中央电教馆资源中心

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国家教育资源中心及公共服务平台建设情况介绍

国家教育资源中心及公共服务平台建设情况介绍

运营管理 统计分析
服务管理
计费结算
流媒体 云推送
数字版权 智能搜素
其他
PAAS层:供基础的能力以及统一 的运营平台通,过提供标准的接 口规范以及开放合作机制,实现 教育资源共享,广泛吸收积累更 多优质教育资源 IAAS层:通过云计算平台为平台 提供最底层的基础设施服务,主 要通过租用云计算服务提供商的 存储、带宽和计算能力来满足平 台规模化应用的需求
国家教育资源公共服务平台
及数字资源中心建设情况
中央电化教育馆 2012年10月26日
目录
1
建设背景
功能定位 技术框架 应用模式 运营思路和特点
2 3 4 5
建设背景
• 《教育规划纲要》的要求 • 《教育信息化十年规划(2011-2020年)》的任务
• 在国务领导亲切关怀下,采用云技术加速推进
• 十二五期间“三通两平台”任务的明确 • 在教育部基础教育资源中心的基础上升级改造
云管理平台
弹性计算
弹性存储
基础 资源
虚拟主机
虚拟存储
虚拟网络
目录
建设背景
功能定位
1
2
3 4
5
技术架构
应用模式 运营思路和特点
公共服务平台十大应用模式
为落实“十二五”期间教育信息化重点推进“三通工程”的战略部署 ,根据我国教育教学改革发展的需要,在《推进教育云建设和应用的工 作方案》基础上,特提出利用云平台为教育教学提供服务的10种模式。
公益资源服务
央馆、各地电教馆提供的优质免费数字教育资源
-央馆资源 -各地电教馆、教科院资源
第三方资源、服务和应用
国内最优质的教育服务和应用厂商提供的收费服务
-提供网络备课、同步课堂、在线课堂和电子作业等教学服务 -提供名师导学、网络答疑等自主性学习、创新性学习教育服务

教师网址大全

教师网址大全

教师网址大全2011-05-03 09:50:26| 分类:中小学教育资源| 标签:|字号大中小订阅本文引用自南极行《教师网址大全》教育科研河北省教科所/ ;教育网中国教育科研网/ ;教育网中国基础教育网/ ;教育网k12中国中小学教育教学网/ ;实用工具天气预报/ ;实用工具列车时刻表/tr/chaxun1.htm ;实用工具IP地址查询/ ;实用工具手机归属地查询/sj/ ;实用工具网站即时翻译/tran/ ;实用工具词典搜索/search/dict.html ;实用工具飞机航班查询/gb/page20.htm ;实用工具生活常用搜索/life/ ;实用工具网上地图/bs/china/cdefault.asp ;现代教育技术中国教育技术/ ;现代教育技术中国教育技术装备网 ;信息技术中小学信息技术教育网 ;语文中学语文教学资源网/ ;语文语文教育网/ ;语文中学语文网中网/yuwen/index.htm ;语文语文天地/ ;语文语文中考资源网/ ;职能部门教育部/ ;职能部门河北省教育厅/ ;职能部门承德教育网 ;职能部门中央电教馆/ ;教育网全国教师教育网络联盟/ ;教育网教师教育学习网/ ;教育科研中学科学新课程/zxzr/default.asp ;教育网中教网通教育专网/ ;教育网人民教育出版社/ ;教育科研新课程社区/zxzr/dvbbs/index.asp ;[ Last edited by ljp7602 on 2006-6-26 at 22:37 ]相关回复:作者: ycbsz 发布日期: 2005-03-11信息技术老师的网上家园提供信息技术教学的教案、论文、试题试卷以及软件下载网址共翔课件资源网(免费课件)(主要是小学的)网址/ ;简易网络(教育资源类)我们承诺每周日都会更新各科各年级的试题,课件,多媒体教程,教育文章!免费试题,课件,多媒体教程下载!!! 本站提供最新的免费试题,课件,多媒体教程下载!!!网址:安徽教育网网址 ;七维恒信文学家园发布大约有150000篇文学作品,没有任何约束条件,真正的在线免费综合文学阅读网站,并且每天持续大量更新!网址 ;信息技术在线网站/online/index.asp小小包的天空主要是小学的信息技术的内容 ;语文教学网地址从2004年8月1日起,高中语文教学网正式版推出,我们将为广大网友提供稳定、共享、众多的服务。

核聚变

核聚变
1015 m
Ek 1
Ek 2
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高 中 物 理
轻核的聚变
如何能使核聚变反应发生呢
可以将轻核加热到很高的温度 当物质达到几百万摄氏度以上的高温 时,剧烈的热运动使得一部分原子核已经 具有足够的动能,可以克服相互之间的库 仑斥力,在碰撞时发生聚变.因此,聚变 反应又叫热核反应.
太阳中的热核反应
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高 中 物 理
二、受控热核反应
热核反应
P89--90 裂变反应
相同的核燃料释放的能量多 反应中放射物质的处理较易
反应中的核燃料资源较丰富 核反应发生条件较易实现
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高• 中 物 理
1、4个氢核聚变成一个氦核,同时放出两 个正电子.写出聚变核反应方程,并算出在 这次聚变中能放出多少能量,已知
因此只要有了氘核和适当的装置,运用 三个氘核便可以得到大约21.6MeV的能量:
2 1
H H H H
2 1 3 1 1 1
2 1
H H He n
3 1 4 2 1 0
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高 中 物 理
轻核的聚变
如何能使轻核具有较大的动能呢 1、必须让轻核的距离非常接近 需要克服极大的库仑斥力 2、必须让轻核具有很大的动能
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高 中 (1)聚变的核反应方程为 物 理
这个核反应中的质量亏损
由爱因斯坦质能方程得释放的核能
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高 (2)把两个氘核作为一个系统,对撞过程中动量 中 物守恒.即 理 又由于反应前后总能量守恒,故反应后氦核和中
子的总动能为 因为mHe∶mn=3∶1,所以氦核和中子的速率之比
得氦核的动能和中子的动能分别为

比例的意义与基本性质

比例的意义与基本性质

=
0.125
2.5 = 2.5
0.125 = 0.125
所以: 0.5∶0.2 和 5 ∶1 所以: 0.5∶0.2 和 5 ∶1
84
84
可以组成比例.
可以组成比例.
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做一做

应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例.

3 ∶1 4 10

7.5∶1
比例的意义:
复习

1、什么叫做比?

两个数相除又叫做两个数的比.
2、什么叫做比值?
比的前项除以比的后项所得商,叫做 比值.
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复习

3、求下面各比的比值:

12∶16 = 12 ÷ 16 = 0.75
3 ∶9 = 3 ÷ 9 = 2 48 4 8 3
2.7∶4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6
内项积:2.7 × 10 = 27 内项积: 10 × 9 = 90
1 32
11
∶=
6 ∶4
0.6 ∶0.2 = 3 ∶ 1
23
44
外项积: 1 × 4 = 2 2
外项积: 0.6 × 1 = 0.15 4
内项积: 1 × 6 = 2 3
内项积: 0.2 × 3 = 0.15 4
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例题中央电教馆资源中心例题数80 ∶ 2 = 200 ∶5

内项 外项
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做一做

指出下面比例的外项和内项.

4.5∶2.7 = 10 ∶6
6 ∶10 = 9 ∶15
内项 外项
内项 外项

波尔的原子模型

波尔的原子模型

电 教
磁波的频率也只是
馆 资
某些确定的值.



——
高 中 物 理
中 央 电 教 馆 资 源 中 心
1913年玻尔提出了自己的原子结构假说
1、围绕原子核运动的电子轨道半 径只能是某些分立的数值,这些 现象叫做轨道量子化;
2、不同的轨道对应着不同的状态, 在这些状态中,尽管电子在做变 速运动,却不辐射能量,因此这 些状态是稳定的,叫定态;
高 中 物 理
玻尔的原子模型
中 央 电 教 馆 资 源 中 心
——


按照经典物理学的观点去推
物 断,在轨道上运动的电子带有电
理 荷,运动中要辐射电磁波,电子
损失了能量,其轨道半径不断缩
小,最终落在原子核上.由于电
子轨道的变化是连续的,辐射电
磁波的频率也会连续变化.
——

事实上,原子

是稳定的,辐射电
C、氢原子能级的能量越大 D、核外电子的电势能越大
——
4、根据玻尔的原子理论,原子中电子绕核运动的半径
(D )
中 央
A、可以取任意值
B、可以在某一范围内取任意值

教 馆
C、可以取一系列不连续的任意值

源 中
D、是一系列不连续的特定值

高 中
物5、按照玻尔理论,一个氢原子中的电子从
理一半径为ra的圆轨道自发地直接跃迁到一 半径为rb的圆轨道上,已知ra>rb,则在此
3、原子在不同的状态之中具有不

同的能量,所以原子的能量也是

量子化的。


玻尔从上述假设出发,利用库仑定律和牛顿

容积和容积单位

容积和容积单位


⒈ 什么是容积?它的计量单位是什么? ⒉ 计量液体体积常用哪两个容积单位? 用字母如何表示? 它们间 的进率是多少?为什么? ⒊ 体积与容积在计算时有什么不同? ⒋ 如何测量不规则物体的体积?

组内不能解决的,可以进行小组间交流。
试一试:
在括号里填上适毫升 )。 ②摩托车油箱的容积是8( 升 )。
答:石头的体积是2立方分米.
⒈ 本节学习了容积概念及其计量单位。 主要认识了液体体积计量单位:升 (L)、毫升(ml),感受了它们的大小。 ⒉ 能解决和液体体积及容积相关的问题。 ⒊ 学到了转化的数学思想方法。感受到 了数学源于生活,服务于生活。
小故事
阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业的 高材生,有一次,爱迪生请他测算一只梨形灯 泡的体积。于是,他拿起灯泡,然后加以计算。 阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据 和算式,也没算出来。爱迪生等了很长时间, 也不见阿普顿报告结果。爱迪生来到实验室, 取来一个大量杯,轻轻地往里面倒了些水,然 后把灯泡放进量杯,完全侵入水中,几秒钟就 测出了灯泡的体积。这时,羞红了脸的阿普顿 傻呆呆地站在一旁,恨不得找条地缝钻下去。 那么,爱迪生采用什么方法,竟让这位数学 系高材生感到自愧不如呢?
毫升 ③一瓶农夫果园的容积是600( ).
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做一做
一辆货车的油箱,从里面 量长8分米,宽5分米,深7分 米。这个油箱可以装柴油多少 升?每升柴油重约0.8千克计 算,装的柴油约重多少千克?
数 学
V=abh=8×5×7=280(dm3) 280× 0.8=224(㎏) 答:这个油箱可以装柴油280升。 装的柴油约重224千克。
数 学
那么,现在谁能告诉 老师爱迪生是怎样测出灯 泡的体积的?

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中央电教馆资源中心

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中央电教馆资源中心是教育部直属的教育科技教育服务机构,致力于为全国教育系统提供优质的教育资源和服务。

它通过整合和开发教育技术资源,提供高质量的教育培训
和教学辅助服务,推动教育信息化发展,提升教育教学质量。

中央电教馆资源中心的主要功能包括:
1. 教育资源开发和整合:通过与教育系统及相关机构合作,开发和整合高质量的教育资源,包括教学课件、电子书籍、教育软件、多媒体资源等,以满足教师和学生的教学和学
习需求。

2. 教育培训:组织和实施教师培训活动,包括教育技术培训、课程设计和教学方法培训等,提升教师的教学能力和
教育技术应用水平。

3. 教学辅助服务:提供教学咨询、教学评估和教育咨询等服务,帮助学校和教师改进教学质量和管理水平。

4. 科研与合作:开展教育科研活动,与教育科研机构及相关企事业单位合作,推动教育技术研究和创新。

5. 教育信息化建设:为教育系统提供信息化建设咨询和技术支持,推动学校和教育机构的数字化转型。

通过这些功能,中央电教馆资源中心为全国教育系统提供了丰富的教育资源和专业化的教育服务,促进了教育教学改革和发展。

江西省农村中小学现代远教育工程教师全员再培训试卷标准答案

江西省农村中小学现代远教育工程教师全员再培训试卷标准答案

/试卷一(答案为96分)一、选择题1、教师对学生形成性评价时常用的评价方法:①经常性测验②作业③日常观察④考试或考察(0.5分)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②2、农村中小学现代远程教育工程模式二应用方式为()教研活动和教师培训等。

①收看空中课堂节目②进行同步教案③计算机辅助教案、教师备课④利用网络环境备课(3.5分)A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④3、电子信箱的组成部分分别是:①用户名②域名③@④#(0.5分)A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②4、狭义的教育资源是指存储于各种媒体中的与教育教案密切相关的各种()。

①技术②资料③数据④信息(2.5分)A、①②③④B、③④C、②③④D、①②③5、W o r d2003菜单栏中由()个菜单组成。

(2.5分)A、6B、7C、8D、96、远程教育资源接收用高频头的本振频率是()M H Z。

(0.5分)A、11300B、11250C、12620D、325537、在W o r d文档中插入图片可来自下面那几种:①剪贴画②文件③自选图形④艺术字(2.5分)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④8、下面那些是E x c e l工作表打印时的“页面设置”下那一个子项:①页面②页边距③页眉/页脚④版式(0.5分)A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②9、下面是P o w e r P o i n t窗口的菜单栏上的菜单:①表格②格式③数据④窗口(0.5分)A、①②③④B、①②③C、②④D、①③10、下面那种说法是对的,在P o w e r P o i n t中有几种填充颜色工具(3.5分)A、1B、2C、3D、411、以下四项中,合法的E-m a i l地址是()。

(3.5分)A、W a n g-e m.h x i n g.c o m.c nB、e m.h x i n g.c o m.c n-w a n gC、e m.h x i n g.c o m.c n@w a n gD、w a n g@e m.h x i n g.c o m.c n12、你的计算机通过电话线上因特网,必须要配置的一个设备是()。

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网络资源索引――物理国内站点中国物理教育网/人教社/中学物理/ZHONGXUEWULI/index.htmK12教师频道/物理/teacher/sub_edu/physics/中基网/物理/subject/physics/广东教育资源网/交互教学中心/jhjx.htm海淀物理教学网/杭州市中学物理网络中心http://202.101.165.188/eshen/xng1116/台湾师大物理教学示范试验室.tw/demolab/index.htm 国外站点美国物理教师协会/物理教室/美国物理教育资源协会/physics/pira/PIRAHome3.html物理论坛/board/itw_beseen.html物理问答用户网/home/baez/physics英国物理教学网络/ltsnpsc/物理实验室网站/虚拟物理实验网站/vlab/物理动画/tmichalik/physmov.htm物理图书馆/Cl ... hysics/Physics.html中学科学教育资源/~billb/edu.html物理索引/~eww6n/physics/物理学教学资源/subjects/physics_inst.html交互式物理教材/co ... hphys/Contents.html物理科学资源中心/Class/class.html物理游戏/2745/data.openpark.htm交互式物理教程/highschool/swirt.science/physics/趣味科学/phb ... book/Snackbook.html物理科学探索/11771/english/hi/physics/物理世界/~eww6n/physics/physics.html奇妙的物理/wop.htm物理网/物理学会网站/科学论坛网站http://www.link.springer.de/forum.htm国际物理协会网站/美国物理协会期刊网站/美国物理期刊网站http://ojps.aip/ajp科学杂志网站/自然杂志网站/科普站点中国公众科技网/中华网中国科技北京科普之窗中国科普科普城网上科学馆航空航天博览/museums/av.ation星空热线/~jxpsky飞碟探索杂志.tw中国航空航空航天博览中国科学技术馆深圳市科学馆/bbs/kpy/index.htm新加坡科学馆.sg/ssc/ssc-c.html上海科技城/香港科学包展馆.k/CE/Museum/Science/清蔚园科学馆.tw/~vm/science/台湾自然科学博物馆.tw/chi_version.html 台湾科学教育馆.tw/science/以色列国家科学博物馆.il/sci-muse波士顿科学博物馆科学与工业博物馆美国航空太空博物馆美国国家航空航天局太空技术博物馆/sesors-page/techmuseums.htm 交互式自然科学史博物馆伦敦科学博物馆科技之光/三思科学网站/个人主页求师得教育实验室华师附中物理工作站谢璞物理教育网飞翔物理发光的小球:9000/xi/xiefs/高中物理参考中学物理之窗/wzhqa/物理动画网/sunmoontwo/物理课件园/fly/web1/index.asp普安一中物理园/luxong/初中物理网初中物理题库/msgw物理世界初中物理天地/~sdcyr/能瑞物理教学网/yuxianguy初中物理教与学http://czwuli,新概念物理教学探讨/中学物理教室中学物理园丁之家物理闪客堡浙江永嘉物理教育网物理时空简又简工作室不倒翁工作室中学物理微课网启三中学物理花园/探究物理我的天空海阔天空物理天堂/zzhuang/phy/index.htm师乐园吴志毅之家新物理中学物理园地育星素材网物理资源网物理科学探疑阿前物理苑/xincash/index.html物理狂人/fyws/物理知识谐振腔/yeqhoo/中学物理网/piuyt/中学物理在线.gs/烛光小屋/物理小木屋/zhu168物理教与学/物理教学/物理新视点/yanchenghe课堂教学课件/物理电教园/中学物理联盟/zhengming/物理动画网/sunmoontwo/中学物理教学法研究/physis/zhong.html中专物理/物理学科网址大全2物理学科网址大全22006-09-28 12:14教育资源网-课件,论文,教案,试卷,教学参考,教学图片,音频,视频,教学资/物理/list.aspx?id=86&offset=20&page=2/pkuschool/gao1/tiku/wl/5.htm/Soft_Class.asp?ClassID=14&page=2/paper/PaperView/7282.shtml/bbs/forumdisplay.php?fid=134视频点拨::6666/view/list.exl?channel=116&parent=94 http://61.155.87.117:5555/view/list.exl?channel=147&parent=109http://211.81.176.20:6666/view/list.exl?channel=77&parent=76:6666/view/list.exl?channel=86&parent=57:888/view/playpath/749.smi/dispbbs.asp?boardID=132&ID=5948&page=1/index.asp/bbs/thread.php?fid=85/index.asp?boardid=21&page=1/dispbbs.asp?boardID=8&ID=13227&page=2/bbs/index.asp?boardid=53/article/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=168/20010614/184848.shtml/html/m21885732172_1.htm/more.asp?name=myfree&id=1065中国经典动画片200部/read.php?tid-10447-fpage-2.html52集动画片《西游记》/vod/shipin/西游记52集/001.rm MP3《儿童百科全书》故事版(150集) http://61.134.47.126/wyk/bk/1.ra中央电教馆资源中心教育资源网(高中版):8080/gaozhongziyuan/tbxt/g1/tbxt.htm406个成语故事/mp3/noguess/chyu/1.mp3《大耳朵图图》(26集,rmvb格式)/动画/大耳朵图图/01.rmvb动画片-猫和老鼠50/movie1/catandmouse/猫和老鼠01.RM蓝猫淘气3000问114集http://61.138.33.63/rm3/lm-3000/001.rmvb葫芦兄弟(1-13)全/movie.asp?id=1442视频教学资源非常丰富从小学到高中从小学到高中的视频教学资源非常丰富!小学频道上/statics/tbfd/xxpds/tbfd/tbfd.htm小学频道下/statics/tbfd/xxpdx/default.htm初中频道上/statics/tbfd/czpds/tbfd/tbfd.htm初中频道下/statics/tbfd/czpdx/tbfd/tbfd.htm高中频道上/statics/tbfd/gzpds/tbfd/tbfd.htm高中频道下/statics/tbfd/gzpdx/tbfd/tbfd.htm中考专题/statics/tbfd/czpdx/zkzt/default.htm高考专题/statics/tbfd/gzpdx/gkzt/default.htm中央电教馆权威资源/statics/jspx/xxpd/default.htm学前教育(共49集每集约50分钟)01 http://218.30.22.74/vod/056/05601/Media/05601.wmv02 http://218.30.22.74/vod/056/05602/Media/05602.wmv03 http://218.30.22.74/vod/056/05603/Media/05603.wmv04 http://218.30.22.74/vod/056/05604/Media/05604.wmv05 http://218.30.22.74/vod/056/05605/Media/05605.wmv06 http://218.30.22.74/vod/056/05606/Media/05606.wmv07 http://218.30.22.74/vod/056/05607/Media/05607.wmv08 http://218.30.22.74/vod/056/05608/Media/05608.wmv09 http://218.30.22.74/vod/056/05609/Media/05609.wmv10 http://218.30.22.74/vod/056/05610/Media/05610.wmv11 http://218.30.22.74/vod/056/05611/Media/05611.wmv12 http://218.30.22.74/vod/056/05612/Media/05612.wmv13 http://218.30.22.74/vod/056/05613/Media/05613.wmv免费电子图书仓库/eden/bbs/745606/工具辅导电子书五百本/eden/bbs/745606/html/tree_6649343.html1.中学星空- 含物理教育论文、物理课件等。

成正比例的量

成正比例的量

数 学
赢的次数和得分是两种相关联的量。
得分和赢的次数成正比例 中央电教馆资源中心
思考
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并 说明理由.
数 学
正方形边长 (厘米) 正方形周长 (厘米)
1 4
2 8
3
4
5
……
12 16
20 ……
正方形的周长和边长是两种相关联的量, 因为
正方形周长
= 4 (一定)
边长 所以 正方形的周长和边长成正比例.
中央电教馆资源中心
试一试 购买一种铅笔的数量和总价如下表。 数量(枝) 总价(元)
1 2 3 0.9 4 1.2 5 6 …… ……
数 学
0.3 0.6
1.5 1.8
0.3 =0.3 1
0.6 =0.3 2
0.9 =0.3 3
……
总价 数量 = 单价(一定)
铅笔的总价和数量成正比例
中央电教馆资源中心
表中有时间和路程两种量.
时间变化,路程也随着变化.
时间和路程是 两种相关联的量
中央电教馆资源中心
例题 1、一列火车行驶的时间和所行路程如下表. 时间(时)
1 2 3 4 5 6 7 8
数 学

路程(千米) 90 90 =90 1
180 270 360 450 540 630 720 …
180 =90 2
中央电教馆资源中心
数学周记
数 学
120 60 1 2 40 3 30 4 24 5 …… ……
每天读的页 数 需要天数
每天读的页数和需要的天数是两 种相关联的量,每天读的页数和需要 的天数成正比例。
中央电教馆资源中心
数 第三关 巧判断 学 1、梨的单价一定,购买梨的总价和数 量成正比例。 ( √ ) 2、圆的周长与它的直径成正比例。

讲稿教学点数字教育资源全履盖

讲稿教学点数字教育资源全履盖

(讲稿)教学点数字教育资源全履盖————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2农村中小学现代远程教育工程一、实施农村中小学现代远程教育工程的背景2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。

《决定》明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。

在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘"。

经国务院同意,按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则,2003-2004年,教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施了现代远程教育试点示范项目和农村中小学现代远程教育工程试点工作,两个项目取得了良好的效果,在不少方面创造了经验,培养了典型,形成了各级党政重视,全社会关注和支持的加快建设农村中小学现代远程教育工程的良好氛围。

国务院马上批准了三部委全面实施农村中小学现代远程教育工程的总体方案。

2004-2007年的工程实施工作正在顺利推进。

二、农村中小学现代远程教育工程采用三种模式模式一是教学光盘播放点:配备34寸彩色电视机、DVD 播放机和成套教学光盘。

通过播放教学光盘对学生授课和辅导。

配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点,平均每点投资概算3000元。

通过成套光盘的应用,大力普及利用光盘教学和辅助教学。

教师将光盘播放与课堂讲授有机结合,组织课堂教学活动,改进教与学过程,并组织学生观看专题光盘,开展专题教育活动,扩大学生的知识面。

教师还可以利用光盘播放系统,学习先进的教学方法与理念,学习新课程的知识,扩展教育教学思路。

模式二是卫星教学收视点:配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1-6年级所需的教学光盘。

正反比例的对比

正反比例的对比
数 学
正反比例的对比
中央电教馆资源中心
复习 判断下面每题中的两种量成什么比例? (1)速度一定,路程和时间.
数 学
正比例
路程 = 速度(一定) 时间
(2)路程一定,速度和时间.
速度×时间= 路程(一定)
(3)时间一定,路程和速度.
反比例
路程
速度
= 时间(一定)
正比例 中央电教馆资源中心
数 学 圆柱体积、高和底面积这三个量中每两个量之间有
中央电教馆资源中心
不同点
思考
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并 说明理由. 正方形的周长和边长 正方形的周长和边长是两种相关联的量, 正方形周长 (一定) = 4 因为: 边长 所以: 正方形的周长和边长成正比例.
数 数 学 学
中央电教馆资源中心
想一想
判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并 说明理由. 正方形的面积和边长 正方形的面积和边长是两种相关联的量, 2 3 4 5 … 边长 1 面积 比值 因为 所以 1 1 4 9 3 16 4
数 数 学 学
780 = 8 3
x 元 x
3
x = 780×8 x = 2080
答:买8桶油要用2080元.
中央电教馆资源中心
比一比
同学们做广播操,每行站20人,正好站18行. 如果每行站24人,可以站多少行?(用比例知识解答) 学生总数一定,每行的人数与行数成反比例. 解:设可以站 24
数 数 学 学
中央电教馆资源中心
思考 成正比例的量有什么特征? (1)先判断两种量是否是相关联的量. (2)一种量变化,另一种量也随着变化. (变化方向是一致的)
数 学
(3)而且两种量中相对应的两个数的比值(商)一定.

脚本编写规范

脚本编写规范

动画脚本编写规范中央电教馆资源中心为了增强学科编辑部动画脚本的设计水平,统一动画脚本编写的基本风格,保证多媒体开发人员理解动画脚本的准确性和科学性,提高动画开发的质量和效率,特制定本规范。

一、动画脚本内容1.动画名称动画中要明确注明该动画的名称,命名要力求准确,符合《资源库素材技术规范》中的有关素材名称的要求。

2.与该动画相关的《课程标准》中的具体内容标准细目体现课改精神和课标理念是动画开发的基本指导思想,为了保证动画选题的合理性,同时便于制作人员更好地理解动画的创意,动画中要列出本学科《课程标准》中的具体内容标准条目。

3.与该动画相关的教材中的重点或难点动画素材的主要功能是辅助老师更好地完成重点和难点的教学,动画的设计过程中要加强对教材和教学的研究,把握住重点和难点。

在动画脚本中,要列出该动画能解决的教学重点或难点。

4.该动画的简要创意或设计思路创意或设计思路是制作动画的基本依据。

动画脚本中需要准确简明地描述该动画创意或设计思路,这些描述对于制作人员理解动画脚本具有重要作用。

5.动画的帮助动画帮助简要描述设计该动画的目的、动画创意、动画主要内容,对于操作比较复杂的动画需要提供操作说明。

6.动画过程设计动画过程设计是动画脚本的主体部分。

设计者在动画脚本中要用准确的文字或者图示展示出设计思路,描绘出动画的基本场景,说明动画要表现的功能。

7.必备的其它素材和参考资料其它素材包括有动画中要用到的所有配音、图片、文本、视频等;参考资料主要是为了能使制作人员更好地理解脚本,包括有各种相关的媒体素材、课程标准、教材、教师用书、其它资料等。

二、动画脚本形式1.动画脚本内容中的第1-6项要合在一个Word文档,文档的名称使用该动画的名称;2.将1-6项所合成Word文档打印成纸质脚本;3.动画脚本内容中的第7项中的其它素材和参考资料要和1-6项所合成Word文档放在同一个文件夹中,将文件夹共享给相关制作人员。

(1)体现学科课程理念动画应能体现本学科课程理念,更好地实施素质教育;动画能够引导教师更好地关注学生的学习过程,倡导学生采取更好的学习方式,全面培养和发展每个学生,达到提高学生综合素养的目的。

作动器

作动器

作动器作动器是实施振动主动控制的关键部件,是主动控制系统的重要环节。

作动器的作用是按照确定的控制律对控制对象施加控制力。

随着振动主动控制技术的发展 ,对作动器的要求愈来愈高。

近年来 ,在传统的流体作动、气体作动器和电器作动器的基础上,研究开发出了多种智能型作动器,如压电陶瓷作动器、压电薄膜作动器、电致伸缩作动器、磁致伸缩作动器、形状记忆合金作动器和电流变流体作动器等。

这些作动器的出现为实现高精度的振动主动控制提供了必要条件。

作动器又名激振器,用于进行动力学试验,是动力学试验的出力装置。

9.2《振幅、周期和频率》习题精选来源:中央电教馆资源中心作者:时间:2008-11-20 点击:189习题精选(一)1.在一分钟内,甲振动30次,乙振动75次,则()A.甲的周期为0.5s,乙的周期为0.8sB.甲的周期为2s,乙的周期为1.25sC.甲的周期为2s,乙的频率为1.25HzD.甲的频率期为0.5Hz,乙的频率为0.8s2.一个在水平方向上做简谐运动的质点,它的振幅是2cm,频率是2Hz,原点从平衡位置开始,在1s内所通过的路程是()A.2.56m B.2m C.0.16m D.0.08m3.一个在水平方向做简谐运动的质点,振幅为5cm,周期为2s,该质点从平衡位置开始经过25s,它对平衡位置的位移大小为()A.0 B.5cm C.10cm D.250cm4.一个作简谐运动的振子,离开平衡位置后3s经过某一点M,再经过2s后又经过M点,再经过 s它将第三次经过M点.5.一个弹簧振子,第一次用把弹簧压缩x后开始振动,第二次把弹簧压缩2x后开始振动,则两次振动的周期之比为()A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.1:46.关于简谐振动的以下几个说法中,错误的是()A.质点从平衡位置起第1次到最大位移处所需时间为(T为周期)B.质点走过一个振幅那么长的路程用的时间是C.质点在时间内走过的路程恒等于一个振幅的长度D.质点在时间内走过的路程可以大于,也可以小于一个振幅的长度参考答案:1.CD 2.C 3.A 4.14 5.C 6.BC(二)1.对于秒摆,下列说法正确的是______.A.摆长缩短为原来的1/4时,频率是1 HzB.摆球质量减小到原来的1/4时,周期是4秒C.振幅减为原来的1/4时,周期是2秒D.如果重力加速度减为原来的1/4时,频率为0.25 Hz2.一个弹簧振子的振动周期为0.4 s,当振子从平衡位置开始向右运动,经1.26s时振子做的是.A.振子正向右做加速运动B.振子正向右做减速运动C.振子正向左做加速运动D.振子正向左做减速运动3.如图所示,振动质点做简谐运动,先后以相等而反向的加速度经过a、b两点时,历时2 s,过b点后又经2 s,仍以相同加速度再经b点,其振动周期为________.4.如图所示,在光滑水平面上弹簧振子以振幅A做简谐振动,在质量为M的滑块上面放一质量为m的砝码,砝码随滑块一起做简谐运动,已知弹簧的劲度系数为k,试求:①使砝码随滑块一起振动的回复力是______力;②当砝码与滑块的滑动摩擦因数为μ时,要使砝码与滑块不发生相对滑动的最大振幅_____.5.一个弹簧振子被分别拉离平衡位置3cm和6cm处放手,使它们都做简谐运动,则前后两次振幅之比为_______,周期之比为______,回复力的最大值之比为______.6.一质点在平衡位置O附近做简谐运动,它离开平衡位置向N点运动,经0.15 s第一次经过N点,再经过0.1 s第二次通过N点,则该质点的周期为多少s?该质点再经过多少s第三次经过N点?参考答案:1.ACD2.C3.T=8s 4.静摩擦力;μg(M+m)/k5.1∶2;1∶1;1∶26.0.8s;0.7s(三)1.已知某弹簧振子做简谐运动的振幅为4 cm,下列说法正确的是______.A.振子的最大位移是8 cmB.从任意时刻起,一个周期内振子通过的路程是16 cmC.从任意时刻起,半个周期内振子通过的路程是8 cmD.从任意时刻起,1/4周期内振子通过的路程是4 cm2.如图所示,弹簧振子在AA′间做简谐运动,测得AA′相距8 cm,则:①振幅为______②振子完成4次全振动所经过的总路程为_______.3.弹簧振子做简谐运动,从振子第一次通过平衡位置时开始计时,到第15次通过平衡位置时停止计时,测得这段时间为14s,则该弹簧振子的周期为_______,频率为_____.4.在2题的图中,弹簧振子在AA′间做简谐运动,已知频率为2Hz,若从振子到达A点时开始计时,1分钟内振子经过平衡位置O点______次,经过A′点_______次.5.弹簧振子做简谐运动的振幅为A,周期为T,若将振幅减小为原来的,那么周期将是原来的______倍,若将振幅增大为原来的3倍,那么周期将是原来的______倍.6.如图所示,振子从平衡位置O点开始向右运动,在AA′间做简谐运动,到M点时速率第一次等于v,经过t1秒通过路程s1后,速率第二次等于v,又经过t2秒通过路程s2后,速率第三次等于v,则该振子的振动周期T等于______,振幅A等于______.参考答案:1.BC①4cm;②64cm2s;0.5Hz2.240;120 1;1 2(t1+t2);滞回曲线hysteretic curve在反复作用下结构的荷载-变形曲线。

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每天运的吨数和需要的天数成反比例.
做一做
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由. (1)煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数. 每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量,
因为 每天的烧煤量×能够烧的天数=煤的总量(一定) 所以 每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例.
做一做
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由. (2)种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数. 每公顷的播种量和播种的公顷数是两种相关联的量,
因为
方砖边长 ×所需块数=铺地面积 所以 方砖边长与所需块数不成比例.
2
思考
方砖的块数一定时,方砖边长与铺地面积成不成 比例?为什么? 因为 铺地面积 =所需块数(一定) 2 方砖边长 所以 方砖边长与铺地面积不成比例. 方砖边长的平方与铺地面积成正比例.
为什么呢?
做一做
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由. (4)华容做12道数学题,做完的题和没有做的题. 做完的题和没有做的题是两种相关联的量,
因为
做完的题+没有做的题=12道数学题(一定) 是和一定,不是积一定 所以 做完的题和没有做的题不成反比例.
思考
铺地面积一定时,方砖边长与所需块数成不成 比例?为什么?
做一做
运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表. 根据表回答下面的问题.
每天运的吨数 需要的天数
300 1 150 2 100 3 75 4 60 5 50
6
(3)说明这个积所表示的意义. 这个积表示的意义是这批货物的总吨数. (4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么? 每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量. 因为: 每天运的吨数×需要的天数=货物总吨数(一定) 所以:
积一定.
小结 4、华丰机械厂加工一批机器零件,每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表.
工效(个)
时间(时)
10 60
20 30
30 20
40 15
50 12
60 10
… …
每小时加工的数量和加工时间是两种相关联的量, 每小时加工的数量变化,加工的时间也随着变化,它 们扩大或缩小的规律是:每小时加工的数量和所需的 加工时间的积是一定的. 每小时加工的数量× 加工时间= 零件总数(一定)
因为 每公顷的播种量×播种的公顷数=种子总量(一定) 所以 每公顷的播种量和播种的公顷数成反比例.
做一做
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并 说明理由. (3)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间. 骑自行车的速度和所需的时间是两种相关联的量,
因为 自行车的速度×所需的时间=路程(一定) 所以 骑自行车的速度和所需的时间成反比例.
例题 5、用600张纸装订成同样的练习本,每本的张数 和装订的本数有什么关系呢?请你先填写下表. 每本的张数 装订的本数
15
40
20 30
25 24
30
20
40
15
60
10


(1)表中有哪两种量?是相关联的量吗? 表中有每本的张数和装订的本数两种量 (2)装订的本数是怎样随着每本的张数变化的? 每本的张数扩大,装订的本数反而缩小; 每本的张数缩小,装订的本数反而扩大;
数 学
成反比例的量
中央电教馆资源中心
复习
1、下表中的两种量是不是成正比例?为什么?
购买练习本的本数 总 价 (元) 1 0.80 2 1.60 4 3.20 6 4.80 9 7.20
购买练习本的本数和总价是两种相关联的量,它 们与每本练习本的单价有下面的关系: 总 价 = 每本练习本的单价 购买练习本的本数
例题 4、华丰机械厂加工一批机器零件,每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表.
工效(个)
时间(时)
10 60
20 30
30 20Leabharlann 40 1550 12
60 10
… …

每小时加工的数量和所需的加工时间是两种相 关联的量吗?为什么? 是两种相关联的量,每小时加工的数量变化, 加工时间也随着变化. 这两种量的变化有什么规律吗?
已知每本练习本的单价一定,就是总价和购买练 习本的本数的比值是一定的,所以总价和购买练习本 的本数成正比例.
复习 成正比例的量有什么特征? (1)两种相关联的量,一种量变化,另一种量也 随着变化. (2)两种量中相对应的两个数的比值一定.
例题 4、华丰机械厂加工一批机器零件,每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表.
例题 5、用600张纸装订成同样的练习本,每本的张数 和装订的本数有什么关系呢?请你先填写下表. 每本的张数 装订的本数
15
40
20 30
25 24
30
20
40
15
60
10


(3)它们扩大或者缩小的规律是什么? 每本的张数和装订的本数的积是一定的 (4)它们的关系是什么?
每本的张数× 装订的本数= 纸的总张数(一定)
300 1
150 2
100
3
75 4
60
5
50
6
需要的天数
(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量? 表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。
它们是相关联的量。 (2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比 较积的大小. (积相等)
300 ×1 =300 75 ×4 =300 150 × 2=300 60 × 5=300 100 × 3=300 50 × 6=300
工效(个)
时间(时)
10 60
20 30
30 20
40 15
50 12
60 10
… …

从表中你发现了什么?这个表同复习的表相比, 有什么不同? (1)表中的两种量是工效和时间
(2)每小时加工的数量扩大,所需的时间反而缩小; 每小时加工的数量缩小,所需的时间反而扩大. (3)每两个相对应的数的乘积都是600
每天播种的公顷数和要用的天数是两种相关联的量, 它们与总公顷数有下面的关系: 每天播种的公顷数 × 天数 = 播种的总公顷数 已知播种的总公顷数一定,就是每天播种的公顷数 和天数的积是一定的,所以每天播种的公顷数和要用的 天数成反比例.
做一做
运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表. 根据表回答下面的问题. 每天运的吨数
总结 比较例4、例5,这两个例子有什么共同点?
两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也
如果这两种量中相对应的两个数的积 随着变化, 一定, 这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系 叫做反比例关系.
x × y = k (一定)
例题 6、播种的总公顷数一定,每天播种的公顷数和 要用的天数是不是成反比例?
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