大师工作室工作方案

大师工作室工作方案（略）
、工作思路
本工作室在“校领导小组”领导下开展工作。

认真履行大师工作室职责，以科学发展
观为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科
教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、
示范辐射、网站建设等工作，使大师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

、工作目标
1、每学年至少确立一个市级以上课题开展研究。

2、三年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。

3、每学年至少开展 2 次教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。

工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。

4、建立大师工作室网站。

5、经过三年努力，使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教
育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。

三、工作规划
一）招聘工作室成员：
1、工作室成员人数与构成工作室成员人数确定为5〜7人，领衔人为校1〜2人，其它技能人才（包含
企业人
才）3〜4人。

2、工作室成员招聘办法按照相关的条件招聘工作室成员，对报名对象主要考察思想品德、专业能力、教
育素
养和培养潜能。

采用个人申请、学校推荐、量化考评方法，择优确定工作室成员。

量化考评表
大师工作室成员推荐量化考评表
姓名学科职称
20
外出参观学习要交学习报告。

每学期每位成员至少开设一节优质示范课，至少听课 20节。

每学期每位成员至少开设讲座一次。

积极参加各种教研活动和会议。

(10)每学期每位成员都要交一份教学设计、一份试卷、三个课件。

(11)每学年每位成员至少参加一项课题研究，至少完成一篇专业论文。

(二)加强理论学习，做好调查研究
以工作室成员理论自学为主，定期组织工作室成员集体学习，交流学习体会。

针对教 学教研中存在的问题，做好调查研究，撰写调查报告，提供解决方案。

教育素养与
培养潜能
取得相关合格证书5分；本科以上学历5分;
高级职称5分，中级职称3分。

获省、市、
县、校级综合表彰：按10、8、6 4计分。

3、工作室成员培养计划
建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。

严格工作室管理和考勤。

每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。

每学年，对工作室成员进行年度考核。

(5) 每位成员至少订阅3份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。

(6) 熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。

(9)
(三)着力加强教师培养，促进专业成长
20
名师工作室成员应与本校教师开展一对一师徒结对活动，通过结对活动以及工作室成员之间的相互学习交流，促进共同成长。

四）重点开展课题研究，提升工作室教科研能力五）建立名师工作室网站
利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的学科教学问题，把网站建成动态工作站、成果辐射源和资源生成站。

六）成果辐射
工作室教学、教研成果以论文、专着、研讨会、报告会、大师论坛、公开教学、专题讲座等形式向外辐射, 示范引领全市学科课程教学改革，促进全市的教育均衡发展、教学质量的提高和教师的专业成长。

四、研究项目
1、调查研究新课程教学中存在的共性问题，提供解决对策。

2、研究课题：（略）
五、具体工作安排（略）。