小学英语单词六年级上册第一课
六年级上册英语第一课人教版
Where is +地点名词
意思：……在哪里
解读：where副词，意思“在哪里，到哪里” 答语：It is +表示位置的介词+地点
例句： Where is your school? It is near the museum.
知识点讲解
2、excuse me 有礼貌
excuse me 在口语中应用非常广泛，常用在以下几种情形：
the left。
Mike：Thank you.
Chen：You’re welcome.
Put these instructions to the shoe store in order 排序
(1)Walk straight for three minutes to the hospital. (2)Get on the No.301 bus. (3)Get off at the cinema. (4)Go next to the shoe store.
知识点讲解
3、感叹句的用法
感叹句用来表达喜怒哀乐等强烈感情。它通常用what或者how引导。结构如下：
（1）What a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）
What a clever boy he is! 他是多么聪明的一个男孩啊！ What beautiful flowers! 多漂亮的花呀！
用于引起别人（尤其是陌生人）的注意，意 为“劳驾，请原谅”
Excuse me
用于客气地请别人让路，意为“对不起，劳 驾”
用于因打扰别人或失礼而表示歉意，意为 “对不起，请原谅”
知识点讲解excuse me VS Nhomakorabeaorry
六年级上册单词
小学六上英语单词第一课：How long 多长near 在…附近along 沿着more than 超过kilometre 千米，公里metre 米office building 办公大楼第二课：Chinatown 唐人街、中国城town 城镇subject 主题everywhere 到处spoke (speak的过去式) 说lion dance 舞狮tomb 坟墓wrote (write的过去式) 写when 当…时第三课：Stamp 邮票book 簿，册collect 收集hobby 爱好sun 太阳island 岛屿coconut 椰子第四课：Thanksgiving 感恩节nearly 差不多，将近the Spring Festival 春节sure 当然December 十二月light 灯第五课：Pleased 开心的，高兴的pretty 漂亮的French 法语phone 电话第六课：World 世界difficult 困难的answer 回答，答复Miss 女士，小姐bamboo 竹子gave (give的过去式)给，送its 它的almost 几乎，差不多deaf 聋的frightened 害怕的，受惊的sh 嘘roar 吼叫声fox 狐狸at night 在夜晚第八课：coin 硬币ever 曾经tidy 整齐的，整洁的messy 凌乱的never 从不blackboard 黑板第九课：Peace 和平make peace 维护和平member state 成员国famous 著名的第十课：aunt 姑母，姨母，舅母，伯母，婶母forgot(forget的过去式)忘记way 方式，方法cross 穿过，渡过小学英语六年级下册第一课我能为你们做点什么？你想要什么，大明？我不知道。
热狗是什么？它是一只……不，它不是一只狗。
看！那是一个热狗。
它看上去不错！我想要一个热狗。
我想要一个汉堡包。
重大版小学英语六年级上册教(学)案(Unit 3)
重大版小学英语六年级上册教(学)案(Unit 3)Unit 3 Our Hobbies我们的爱好Lesson 1 第一课1.Look, listen and say看，听并且说Lucy:Miss Liu, Do you have any hobbies? Miss Liu,你有(任何的/一些)爱好吗？Miss Liu:Yes, I do.是的，我有。
I like collecting stamps. 我喜欢收集邮票。
Du Xiaomao:Is it fun? 它有趣吗？Miss Liu:Yes, it is.是的，它是(有趣)。
And you can learn a lot from the stamps.你能够从邮票学到很多(东西)。
Lucy:Can we have a try?我们可以试一试吗？Miss Liu:Sure.当然可以。
Have a try and you’ll enjoy it.试一试你会享受它的乐趣。
Max:Do you have any hobbies?你有(任何/一些的)爱好吗？Rex:Yes.是的。
I like climbing rocks.我喜欢攀岩。
2.Listen and number听音标序号( )climbing rocks攀岩( )taking photos拍照( )collecting stamps 收集邮票( )keeping pets养宠物3.Let’s practise让我们一起练习A:Do you have any hobbies?你有(任何/一些的)爱好吗？B:Yes, I do.是的，我有。
I like keeping pets. 我喜欢养宠物。
C:What do you like doing on weekends？在周末你喜欢做什么？D:I like taking photos.我喜欢拍照。
And you?你呢？C:I like swimming.我喜欢游泳。
小学英语六年级上册第一课
D、stopped重读闭音节单词的过去式应双写末尾的辅音字母，然后加“ed”
Step3、Practice
以生代师:1、Follow the leader(组长领读)
2、Review检查确认听磁带的情况。
3、问答录音内容及重点词句，根据反馈情况，提示3课时的学习目标。
Step2、Presentation
学生自学: Let’s Jion the Chant讲Chant中的内容和语句，同时教师应将主要的单词和句子板书在黑板上，或准备一些单词及句型卡片，指明自学目标。
1、总结本节课的学习内容
2、作业
3、道别语
六、板书设计：
Unit 1 Go to School?
sixth same grade get on
What grade are you in?
I’m in the sixth grade
教师
备注及反思
年级：六年学科：英Biblioteka 主备曹艳秋教师集体备课教案
一、课时安排：第二课时
二、教学流程：
Step1、Warm up
1、Greeting打招呼。
2、Review检查确认预听磁带的情况。
Step2、Presentation
学生自学:Let’s Practice 1
Look at the picture and let them understand the dialogue(用学到新单词看图理解对话并译成汉语)
激励评价: Check and assessment:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价
Step4、Production
冀教版六年级英语上册第一课
2:40 two forty
5:10 five ten
6:37 six thirty seven
9:00 nine o’clock
3.Practice :
1) Practice in pairs .
2)Ask the volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question .
板
书
设
计
Lesson 1 At the Airport
——What time is it?
——It’s 5:25.
past to half quarter
教
学
反
思
i Ming.
2).Where does Jenny live? Canada.
Where does Li Ming live? China.
3)How long is it from September 1 to June 25?
Ss count the months:
October November December
2) Review some phrases :
What day is it ? What time is it ?
Step 2 : Presentation and practice
1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。
2.Ask and answer:
1).Who is this?
西湾子小学集体备课教案
科目英语年级六年级单元Unit1年月日
课题
Lesson 1 At the Airport
六年级上册英语书单词跟读第一单元
六年级上册英语书单词跟读第一单元人教版六年级上册英语第一单元单词。
一、science museum（[ˈsaɪəns] [mjuˈziːəm]）名词短语（n.）1. science（[ˈsaɪəns]）名词（n.）：科学。
2. museum（[mjuˈziːəm]）名词（n.）：博物馆。
二、post office（[pəʊst] [ˈɒfɪs]）名词短语（n.）1. post（[pəʊst]）名词（n.）：邮政；邮件；柱，桩，杆。
- 作“邮政；邮件”时，例如：send a post（寄邮件）- 作“柱，桩，杆”时，例如：a lamp post（路灯杆）2. office（[ˈɒfɪs]）名词（n.）：办公室。
三、bookstore（[ˈbʊkstɔː(r)]）名词（n.）：书店。
四、cinema（[ˈsɪnəmə]）名词（n.）：电影院。
五、hospital（[ˈhɒspɪtl]）名词（n.）：医院。
六、crossing（[ˈkrɒsɪŋ]）名词（n.）：十字路口。
七、turn（[tɜːn]）动词（v.）：转弯。
- 例如：Turn left.（向左转。
）八、left（[left]）名词（n.）；形容词（adj.）；副词（adv.）1. 作名词时：左边；左方，例如：on the left（在左边）2. 作形容词时：左边的，例如：the left hand（左手）3. 作副词时：向左，例如：Turn left.（向左转。
）九、right（[raɪt]）名词（n.）；形容词（adj.）；副词（adv.）；动词（v.）1. 作名词时：右边；右方，例如：on the right（在右边）2. 作形容词时：正确的；右边的，例如：the right answer（正确答案）；the right side（右边）3. 作副词时：正确地；向右，例如：Answer right.（正确回答。
）；Turn right.（向右转。
unit1六年级上册英语
unit1六年级上册英语"Unit 1" in the sixth-grade English textbook covers a variety of topics, including greetings, introducing oneself, talking about hobbies, and discussing daily routines. The unit typically starts with basic greetings and then progresses to more complex sentences and conversations. Students are introduced to new vocabulary related to these topics and are encouraged to practice speaking, listening, reading, and writing in English.In this unit, students may also learn about the present simple tense and how to use it to talk about their daily activities. They might also learn about adjectives to describe hobbies and interests, as well as prepositions to talk about the location of different places.The unit may include various activities such aslistening to dialogues, role-playing conversations, completing exercises in the textbook, and perhaps even some project work where students create their own dialogues orpresentations related to the unit's themes.In addition to language skills, the unit may also incorporate cultural elements related to greetings, daily routines, and hobbies in English-speaking countries, providing students with a broader understanding of the language and its usage in real-life contexts.Overall, "Unit 1" of the sixth-grade English textbook aims to lay a solid foundation for students to build their English language skills, introducing them to essential vocabulary, grammar structures, and cultural aspects while providing ample opportunities for practice and application.。
最新冀教版小学英语六年级上册Lesson1公开课教学设计
Lesson 1 At the Airport
设计意图
通过呈现旅行图片引起学生的注意，使学生注意和思维进入课程。旅行过程的轻
松、愉快特点，对课程的LiMing的旅行内容形象、具体，展示本单元主题作用明显，
便于引导学生进入相关问题的思考。
课堂记录
二、衔接起步（时间3分钟)
1.出示飞机场图片，学习并记忆单词airport和短语at the airport（时间1分
钟）
教师:What’s this in Chinese?
学生:飞机场
教师:引出单词airport并领读
学生:跟读、自由读单词
教师:引出短语at the airport
学生:自由读
学生:1.询问时间习惯用语和时间表示法2.对待朋友要真心
板书设计
Unit 1 Li Ming Goes to Canada
Lesson 1 At the Airport
planeclock
at the airport
What time is it?
It’s(4:45,halfpast„,„o’clock)
之间询问了三次时间，等到LiMing后他们都非常高兴。从他们心情变化角度上思考：
他们之间的情谊怎么样？
学生:友谊深厚
教师:(1)他们相隔那么远，而他们之间的友情为什么能够如此深厚呢？
学生:例如：(1)他们善待朋友(2)经常联系等
教师:我们一定要用真心去对待我们的朋友，即使相隔很远，也无法疏远和朋友间
1.阅读“1 Li Ming arrives today!”（时间5分钟）
教师:播放录音
学生:(1)默读，对照教学光盘的发音来纠正自己出现的问题。(2)齐读“1LiMing
重大版小学英语六年级上册教(学)案(Unit 4)
重大版小学英语六年级上册教(学)案(Unit 4)Unit 4 Around Our City 在我们城市周围Lesson 1 第一课1.Look, listen and say看，听并照着说Lu Hua’s Mum妈妈:Go shopping with me, Lu Hua.和我一起去买东西，Lu Hua。
Lu Hua:Sorry, Mum.抱歉，妈妈。
I’m writing an email.我正在写一个电子邮件。
Lu Hua’s Mum:Go shopping with me, dear.和我一起去购物，亲爱的。
Lu Hua’s Dad爸爸:OK.好吧。
But how do we go, by bus or by taxi?但是我们怎样去，是乘公交车还是坐出租车？Lu Hua’s Mum:I’d like to go on foot.我想走路/步行去。
Lu Hua’s Dad:OK.好吧。
It’s good to take a walk after dinner.晚饭后散散步有好处。
Max:How do we go there?我们怎样去那里？Rex:By bus.乘公交车。
2.Listen and link听音连线1)how怎样: by bike骑自行车by bus乘公交车by taxi坐出租车By train坐火车by car坐小汽车on foot步行2)go to some place去某个地方:go to the park去公园go to the forest去森林visit Hainan参观海南go to the zoo去动物园go to school去上学see animals 参观动物3.Let’s practise我们一起练习吧Gao Wendi:How do you go to school?你怎样去上学？Li Yan:I often go to school by bus?我常常乘公交车去上学。
六年级上册第一课课文英语
六年级上册第一课课文英语《PEP小学英语六年级上册第一课：Unit 1 How can I get there? 详细解析》。
一、课文原文。
A. Let's talk.Sarah: Hi, Chen Jie. Is there a bookstore near here?Chen Jie: Yes, there is.Sarah: Where is it?Chen Jie: It's near the hospital.Sarah: How can I get there?Chen Jie: You can go by the No. 301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The bookstore is on the right.Sarah: Thanks.Chen Jie: You're welcome.B. Let's learn.bookstore 书店。
cinema 电影院。
hospital 医院。
post office 邮局。
二、单词注释与讲解。
1. bookstore.- 读音：英 [ˈbʊkstɔː(r)] 美 [ˈbʊkstɔːr]。
- 解释：售卖书籍的商店，是一个合成词，由“book（书）”和“store（商店）”组成。
例如：I bought a lot of interesting books in the bookstore.（我在书店里买了很多有趣的书。
）。
2. cinema.- 读音：英 [ˈsɪnəmə] 美 [ˈsɪnəmə]。
- 解释：电影院，也可以用“movie theater”来表示。
例如：Let's go to the cinema to see a film this weekend.（这个周末我们去电影院看电影吧。
六上英语第一单元单词
六上英语第一单元单词 English Answer：Unit 1 Vocabulary.Core Vocabulary.adventure (n.)。
around (prep.)。
because (conj.)。
before (prep.)。
but (conj.)。
common (adj.)。
country (n.)。
different (adj.)。
easy (adj.)。
experience (n.)。
famous (adj.)。
first (adj.)。
fun (adj.)。
have (v.)。
important (adj.)。
in (prep.)。
interesting (adj.)。
learn (v.)。
like (v.)。
many (adj.)。
more (adj.)。
most (adj.)。
of (prep.)。
on (prep.)。
one (num.)。
people (n.)。
place (n.)。
play (v.)。
popular (adj.)。
see (v.)。
should (modal verb)。
some (adj.)。
thing (n.)。
this (adj.)。
together (prep.)。
too (adv.)。
under (prep.)。
use (v.)。
want (v.)。
way (n.)。
what (pron.)。
where (adv.)。
while (conj.)。
who (pron.)。
why (adv.)。
with (prep.)。
Extended Vocabulary. ancient (adj.)。
area (n.)。
art (n.)。
beautiful (adj.)。
bird (n.)。
boat (n.)。
building (n.)。
bus (n.)。
castle (n.)。
cat (n.)。
church (n.)。
city (n.)。
冀教版小学英语六年级(上册)第一单元第一课
Homework:
• Make a clock by yourself and say the time in English.
• Show the rooms in your house.
•知识回顾 Knowledge Review
• 1.旅途愉快 Have a good tirp! • 2.回家 go home • 3.learn English 学英语 • 4.十个月 ten months • 5.at the airport 在机场 • 6. 4:30 half past four
New Words :
• learn 学习 arrive 到达 airport 机场 • have a good tirp 旅途愉快 • want to do ... • What time is it ? • It’s ......
• Ten months
• b.When will Li Ming go home?
• He will go home on June 25.
• c.How does Li Ming feel after the trip?
• He feels tired.
2.Ask and answer.Then write.
He wants to learn English！ 他想学习英语！
Li Ming arrives today! 李明今天到达！
Today is September 1. 今天是9月1日。
He will go home on June 25. 他将在6月25日回家。 That’s ten months! 那是10个月！
• a.It’s one o’clock in the morning in Ottawa.
人教版小学英语六年级上册单词
第一单元生字邀俯瀑峭躯津蕴侠要求背诵自己喜欢的段落生字谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻要求抄写自己喜欢的句子第四课索溪峪的“野”（选读）读读写写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲三选一：1.把自己想象成是一种植物动物或是自然现象，想想他们眼中的世界是什么样子的2.选取生活中的几种声响，把想到的感受到的写下来3.描述自己的暑假生活第二单元生字施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔要求把感受最深的部分背下来抄写自己喜欢的语句生字挚寝频朦胧凄斑篇要求找出文中描写对祖国魂牵梦绕的句子第七课彩色的翅膀（选读）第八课中华少年（选读）读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑读读记记勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语作文二：围绕我的中国心为主题，写一篇演讲稿第三单元生字搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑要求抄写描写环境的句子第十课别饿坏了那匹马（选读）生字悠仪歉溜嘿割要求无第十二课用心灵去倾听（选读）读读写写舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊读读记记残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆瞪兴高采烈写一件体现人与人互相关爱的事情第四单元生字晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹要求说一说课文用了哪些说明方法第十四课鹿和狼的故事（选读）生字嗡鹿骏鹰潺脂婴眷要求抄写自己喜欢的语句第十六课青山不老（选读）读读写写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发亮读读记记治理归宿荡漾领悟一命呜呼苟延残喘罪魁祸首风雨同舟二选一写作：1.针对生活中浪费资源和污染环境的不良现象写一份建议书提出自己的看法和意见2.根据漫画讲故事并写出自己的感受（p73）第五单元生字扭胯厨套猬畜窜要求背诵第一自然段生字挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽要求说说第一自然段和其他段落的关系并给每一段加一个小标题第十九课一面（选读）第二十课有的人（选读）读读写写厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜读读记记殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈作文二选一：1.模仿《少年闰土》，用一两件事来介绍你的小伙伴2.将p95故事补充完整第七单元第二十一课老人与海鸥生字塑饼谱抑挫歇吉营要求无第二十二课跑进家来的松鼠（选读）生字劈寇蕉筒躁革遭泣浴搏碑要求用自己的话讲讲这个故事第二十四课金色的脚印（选读）读读写写塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心读读记记储备干脆失踪闲逛镌刻缘故暗淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪根据p133图文报道写一个故事第八单元生字无要求背诵课文生字茵蜡陌盲键粼霎录要求背诵第九自然段第二十七课蒙娜丽莎之约（选读）第二十八课我的舞台（选读）读读写写谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱茵河读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对描写你在学习某种艺术的过程发生的故事和你的感受。
六年级上册 英语第一课
六年级上册英语第一课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级上册英语第一课是一个重要的开始，也是学生们进入新学期的第一堂课。
这节课的主题是“Hello, I am Amy”，通过这节课的学习，学生将学习如何用英语自我介绍，学习一些简单的日常用语，为接下来的学习奠定基础。
在这节课上，老师首先会用简单的英语跟学生打招呼，例如：Hello, everyone! How are you? 然后会介绍今天的主题，告诉学生今天要学习如何用英语自我介绍。
接着，老师会用Amy作为例子，演示给学生如何进行自我介绍，例如：Hello, I am Amy. Nice to meet you. 接下来，老师会让学生跟着一起练习，互相进行自我介绍，加强学生的口语表达能力。
除了自我介绍，这节课还会教学生一些日常用语，例如问候语、感谢语等。
老师会通过课堂互动的方式让学生学会这些常用语，同时激发学生学习英语的兴趣。
通过这些简单的日常用语，学生能够更好地融入英语环境，与外国人交流时能够更加流利自如。
在这节课结束前，老师可能会给学生布置一些作业，例如写一篇小短文介绍自己，或者编写一段对话展示自己学到了什么。
通过这些作业，老师能够检验学生的学习成果，并帮助学生巩固知识，提升口语表达能力。
六年级上册英语第一课是一个充满活力和趣味的课程，旨在帮助学生建立起牢固的英语基础。
通过这节课的学习，学生将能够更加自信地运用英语进行交流，为将来的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够在这节课上认真学习，积极参与，享受学习的乐趣！第二篇示例：六年级上册的英语教材第一课是一个非常重要的起始课程，它为学生们打下了学习英语的基础。
在这个课程中，学生们将学习一些简单的日常用语，以及基本的语法知识。
他们还将了解一些关于英语国家文化和生活习惯的知识。
这门课程的主要内容包括日常用语的学习。
学生们将学习如何用英语礼貌地向别人问好，介绍自己，并询问别人的姓名和来自何方。
六年级上册第一课英语单词
六年级上册第一课英语单词人教版六年级上册英语第一课单词。
一、science museum [ˈsaɪəns mjuˈziːəm] 名词短语。
1. science.- 音标：[ˈsaɪəns]- 词性：名词，意为“科学”。
例如：I like science very much.（我非常喜欢科学。
）2. museum.- 音标：[mjuˈziːəm]- 词性：名词，意为“博物馆”。
例如：There is a big museum in our city.（我们城市有一个大博物馆。
）二、post office [pəʊst ˈɒfɪs] 名词短语。
1. post.- 音标：[pəʊst]- 词性：名词，意为“邮政；邮件”；也可作动词，意为“邮寄”。
- 作名词时，例如：I sent the letter by post.（我通过邮政寄了这封信。
）- 作动词时，例如：Please post this letter for me.（请帮我寄这封信。
）2. office.- 音标：[ˈɒfɪs]- 词性：名词，意为“办公室”。
例如：My father works in an office.（我爸爸在一个办公室工作。
）三、bookstore [ˈbʊkstɔː(r)] 名词。
- 音标：[ˈbʊkstɔː(r)]- 词性：名词，意为“书店”。
例如：I bought a book in the bookstore yesterday.（我昨天在书店买了一本书。
）四、cinema [ˈsɪnəmə] 名词。
- 音标：[ˈsɪnəmə]- 词性：名词，意为“电影院”。
例如：Let's go to the cinema this weekend.（这个周末我们去看电影吧。
）五、hospital [ˈhɒspɪtl] 名词。
- 音标：[ˈhɒspɪtl]- 词性：名词，意为“医院”。
例如：My mother is a doctor in the hospital.（我妈妈是医院里的一名医生。