英语人教版八年级下册初中英语时态
八年级下册英语期末总复习《时态总结》
• 动词时态填空： • 1. I __h_a_v_e_h_a_d__(have) breakfast already. • 2. She is ill. Sheh_a_s_b__e_e_n_l_y_in_g(lie)in bed
for three weeks. • 3. So far Mei _h_a_s__le_a_r_n_e_d(learn) over
have worn
• 1. 你去过美国吗? 没有,从来没有. Have you ever been to the USA? No, never.
• 2. John在哪里?他去了图书馆. 他已经去那里 两个小时了. Where is John? He has gone to the library. He has been there for two hours.
• 3..我已经买了三天了.
I have had it for three days. • 4. 英语课已经开始10分钟了. The English class has been on for 10 minutes.
• 5. 李雷已经离校半小时了. Li Lei has been away from school for half an hour.
我已经滑冰两年了 I have been skating for two years.
自从三年前开始，我一直在收集玩具。
She has been collecting toys since three years ago.
与其连用的时间状语有：
for+ 段时间 for two days since+ 点时间 since two days ago
since +表示起点的时间
初中英语人教版八年级下册现在完成时
请大家认真分析比较下列各例句：
I saw this film yesterday. （只说明动作发生在过去。） I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知 道了。） She has returned from Paris. （她已从巴黎回来了。） She returned yesterday. （她是昨天回来的。） He has been in the League for three years. (在团内的状态可延续) He joined the League three years ago. ( 三年前入团，joined为 短暂行为。)
3)H4.e时ha间s r状etu语rned the book. (对划线部分提问)
4)Jenny has had her lunch for three days.
(改为一般疑问句并做否定回答)
1.现在完成时的构成
2.一般疑问句及否定句的 结构
疑问式：
Have/Has + 主语 + 动词过去分词
1.现在完成时的构成
2.一般疑问句及否定句的 结构
3.现在完成时的用法
4. 时间状语
1)过去发生或已经完成的某一动作对 现在造成的影响或结果。
2)现在完成时表示从过去一直持续到 现在的动作或状态。
She has learned English for 5 years. He has lived in Beijing since ( 自从)he was born . Have you stayed here since ( 自 从) 3 o’clock?
人教版八年级英语知识点总结
人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。
其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
其构成规则为主语+动词的过去式。
例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。
其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。
例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。
）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。
其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。
其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。
例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。
八年级下册英语知识点总结人教版
八年级下册英语知识点总结人教版八年级下册英语知识点总结（人教版）一、语法知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或者客观事实。
句中主语为第三人称单数时，要在动词后面加上-s，否则动词保持原形。
2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式。
请注意动词现在分词的变形规则。
3. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。
句中动词要用过去式。
4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
句中主语+was/were+动词的现在分词形式。
5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间即将发生的动作或者存在的状态。
句中主语+will+动词原形。
否定形式为主语+will not（won't）+动词原形。
6. be going tobe going to表示打算或者计划进行某个动作。
句中主语+be动词（am/is/are）+going to+动词原形。
7. wish的用法wish可以表示希望或者后悔，后面接的从句用虚拟语气，即简单过去时。
例如：I wish I were taller.8. 一般条件句一般条件句表示条件与结果之间的关系，有真实条件和虚拟条件两种。
真实条件用一般现在时表示，虚拟条件用一般过去时表示。
9. 祈使句祈使句用来表示建议、命令、请求等，常以动词原形开头，否定形式前加don't。
10. 感叹句感叹句用来表达强烈的感觉或者惊讶的情绪，常常以How开头。
二、词汇知识点总结1. 动词的三种形式动词有原形、过去式和过去分词三种形式。
原形用于一般现在时，过去式用于一般过去时，过去分词用于完成时等。
2. 名词的复数形式名词复数形式的构成方法有规律可循：大部分名词在词尾加-s，以s、x、o、sh、ch结尾的名词在词尾加-es，以辅音字母+y结尾的名词把-y变为-i，再加-es。
3. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别用于比较两个事物和三个或三个以上事物之间的程度差异。
人教8下英语六大时态一般时态进行时态完成时态
---Yes, there__i_s__(be).
一般现在时
结构: (2) 主语（非第三人称单数）+ 行为动词原形 + 剩余成 分（用助动词do帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）
They play football on the playg行r为ou动n词d.
I (usually) get up at 8:00 in the morning.
一般现在时
结构: (2) 主语（非第三人称单数）+ 行为动词原形 + 剩余成 分（用助动词do帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）
例: 1) I will not go out tomorrow. 2) I am not going to finish my homework this afternoon.
一般将来时
结构：
一般疑问句：
1) Will+主语+动词原形
2) Be动词+主语 + going to + 动词原形
例: 1) Will you come back tomorrow? 2) Are you going to finish your homework this afternoon? 3) Will you be at home at seven this evening?
on Sundays 在星期天 every day/month/year 每一天/月/年
一般现在时
结构: (1) 主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介 词短语/副词等做表语表状态（包括There be+名词）
英语人教版八年级下册初中英语语法动词时态复习课件1.
四、 一般过去时 1. 表示过去某一具体时间发生过的动作. e.g. I did my homework last night. 注意: 1)有时句中虽然没有表示确定过去时间 状语, 但根据上下文情景可以推断出是过去发生过的动 作,此时也应用一般过去时 e.g. I was sorry to learn of your illness. I didn’t know he was your father. 2)描述已故之人的动作或状态用一般过去时. e.g. Edison invented the electric light. 2. 表示过去经常反复发生的动作. He often swam when he was young. 3. 表示主语过去的状态或特征. e.g. It was rainy last week.
3. 有些表示状态或心理感觉的动词一般不用现在 进行时,而用一般现在时表示状态或感觉,如 love, like, hate, want, need, wish, know(知道), understand(懂得), remember(记得), believe, mean(意味着), think(认为), feel(认为), fit(合适), find(认为), show(表明), have(有) e.g. I know you are right. I want to visit them tomorrow. He likes English.
一般现在时与现在进行时的区别 1.进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的 经常和反复,或特征,这类动作没有时间性的. 2.某些表示感官知觉的动词如: see, hear, smell, taste等表示感觉,用一般时,不用进行时. e.g. Can you see a plane in the sky? 注意:1) feel 可以用一般时和进行时表示说话时 的感觉: e.g. How are you feeling today? I feel tired. 2) see, hear 有相应表示动作的动词 look at / listen to , 这些词可以用进行时 比较: Can you see a map on the wall? He is looking at a map on the wall.
英语人教版八年级下册初中英语语法动词时态复习课件1.p
《初中英语时态》教学设计学习目标：能初步掌握初中英语中的6种时态学习重点：理解时态中动词的不同形式应用学习难点：现在完成时态学情分析：时态在初中英语中是重点，并有一定的难度，初二学生学习起来有一定的难度，教师通过比较、习题突破。
教学步骤：一、想一想：用play的正确形式填空：1.He ___ basketball every day.2.He ___ basketball now.3.He ___ basketball tomorrow.4.He ___ basketball yesterday.5.He ___ basketball at three yesterday afternoon.6.He ___ basketball for three years.二、初中阶段8种时态：1.一般现在时2.现在进行时3.一般将来时4.一般过去时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时（暂时不做要求）8.过去将来时（暂时不做要求）一、一般现在时:1.表示经常反复发生的动作.e.g. They often spend their holidays in the south.常搭配的时间状语:always often usually sometimesseldom(很少） never from time to timeevery day every …. once a week2.表示状态:e.g. He is busy at the moment.3. 表示客观真理,谚语,格言.e.g. The sun rises in the east.4. 用与时间或条件状语从句中, 代替一般将来时:e.g. I will be happy if you come.We will go when he comes.二、现在进行时1.表示说话时正在进行的动作.e.g. He is playing basketball.2. 表示目前一阶段正在进行(但说话时不一定在进行)的动作:e.g. We are preparing for an examthese days.一般现在时与现在进行时的区别1.进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的经常和反复,或特征,这类动作没有时间性的.2.某些表示感官知觉的动词如: see, hear, smell, taste等表示感觉,用一般时,不用进行时.e.g. Can you see a plane in the sky?注意:1) feel 可以用一般时和进行时表示说话时的感觉:e.g. How are you feeling today?I feel tired.2) see, hear 有相应表示动作的动词 look at / listen to , 这些词可以用进行时比较: Can you see a map on the wall?He is looking at a map on the wall.3. 有些表示状态或心理感觉的动词一般不用现在进行时,而用一般现在时表示状态或感觉,如love, like, hate, want, need, wish, know(知道), understand(懂得), remember(记得), believe, mean(意味着), think(认为), feel(认为), fit(合适), find(认为), show(表明), have(有)e.g. I know you are right.I want to visit them tomorrow.He likes English.当堂训练:1.Water ______(freeze结冰) at the temperature 0.2.The air _____( keep ) moving all the time.3.The town _____( lie) to the west of the hill.4.I _______( believe) you are right.5.-- ____ my son __________ (work) hard this term?-- Oh, yes, he _________(try) his best now.6. ______ the hat _______ (fit合适) me well?7._____ they ________(clean)the classroom now?三、一般将来时：相对于讲话时间将要发生的动作或情况常用的时间：tomorrow ，next week ，the day after tomorrow ，soonin the future ，in+一段时间 ...Eg. 1) She will go to the park tomorrow.2) I will return home next week.3)--- What are you going to do this evening?--- I am going to do my lessons.四、一般过去时1.表示过去某一具体时间发生过的动作.e.g. I did my homework last night.注意: 1)有时句中虽然没有表示确定过去时间的状语, 但根据上下文情景可以推断出是过去发生过的动作,此时也应用一般过去时e.g. I was sorry to learn of your illness.I didn’t know he was your father.2)描述已故之人的动作或状态用一般过去时.e.g. Edison invented the electric light.2. 表示过去经常反复发生的动作.He often swam when he was young.3. 表示主语过去的状态或特征.e.g. It was rainy last week.He was a taxi driver many years ago.练一练：1. – What happened to Mary?-- She______ (fall) off her bike and ____(hurt)herself2. Sam ____( live) in the small town for five years during the war.3. It has been 3 years since I ____(see) you last time.4. He won’t tell us where he ______(get) the book.五、过去进行时1.表示过去某一时刻正在进行的动作.e.g.He was doing shopping this time yesterday.We were having a discussion at that time.2. 表示过去某一阶段正在进行的动作.e.g. Peter was playing chess the whole afternoon yesterday.We were having a meeting from nine to eleven yesterday.3. 用与 when, while, as引导的表示过去的从句:(注意,这样的动词必须可以持续)e.g. While I was watching TV, the telephone rang.As we were leaving, some of our friends arrived.When we were playing on the playground , it began to rain.过去进行时与一般过去时的区别:过去进行时强调过去某时刻或阶段动作的进行, 不表明动作的完成, 而一般过去时表示过去某动作已发生,表明动作已完成.e.g. He was writing a composition last night.(作文不一定完成)He wrote a composition last night.(作文肯定写完了)六、现在完成时I.构成：助动词have / has + 动词的过去分词II.用法：1. 表示某一个动作对现在的影响和结果。
(完整)人教版初中英语八大时态详解.docx
人教版初中英语八大时态详解英的（ tense ）是一种形式，不同的用以表示不同的与方式。
下面就英中常的八种基本行述，其它的都是在八种的基上合而成的。
一、一般现在时：1.概念：常、反复生的作或行及在的某种状况。
2.状： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...),once a week, on Sundays,3.基本构：原形（如主第三人称数，上要加（e）S）4.否定形式： am/is/are+not; 此的若行，在其前加don ＇t,如主第三人称数，用 doesn ＇t，通常原行。
5.一般疑句：把 be 放于句首；用助 do 提，如主第三人称数，用 does ，同，原行。
6.例句： It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：去某个里生的作或状；去性、常性的作、行。
2.状： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month⋯ ),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本构： be ；行4.否定形式： was/were+not; 在行前加didn ＇ t，同原行。
5.一般疑句： was 或 were 放于句首；用助 do 的去式 did 提，同原行。
6.例句： She often came to help us in those days.I didn ＇t know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示段或正在行的作及行。
2022-2023学年人教版八年级下学期英语时态专讲--现在完成时讲义+习题
人教版八年级英语时态专讲--现在完成时讲义+习题现在完成时现在完成时：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始延续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。
由“have/has+过去分词”构成，主要有两个含义：①表示动作发生在过去，但与现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的过去时间状语连用，如：many times，just，yet，ever，never，already，before，so far, by now等连用。
②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词，且句中常带有表示一段时间的时间状语，如：since + 时间点/从句，for two months, so far等。
句型：基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）常与时间状语连用：just , already, yet,ever, never, before, several times.already“已经”; yet“仍然, 还”,这两个副词常常用于完成时态, 其中already常用于肯定句, yet常用于否定句和疑问句中。
如: Jim has already finished his work. Jim已经把他的工作做完了。
Mother hasn’t come home yet. 妈妈还没回来。
现在完成时一般过去时的区别现在完成时表示的是与现在有关联的过去事件；而一般过去时则与现在毫无关系，只是单纯的过去的情况。
比较：I have lost my pen, so I have to buy one.我丢了钢笔，所以得去买一枝。
英语人教版八年级下册英语时态简单学
时态总结教案教学内容：英语时态构成、意义教学目标：知识目标：帮助学生理解“时、态”定义与结构；能力目标：掌握时态结构与意义，正确使用时态进行表达；情感目标：通过学习，启发学生学会使用英汉对比、分析、发现、总结的学习方法，开拓思维方式，积极面对疑难问题。
教学重点：1.时态中“时和态”的定义、划分；2.现在分词定义的理解，现在分词表进行态的理解；3.过去分词表完成态的理解。
教学难点：1.时态中“态”的定义、划分；2.现在分词定义的理解，现在分词表进行态的理解；3.过去分词表完成态的理解。
教学过程：一、什么是时态？1.时，即时间。
也就是动作发生在什么时间。
2.态，就是状态，或者说就是动词以何种形式存在，动作的进程。
二、态的分类一般态：经常性、习惯性动作或存在的动作、状态；某一次的动作。
进行态：正发生的动作；。
完成态：表示已完成动作。
完成进行：过去发生但至现在还为完成动作、状态。
三、现在分词：1.现在分词不现在-----不要为汉字表面字意误导！它只是表示动作正发生，但与时间无关！从这点上讲，我们可以把“现在分词”这一概念改称为“进行分词”，这样可以让学生更好的理解“进行分词”表“进行”。
2.现在分词≠现在进行时！这是学生的常犯错误。
四、过去分词：1.过去分词一表示已完成动作，二表示被动动作意义。
2.可以把过去分词解释为表示“完成”动作的“完成分词”。
这样的话学生会更好的理解。
五、练习：（见后业）初中英语时态练习题基础练习一、选择填空1.—Have you got any pieces of paper? —Yes, I _____ .A. have gotB. haveC. had oneD. did2.Have you ever _____ to a foreigner?A. speakB. spokeC. spokenD. to speak3.Let’s forget _____ thing.A. the allB. all theC. whole theD. the whole4.Can you find the answer _____ the question?A. toB. ofC. inD. at5.She’s never read the book befo re, _____ ?A. has sheB. hasn’t sheC. isn’t sheD. wasn’t she?二、用所给动词的适当形式填空1.I ____ just ____ (finish) my homework.2.He ____ (go) to school on foot every day.3. ____ you ____ (find) your science book yet?4.If it ____ (be) fine tomorrow, I’ll go with you.5.She doesn’t like the children ____ (play) in the room.6.The students ____ (read) English when the teacher came in.7.Look! The monkey ____ (climb) the tree.8.My mother ____ (come) to see me next Sunday.9.How many sheep ____ you ____ (get)? Only one.10.I’ve lost my pen. ____ you ____ (see) it anywhere?强化练习一、单项选择。
初中英语人教版八年级下册五种英语时态
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初中英语人教版八年级下册五种英语时态
目录
01
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02
一般现在时
03
一般过去时
04
一般将来时
05
现在进行时
06
过去进行时
01
添加章节标题
02
一般现在时
定义
用于描述事实、观点或习惯性行为
用于表示计划、安排或习惯性动作
一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态
通常与时间状语连用如lwys、usully、sometimes等
常用时间状语：now, t the moment, right now等
示例句子：I m plying bsketbll now. (我正在打篮球。)
用法：表示正在进行的动作或状态
06
过去进行时
定义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
过去进行时由"ws/were + -ing"构成
过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作或状态
现在进行时与一般现在时的区别和用法
用法
表示正在进行的动作或存在的状态
表示动作的持续进行
表示即将发生的动作
表示暂时性的行为或想法
结构
定义：表示正在进行的动作或状态
结构：be动词+动词ing
时间状语：now, t the moment, these dys等
用法：描述当前发生的动作或状态
示例
句子结构：主语+be动词+动词ing
通常与时间状语连用如yesterdy、lst night、in 1990等
结构为“主语+动词过去式+其他”
人教版八年级下现在完成态专题精品课件
1.过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果；
2.也可以指过去开始的动作或状态延续到现在或者有可能
持续下去。
现在完成时的构成
have (has）+ 过去分词
助动词
考点 1 现在完成时的句式变化。 变否定句：在have/has＋not， 变疑问句：把have/has提到主语前。
主语 + have/has + not + 动词过去分词.
have not=havheans’tnot=hasn’t
Have/Has + 主语 + 动词过去分词
1) We have visited the museum. (改为一般疑问句) 2) They have seen the film. (改为否定句) 3)He has returned the book. (改为否定句) 4)Jenny has had her lunch for three days. (改为一般疑问句 并做否定回答)
—No. She ________ Australia on business.
She'll come back in two days.
A．has come to
B．has gone to
C．has gone in
D．has been to
【点拨】has gone to “已经去了某地”，has been to“去过某地”。根据答句“她将在两天后回来。”可知 Mrs. Smith 是去了澳大利亚，故选B。
考点 4 have been to，have gone to和have been in
考向 have been to have gone to have been in
英语人教版八年级下册初中英语时态
否定构成：didn’t+动原 didn’t work used not(didn’t use) to work一 般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ 特殊疑问句举例：What did he do yesterday? When did he get up this morning?
备注：He has opened the door.（表示过去“开门”的动作对现在的影 响是门还开着）He opened the door.(不能确定门现在是否开着)
用法：过去时间发生的或过去经常性的动作 常用时间状语：yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before liberation，when 等引导的含 过去时的句子。 动词构成：动词过去时（--ed） worked/used to work
用法：过去某一时刻或某一段时间内正在发生 的动作 常用时间状语：at this time yesterday,at that time, at ten o’clock yesterday或when引导的从句 动词构成： was/were+现在分词(--ing) 以work为例：was/were working 否定构成： was/were not+现在分词 一般疑问构成及简答举例: Was/Were+主语+现在分词+其它？ Yes,I was No,I wasn’t 特殊疑问句举例： What were you dong this time yesterday? Where was he standing when the teacher came in?
对比几种时态
初中英语人教版八年级下册动词的时态
一般过去时
动词变过去时的规则： 1. be动词：was, were 2. 一般在动词原形末尾+ed, e.g. work-worked, ask-asked 3. 以e结尾的动词+d, e.g. arrive-arrived, like-liked 4. 辅音字母结尾，双写+ed, e.g. shop-shoppped 5. 辅音字母+y结尾的单词，改y为i+ed, e.g. carry-carried, study-studied 6. 有些不规则变化，需要单独记忆: teach-taught, break-broke
一般过去时
表示： 1. 过去具体时刻发生的一次性动作： e.g. I got up at 7 o'clock this morning. 2. 过去一个阶段经常发生的事情： e.g. Mr. Green always went to play basketball when he was young.
一般将来时
表将要发生的事情或存在的状态，以及计划打算做的事情。 常见的时间状语：tomorrow, this afternoon, next year, one day, soon, in an hour, in the future 1. will + 动词原形， 第一人称时will可以换为shall e.g. She will be back in three days. Shall we go to the zoo?
Step 4 中考链接: 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.A
六大基本时态
LOREM IPSUM DOLOR
英语人教版八年级下册动词时态
It’s 10 in the morning
at present=now=at the moment at ten yesterday morning this time yesterday
at that time
It was 10 in the morning
看时间，定时态
always ,often, usually, sometimes , hardly every day once a week in 2011 last year after three days every other day the day before yesterday
three months ago
The Revision of the Tense 英语时态复习
张辉秀 武威七中
一.关于时态：
1.何谓时态:
行为、动作和状态在各种时间条件下的 动词形式。
一般现在时态 do/does
现在时态
现在进行时态 am\is\are doing 现在完成时态 have\has done 一般过去时态 did
by the time we got outside
用所给动词的正确时态填空
watches 1. He ____________ (watch) TV every evening. 2. Be quiet! The baby ____________ is sleeping (sleep). 3. We ________(go) to the cinema if it ______ will go is (be) fine tomorrow. 4. Look at the clouds. I think it ______________ is going to rain(rain).
人教八年级英语必考八大时态结构及用法详解
人教八年级英语必考八大时态结构及用法详解英语八大时态：1.一般现在时标志：动词原形1.表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：S h e o f t e n s p e a k s E n g l i s h.I l e a v e h o m e f o r s c h o o l a t7e v e r y m o r n i n g.2.表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：H e s e e m s t o f e e l a b i t d o w n t o d a y.H e w o r k s a s a d r i v e r.3.表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：S h a n g h a i l i e s i n t h e e a s t o f C h i n a.C o l u m b u s p r o v e d t h a t t h e e a r t h i s r o u n d.W h e r e t h e r e i s a w i l l,t h e r e i s a w a y.4.表示现在瞬间的动作：H e r e c o m e s t h e b u s!5.表示将来1)表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。
如：T h e n e x t t r a i n l e a v e s a t3o’c l o c k t h i s a f t e r n o o n.H o w o f t e n d o e s t h e s h u t t l e b u s r u n?2)在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：W h e n B i l l c o m e s(不用w i l l c o m e),a s k h i m t o w a i t f o r m e.I s h a l l g o t h e r e t o m o r r o w u n l e s s I’m t o o b u s y.2.一般过去时标志：动词过去式*闭音节：元音字母a, e, i, o, u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。
英语人教版八年级下册初中英语时态教学课件
中考考点·精讲
动 词
一般现过将在去来时时时：：：谓谓谓语语语动用用词动wi用词ll/s原的ha形过ll/或去be第式go三ing人t称o＋单动数词原形
的
时 态
现在进完行成时时：：谓谓语语用用ahmav/eis//haarse＋＋动动词词的的过现去在分分词词
句中可以和一段时间连用。
The rich woman is always laughing at the poor. 这个有钱的 女人总是嘲笑穷人。
谢谢观看！
种类
现在 完成 时
谓形式
用法
1.表示过去发生的动作对现在造成的影响 和结果。 2．表示动作从过去开始一直持续到现 have/has＋ 在，并有可能继续下去，常与“for＋时 动词的过 间段”或“since＋表示过去的时间点或 去分词 时间段”连用。 注意：终止性动词在现在完成时中不能 和表示一段时间的状语连用，但在否定
过去进行时：谓语用were/was＋动词的现在分词
动词的语态被 主动 动语 语态 态
动词的时态
种类
be动词的一 般现在时
行为动词及 其他连系动 词的一般现
在时
谓语形式
is, am, are＋ 表语，根据 人称而定
1.动词原形 2．主语是 单数第三人 称，谓语
加s，es
用法
表示现在的状态
1.表示过去发生的动作。 2．表示过去经常发生的动作。 3．用于虚拟语气中，表示与现在 事实相反的情况。
1.表示说话时或目前正在进行的动 作。 2．与always，usually等词连用， 表示赞扬、厌恶或不满的情绪。
种类 过去进行
时
一般将来 时
谓语形式 was/were＋动 词的现在分词
英语人教版八年级下册初中英语时态复习
中考英语八种时态归纳复习教案石林县巴江中学蒋丽仙教学目标：1、掌握现在进行时；一般现在时；一般过去时；现在完成时；一般将来时五种时态的基本概念、结构及其运用。
2、理解过去进行时；过去将来时；过去完成时的概念及其构成。
教学难点：一般过去时和现在完成时的区别及运用。
一、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, look, listen基本结构：肯定形式：am /is/are+ doing否定形式：am /is/are +not+ doing.一般疑问句：把be 动词放于句首。
Listen, Helen ________ a song in the room .(sing)二、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time, from 6 to 8 last night, at 5 yesterday evening或以基本结构：was/were+ doing 否定形式：was/were + not + doing.when/while 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
一般疑问句：把was 或were 放于句首。
Helen ________ TV at six last night.(watch)I ________ TV when Mum came home last night.(watch)三、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 基本结构：①be 动词；②实义动词否定形式：①am/is/are+ not; ②谓语动词若为实义动词A.主语非三单形式，则don't+动词原形B.主语为三单式，则doesn't+动词原形。
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用法：过去某一时刻或某一段时间内正在发生 的动作 常用时间状语：at this time yesterday,at that time, at ten o’clock yesterday或when引导的从句 动词构成： was/were+现在分词(--ing) 以work为例：was/were working 否定构成： was/were not+现在分词 一般疑问构成及简答举例: Was/Were+主语+现在分词+其它？ Yes,I was No,I wasn’t 特殊疑问句举例： What were you dong this time yesterday? Where was he standing when the teacher came in?
对比几种时态
现在进行时 一般过去时 过去进行时
现在进行时
用法：说话时正在进行的动作或当 前一段时间正在进行的动作 常用时间状语 ：now,these days 动词构成 ： am/is/are+现在分词(--ing) am/is/are working 否定构成 ： am/is/are+not+现在分词 一般疑问构成及简答：Am/Is/Are+主语+现在分词 + 其它？Yes,I am(he is.) No,they aren’t 特殊疑问举例：What are you doing now? Who is flying a kite there? 注意：go,come,leave.arrive,return,die等的进 行
用法：过去时间发生的或过去经常性的动作 常用时间状语：yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before libera动词过去时（--ed） worked/used to work
否定构成：didn’t+动原 didn’t work used not(didn’t use) to work一 般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ 特殊疑问句举例：What did he do yesterday? When did he get up this morning?
备注：He has opened the door.（表示过去“开门”的动作对现在的影 响是门还开着）He opened the door.(不能确定门现在是否开着)