六年级健康教案-第十课-培养坚强的意志

六年级下册健康教案备课人: 李洪明使用人：

调节支配，能坚持原则，使行为达到既定目的。与此品质相反的是受暗示和独断性。中学生，尤其是高中生自觉性应有较大的发展，表现在目的明确，既有远大目标，又有短期目标并且能以自定的目标去支配自己的行动，把自己的言行置于自定的目标之下，能排除内外困难，以达到既定目的。②果断性。即一个人善于及时而合理地，当机立断采取决定的品质。与此品质相反的是优柔寡断或武断冒失。果断性在良好发展的前提下，到高中一年级前后开始有了显著的发展。③自制性。即一个人善于支配自我和克制自我的品质。与此相反的品质是冲击、任性。实验研究证明，高中生的自制性水平明显高于初中生，并且发生了质的变化。即在没有人督促的情况下也能自觉地控制自己，自始至终地朝向目标。④坚韧性。即在行动中坚定不移，坚持不懈地克服各种困难，完成任务的品质。与此相反的品质是动摇性、顽固性。

3、、如何培养坚强的意志

一个人，尤其是青年人，能否成才，与其意志品质有密切关系。如何培养良好的意志品质呢？

（1）树立正确的观念.

（2）认真制定合理的学习计划。

（3）坚持写日记或周记，检查自己当天或一段时期的活动，自我检查，自我评价，发现缺点立即纠正。

三、实践与思考

讲述古今中外2-3例表现坚强意志的故事给同学们听。

板书设计第九课、培养坚强的意志

1、意志及意志品质的特点；

2、如何在实践中培养良坚强的意志

教学反思