班会课比武资料汇总

******中学政教科

关于开展主题班会竞赛活动的通知

全体教师：

班会是实施班级德育的基本阵地，是学生健康成长的护航课堂。为进一步创新主题德育班会教育模式，促进班级文化建设，提高德育工作的实效性，我校特定于2012年12月28日、29日开展主题班会课竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛安排

二、竞赛组织机构

1、领导小组

2、评委小组

3、工作小组

三、竞赛活动说明

1、请各年级组配合参赛老师和评委老师做好课程调整，保障竞赛顺利进行。

2、请全校教师高度关注，积极观摩竞赛活动，共同推进班级文化建设和德育研究。

****政教科

2012年12月18日

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2012年度主题班会竞赛授课评分表

277 520

一、教育背景

高一的学生刚进入****，刚进入一个新的班集体，在学生基本熟悉新的学习和生活环境后，急需帮助同学们找到归属感，培养大家的集体荣誉感，增强同学们的团体意识，形成良好的班级文化。

二、教育目标

1、通过游戏让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。

2、通过活动增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。

3、通过活动让学生更能了解何为“爱”，如何去“爱”

三、教育准备

班级照片收集准备气球、摄像机准备课件

四、教育形式

学生主持活动体验

五、教育过程

（一）故事导入

相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来。

（二）爱的概念

1、观看情景剧《这是爱吗？》

2、看一系列的书法作品，从字面上了解“爱”的概念。

（三）爱的基础——了解篇

游戏：心有灵犀一点通

游戏规则

1、每个学生写出自己的性格，外貌特点。(纸背后写上名字）

2、让班上的同学根据纸条去猜同学的姓名。

3、如果连续3个同学猜不出则写纸条的同学表演一个节目。

4、如果2个以内的同学猜不出则猜不出同学的表演节目一个。（四）爱的供养——协作篇

游戏：瞎子背瘸子

游戏规则

1、俩俩合作，一人当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，另一人扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最先到达者，为赢。

2、在途中遇椅子，须绕行；遇汽球，须踩破；遇书本，须捡起。（五）爱的温暖——共进篇

故事：在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所

有被他帮助的人。

许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”

克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”

看故事，谈启示。

联系实际，谈在平常的学习生活中老师同学对你的帮助。

大家谈：怎样为班集体添光彩？

（六）班主任寄语

277，是一个互助互爱的集体；是一个共患难同享福的集体；是一个证明团结就是力量的集体、277 520，我爱每一个同学，爱每一位老师，爱每一段你们给的回忆，爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐.每一份你们的笑脸，如冬天第一片飘雪，让人兴奋；每一份你们给的温馨，如黑暗第一缕阳光，让人感动；每一份你们传递的快乐，如初春盛开的第一朵花，让人永远难以忘怀，277520,希望无论岁月变幻，我们会一起走；无论春秋几度，我转头，希望你们还在……

（七）全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会结束。

我爱268

一、教育背景

主题班会—《我爱268》，班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。

二、教育目标

1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。

2、增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。

3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之长，为自己，为班级创造荣誉。

三、教育准备

1、收集有关班级的集体活动照片;

2、准备关于热爱班级的小品；

3、准备一首有关热爱班级的诗歌；

4、准备一些小游戏；

四、教育过程

1、主题导入

主持人开场白

2、吾爱吾师

介绍各科老师，以及同学模仿老师

3、我们是268

小品：我们是268

4、我很快乐，我很幸福，因为我在268 说说心里话（同学采访）

才艺表演

歌唱我们的班集体（诗歌朗诵）

钢琴小提琴合奏

5、青春宣言

由班长带读《青春宣言》

齐唱班歌《奇迹再现》

结束词

尊重·专注·参与

——我能“课堂勤参与”

一、教育背景、目标

改变小学养成的学习模式，以初中生特定的学习方式、学习能力参与到学习活动中来，避免陷入“因学业适应不良”而导致“被分化”的黑色漩涡。本学期初中生活适应能力的一个重要方面就是“化被动为主动”，提高课堂听课效率。只有改变被动听课方式，采取积极参与课堂活动、勇于举手发言、认真倾听同学观点等主体性学习方式，才能大大提高课堂学习效率，克服因“走神”、注意力分散引发的学习效率低下的问题。本节心育活动课就是为此目的而设计的。

二、教育准备

分组：4——6人一组：制作课件；准备视频（美国励志电影《春风化雨》剪辑）；准备短剧表演；准备配乐诗朗诵。

三、教育过程

团体热身阶段：春风入课堂

观看视频

播放由罗宾〃威廉斯主演的美国励志电影《春风化雨》片段。

小组讨论：这一段视频给你留下的印象最深的是什么？这样的课堂你喜欢吗？你会用怎样的关键词来描述你欣赏的这种课堂氛围？

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