注。
其次，广播情感谈话类节目主持人的语言节奏慢，富有节奏感。
为了能够更好的表现
出情感的细节及情感的转移，他们常常采用慢语速表达，这种语言方式能够更加贴近听众，让听众更容易接受和理解。
再次，广播情感谈话类节目主持人善于使用语音变调和复调来表达情感。
这种方式能
够更加突出情感表达的重点，并创造出宽广深沉、转换自如的节奏感。
此外，广播情感谈话类节目主持人的语言表达方式也有一些特点。
他们通常喜欢使用
一些简单易懂的语言来表达复杂的情感。
其目的是为了让广大听众能够更加容易地理解，
从而更好地参与到广播节目之中。
总之，广播情感谈话类节目主持人是广播电台中的重要角色之一，具有一定的语言风
格特点，并且运用所掌握的高超语言技巧，让广播节目更加生动，更加贴近听众的需求。
浅析情感语言教育节目主持人万峰、钟晓的语言特点
浅析情感语言教育节目主持人万峰、钟晓的语言特点一、情感语言类节目的发展及特点所谓情感语言类节目，指的是以社会生活中涉及感情、爱情、亲情等话题为内容，以语言交流沟通为方式，以鼓励、指导甚至批评为手段的电台互动节目。
比如吉林广播电台的《晓声长谈》、浙江广播电台的《伊甸园》、黑龙江广播电台的《夜闻有话说》、青海广播电台的《月亮湖》等等。
除了新颖的内容和方式以外，真正让人记住这些节目的主要是节目主持人带给这个节目的风格和形式，带给节目的活力和特色。
主持人的个性与节目风格的结合是产生节目效果的直接原因，然而其背后更为深层次的原因则是社会生活本身所带给人们的疾病、困惑与烦恼，如果抛开媒体作用的来源，单单在“他者”身上找原因只能是南辕北辙而已。
这正是本文在探求主持人语言特点的理论渊源所在。
随着中国社会转型的不断深化，我国社会进入了一个前所未有的分化、调整、组合时期，利益的重组，价值观念的多元形态使人们的思想观念发生重大变化。
人们开始接受多样化的生活方式，加之社会人口流动加速，人们的交际圈在不断扩大，自由选择的机会也增加了。
另外，在全球化的浪潮下，西方的生活方式和价值观也对我们传统的婚姻和家庭观念产生着冲击。
“现代家庭中，人们一方面保有传统的婚姻家庭观念，另一方面，由于社会结构中缺乏传统主体文化价值的有力支撑，也导致人的行为无序与道德滑坡，使原有的社会规范弱化。
而现代大多数人都处于一种频繁交往但又极其孤独的状态，真正意义上的人际交流减少，人们渴望有一种新的交流形式来满足倾诉的渴望，进行一种情感的宣泄。
广播热线谈话节目正是针对这种多元文化结构和多元价值观念为人们提供了公共情感交流和诉求的平台，具有很强的现实针对性” 。
本文所欲探寻的两位主持人的语言特点，正是基于整个公共空间的发展以及社会多元文化的冲击所成长和凸显出来的新的语言风格。
尽管素有“电波怒汉”之称的万峰与“耐心王子”之称的钟晓在语言风格上截然相反，但是他们的风格来源是一致的，我们对这种电台文化现象称之为“契合性语言文化”，是社会的需要造就这些语言特点的形成。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点1. 引言1.1 定义广播情感谈话类节目主持人广播情感谈话类节目主持人是指在广播电台或网络平台主持情感类谈话节目的专业人士。
他们主要通过口头表达，引导观众在节目中分享和倾诉自己的情感和经历，为听众提供心灵上的慰藉和启发。
广播情感谈话类节目主持人通常具有良好的沟通能力和情感表达能力，能够用真诚、温暖的语言与听众建立情感连接，让听众感受到被尊重和理解。
这类节目主持人往往拥有亲和力强、情感表达丰富、语言流畅自然、善于引导话题、掌握节目节奏等语言风格特点。
他们的言辞中蕴含着真挚的情感和深刻的思考，能够引起听众共鸣，促使听众产生共鸣和共情。
通过他们的主持，节目更具有感染力和吸引力，能够吸引听众持续关注并参与其中。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点直接关系到节目的质量和观众的体验。
他们需要通过自身语言风格的独特魅力，赢得听众的信任和喜爱，成为广播节目中的明星。
准确把握广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点，对于成为一名成功的主持人至关重要。
1.2 概述语言风格特点广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点在整个节目环节中起着至关重要的作用。
他们的语言风格会直接影响到听众对节目的整体印象，也是吸引听众留住他们的关键因素之一。
在这类节目中，主持人需要具备一定的特点和技巧，才能更好地与听众建立情感沟通，引导话题，保持节目的流畅性和互动性。
对于广播情感谈话类节目主持人来说，语言风格特点的把握是至关重要的，也是成为一名优秀主持人的重要条件之一。
在这篇文章中，我们将深入探讨广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点，希望能够对主持人们在节目中的表现和技巧有所启发和帮助。
【概述语言风格特点】2. 正文2.1 亲和力强亲和力是广播情感谈话类节目主持人的重要素质之一，也是其语言风格的特点之一。
亲和力强的主持人能够与听众建立起良好的情感联系，让听众觉得亲近、信任，愿意与主持人分享自己的心情和故事。
图书馆读者服务中矛盾冲突的案例分析
图书馆读者服务中矛盾冲突的案例分析学问经济时代给图书馆的进展供应了巨大的空间，也使图书馆员面临着新的工作压力，服务与需求的冲突也更加突出。
读者服务工作是图书馆工作的核心部分，馆员通过与读者的各种接触和沟通，了解读者的需求，进而分析出读者在使用图书馆过程中存在的障碍，有针对性的供应完善的服务，才能最大限度地发挥图书馆各种资源的作用。
读者的需求是多层次多方面的，而且是一个动态的过程，馆员与读者双方有时在缺乏协商、沟通的基础上会由于言辞、行为过激演化成冲突，扰乱正常读者服务秩序，影响图书馆的形象，使读者对图书馆产生不信任感，进而影响图书馆职能的发挥。
所以，图书馆馆员只有准时了解分析这些需求，并对读者的要求予以认同，才能使服务工作逐步合理化，不断提高服务质量，读者的满足度也会随之持续上升。
本文以案例的形式从冲突发生的过程、产生的后果，分析引发冲突的缘由，有助于我们理性地对待冲突冲突，协调馆员与读者的关系，在服务中形成一种“接受需求一分析需求一满意需求”的良性循环。
2案例案例背景:我校图书馆是一个拥有上万名读者的综合性高校图书馆，专业硕士是这一浩大读者群中的一个特别群体，总人数约有2000人左右，他们多数是非全日制同学，属于在职读研，每年主要在暑假期间集中上课、考试，所以暑假期间是他们利19.图书馆最频繁，最密集的时期。
从2022年开头，为了协作学校专业硕士的教学工作，图书馆转变了假期开放模式，开头在专业硕士所在校区图书馆实行全天开放，每年的整个暑假，该校区图书馆始终处于一种比平常更加繁忙的工作当中。
除了留校的同学和本校教职员工，主要是在假期集中上课的专业硕士，由此也给图书馆的管理带来了很多问题。
读者部一到假期总是疲于应付他们常见的借还，以及他们对图书馆各种规定的漠视所带来的一系列混乱。
加上他们对图书馆的生疏导致对图书馆有诸多不满。
本文就这类读者的几个案例进行分析，查找解决问题的途径。
案例1:教育学专业某班专业硕士在暑期上课时，由于学习集中，大家需要的参考书也集中，所以老师指定的参考书立刻被先来者一扫而空，后来的人就无法在短时间内借到。
情感类电视节目主持人的语言特色研究
情感类电视节目主持人的语言特色研究作者：刘岚来源：《卫星电视与宽带多媒体》2020年第23期【摘要】目前在我国各种类型的电视节目中，情感类电视节目比较受大众喜爱。
但是，我国的情感类节目仍处于发展阶段，因此必须不断改进和突破。
在情感类电视节目中，主持人作为连接嘉宾与观众的角色，要引导嘉宾正确表达自己的观点和感受，这是一个合格的节目主持人应该具备的语言特征和技能。
研究情感类节目电视主持人如何充分利用语言风格和技能，怎样使整个节目更有吸引力和趣味是很有必要的，不仅可以为相关从业者给予一些有用的行业知识，有助于提升其专业素质和修养，此外也可引起人们对关于情感类节目行业的一些现状进行思考。
为此，本文就情感类电视节目诞生的深层意义、情感类电视节目主持人的语言的四个特色及情感类节目现存的一些问题进行分析阐述，希望有助于情感类电视节目的长远发展。
【关键词】情感类电视节目;主持人;语言特色;语言研究中图分类号：TN943 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2020.23.038电视媒体在我国的起步较晚，改革开放后，我国的社会经济获得了较快发展，电视及相关的媒体产业也获得了飞速发展。
在当今的中国，电视节目已经融入家家户户普通人的生活当中。
它不仅担当着传播信息的重任，也成为了大众闲暇时娱乐放松的一种方式。
电视节目的类型众多纷杂，且一直在不断的创新换代，目前在我国各种类型的电视节目中，情感类电视节目比较受大众喜爱。
在一个成功的、有特色的电视节目中，主持人是不可或缺的存在，在节目中发挥着极其重要的作用，在一些情况下，甚至可以说主持人是节目的灵魂。
比如大众所熟悉的《朗读者》主持人董卿、《鲁豫有约》主持人鲁豫。
语言是主持人最有力的工具，也是至关重要的工具，主持人的语言修养会影响整个节目的質量，决定整个节目的成败，尤其是对于情感类这种最能凸显一个主持人的语言水平和主持水平的电视节目。
所以对于主持人的语言特色研究是非常有必要的。
小学生科技论文格式范文(推荐3篇)
小学生科技论文格式范文第1篇一、挖掘创新因素作为小学阶段的教学内容都是一些基础性、常识性的问题。
然而我们的任务是要在简单平凡的日常教学中，挖掘教学中的创新因素，培养小学生的创新素质。
对于儿童来说，只要_思考能想出一些新的东西，都可以认为是创新的。
二、努力营造良好的创新教育环境（一）构建和谐的师生人际环境研究表明：一个充满乐趣的环境可以导致很高的创造力。
教育者的任务应该是营造心理自由、充满乐趣的创造性环境，使学生进入一种放松、开放的状态，能集中精力学习、创新。
面对学生的尝试行为，教师不能简单的批评与训斥，而应详细了解他们尝试行为的实质：想了解什么、体验什么、探究什么，然后有针对性地为他们提供适宜的尝试条件，鼓励他们在老师的指导下，开展有益的探究行为，以满足他们强烈的尝试愿望，并针对尝试过程与结果，对他们进行指导，以提高其探究行为的教育价值。
（二）创设宽松的时空环境学校和教师要充分尊重他们的兴趣爱好，重视他们的课外活动，为他们提供各种探究活动的材料、工具、场地等。
因而我们教师应该在确保安全的情况下，理解学生的这种想法，支持学生的这种活动，积极组织开展校内外活动。
给他们提供多感官活动的时机，当千姿百态的事物展现在面前时，尽可能让他们亲自看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸，在探索生活世界奥秘的过程中认识世界、进行创造。
三、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动（一）科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。
科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。
例如，在科技创新实践活动中，可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。
只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。
“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
摘要在现今人们的生活中各大题材的广播的节目纷纷涌现，私人类情感谈话节目逐渐从中国各大题材的广播节目中走进人们的视野，人们在广播节目中倾诉自己的情感然后与主持人进行探讨，在探讨的过程中来解决这些感情纠纷问题。
由于这样的私人情感谈话类话题每个人在工作和生活中都会遇到，所以这类节目有着众多的观众。
在世界信息发展的当下信息的传播速度已经远远大于新闻的传播速度，而广播类节目的传播更加的受到观众的喜欢，这是因为广播类节目移动比较方便，人们可以通过各种方式随时随地的对广播节目进行收看，这也是广播类节目长盛不衰的原因之一。
广播情感谈话类节目题材是机遇社会产状产生的，由于现在社会上普遍存在的相亲问题、婚恋话题等这些高频词汇的产生也是社会环境的缩影，所欲对于一档广播情感谈话类节目而言，一方面是观众们对问题的看法，另一方面则是节目主持人的语言风格。
本文从这一角度探索对于广播情感谈话类节目主持人语言风格的特点。
关键词：广播类节目情感谈话主持人语言风格AbstractIn the people's life in the themes of the broadcast programs have emerged, private emotional talk show Chinese gradually from the major theme in a broadcast into people's field of vision, people talk in a radio show their feelings and then discuss with the host, in the process of discussion to solve the problem of these emotional disputes. Because of such a personal emotional conversation class topic everyone will encounter in the work and life, so this program has a large audience. In the present world of information development of the information transmission speed has been far greater than the tempo of the news broadcast programs, and more by the audience's love, this is because the mobile broadcast programs more convenient, people can through a variety of ways to watch the broadcast program whenever and wherever possible, it is also one of the reasons of broadcasting programs focused. Broadcast emotional talk show theme is the social attitude of the opportunity, because now the epitome of widespread social problems, such as the blind marriage topic these high-frequency words is also a result of the social environment, the desire for a radio talk show of emotion tired, one is the view of the audience for the problem, the other is the host language style. From this point of view, this paper explores the characteristics of the language style of the host language of broadcast emotion talk show.Key words：Broadcast tired program emotional talk host language style目录摘要 (I)ABSTRACT (I)目录.................................................................................................................................. I II 绪论 (4)一、广播情感谈话类节目主持人语言风格的概述 (5)（一）广播情感谈话节目产生和发展 (5)（二）主持人语言风格在情感类节目中的作用 (6)二、对广播情感谈话类节目主持人语言风格的研究 (7)（一）主持人主持节目的语言模式 (7)（二）广播情感谈话节目的受众影响 (8)三、比较分析主持人语言风格的特色 (9)结论 (12)参考文献 (13)致谢 (14)III绪论我国社会环境的逐渐转变导致社会环境对人的影响越来越广泛，市场经济的告诉发展，不断地让人们的视野更加的开阔，也促进了人们对物质、精神方面的追求。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目主持人扮演着情感交流的桥梁角色，他们的语言风格特点直接影响着节目的效果和观众的体验。
以下是浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点。
第一，亲和力。
广播情感谈话类节目主持人需要具备亲和力，通过语言温暖和亲切的表达方式，拉近与听众之间的距离。
主持人的语调应该轻柔而富有感染力，让听众能够感受到他们的关注和关心。
主持人应当善于运用个人经历和真实感受，与听众建立起一种信任和共鸣的关系，使得节目更具有亲近感。
第二，倾听与回应。
作为节目主持人，倾听是非常重要的能力。
主持人应该虚心聆听来自听众的各种情感和问题，并能够恰当地作出回应。
通过细致入微的倾听和个性化的回应，主持人能够让听众感觉到自己真正被理解和关怀。
主持人还应该善于引导话题，促进情感表达，使得节目更加生动有趣。
平衡与正面情绪。
广播情感谈话类节目主持人需要在节目中处理各种情绪，包括喜、怒、哀、乐等。
他们的语言应当保持平衡，避免过于偏向任何一种情绪，以确保节目的整体效果。
主持人应该传递积极的情绪，鼓励听众积极面对困难和挑战。
通过积极正面的语言，主持人可以为听众提供心灵抚慰和力量。
第四，启发与引导。
广播情感谈话类节目主持人不仅仅是讲述者，更是启发者和引导者。
他们的语言应该具有一定的思考深度和启发力，能够帮助听众反思自己的情感问题，并提供一些思路和方法。
通过启发性的语言，主持人能够激发听众的情感智慧，引导他们走向积极健康的情感生活。
第五，真实与自然。
广播情感谈话类节目主持人的语言应该真实自然，不做作。
他们应该用平实的语言和真实的情感表达来与听众沟通，而不是使用夸张的言辞和虚假的情绪。
主持人应该在真实情感的基础上，运用适当的语言技巧来增强节目的吸引力和感染力。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点包括亲和力、倾听与回应、平衡与正面情绪、启发与引导、真实与自然。
这些特点的运用可以使得节目更加亲近、温暖和有意义，达到更好的传播效果。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目主持人是广播行业中的一种特殊存在，他们通过自己独特的语言风格和表达方式，与广大听众建立起一种强烈的情感连接。
他们不仅要有一定的主持能力，更需要具备较高的情感表达能力，能够用自己的声音和语言，引发听众共鸣，分享情感，传递正能量。
在这篇文章中，将浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要具有亲和力。
在广播节目中，主持人要能够利用语言优势，亲切地与听众沟通，建立一种亲密的情感联系。
亲和力的语言表达可以拉近主持人与听众之间的距离，在对话中增加一份温暖和亲切感，让听众产生共鸣，感受到主持人的真诚和坦率。
这样的语言风格可以让听众更容易产生情感共鸣，更加愿意分享自己的故事和情感。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要具有感染力。
主持人的语言表达应该能够引发听众的情感共鸣，让他们在节目中产生共鸣和共情，体会到情感的触动和共鸣。
主持人的语言要有力量，有感染力，通过细腻的情感表达和深情的声线，触动听众内心的柔软部分，让他们感受到主持人的情感共鸣和关怀，从而获得情感上的满足和安慰。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要具有理解力。
主持人在节目中需要理解并关心听众的情感需求，用理解和关怀的语言与听众交流，让他们感受到被理解和被尊重。
主持人的语言要体现出对听众情感的理解和包容，能够真诚地传递温暖和关怀，让听众感受到自己内心的温暖和开解，从而获得心灵上的慰藉和抚慰。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要具有鼓舞力。
主持人在节目中需要用积极的语言，鼓励和引导听众，让他们获得正能量，重新振作起来。
主持人的语言要传递出正能量和鼓舞力量，让听众在节目中感受到希望和力量，重新找到自己内心的信念和勇气，面对生活中的挑战和困难。
曰本创新人才培养战略中的实践取向以研究生论文
曰本创新人才培养战略中的实践取向以研究生论文曰本创新人才培养战略中的实践取向以研究生论文正如拥有16位自然科学领域诺贝尔奖获得者（含1970年移籍美国的南部阳一郎所具有的象征意义那样，日本在科学研究方面确已结出了丰硕的成果。
这就不难理解20世纪90年代曰本提出“科学技术创造立国”口号时，其“科学技术创造”在相当程度上指的正是原创性知识生产方面的先驱性工作。
但实际上，日本创新人才战略不仅关注了学术研究领域，同时也非常注重实践领域。
笔者此前曾就日本培养研究领域创新人才的战略进行过若干分析,本文则通过对2011年新出台的研究生教育改革政策的分析,探讨日本创新人才培养战略中的实践取向。
一、日本创新人才培养战略的两大基本取向自20世纪90年代中后期开始，日本科技界和教育界都开始提出创新人才培养的问题，并制定了一系列战略规划。
从科技界来看，1995年曰本制定了《科学技术基本法》，1996年开始又根据该法发表了一系列科技政策报告，并将相关举措具体体现于《科学技术基本计划》(每期计划为5年）之中，从而逐步形成了轮廓愈加清晰、内容日益丰富的所谓“科学技术创造立国”战略，促进创新人才成长是这_战略的重要内容。
毫无疑问,创新人才首先包括诺贝尔奖获得者所代表的学术研究领域的杰出人才,如文部科学大臣咨询机构“科学技术?学术审议会”（以下称“学术审议会”的人才委员会2002年就发表了它的第一次建言《面向培养世界顶尖研究人员》，内容并没有涉及技术人员、管理人员和文化领域的杰出工作者。
但总体上，日本始终强调创新人才不应仅指学术研究领域的，而且应该包括实践领域的。
综合科学技术会议2004年的《关于科学技术相关人才的培养与使用》就指出，既要培养“自己发现新的课题并积极开拓新的学术领域的人才，以及在国际科研活动中发挥领导力的人才”又要培养“在研究开发方面能够引领世界的人才，能将研究开发与生产经营进行战略统合的人才”2这里就提出了“学术”和“产业”两个角度。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
如今的广播节目种类繁多，其中情感谈话类节目在广播行业中占有一席之地。
而这类节目的主持人，更是要有一定的主持功底和语言风格，才能吸引听众的关注和共鸣。
下面将浅谈一下广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点。
情感谈话类节目主持人的语言风格要亲和真诚。
在这类节目中，主持人要跟听众建立一种心灵上的共鸣，需要通过自己的语言赢得听众的信任和喜爱。
主持人的语言要亲切、真挚，让听众感受到温暖，才能更好地传递节目的情感。
主持人的语言风格要富有感染力。
情感谈话类节目的主题通常涉及到人们的情感、情感困惑等，主持人需要通过语言来引导听众产生共鸣，从而引发他们的思考和情感共鸣。
主持人的语言要生动、感人，能够触动听众内心，让他们产生共鸣，更深层次地理解并接受节目中的情感。
主持人的语言风格要具有激励性。
在情感谈话类节目中，主持人除了要传递情感外，还需要给听众带来一些积极的能量和激励。
主持人的语言要鼓舞人心，能够激励听众，让他们在情感困惑中找到解决问题的方向，更加积极地面对生活的挑战。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点主要包括亲和真诚、感染力、情感表达、激励性和人情味。
这些语言风格特点不仅仅是为了塑造一个好的形象，更是为了让节目能够更好地传递情感，引起听众的共鸣和思考，从而实现节目的宗旨和价值。
作为广播情感谈话类节目主持人，要注重培养自己的语言风格特点，用真诚的情感感染听众，用鼓舞的语言激励听众，用人情味的语言打动听众，让节目在语言上更加生动、感人，更加丰富、深刻，更具有传播力和影响力。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点作者：吴昊男来源：《传播力研究》2019年第03期摘要：现今广播节目市场中，各类题材纷纷涌现，其中，情感谈话类节目作为服务大众、解决大众需求的节目类型渐渐走进了人们的视野中。
笔者对广播情感谈话类节目的主持人语言风格特点塑造相关内容进行了深入探究，希求通过本次研究使得我能对主持人工作开展产生更多创造性想法。
关键词：广播;情感谈话类节目;语言风格;特点我们所生存的社会环境对于人的影响是日渐广泛的，根据马斯洛需求理论，在物质与生存得到保障的前提下，人们对于感情与自我的追求也被提上了自我建树的“日程”。
恰因如此，情感类的广播节目成为了人们自我宣泄与排解情绪的最好出口。
一、广播情感谈话类节目主持人风格的概述如今我国正处于媒体行业发展的跃进式时期，各种传媒工具也被情感类节目占据了荧屏。
相较于电视情感类节目，广播情感谈话类节目由于很好地保护了倾诉者隐私因而成为了最受欢迎的情感类节目形式。
（一）广播情感谈话节目产生和发展广播情感谈话类节目产生于我国物质生活丰富、人们对于自主意识追求逐渐强烈的背景下。
这一节目不仅帮助倾诉者解决生活中遇到的情感烦恼，同样可以针对倾诉者所遭遇的社会问题提出建议。
自这一节目产生之初，其强化人际交往之间沟通关系的职能便为许多倾诉者解决了烦恼。
自上世界80年代起，我国广播情感谈话类节目便进入了迅猛发展的阶段，大到中央支持的电台，小到各个地方电台，均设立了专门的情感类谈话节目。
随着社会的逐渐进步，广播情感谈话类节目早已逐渐转型，从原本单一的解决情感问题的节目转变为了广大倾诉者们剖白自我、调节心理的栏目类型，这便是近几十年来广播情感谈话类节目的发展轨迹。
（二）主持人语言风格在情感类节目中的作用在情感类节目中，主持人的语言风格的作用主要可分为两个方面，其一为帮助节目实现情感倾诉的功能，其二为节目建立强大的受众基础。
情感谈话类节目的节目内容不必赘述，其在某种程度上同样符合服务类节目的特征，对于倾诉者而言，此类节目的关键职能之一便是帮助其排忧解难。
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点
浅谈广播情感谈话类节目主持人的语言风格特点广播情感谈话类节目在现代社会已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，而主持人作为节目的核心角色，其语言风格特点更是直接影响到整个节目的品质和收听体验。
那么，究竟广播情感谈话类节目主持人的语言风格有哪些特点呢？广播情感谈话类节目主持人要具备亲和力和亲近感。
因为这类节目通常是以情感交流为主题，而且很多时候主持人需要与听众进行互动，因此主持人的语言风格必须具有亲和力和亲近感，让听众产生一种亲切的感觉。
主持人需要用柔和、温暖、亲切的语言来呼应听众，同时还要注重在表达中展现出一种亲情和友情的态度，让听众感受到主持人的关怀和期许。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要富有感染力。
情感谈话类节目的主题通常是与情感、生活、人生等有关，而这些话题往往与听众的内心世界息息相关。
主持人的语言风格应该富有感染力，能够用简洁、生动、贴近生活的语言来引起听众的共鸣，让他们在节目中找到共鸣和情感宣泄的出口。
主持人的语言要具有独特的个性魅力，能够打动、感染听众，让他们在主持人的引导下产生共鸣和思考。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要注重情感表达和渲染。
情感谈话类节目的主题就是情感，而主持人在节目中必须要有出色的情感表达和渲染能力，才能够让听众真正感受到主持人传递出的情感力量。
主持人在表达时，要注重情感的真实、深沉、细腻，用言语精准地表达心中的情感，将情感在广播中进行渲染，让听众产生共鸣和共情。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格要具有安慰与鼓励的属性。
在现实生活中，每个人都可能会面临生活中的各种困难和挑战，而情感谈话类节目往往就是为了给人们在情感上的支持和鼓励。
主持人的语言风格应该具有安慰与鼓励的属性，能够在节目中给予听众情感上的慰藉和鼓励，让他们得到心灵上的慰藉和力量，面对生活中的挑战和困难。
广播情感谈话类节目主持人的语言风格还要具有情感中立和尊重他人的态度。
在情感谈话类节目中，主持人往往要面对各种听众的情感故事和疑惑，因此主持人的语言风格需要具有情感中立和尊重他人的态度，不能在主持节目时带有个人情感色彩和偏见，要能够客观、中立地对待每一个听众的情感问题，同时要尊重每一个听众的情感体验和观点。
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情感语言节目主持人万峰与钟晓的语言特点论文摘要从电视电影还没有完全被大众所享有的年代开始，情感类的语言节目就随着无线电波传送给每个在收音机前焦急等待的听众们耳中。
音乐、沟通、读者来信等等环节让听众们津津乐道。
随着社会的发展和进步，情感语言类节目也通过不同的形式展现给大家，几乎每个地方台都开设了这个类型的节目，大众要求和媒体形式的变化创造出不少新兴的情感语言类节目和具有强烈个性特点的主持人，其中万峰、钟晓就是其中的佼佼者。
本文试通过社会发展与思想进步的角度对万峰、钟晓的主持语言进行分析，通过二者的主持实例来探究他们的语言特点
论文关键词情感语言万峰钟晓
一、情感语言类节目的发展及特点
所谓情感语言类节目，指的是以社会生活中涉及感情、爱情、亲情等话题为内容，以语言交流沟通为方式，以鼓励、指导甚至批评为手段的电台互动节目。
比如吉林广播电台的《晓声长谈》、浙江广播电台的《伊甸园》、黑龙江广播电台的《夜闻有话说》、青海广播电台的《月亮湖》等等。
除了新颖的内容和方式以外，真正让人记住这些节目的主要是节目主持人带给这个节目的风格和形式，带给节目的活力和特色。
主持人的个性与节目风格的结合是产生节目效果的直接原因，然而其背后更为深层次的原因则是社会生活本身所带给人们的疾
病、困惑与烦恼，如果抛开媒体作用的来源，单单在“他者”身上找原因只能是南辕北辙而已。
这正是本文在探求主持人语言特点的理论渊源所在。
随着中国社会转型的不断深化，我国社会进入了一个前所未有的分化、调整、组合时期，利益的重组，价值观念的多元形态使人们的思想观念发生重大变化。
人们开始接受多样化的生活方式，加之社会人口流动加速，人们的交际圈在不断扩大，自由选择的机会也增加了。
另外，在全球化的浪潮下，西方的生活方式和价值观也对我们传统的婚姻和家庭观念产生着冲击。
“现代家庭中，人们一方面保有传统的婚姻家庭观念，另一方面，由于社会结构中缺乏传统主体文化价值的有力支撑，也导致人的行为无序与道德滑坡，使原有的社会规范弱化。
而现代大多数人都处于一种频繁交往但又极其孤独的状态，真正意义上的人际交流减少，人们渴望有一种新的交流形式来满足倾诉的渴望，进行一种情感的宣泄。
广播热线谈话节目正是针对这种多元文化结构和多元价值观念为人们提供了公共情感交流和诉求的平台，具有很强的现实针对性” 。
本文所欲探寻的两位主持人的语言特点，正是基于整个公共空间的发展以及社会多元文化的冲击所成长和凸显出来的新的语言风格。
尽管素有“电波怒汉”之称的万峰与“耐心王子”之称的钟晓在语言风格上截然相反，但是他们的风格来源是一致的，我们对这种电台文化现象称之为“契合性语言文化”，是社会的需要造就这些语言特
点的形成。
万峰与钟晓作为新的电台文化中的代表，了解他们的语言特点，对电台主持乃至电视主持都具有十分重要的借鉴意义。
二、电台主持人万峰的语言特点
万峰，浙江人民广播电台文艺台《伊甸园信箱》节目主持人以及上海广播电台《相伴到黎明》节目主持人。
他主持的性教育节目和特殊的主持风格深受人民喜爱。
上海东方电视台《笑林大会》节目特邀评委。
万峰是浙江广播电台文艺台年龄最大的主持人。
有人称他为“电波怒汉”。
万峰对自己的语言风格有过评价：“什么叫风格?就是厉害一点，疯一点，万峰说。
‘在人们的传统认识上，主持人首先是温文而雅的，不温不火的，而且是无所不知的，如果主持人被问住了，那是很没面子的事情。
我颠覆了主持人的正统形象。
我在直播节目中公开承认我的无知，有人问我一些医学专业问题，我就告诉他：万峰不是医生，看病不要找我，到医院找大夫去’” 万峰对自己的评价可以说是十分到位的，所谓的“疯一点”、“厉害一点”我们可以互联网上看一看万峰的语录。
当我们从哪些激烈、刺激、耳目一新的对话中开怀大笑之后，我们会蓦然觉得万峰的方式和万峰语言耐人寻味。
感觉似乎对话方式十分的符合万峰的形象以及这些对话的模式本就应该属于这类情感语言类节目。
比如：“万老师，我有点尿道感染，自慰一次后，症状减轻了，是不是自慰能够解决这个问题?”“自慰有什么用?有病要看病啊!”。
从表面上，这些语言确实属于“疯一点”、“厉害一点”，但是我们认真的分析一下，其中大有内涵存在，
基于此我们将万峰的语言特点总结为一下三个方面：
1.“快意恩仇”。
不矫情是万峰语言特点的灵魂。
面对常识性问题和缺少常识性的观念，万峰从不绕弯子。
万峰的语言特点在此处表达的淋漓尽致。
我就是要告诉你愚蠢、告诉你无知、告诉你什么是对、什么是错。
因为这个社会的语言方式太绕弯子了。
”在信息多源传播造成的传媒竞争压力中，万峰“不盲目跟风，不人云亦云，保持自己的职业操守和个人风格，锋芒毕露，直抒己见，是个人的智慧，更是媒体责任的一种理性体现。
2.“狭路相逢”。
不做作是万峰语言特点的本质。
有事说事，没事就不要无病呻吟。
面对社会越来越多的发杂现象和情感问题，万峰向来是直抒胸臆，从来不卖弄语言，不避讳问题。
万峰以特有的个性风格对种种让人感到心痛和气愤的问题直言不讳，他信奉和努力实践着“忠言逆言”、“严是爱”等这类的传统格言。
3.“一针见血”。
不伪善。
万峰从不假惺惺给讲道理，对青年听众的提问是以父辈的身份进行教育、对同龄人的问题以朋友的身份进行直言、对老年人则以晚辈的方式说服。
语言辛辣有力，可谓一针见血。
三、电台主持人钟晓的语言特点
钟晓作为一个跨专业的电台主持人，以《晓声长谈》节目而得到社会各界的广泛关注。
钟晓的风格简短的概括可以称之为“深具地方
特点的犀利沟通”。
他的机敏、沉稳和快捷应对，都在节目中给人留下了深刻的印象，有很强的亲和力和吸引力。
从整体而言，《晓声长谈》节目是在为公众提供参与空间，并在由私人组成的公众群体中引起广泛的交流，“激发不同的思维角度，不同的思维层面，不同的思维方法，不同的标准和不同的价值取向的交流和碰撞” 。
钟晓的语言特点大致可以从以下几个对话中反映出来，“钟晓老师，是我吗?我想谈谈我和我婆婆之间的关系啊……干活的事我怎总是心里不得劲?”，“您好，这是什么事啊，要我说啊，你这是自找的，任劳不任怨不行，要不就别干，干了就别怨……你说是不是这个事(东北味很浓)”;“钟晓老师，我哥到现在不结婚，我妈跟我哥杠上了，矛盾越来越深……我哥一直不回家……”，“你们家老太太也够拧的啊，孩子都那么大了，就让人家自己决定呗，就是心太重啊…..”等等。
每一个取得成功的主持人和得到认可的主持风格都是值得人们去学习和分析的，有的是因为个性、有的是因为机智、有的是因为环境等等。
钟晓情感语言的特点也有着它独特的来源，而这种来源与万峰则是截然相反的，万峰来自与直接、警示、火爆等沟通，而钟晓恰恰是在间接、暗示、明快中见效果。
我们将钟晓的语言特点归纳为三点：
1.“随风潜入夜”。
机智性。
钟晓的最大特点就是在微分复杂的“案情”中抽丝剥茧，在家长里短中解决问题，在碎碎念中点明真理。
网友的简短评价或许是最中肯的“小声哥的主持风格就是，话语不长，简短到位” 。
钟晓并不是按部就班的与听众在程序上进行交流，钟晓就着线索找问题，插入的时间和话语让人感觉不唐突，像是两个
人在唠嗑一下。
似乎没有倾诉者的存在，让人会心的一笑之后，恍然大悟。
2.“润物细无声”。
本土性。
《晓声长谈》节目是吉林电视台的主打节目之一，所以它本身是一个地域性的情感语言节目，听众直接来自于本地，问题也就很具有地方特色。
正是基于以上的原因，作为一个普通话十分标准的电台主持人，反而十分本色的采用土语与听众交流，不仅让人感觉到亲切，而且让语言的力量更有说服力。
3.“一花一世界”。
启示性。
不得不承认，“听众的耳朵是敏感的”。
任何外界的语言环境所造成的观念形成都是不容易的。
通俗的讲，钟晓的语言让听众信服了，不管是在方式上还是在内容上，钟晓用他的语言征服了听众的耳朵，而这直接来自于其语言的启示性特点。
说得对，听众才认可。
这是钟晓成功的基础，钟晓的语言启示性如同佛偈一般，让人深思、让人感悟。
四、结语
“媒介是人的延伸” 。
这是麦氏理解媒介根本的出发点，也是他超出所有理论家的独到之处。
在麦氏的思想视野中，媒介不是冷冰冰的外在化的存在，媒介就是人的身体、精神的延伸。
媒介改变了人的存在方式，重建了人的感觉方式和对待世界的态度。
情感语言类节目的发展与主持人语言特点及主持风格契合的。
正是作为“人的延伸”才铸就了语言类节目的意义所在，先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐。
如万峰、钟晓老师的语言特点已经广为人所接受和了解，但是在这些依然形成语言典范的老师们面前，我们更应该看到的是这种语言特点背后所具有的社会人文精神，一种和谐交融的精神。
这正是本文所要展示和探求的问题实质之所在，正是本文所要在语言特点的背后所展示的社会意义。